课件28张PPT。认识物质的一些物理属性
教学目标一、了解物质的磁性、导电性、导热性等物理属性，并能用语言、文字等描述物质的这些物理属性。
二、经历探究物质导电性、导热性的过程。
三、学会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性。
四、在参与观察和实验的过程中让学生感受自然界物质的多样性，了解物质属性的应用对科学技术的影响，培养学生将科学服务人类的意识。
预习 交流什么是叫磁性、磁体？有哪些应用？
仔细观察思考：上述物体各有什么物质组成？这些物质有哪些属性？物质的磁性演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。通过该实验，大家有何收获？知道
了什么？物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。讲一下它的历史与作用：你知道磁性材料还有那些应用：4.1 认识物质的一些物理属性什么叫导体、绝缘体？有哪些应用?物质的导电性演示实验：图4——6通过实验你可以将上面的物质分类吗？导 体:容易导电的物体
绝缘体:不容易导电物体例如：铜 铝、石墨例如：橡胶塑料、木人体、大地陶瓷、棉布纯净水硫酸铜溶液铜用作电线芯线硫酸铜溶液用作电镀加工橡胶绝缘手套塑料电器外壳什么叫导热性？有哪些应用？
了解物质的其他属性。物质的导热性演示实验：图4——8容易导热的物体是热的良导体
不容易导热的物体是热的不良导体铁制造锅、煲铝电熨斗底座陶瓷制造碗、杯木块制造隔热板 练习 请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？物质的硬度物体的软硬 程度叫硬度4.1 认识物质的一些物理属性4.1 认识物质的一些物理属性1.“勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。
2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性
3.水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。
4.灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨丝组成的，主要利用它导电性、 熔点高属性。练习 中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们________的不同进行辨别的。有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类：
一类包括___________________________,
其特征是___________________________。
另一类包括_________________________,
其特征是___________________________。现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、食用油、锗等物质，请你按照导电性能将它们分类填写在下表中。导 体半导体绝缘体做游戏：听口领，举牌子。将标有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海水六种物质的卡片发给前排六名同学。
（1）谁能被磁铁吸引？
（2）谁是热的良导体？
（3）谁的硬度最大？
（4）谁是导体？
（5）谁是绝缘体？
（6）谁是制作半导体的材料？
（7）谁是液体？
4.1 认识物质的一些物理属性深化练习 如果让你设计一个用来加热的电热水杯，你选用的材料应具有哪些物理属性？总结：本节课你有什么收获？4.1 认识物质的一些物理属性1.磁性的应用实例：磁带、计算机等
2.导电性
3.导热性
4.硬度导 体:绝缘体:半导体:热的良导体:热的不良导体:作业：课堂作业：p128页1、2题。
导学（预习）：a、纳米材料有哪些应用？半导体材料有哪些应用？b、超导材料、隐性材料有哪些应用？你还知道哪些特殊材料？三、电流热效应的应用与控制1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。
2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。
点击同学们再见!认识物质的一些物理属性
教学目标
1．认识物质的一些基本属性：磁性，导电性，导热性等。
2．根据物质的属性对物质进行分类。
3．了解物质物理属性的多样性。
重、难点
教学重点：认识物质的一些基本属性及其应用。
教学难点：知道物质属性的广泛应用，体会其重要性。
器材准备
磁性钢条、软木条、铁钉、小灯泡、电池、开关、导线等
教学过程
一、新课引入
出示用纸包好相同形状的“磁性钢条”和“软木条”，让学生在不拆
开包装纸的前提下鉴别出哪个是磁性钢条，哪个是软木条。
学生分析，引入新课。
二、新课教学
（一）物质的磁性
根据学生判断，引入什么是磁性和磁体。
1．磁性与磁体
2．磁体的指向性：
演示：将“磁性钢条”和“软木条”悬吊起来，静止时，“磁性钢
条”始终指向南北，由此引入磁体的南极和北极。
3．磁极：
4．指南针，就是利用磁体指示南北的性质制成的。
讨论：指南针为什么能指示南北方向呢？
5．举例分析磁性的应用：
（二）物质的导电性和导热性
1．比较物质的导电性能：
分别把铁勺、木筷、玻璃棒、塑料尺、铅笔芯接入电路中，
比较其导电能力是否相同。引入导体和绝缘体。
（1）导体：容易导电的物体。举例：金属、人体、大地…
（2）绝缘体：不容易导电的物体。
举例：干燥的木材、塑料、橡胶…
（3）探究液体的导电性。
演示：探究盐水、纯净水、糖水、硫酸铜溶液等的导电性。
（4）导体和绝缘体的应用分析。
2．比较物质的导热性能：
实验探究木块、铁勺、玻璃等物质的导热性，建立热的良
导体和热的不良导体的概念。
（1）热的良导体
（2）热的不良导体
（3）说一说你知道的热的良导体和不良导体，并说出它们通常
应用在哪些方面。
（三）物质的硬度
出示前面“磁性钢条”和“软木条”，讨论它们的硬度大小
及其比较其硬度的方法；
比较硬度的方法：刻划。
小结
1．物质的物理属性
2．根据物质的属性对物质进行分类。
3．物质物理属性是多样性
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1．物质的物理属性有很多应用。请你写出下面物质属性应用的实例：
铝合金的密度小，其应用有 ；
铜的导电性强，其应用有 。
2．寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来水管外捆
扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的（ ）
A．硬度较小 B．没有磁性
C．导热性差 D．导电性好
3．如图示为家庭和工厂中常用的钳子，
观察它的构造，它是由哪些材料构
成的，分别利用了这些材料的什么物理属性？能否用其他材料替代？
若可以，请列出替代品。
4．有两根长短、粗细相同的铁条和铝条，请你至少用三种不同的方法把
它们区分开来，说明区分的依据和具体方法。
认识物质的一些物理属性学案
1.我们用的课本以及使用的桌子等物体是由___________组成，分别说出灯丝和陶瓷的属性是___________、___________。
2.古代的指南针是利用___________的指向性。
3.磁性材料在日常生活中应用非常广泛，请同学说出在哪些方面的应用？______________________
4.比较下列各项，制造它们的材料都是绝缘体的一组是（ ）
A.硬币.铅笔 B.电饭锅.电熨斗
C.用橡胶制成的电工手套.电工靴 D.滑动变阻器.开关
5.下列各组物质中全部属于导体的是（ ）
A.塑料.陶瓷.油 B.塑料.大地.石墨
C.塑料.人体.铜 D.人体.铜.石墨
6.自然界中有些物质的导电性十分奇特，应用广泛小到.电子表.数码照相机.大到飞机.
火箭等都要应用___________元件，它有的特性是_________________________________。
7.小明用水壶烧水，观察发现水壶性中的热的良导体是_____________，热的不良导体是___________。
8.电饭锅我们都比较熟悉，电饭锅的各个部件中导体的是___________，绝缘体是___________，
热的良导体是___________，热的不良导体是___________。
9.请同学比较用软木做的木塞与用大理石做的实验台，它们的硬度哪个大，各有什么用途？
10.小宇的铅笔盒中有各种类型的铅笔，如：6H.HB.2H.9H四种，请你设计一个实验比较它的导电性能是否一样？是否与硬度有关？
答案：
1.物质.导体.绝缘体 2.磁性物质 3.磁带.磁盘.磁卡
4.C 5.D 6.半导体.单向导电性.光敏性等 7.壶体.壶柄
8.锅体.发热体.外壳.发热体.外壳 9.略 10.略
