第四单元 课内外阅读理解 提升练 2025-2026学年小学语文统编版五年级上册

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第四单元 课内外阅读理解 提升练 2025-2026学年
小学语文统编版五年级上册
一、课内阅读。
阅读课文片段，完成练习。
圆明园的毁灭（节选）
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进国明国。他们把国内凡是能拿得动的东西，就就掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在因内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积逾16万平方米，有“万圆之圆”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮（shàn）扩建，共用时150多年。1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
1．假如你要在《朗读者》节目上朗读《圆明园的毁灭》（节选），你不会采用下列朗读提示中的哪一项？（　　）
A．朗读选文第①段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B．朗读选文第②段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之感。
C．朗读选文①②段时语气语速不变，体现连贯自然之感。
D．朗读选文①②段时语速语气应有变化，体现情感的起伏变化。
2．你想向别人介绍圆明园建筑宏伟这个特点，资料中哪个信息对你没有帮助？（　　）
A．圆明园是中国清代大型皇家园林。
B．建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
C．圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D．被掠夺的文物数量粗略统计约有150万件。
3．借助相关资料进行阅读，可以更好地读懂选文，请填写表格进行整理。
辉煌 毁灭
建筑宏伟，文物珍贵 统统掠走，　 　。
　 　 化成灰烬仅用半个月
4．结合资料，通过整理，我明白了作者用那么多笔墨写圆明园昔日辉煌是为了　 　
阅读课文片段，完成练习。
红日____，其道大光。河出伏流，____。潜龙腾渊，____。乳虎啸谷，百兽____。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花____，而矞皇皇。干将发硎，____。天戴其苍，____。纵有千古，____。____，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
知识链接：少年或青年的命运直接关系到国家和民族的命运， 两者是紧密联系在一起的。几百年来，我们从来没有像今天整个时代更加接近这个梦想的实现，当今的少年生逢其时，赶上了这样一个好时代，就更要为我们中华民族伟大复兴这个梦想而努力奋斗。 ——从《少年中国说》看中国梦
5．请将文中的内容填写完整。
6．请将下面词句与其象征义连起来。
少年中国突然崛起 少年中国的冲天气势 少年中国的美好未来 少年中国奋发有为 奇花初胎，矞矞皇皇 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 干将发硎，有作其芒 鹰隼试翼，风尘吸张
7．判断下列说法是否正确。
①作者选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”，是因为这些喻体都有新生的
活力、进取的志向和不可抵挡的强盛之力。　 　
②这一段主要回答了“少年中国的前程如何”的问题，作者没有进行写实的描绘。　 　
③本段直抒胸臆，强调了强国富民的责任全在少年。　 　
8．学完课文，小明说：“振兴中华让那些学习好的去，与我无关。”你是否赞同他的
说法，为什么？
9．梁启超的《少年中国说》后来被改编成歌曲、下面是其中一部分歌词、根据大意选择填空。
A.万丈光 B.少年旺 C.万里长 D.放栋梁 E.我去闯
少年自有　 　 心似骄阳　 　 千难万挡　 　 今朝唯我少年郎
天高海阔　 　 华夏少年意气扬 发愤图强　 　 不负年少
阅读《小岛》片段，完成练习。
一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁，说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋 ”“啊……对呀。”“要付多少钱 ”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，一共两块钱。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“大个子怎么没来 ”“他……上前线去了。”说完，军人转身就走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用____的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。
10．故事常因为其中有着出人意料的情节而吸引人。请写出文中两处出乎你意料的情节。
情节一：　 　 情节二：
11．下列词语填入文中横线上最恰当的是(　　)。
A．轻快 B．高亢 C．亲切 D．低沉
12．“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……”中“他”指的是　 　，文中虽然没有对“他”进行描写，但通过　 　和　 　的对话，写出了“他”　 　的精神品质。
二、课外阅读迁移
鲜血换来的升旗仪式
同学们，每当你们庄严地敬礼，在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时，你们是否知道：在一座孤岛上，曾经有56名烈士用宝贵的生命，有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。
1952年，美国侵略军在济州岛修建了集中营，这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中，因为负伤、疾病或饥饿，失去战斗能力而被美军俘虏的。
集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈，他们决定：在10月1日红日升出海面的时候，在集中营里同时升起十面五星红旗。
9月30日夜，在狂风暴雨掩护下，难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上，烤化雨布上的胶，再把胶刮掉、擦净，这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红，做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布，把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下，难友们围成一圈，把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪，针针线线连着心，缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆，还挖好了10个3米深的坑，把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯，围坐在10根旗杆四周，彻夜守卫着，防止敌人破坏。
10月1日的黎明到了，这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息，绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下，脸上闪着晶莹的泪花，他们面向北京的方向，高唱起了国歌。在国歌声中，十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀！
看守集中营的敌人像潮水般涌来，敌人的坦克也隆隆地开过来，直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着：“降旗！降旗！”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛，是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人，连续打退了敌人的四次进攻。
砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻，勇士们倒下之前喊出了生命最强音：“祖国万岁！ ”眼看敌人包围了旗杆，两名中弹的敢死队员不顾受伤，迅速降下国旗，把国旗烧成了灰烬，然后，他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中，不能让国旗受辱。
祖国呀，您看见了吗 在孤立无依的小岛上，在敌人的枪林弹雨中，在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光荣的象征———十面光辉灿烂的五星红旗，整整飘扬了90分钟！ 这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。
13．根据短文内容填空。
这次升旗仪式的时间是　 　年　 　月　 　日，地点在　 　，参加人员是　 　，升旗仪式历时　 　分钟，表现了这些英雄儿女们　 　。
14．为了这次升旗，难友们做的准备工作有哪些 分条写一写。
①　 　；
②　 　；
③　 　。
15．敢死队员降下国旗，把国旗烧成灰烬是因为　 　。
16．敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的
忧国与爱国（节选）
梁启超
有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：“汝曷为①好言国民之所短？”曰：“吾唯
忧之之故！”忧国者语爱国者曰：“汝曷为好言国民之所长？”曰：“吾唯爱之之故！”忧国之言，使人作愤激之气；爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也。忧国之言，使人堕颓②放之志；爱国之言，使人生保守思想，此其所短也。今天下之可忧者，莫中国若③；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益④忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁与踊者？ 吾歌矣，谁与和者？
【注释】①曷为：为何，为什么。②堕颓（tuí）：堕落颓废。③莫中国若：莫过于中国。④愈益：更加。
17．请解释下列句中加点字的意思。
①汝曷为好言国民之所短 短：　 　
②吾唯忧之之故 唯：　 　
③吾唯爱之之故 故：　 　
18．请用现代汉语翻译画横线的句子。
愈益爱之，则愈益忧之。
19．阅读选文，谈谈其表达了作者什么样的思想感情？
英雄赞歌
①1952年10月，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军的猛烈进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上已是一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。
②炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下，敌人发起的多次冲锋被击退。
③战斗中，两名战士不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能行。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。
④近了，更近了！ 一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将二人包围。情况紧急。赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开始！”
⑤自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮？ 危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来起先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人上来啦，开炮打吧！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹响声、冲锋枪响声……阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。
⑥团长张振川心如刀割一般，他攥紧拳头，命令道：“老陈！ 开炮！ 狠狠地打！”霎时间，地声震耳欲聋，增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。
⑦赵先有、黄继光、邱少云……元数英雄儿女将热血洒在这片土地上。
⑧“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在？ 英雄的生命开鲜花！”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌，在中华大地代代传唱！
20．概括赵先有的主要事迹。
21．读第②段中画横线的句子，注意加点的部分。这样写的好处是什么？ （　　）
A．具体写出赵先有战斗的场面，强调他身手敏捷的特点。
B．强调战斗环境艰苦，突出赵先有不怕牺牲的革命精神。
C．表现战场浓烟滚滚、火势迅猛的样子，突显战斗环境的艰苦。
D．写出面对残酷的战斗环境，赵先有手足无措的样子。
22．“开炮”一词多次出现，联系上下文，从表达的情感方面，写出自己的体会。
段落 关键语句 体会
第②段 他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌 人，大喊：“开炮！” 　 　
第④段 情况紧急，赵先有对着步话机大声请求。 “敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！” 　 　
第⑥段 团长张振川心如刀割一般，他攥紧拳 头，命令道：“老陈！ 开炮！ 狠狠地打！” 表达了对敌人的仇恨和要为牺牲的同志报仇的决心
23．阅读第⑧段，说说你从中体会到了作者怎样的感情。
24．某媒体发起了“清明给英烈写句话”话题，呼吁人们“给英烈写句话，告诉他们，我们从没忘记他们的牺牲、奉献”。请你也参与进来，可以写给赵先有，也可以写给其他烈士。
答案
1．C
2．D
3．毁灭；用大车或牲口搬运 任意破坏、毁掉辉煌：建筑面积逾16万平方米，建造及修缮扩建历时150多年，有“万园之园”之称
4．与圆明园的毁灭形成强烈的对比，突出表现对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感
5．初升；一泻汪洋；鳞爪飞扬；震惶；初胎；有作其芒；地履其黄；横有八荒；前途似海
6．少年中国突然崛起——潜龙腾渊，鳞爪飞扬
少年中国的冲天气势——鹰隼试翼，风尘吸张
少年中国的美好未来——奇花初胎，矞矞皇皇
少年中国奋发有为——干将发硎，有作其芒
7．错误；正确；错误
8．不赞同。理由：振兴中华，匹夫有责。生在这个时代，脚踩这片土地，每一个人都必须担负起复兴中华的时代重任，只有所有人共同朝一个目标努力，我们才能走向复兴。
9．B；A；E；C；D
10．来付钱的不是修鞋的人
11．D
12．大个子军人；瘦瘦的军人；小鞋匠；为国献身、诚实守信
13．1952；10；1；济州岛集中营；六千多名中国志愿军战士；90；宁死不屈的革命精神和对祖国的无限忠诚与热爱
14．用军用雨布做成一面面五星红旗；用帐篷的支架做成旗杆并挖坑埋牢；护旗敢死队员彻夜守卫旗杆，防止敌人破坏
15．他们不能让国旗落入敌人手中，不能让国旗受辱
16．敌人像潮水般涌来，还开来坦克、直升机，狂叫着“降旗”，向难友们扔出大批毒气弹，还向护旗敢死队员开枪。
17．不足、缺点；只是；原因、缘故
18．（我）更加爱它，就更加为它忧虑。
19．表达了作者的忧国、爱国之情。
20．赵先有指挥战士们战斗，给炮兵准确地指示目标，情况紧急时请求炮兵向自己开炮，最后壮烈牺牲了。
21．B
22．表达了对敌人的仇恨；表达了与敌人同归于尽的决心
23．我体会到了作者对英雄的赞美之情。
24．杨靖宇在冰天雪地、没有粮食的情况下，孤身与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。
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