山东省德州市2015－2016学年度第二学期期末考试八年级生物学试题（含答案）

2015—2016学年度第二学期期末检测八年级
生物学试题
考生注意：请将答案写到答题卷上，写在试题上无效，交卷时只交答题卷。
一、你会选：将正确答案的代号填答题卷的表格中（20分）
1．生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是
A．苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织
B．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系
C．地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类
D．米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的
2．我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是
A．金鱼适应不同的环境
B．我国水域辽阔
C．自然选择的结果
D．人工选择的结果
3．下列关于生命起源的叙述中，正确的是
A．生命起源于非生命物质
B．生命起源与原始海洋无关
C．原始生命在较短的时间内形成
D．原始大气中含有丰富的氧气
4．下列叙述中不正确的是
A．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段
B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准
C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具
D．人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的
5．生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是
A．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实
B．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大
C．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据
D．进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
6．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了
A．人和猿有共同的原始祖先
B．人是由猿进化而来
C．人比猿高等
D．现代的猿也能进化成人
7．根据植物的生活习性、形态和结构等特征，可将植物分为四个主要类群，将它们按照由低等(结构简单)到高等(结构复杂)进行排序。下列排序正确的是
【八年级生物试题共6页】第1页
A．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物
B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
C．藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物
D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物
8．从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是
A．比较狗和鱼的心脏结构
B．统计两者所繁殖后代的成活率
C．将狗和鱼放在一起，比较个体大小
D．比较狗和鱼的神经系统
9．关于脊椎动物的进化历程，正确的是
A．鱼类
→
两栖类
→
爬行类
→
鸟类
→
哺乳类
B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
C．鱼类
→爬行类→
两栖类→
鸟类
→
哺乳类
D．鱼类
→
两栖类
→
爬行类
→
哺乳类→鸟类
10．下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是
A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
11．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是
A．生物的生存影响环境
B．生物的生存适应环境
C．生物的生存改变环境
D．生物的生存依赖环境
12．俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了
A．生物影响环境
B．生物适应环境
C．环境改变生物
D．环境制约生物
13．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是
A．春来江水绿如蓝
B．雨露滋润禾苗壮
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．草盛豆苗稀
14．当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响
A．温度
B．空气
C．水分
D．阳光
15．在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是
A．抗体、非特异性免疫
B．抗原、非特异性免疫
C．抗原、特异性免疫
D．抗体、特异性免疫
16．下列哪项不属于生物多样性的内容
A．物种多样性
B．生态系统多样性
C．遗传物质多样性
D．环境多样性
17．我们购买非处方药(OTC)时，下列选项中不需要关注的是
A．作用与用途
B．用法与用量
C．包装是否精美
D．有效期
18．下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是
【八年级生物试题共6页】第2页
A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源
B．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群
C．每天对教室消毒处理——切断传播途径
D．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群
19．当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气
A．①③
B．①④⑤
C．②④⑥
D．②③⑥
20．在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表
A．二氧化碳、酒精、氧气
B．酒精、氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氧气、酒精
D．酒精、二氧化碳、氧气
二、非选择题（30分）
1．（5分）可按下列步骤在家庭制作酸奶：⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→⑵热处理（煮沸）→⑶冷却（40～43℃）→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑹冷藏或食用。请结合所学知识，回答：
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是
；
（2）加入一些购买的酸奶的目的是
；
（3）发酵时要加盖密封的原因是
；
（4）产生酸味的原理是
；
（5）保存酸奶冷藏的目是
。
2．（7分）目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在_____________的地方。
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够_____________供小鱼利用；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。这个生态系统___________能力非常有限。
（3）该生态系统中的非生物部分是_____________。（任写三种）
（4）若在生态球的水中加入DDT，根据___________原理，小鱼、水藻哪种生物中DDT含量高 _________________
3．（6分）生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查
分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有　　　　　　条食物链。
【八年级生物试题共6页】第3页
（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链　　　　　　。在该食物链中，蛇属于
级消费者，处于第
营养级。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是　　　　　　。
（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是　　　　　　。
4．（6分）多莉绵羊的培育过程如下图所示，请据图回答下列问题：
（1）培育多莉绵羊的技术称为____________。
（2）图中重组细胞在体外培养过程通过____________、生长和____________过程发育成早期胚胎。
（3）多莉绵羊的遗传性状与图中________绵羊最相似。
（4）丙绵羊所起的主要作用是______________________。
（5）产生多莉绵羊的生殖类型属于______________。
5．（6分）“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。
Ⅰ．请补充完整探究方案：
①把一块鲜肉切成 　　 （填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。
②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时侧放在 　 （填“有”或“无”）苍蝇出没的适宜条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
Ⅱ．实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆，
A玻璃瓶内则没有蛆。
Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了 　 　　　 同学的观点。
Ⅳ．请分析回答：
（1）该实验中的变量是 　 　　　　　　　　　　　　 。
（2）导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，
大量繁殖。
（3）根据所学知识，我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有 　　 （请举出一例）。
【八年级生物试题共6页】第4页
2015－2016学年度第二学期期末考试八年级
生物学试题·答题卷
题号
一
二
总
分
得分
一、选择题答题栏（每小题1分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、简答题：每空1分，共30分。
1．（1）
；
（2）
；
（3）
；
（4）
；
（5）
。
2．（1）
；
（2）
；
；
；
（3）
；
（4）
；
。
3．（1）
；
（2）
、
、
；
【八年级生物试题共6页】第5页
（3）
；
（4）
。
4．（1）
；
（2）
、
；
（3）
；
（4）
；
（5）
。
5．Ⅰ.①
；
②
；
Ⅲ.
；
Ⅳ.（1）
；
（2）
；
（3）
。
【八年级生物试题共6页】第6页
2015－2016学年度第二学期期末考试八年级
生物学试题·答案
一、均为单选题，每小题1分，共20分。
1~5
C
D
A
B
D
6~10
A
B
C
B
C
11~15
D
A
D
A
C
16~20
D
C
B
D
A
二、每空1分，共30分。
1．（5分）（1）杀死其中的各种菌类，防止杂菌生长
（2）提供乳酸菌
（3）为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵
（4）通过乳酸菌的发酵，在氧不足的的条件下分解有机物并产生了乳酸
（5）抑制微生物的生长　
2．（7分）（1）有光
（2）通过光合作用为小鱼提供氧和养料
分解者（或细菌等）
自动调节
（3）阳光、空气、水和温度等任写三种
（4）生物富集
小鱼
3．（6分）（1）5；
（2）农作物→鼠→蛇
次
三
（3）调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物
（4）将农作物秸秆作饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，再将发酵产生的沼
气作燃料，沼气池中的沼渣做肥料（其他合理答案也可）
4．（6分）（1）克隆技术　（2）分裂　
分化　
（3）甲
（4）为胚胎发育提供场所　
（5）无性生殖
5．（6分）Ⅰ.①
相同
②
有
Ⅲ.乙
Ⅳ.（1）苍蝇卵
（2）细菌和真菌

（3）冷藏法（或风干法、腌制法、烟熏法、脱水法等）
同学们好！一学期的学习生活已经结束，你有哪些收获呢？请你仔细审题，认真作答，把你的收获展示出来吧！
学校
班级
姓名
准考证号
装
订
线
题目答完了。静下心来，做个深呼吸，再检查一遍吧！