山东省临沂市青云镇中心中学八年级物理单元测试题（三）(无答案）

（考试时间45分钟，满分100分）班级
姓名
等级
一、选择题（每题3分，共36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
1、敲大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：
A．钟声的回声
B．大钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动
D．人的听觉发生“延长”
2、1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页，
24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是：
Ａ．大声呼救
Ｂ．静下来等待营救人员来营救
Ｃ．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
D.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
3、向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为：
Ａ．随着水位上升，音调逐渐变高
Ｂ．随着水位上升，音调逐渐变低
Ｃ．灌水过程中，音调不变，响度越来越大
Ｄ．灌水过程中，音调不变，响度越来越小
4、春节联欢晚会上，歌唱家戴玉强、吴雁泽、西部歌手阿宝他们分别用美声、民族以及原生态唱法演唱《我的太阳》，当他们演唱相同曲调部分时，我们仍能辨别出他们每个人的歌声，主要是依据
A、响度
B、音色
C、音调
D、用前三者共同判定
5、近年来，我市城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、主干道路面刷黑、临沂机场建在郊外、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施的共同点是
A．减少大气污染
B．降低噪声污染
C．缓解“热岛效应”
D．绿化居住环境
6、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调：
A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
7、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
8、通过学习“声”，你认为下列说法正确的是(
)
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
9、下列事实中，应用了次声的是：
A．预报海啸、台风
B．蝙蝠确定目标的方向和距离
C．用声纳测海底深度
D．海豚判断物体的位置和大小
10、居住楼房的人们通常选用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫，这样做可以
（
）
A．使盆更加美观
B．有效增大盆的容积
C．减少因与地面撞击而产生的噪声，以减少对家庭和邻居的影响
D．增强其散热性能
11、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：
Ａ．声音的响度太小
Ｂ．声音的响度太大
Ｃ．声音的频率小于人能听到的声音频率
Ｄ．声音的频率大于人能听到的声音频率
12、图2--2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他
在研究声音的：
Ａ．响度与吸管长短的关系　　　
Ｂ．音调与吸管材料的关系
Ｃ．音调与吸管长短的关系　　　
Ｄ．音色与吸管材料的关系
二、填空题
（每空2分，共26分）
13、如图2-3所示是甲骨文“殸”（一种打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块________而发出声音。
14、通常情况下，声音在空气中的传播速度约
___
m/s，一般声音在
___
传播速度最快。
15、声音的三个特性分别是响度、___________和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的_____________较高。
女同学的声音较尖细，是指她声音的_______较高。
16、某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，如图2-4
所示，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此
处海底深度为
m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是
。
17、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走
了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的
声波，动物可以听到，而人听不到。
18、 噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声： ；交通噪声：
。
19、超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、探究设计题（6+4+4+4+4=24分）
20、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。
　　　控制条件编号
琴弦的材料
琴弦的长度／cm
琴弦的横截面/mm2
Ａ
　　　钢
20
0．3
Ｂ
钢
20
0．7
Ｃ
尼龙丝
30
0．5
Ｄ
铜
40
0．5
Ｅ
尼龙丝
40
0．5
(1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_________的琴弦（只填字母代号）。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：a．实验研究，ｂ．分析归纳，ｃ．提出问题（或猜想），ｄ．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序
应该是：____________（只填写字母代号）。
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“　　　　　　”。
21、根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写出2条。
几种物质的声速v/(m.s-1)
空气（25℃）
340
海水（25℃）
1531
空气（15℃）
346
铜（棒）
3750
软木
500
大理石
3810
煤油（25℃）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25℃）
1497
铁（棒）
5200
22、为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是_____________；
(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。
Ａ、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
Ｂ、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
(3)通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________________。
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
较长
很长
短
响度
较响
响亮
弱
23、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明
能够传声；但是你身旁的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：
24、假如你是一位城市建设者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（至少写两个措施）
四、知识应用：(6分)
25、校田径运动会上100
m赛跑时，某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时，问：记时员的记时方法正确吗？若不正确，记时员给运动员多记还是少记了多少秒？
图2-2