【湖南省】（2025-2022）近4年中考真题作文按地区汇编（含解析）
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| 名称 | 【湖南省】（2025-2022）近4年中考真题作文按地区汇编（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-10-31 20:37:58 | ||
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文档简介
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【湖南省】（2025-2022）近4年中考真题作文按地区汇编
一、写作题
1．（2025·长沙） 请你以“我不后悔”为题写一篇记叙文或议论文。
要求：①力争写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600字；④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2．（2025·湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。
并非站在山顶，才能被看见。
以上文字引发了你怎样的联想和思考 请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
3．（2024·湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．（2024·长沙） 写作时，一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实，只要善于观察与思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事，请你以“考试的背后”为题写一篇文章。
写作时注意以下要求：
①力求写出自己独特的感受或体会；
②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
5．（2023·湘潭）请从下面两个作文题中，任选一个，写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名，否则扣分。
作文题一：阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，写一篇文章。
“家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……
作文题二：请以《带上 ▲ 去远方）为题，写一篇文章。（先补充题目，再作文）
6．（2023·常德） 阅读下面的材料，根据要求写作。
慢慢来比较快（节选）
演唱：梁静茹 作词：李焯雄 作曲：梁翘柏
让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了蜕变归来/等蝉声夏夜散开/急不来总有些人需要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沉淀下来/人生是延长比赛
上面的歌词引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
7．（2023·邵阳） 任选一题作答
⑴“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与《早安隆回》的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热爱是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星”，照亮他们一路前行……在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。
请以“生命中最美的星星”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
⑵2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
8．（2023·郴州）大作文
萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行有致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性与品质呢，请你以“我的偶像者师”为话题，写篇作文。
要求：①题目自拟。
②不少于600字。
③不得抄袭本试试卷中的文段。
④不得出现真实的人名、地名、校名。
⑤书写规范，卷面整洁。
9．（2023·长沙）写作
光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟
存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
10．（2023·张家界）按要求写作。
成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。
请以“▲让我的青春▲”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
11．（2023·株洲）请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。如选第②题，请先将题目补充完整。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：
①以和为贵
②如果▲
12．（2023·怀化）请从下列两个作文题中任选一个完成写作。
作文题一：
看到“圆”字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆”，也会滋生“圆滚滚、圆谎、圆滑”的联想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。
请根据上述材料自选角度，以“圆”为话题写一篇文章，题目自拟。
按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
作文题二：翻过那座山。
按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
13．（2023·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？
请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
14．（2022·长沙）写作
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。
请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
15．（2022·郴州） 大作文
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
16．（2022·邵阳）下面两道题，请任选一题写作。
文题一：请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
文题二：2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。
一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
17．（2022·怀化）按下面要求作文。
浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。
请以“莫辜负 ▲ ”为标题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。
18．（2022·株洲）请从下面两个作文题中任选一个，写篇文章
⑴题目：无言之美
要求：不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
⑵题目：良多趣味
要求：不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
19．（2022·郴州）小作文
双减政策实施以来，学校的作业数量明显减少，由此引起了社会、家长广泛议论。对此，你怎么看？请写一段议论性的文字，表明自己的观点。
要求：①观点明确、理由充分；②100字左右。
20．（2022·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；
②不得抄袭，不得套作；
③书写工整，不少于600字；
④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
21．（2022·南县）班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长 成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
22．（2022·岳阳）写作
⑴知音，《现代汉语词典》（第7版）解释为“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？
请以“送你▲”（把题目补充完整）为题，或自拟题目，以“分享，或劝慰，或感谢，或道歉，或鼓励……”为写作目的，写一篇文章。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
⑵小丹说：很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题。因此，我有不少时候陷入混乱的局面。我太需要提高在混乱中解决问题的能力了。
你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，自拟题目，写一篇文章，与有着小丹同样困惑的同龄人交流。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
23．（2022·湖南）写作
（一）亲爱的同学们，初中三年，肯定有让你难忘的人、事、物，请把“我最难忘的 ▲ ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇作文。
（二）“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。2022年3月，在感动中国十大人物的颁奖典礼上，我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁；看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添；我们还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇，还有那双目失聪、自强不息、创造奇迹的青年学生江梦南……他们来自不同的领域，有着不一样的身份和地位，但他们同享“感动中国人物”这一殊荣，因为他们，都在各自的人生领域中实现了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
24．（2022·娄底）按要求作文。
新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（《新时代的中国青年》）
青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以“以青春为笔”为题，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
25．（2022·张家界）任选其一写作。
（一）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
（二）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。
请你以“ ▲ ，让我乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】我不后悔
课桌一角，那张被我揉皱又展平、最终撕成碎片的“校园辩论赛决赛选手确认书”，像一片褪色的蝶翼，无声诉说着两周前的抉择。
身为校辩论队主力，闯入决赛是我整个学期的目标。决赛日期公布那天，我摩拳擦掌，准备演讲稿到深夜。然而，就在决赛前三天，班主任一脸凝重地找到我：“市里临时通知，优秀班级成果展提前到这周六，和辩论决赛撞车了！你是咱们班展板设计和讲解的主力……” 她后面的话淹没在窗外的蝉鸣里，却像重锤砸在我心上。周六，辩论决赛的聚光灯；周六，班级荣誉的展示台。手心手背，都是滚烫的肉。
队友们殷切的目光、教练的嘱咐在我脑中回旋；可眼前是班主任焦灼的脸庞，是同学们为展板熬红的眼，是我们班整整一学期心血的凝聚。个人荣光与集体责任，像两股汹涌的暗流在我胸腔里冲撞。那晚，台灯下，我看着精心准备的辩稿和设计了一半的展板草图，指尖冰凉。最终，颤抖着在辩论赛确认书上写下“放弃”，每一个笔画都像刻在心上。我知道，这几乎意味着我与本年度“最佳辩手”失之交臂。撕碎确认书的那一刻，有尖锐的疼痛，却也有一丝奇异的释然。
决赛日，我站在人头攒动的学校展厅里，穿着不合身的讲解员制服，声音因紧张而微哑。看着队友发来的夺冠喜讯和闪亮的奖杯照片，胸口那点残留的遗憾像投入湖面的石子，只泛起一圈小小的涟漪，便沉入水底。当评委老师驻足在我们班充满创意的展板前，听我流畅地讲解完每一个细节，最终投来赞许的目光，并低声交流“这个班准备得真充分”时；当活动结束，疲惫的同学们冲上来给我一个结实的拥抱，欢呼“多亏有你！”时，一种沉甸甸的暖意从心底升腾而起，瞬间驱散了所有阴霾。
聚光灯下的掌声固然令人向往，但并肩作战的汗水与收获的集体认可，却有着更醇厚的回甘。站在展厅中央，望着那些凝聚了全班心血的成果，望着伙伴们真诚的笑脸，我清晰地感受到：那个撕碎确认书的夜晚所承受的煎熬与割舍，在此刻都化作了脚下坚 实的土地。是的，我错过了聚光灯下的高光，但我守护了共同耕耘的花园。这份沉甸甸的踏实与问心无愧，让我可以坦然面对任何询问的目光——关于那个周六的选择，我，不后悔。
那碎片飘落的瞬间，不是梦想的终结，而是另一种担当悄然生长的声音，它告诉我，有些价值的重量，足以平衡任何耀眼的桂冠。
我不后悔
“我不后悔”四字，常被误解为固执己见或逃避反思的托辞。然而，其真谛远非如此浅薄。在我看来，“不后悔”的本质，是生命个体在抉择之后，对自我内在价值坐标的一次清醒确认与坚定回响，是精神走向成熟不可或缺的里程碑。
真正的“不后悔”，绝非源于对后果的无知或对错误的偏执，而是植根于个人价值体系的清晰与稳固。当我们的选择与内心最珍视的原则、热爱或信念高度契合时，外在的得失评判便自然失去了撼动人心的力量。东晋陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，躬耕于南山之下。他失去的是世俗的俸禄与地位，面对的可能是生活的清苦与旁人的不解。然而，当他在东篱下采菊，悠然望见南山时，那份“衣沾不足惜，但使愿无违”的坦然，正是价值坐标高度自洽后的灵魂回响。他所确认的“愿”，即守护心灵的自由与本真，这份确认本身的价值，远超任何官场的浮华。这“不后悔”的底气，源于他灵魂天平的砝码，早已校准在“愿”与“真”之上。
尤其在当下这个信息爆炸、价值多元的时代，外界的喧嚣与评判如潮水般涌来，“不后悔”的定力更显珍贵，也更需在纷扰中锤炼内心的罗盘。它要求我们在每一次选择前，倾听内心的声音，明确什么对自己而言是真正重要的、不可妥协的。我认识一位学长，在高考填志愿时，毅然放弃了家人期望的“热门”金融专业，选择进入一所职业院校学习他痴迷的精密机械制造。面对不解甚至质疑，他坦言也曾犹豫。但当他沉浸于实训车间，亲手修复了连老师都棘手的设备故障，看到零件在自己手中精准运转的那一刻，他眼中闪烁的光芒，便是对内心热爱最有力的确认。这光芒，是实践对价值坐标的点亮，是“值得”二字最生动的注脚。他的“不后悔”，是在众声喧哗中守护了属于自己的星辰大海。
因此，“我不后悔”并非一句轻飘飘的宣言，而是个体在人生岔路口，经过审慎思考、价值衡量，并勇于承担相应后果后，对自我生命方向的一次庄重确认。它映照出内心的澄澈与勇毅。在充满选择的成长道路上，每一次清醒的“不后悔”，都是对自我认知的一次深化，都是在纷繁世相前为灵魂筑起的一座灯塔。唯有不断校准并坚守内心的价值罗盘，我们才能在人生的航程中，穿越迷雾，抵御风浪，最终抵达那片属于自己确认的、宁静而无悔的彼岸。这份确认的勇气，是成长赋予我们最珍贵的冠冕。
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
审题立意：
题目中有两个关键词：一是“我”，一是“不后悔”。题目强调“不后悔”的主观态度，需通过具体事例或论证体现这种选择的坚定性，因而，仔细阅读文题后，不难发现，文题中还有一个隐藏的关键词，那便是不让我后悔的“某件事”“某种经历”，或者是“某份情谊”“某种回忆”“某个选择”……回想我们的生活及成长经历，其实可写的内容很多，比如尝试的失败，比如做好事不被认可，比如结识的好友却面临分别等。要求中：“独特的感受或体会，给人以启迪”，这就表明不能泛泛而谈“做了好事不后悔”或“努力学习不后悔”，要挖掘更深层、更个人化的体验或见解，能引发读者思考。如：对自我价值的确认、对勇气/责任的领悟、对得失的辩证认识、对坚守内心声音的体验等。“合乎情理，不生搬硬套”意思就是说情节发展、情感变化、观点论证都要自然流畅，符合逻辑和生活常理，避免为了“不后悔”而强行编造或套用老套素材。
立意：记叙文：可以是在集体压力/主流选择下，坚持了个人认为正确的决定（如：拒绝作弊、为受排挤者发声、选择小众但热爱的兴趣）。可以是为帮助他人/承担责任而付出了代价（时间、精力、机会、甚至误解），但内心获得满足与成长。也可以是一次看似“失败”或“吃亏”的经历，却收获了更珍贵的东西（如：尝试新领域的勇气、深刻的教训、真挚的友谊）。还可以是为了追求热爱或理想，放弃了更“稳妥”或“有利”的道路。等等。
议论文：可以是“不后悔”源于内心的价值认同与选择的自洽（求仁得仁）。可以是“不后悔”是人格独立的体现，是面对外界评判的内心定力。可以是“不后悔”不等于固执错误，而是基于深思熟虑和承担后果的勇气。也可以是“不后悔”是成长的关键，它促使我们反思、确认并强化自我价值体系。还可以是在多元选择时代，“不后悔”需要更清晰的内在罗盘和更坚定的选择智慧。等等
选材构思：
记叙文选材要以小见大，个人成长方面，写放弃捷径选择奋斗，如坚持兴趣学科尽管他人反对：道德抉择方面，写诚实导致短期损失但内心坦荡，如揭发错误反被孤立；亲情取舍方面，写为陪伴家人放弃机会如留守照顾病中长辈等。写作中要注意写出“不后悔”的内心感受与理由：运用生动的细节（动作、神态、语言、环境、心理）刻画人物和场景，特别是展现内心矛盾、挣扎以及最终释然、坚定的情感变化曲线。环境描写可烘托心境。结构要清晰： 开端（引子，点题或设悬念）- 发展（交代背景，面临选择）- 高潮（做出决定并行动）-结果（经历后果）-结尾（深化主题，点明“不后悔”的深层原因与感悟）。
如果写议论文，要注意观点鲜明新颖： 避免“不后悔就是坚持自我”这样泛泛的观点。深入挖掘“不后悔”的本质、价值或形成条件。例如：“不后悔是价值坐标清晰的外显”、“不后悔源于选择与内心的深度契合”、“无悔人生需有承担代价的勇气”、“在喧嚣中守护内心的‘不后悔’是现代人的必修课”。论据选择： 避免过度依赖屈原、陶渊明等常见例子。可结合更具时代感的个人事例，历史人物中不落俗套的侧面。可结合哲学、心理学概念（如“自洽”、“价值理性”、“自我效能感”）进行阐释，但要符合中学生认知水平。论证方法： 综合运用举例论证、道理论证、对比论证（如：盲目不后悔 vs 清醒不后悔）、因果论证等。分析事例要紧扣分论点，讲清“为什么”能证明你的观点。结构严谨： 可采用递进式或并列式结构。递进式： 如：是什么（不后悔的内涵）- 为什么（其价值/重要性）- 怎么做（如何做到/培养这种心态）。并列式： 围绕核心观点，从不同角度（如：需要清晰价值观/需要勇气担当/需要智慧判断）设立分论点进行论证。
记叙文，比如：
第一段：回想起小时候的那些事儿，不时让人懊恼不已，但只有那件事儿，我从不后悔。
第二段：每到夏天，妈妈时常会给我零用钱，让我在酷热难耐时买支冰糕消暑。我一直攒着没用，心想：攒下来总没有坏处。
第三段：去超市买东西，看中一套酷炫的超级玩具火车，得知68元的价格后，我暗自下决心：一定要存够玩具钱。
第四段：终于，钱够了！可以去买小火车啦！隐约间，听到爸爸妈妈在客厅的对话，房租钱还差点
第五段：我决定不买小火车了。其实把钱放进妈妈钱包的那一刻，我纠结了很久很久
第六段：尽管不舍，但我更明白父母生活的艰难和不易。这么多年，那件事我一直没有对父母说过，那也是我小时候做过的最自豪的事。时隔多年，对那件事儿，我仍不后悔。
议论文，比如：
第一段：有那么一些决定，虽然过程艰难，结果也未必尽如人意，但我却始终坚定地说：“我不后悔。”
第二段：不后悔是一种对自我选择的肯定
第三段：不后悔是一种成长的态度
第四段：不后悔是一种对生活的热爱
第五段：不后悔并不意味着盲目乐观或逃避责任
第六段：我不后悔是一种积极向上的人生态度。它让我们学会肯定自我、勇于成长、热爱生活。
【点评】范文一：文章以"撕碎的确认书"为线索，细腻展现个人荣誉与集体责任的抉择困境。心理描写极具感染力，场景转换自然流畅，结尾的哲理升华深刻有力。
范文二：本文以哲学高度解构"不后悔"的精神本质，论证层层递进，例证穿越古今，堪称议论文范本。尤其"价值坐标"理论体系的构建，展现超龄思辨力。
2．【答案】你的名字在书页间
世人总惯于仰望峰顶的星辰，仿佛唯有置身山巅，名字方能镀上传奇的金辉。然而，在故纸堆的幽深之处，一双布满岁月刻痕的手，以近乎朝圣的姿态告诉我：价值的坐标，从不囿于喧嚣的峰顶。
学校组织参观古籍修复中心，库房幽深静谧，时光在此仿佛沉淀为细小的尘埃。王老师傅隐于长案之后，鼻梁架着老花镜，镜片厚如瓶底。他正修复一册虫蛀严重的明刻本，镊子尖细如笔，轻拈起一片薄如蝉翼的桑皮纸，屏息填补书页的残缺。灯光柔和，将他额头的汗珠映照得晶莹剔透，落在泛黄纸页上，无声晕开一小片历史的湿润印记。那双手，骨节分明，布满细密的划痕与陈年墨渍，却异常稳定。指尖每一次轻触，都承载着跨越数百年的托付，仿佛在无声地与古人进行着一场灵魂的共振。
“这页补好，它又能活几百年啦。”他抬头，眼中笑意纯净如孩童，仿佛手中不是残破故纸，而是初生婴孩。这笑容里没有功成名就的得意，只有对文化命脉得以延续的纯粹欣慰。他的名字或许鲜少印在耀眼书封，却以针尖般的虔诚，一厘一毫地缝合着文明的断层。他的“山顶”，不在万众瞩目的领奖台，而在这一桌、一灯、一纸的方寸天地间。
临别前，他赠我一枚亲手钤印的藏书票，朱砂小印“补书人”三字古朴端正。这小小印记，重逾千钧。它让我彻悟：并非只有名字镌于山巅才算不朽。当双手成为文明碎片的摆渡者，当生命化作连接古今的坚韧丝线，纵使身处无人深谷，其灵魂深处散发的光热，也足以照亮历史幽深的长廊——真正的被“看见”，是时间对虔诚者的永恒铭记。
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
审题立意：
材料： “并非站在山顶，才能被看见。”如何理解？几乎每个人都有登山的经历，一般情况下，我们都是奔着山顶去的，仿佛只有站在山顶，旅途才有意义。联系到人生，“旅途”就是成长就是人生，这个“山顶”则象征巅峰、万众瞩目的焦点、压倒性的优势位置、成功、显赫地位、耀眼成就；“被看见”，指获得关注、认可、理解、尊重，实现自身价值与存在感。“并非站在山顶，才能被看见。”登山除了山顶，还有哪里呢？半山腰？山脚？处处？都有可能，换句话说，就是站在哪里，都可能被看见，只要拟真实地、坦诚地行走，只要认真地活在当下，站在哪，你都是光芒万丈的。因此，材料强调的是存在本身的意义与价值实现的多种可能路径。立意：可以是平凡微光亦动人：聚焦于日常生活中不处于聚光灯下的个体或行为（如默默付出的劳动者、内向但真诚的朋友、坚持小众爱好的人、细微处的善意），挖掘其独特价值与动人之处；可以是多元价值需珍视：批判单一的成功标准（唯“山顶”论），倡导尊重个体差异、不同生命姿态和贡献方式的价值；可以是“看见”是一种能力与美德：强调主动去发现、关注、理解那些不在“山顶”的人或事物，这体现观察者的包容、谦卑与人文关怀；可以是存在即意义，无需外证： 探讨个体存在的本真价值，即使不被广泛“看见”，其坚守、热爱、成长本身已蕴含深刻意义；还可以是连接与共鸣重于位置：真正的“被看见”是心灵的连接与理解，而非物理位置的高低或外在光环的强弱。真诚的互动可以跨越位置的鸿沟。等等。
选材构思：
可以聚焦自身经历，讲述在学习某项技能(如绘画、乐器)时，虽没有达到专业竞赛获奖那样的“山顶”高度，但在不断摸索、进步的过程中，每一次突破自我，都被老师、家人看在眼里，自己也从中收获了自信与成长。或者描述参与班级活动，并非担任核心组织者，只是积极协助、默默付出，却因自己的认真负责，赢得了同学们的认可与赞扬，明白了平凡付出也能被看见。
也可以写身边的普通人，比如小区门口的保安大叔，每天认真登记往来人员、车辆，风雨无阻，守护着小区的安全。他虽没有显赫的地位，却以这份坚守，被小区居民记住与尊敬，成为大家心中温暖而可靠的存在又如学校食堂的打饭阿姨，总是热情地招呼同学们，根据大家的口味喜好贴心地调整饭菜分量，她的善意与关怀，被同学们深深感知。
还可以自然为切入点，写悬崖边的青松，生长环境恶劣，没有生长在广袤平原或名山之巅，却凭借顽强的生命力，扎根石缝，傲然挺立，它坚韧的姿态被登山者、游客看见，成为一种精神象征。或者描写夜晚草丛中的萤火虫，虽个体微小，光亮微弱，却在黑暗中闪烁，以独特的光芒装点夜空被夏夜散步的人们欣赏，展现出生命虽小却依然能被看见的美好。
开头：通过引用一句与主题相关的名言或讲述一个引人深思的小故事，引出“并非站在山顶，才能被看见”这一主题；中间：分几个段落，从不同角度阐述主题。每个段落开头用一句简洁有力的话作为分论点，然后围绕分论点详细叙述相关事例，运用细节描写、心理描写等手法，使事例生动具体，增强说服力。结尾：总结全文，再次强调主题，升华文章主旨。
比如，题目：人生何处不精彩
第一段：人生如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！
第二段：伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯，站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声
第三段：诺贝尔文学奖中国籍作家第一人的莫言，站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家
第四段：“老干妈”的创始人陶华碧站在半高处收获成功，也站在顶峰创造精彩
第五段：无论你相信“会当凌绝顶，一览众山小”，还是相信“站在半高处，这个世界真美好”，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！
【点评】本文通过古籍修复师王老师傅的故事，歌颂了幕后工作者、冷门领域坚守者的非凡价值。选材新颖，立意独特，深刻且富有文化底蕴，极具新鲜感和吸引力。王老师傅的形象塑造得鲜明立体。语言沉稳典雅，富有书卷气，描写细腻生动。是一篇优秀的作文。
3．【答案】第一步的力量
那是一个阳光明媚的周末，我站在学校的操场上，心中充满了忐忑和期待。今天，我要参加生平第一次的公开演讲比赛。
从小，我就对舞台和公众演讲有着难以言说的恐惧。
“只有走出第一步，才知道自己能走多远。”老师的话在我脑海中回响。我深吸了一口气，鼓起勇气，迈出了走向舞台的第一步。
我走上台，面对着台下的观众，心中默念着演讲的要点。
起初，我的声音微微颤抖，但随着话语的流淌，我逐渐放松，找到了自己的节奏。我的演讲内容是关于勇气和尝试的重要性，我分享了自己如何克服内心的恐惧，鼓励大家也要勇敢地迈出第一步。
当我结束演讲，台下爆发出热烈的掌声。我感到一种前所未有的成就感。我意识到，这第一步不仅让我克服了恐惧，更让我认识到了自己的潜力。
比赛结束后，我获得了第二名的好成绩。但对我而言，最重要的是我迈出了那一步，我学到了如何面对挑战，如何勇敢地表达自己。
这次经历，让我深刻理解了迈出第一步的力量。它不仅关乎于成长，更关乎于自我发现和自我超越。
每个人的生活都充满了无数的第一步。它们是我们成长的基石，是我们探索未知的起点。勇敢地迈出第一步，我们会发现，自己的潜力无限，自己的道路宽广。只有走出第一步，我们才能真正了解自己能走多远，能实现怎样的梦想。
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。只有走出第一步，才知道自己能走多远。强调要勇敢踏出第一步，第一步对人有积极意义。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：勇敢迈出第一步，是成功的基础；只有迈出第一步，才能走向成功。
第三，选材。我们可以写学校即将举行演讲比赛，我之前并没有参加过演讲比赛，但是这次我主动申请参赛，勇敢迈出第一步。为此我每天放学后都会去图书馆查阅资料，去请教老师，去体育馆练习演讲，尽量让自己的演讲更自然流畅等。最终在比赛中取得了好成绩。在这次演讲比赛中我渐渐懂得了只有迈出第一步，才能走向成功。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的勇敢迈出第一步，获得演讲胜利的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文，应先明确中心论点，如只有迈出第一步，才能走向成功。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
4．【答案】范文：
考试的背后
“3分50秒！满分！”
阳光透过云层，洒在我的笑脸上，按下快门的一瞬间，体育中考也画上了圆满的句号。我有点胖，加上天生不爱运动，在体育中考的长跑项目中，毫无悬念地成为了辅弱对象。
作为一名走读生，每天七点赶到操场，无疑是一件非常痛苦的事情，何况还要常常伴着三月的寒风冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，气喘吁吁地赶到操场，成为我的常态。
跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛无力袭来，停下脚步，一股热气涌上头，汗也爬上了我的背，我讨厌这种黏糊糊的感觉。“不行，我做不到……”望着红色的跑道，我又一次放弃了。体育中考的满分对我而言似乎是一个遥不可及的目标。
一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，回头一看，是杰哥，是老师却更像朋友的杰哥。“累吗？”他笑着问。我点点头，并不想说话。“你有没有试过去感受风的速度？跑得越快，风越畅快。”说完，他开始奔跑起来，一阵风刮过，吹散了他爽朗的笑声。
我不禁陷入了沉思。跑起来，试试看。沿着红色跑道，紧盯目标，努力摆动着酸痛的大腿，风呼呼地刮过，带走了我的燥热，只剩下迎风奔跑的肆意与畅快。我忘却了肌肉传来的酸痛，沉浸在风中，感受风呼呼吹过耳边的畅快。到终点了，“4分05秒”，杰哥掐着秒表笑着说，“能坚持跑完，就是战胜自己的第一步。继续加油！”虽然这个时间离满分还有一段距离，但那一刻，一种前所未有的满足充盈着我，包围着我。原来，奔跑的意义不是为了得到一个满意的分数，而是拥有追风而行战胜自我的勇气。
从三月到四月，跑过了长沙的初春，我渐渐习惯了大腿的酸痛，并开始享受着在风中奔跑的畅快。脸上的风已从凛冽的寒冷，渐渐变成了弥漫着清晨花草香的春风。我用一个月的时间，追回了宝贵的10秒。
体育中考结束后，我还是保持着每天早起的习惯。我发现只要早起20分钟，会让我的一天变得更加从容，拥有一个活力满满的早晨，学习效率也更高了。每当感到学习压力袭来，我也会再次站上跑道，在追风的过程中寻找力量与自信。
考试的背后，是我破风而行的勇气，是战胜自我的力量。未来的成长道路上，还会遇到很多的风雨，但我相信：坚持住，跑过去，风不是阻力，而是助力。
【解析】【分析】
这是一篇命题作文。
先看引言部分。第2句话是关键：只要善于观察与思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。也就是说，我们要去发现“考试”这一常见事背后的情感或道理。立意就从这里入手。
审题立意：
考试的背后，“考试”是作文的事件，“背后”就是考试这件事蕴含的情感或道理。“考试的背后”，中心词是“背后”，“考试”是起限制作用的。关于“考试”这个词的理解：可以是日常的语数外科目的考试，也可以是音体美方面的考试，还可以是生活中对我们道德品质的考验等，“背后”的“情感或道理”可以是个人坚持不懈的努力，是迎难而上的勇气；可以是习惯的塑造与品质的培养，或者是父母、老师与同学朋友的合力托举，社会各界的关爱帮助等等。
写作前，首先要确定好这个“考试”和“情感或道理”的具体内容，比如明白“只有在枯燥中坚持，才能收获非凡的风景”，或“考试背后，我感受到友谊的力量”或者“考试的表面是一次次检测，它的背后是培养我细心的品德”，；又比如“考试的背后，是对我诚信的检验”
选材构思：
我们可以尝试对题目进行追问比如：考试的背后是什么？有什么？考试背后反映出什么？考试的背后要付出什么？考试的背后有什么意义？等等，比如，可以这样结构
第一段：步入初中后，频繁的考试让我的激情和憧憬一点点消磨殆尽
第二段：暑假的那次与父亲的爬山，我明白了考试背后还有更深广的意义和价值
第三段：爬山开始，我想坐缆车，父亲要求一步一步攀登
第四段：我内心的挣扎抱怨
第五段：父亲说，真正的收获，就在那艰难曲折的攀登道路上。这话让我想了很多
第六段：重新上路我有了勇气，一路的景色格外赏心悦目
第七段：抒情议论，那些考试，也是我们成长路上必经的台阶，不逃避，勇敢面对，在枯燥中坚持，收获异样的风景
也可以这样：
第一段：已经记不清是第几次考试上80的愿望被打败了。可他仍然卯足了劲准备今天下午的英语考试。
第二段：考试开始了，都很顺利，他也有些沾沾自喜，还提前10分钟交卷。
第三段：第二天一早，成绩出来了，他只有79分，一股凉意从头浇到足，他闷闷不乐
第四段：好友小王来安慰他，他的情绪却越来越糟糕，甚至对小王发起脾气来
第五段：引来一大堆同学的眼光，他觉得该反思自己的问题了，考试究竟为了什么呢？
第六段：终于明白，如果只是为了一个分数而考试，分数就是会上不去，要找到失分的原因才是硬道理。
【点评】本题考查命题作文的写作能力。要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
5．【答案】【参考例文】
在奶奶生日会上的发言稿
尊敬的各位亲朋好友：
大家好！非常高兴能够在这个特别的日子里与大家相聚，共同庆祝我们慈爱的奶奶的生日。在这美好的时刻，我代表全家向奶奶表达我们最真挚的祝福和感激。
奶奶是我们家庭的中心，是我们的榜样和典范。奶奶不仅仅是一位母亲，更是一位伟大的奶奶。无论是在我们的成长过程中还是在我们的困难时刻，奶奶始终给予我们无尽的关爱和支持。奶奶无私奉献的精神深深地感染了我们每个人，让我们懂得了什么是亲情和爱。
奶奶，您是我们家族的纽带，您的智慧和慈爱将我们凝聚在一起。每当我们抬头看见您坚毅而宽厚的笑容，我们都会感到无比的幸福和温暖。奶奶，您用自己的生命告诉我们什么是坚强和勇敢，在您的教诲下，我们学会了正直、善良和努力。您坚韧的精神和毅力永远是我们攀登人生巅峰的动力。
在这个特殊的日子里，我们要感谢奶奶对我们的照顾和培育。无论是在我们成长的过程中给予我们温暖的胸怀和鼓励，还是在我们遇到困难的时候给予我们坚定的支持和指引，奶奶始终是我们最坚强的后盾。奶奶，您用自己的爱和关心把我们引导走在正确的道路上，您的教诲是我们人生的指南针。
今天，我们不仅仅是为奶奶庆祝生日，更是为我们共同的回忆和美好的时光庆祝。奶奶，每次我们回忆起您准备给我们的那些美味的点心和特色菜肴，我们都会流连忘返。您总是用心地烹饪，为我们营造一个温馨的家庭环境。而那些美味的食物始终会让我们回味无穷，它们成为了我们心中难以磨灭的记忆。
最后，让我们共同祝愿奶奶生日快乐！愿您的每一天都洋溢着幸福和快乐，愿您的微笑永远充满您的脸颊；愿您拥有健康和长寿，愿我们每一个人都能继续得到您的关爱和祝福。
谢谢大家！让我们尽情庆祝奶奶的生日，留下更多美好的回忆。
谢谢！
带上梦想去远方
梦想的力量究竟有多大呢 这个问题一直困扰着我，伴随着我一路成长，小时候的我懵懂无知，以为梦想只是美好的想象，仅仅是人们在吹牛皮，尽是些大话、空话而已，永远也不可能实现。因此，我也曾经有过许多的梦想，可都只是嘴上说说而已，从没当真，更没有想过为实现自己的梦想去奋斗。直到现在，我依然成天混混噩噩，得过且过，就像是“做一天和尚撞天钟”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我们全班同学集体收看了中央电视台播出的《开学第一课》，大家都被深深地震撼到了。我也终于为自己的困感找到了一副灵丹妙药：看过这部不可多得的优秀电视节目后，我懂得了梦想的力量无穷大!老师们的传道消除了我的疑虑，启迪了我的人生，令我终生难忘。
在《开学第一课》的课堂里，主讲老师中有一位大名鼎鼎的传奇人物，称得上是影视界的王侯将相，他就是功夫巨星李连杰。讲课时，他妙语连珠，侃侃而谈，字字珠玑，句句发人深省。谁又能料到：这位武林巨子的背后，支撑他取得成功的仅仅只是一个个看似微不足道的梦想。
顿时，我彻底醒悟了。原来，一个小小的梦想，竟能产生出如此巨大的能量!当然，实现梦想是要付出巨大代价的。李连杰就是先有梦想，然后朝着目标去努力，去拼博，去克服困难争取实现。实现完一个又一个的小梦想后，最终才实现了人生的宏伟目标，成为威震全球、名扬四海的杰出华人代表。现在我终于觉醒，开始迷途知返了。“亡养补牢，犹未为晚”，我相信：有了梦想，有了付出，就一定能成功!成功的起点，是梦想；成功的关键，是梦想；成功的归途，是梦想。
在老师们推心置腹的讲课中，我还明白了一个道理：梦想是循序渐进、由小到大的，无数个小梦想可以组成一个看似遥不可及的大梦想。梦想还是永无止境的!实现了个人的梦想后，我们还要齐心协力去实现十三亿中华儿女的梦想。
虽然我现在的力量还远远不够，但是我一定会努力，去逐步实现自己的梦想，实现中国的梦想!不，我要去实现世界的梦想!我的梦想，中国的梦想，世界的梦想，正在召唤着我慢慢去实现......
那就让我们一起，带上梦想去远方吧!
【解析】【分析】题目一：“在奶奶生日会上的发言稿”，注意发言稿的格式，要有称谓、正文、敬语。正文注意“在奶奶生日会上的发言稿”，发言的对象是奶奶，讲清楚奶奶生日的意义。是庆祝奶奶身体健康，是感恩回忆奶奶对我的爱，对家庭的积极意义......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以奶奶哪件事让你难忘为写作内容的重点，以自己从那件难忘的事中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明谢谢大家参与奶奶的生日会，庆祝奶奶身体健康。中间具体描写奶奶对我的好，家有一老胜过一宝，把“奶奶对我们家庭的积极意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：“带上......去远方”，带上什么，注意带上的对象和对我的意义。是精神类如带上思念、祝福、希望，还是物质类，如书籍、相机等。远方，是指遥远的地方，虽然地方远，但是带上这个东西，能让我们的生活变得更加有意义。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己带上什么为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。如首段开门见山，直接点明带上思念去远方。中间具体描写在成长之路上，我为什么带上思念，因为距离太远，我来不及看到你，我的妈妈，但是我带上对你的思念，你永远在我心里，永远激励我健康成长，把“带上的对象和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
6．【答案】【参考例文】
慢下来
快饮清茶，但知其苦，细品浓茗，方知其甘。
——题记
甜香从小巷中漫溢而出，氤氲在小镇的各个角落。阳光透过枝丫倾洒在大地上，斑驳的树影间，坐着一位两鬓苍苍的老人。他面前是一张跟木箱一般的小台，台上分成了两部分，左边是一个大转盘，上面画着各种各样的小动物，有精致的，比如龙凤，有简单的，比如小老鼠，甚至只是一个小圆圈上画个笑脸。
右边是一块平板，不知材质，似乎是钢板。在桌子的边上有一条缝隙，插着一些糖画作品。老人端坐在小板凳上，神情严肃，手持糖勺舀起一点糖浆，在离钢板只有几毫米的上空舞动，轻盈、流畅，糖顺着轨道均匀地滑下，落到钢板上，不一会就凝固了，顷刻，一只栩栩如生的凤凰就呈现在眼前。
“我也要，我也要!”
清脆的童声寻香而来。老人马上成了孩子王，被孩子们簇拥在中间，围得严严实实。他们两眼放光，对眼前这一新事物充满了好奇，好似发现了海底的宝藏，那渴望的眼神让这位和蔼的老人哈哈大笑。“好，好，别急，一个一个慢慢来。”
声音沙哑却让孩子们喜笑颜开。老人似乎不是为了赚钱，他只是象征性地收一点，比外面的那些要便宜许多。每个孩子都拿到了自己心中所喜欢的小动物，心满意足打闹着离开了，微风轻拂，撩起老人的苍苍白发，他笑意盈盈地看着天真活泼的孩子们离开。
太阳渐渐高挂，空气也变得燥热起来。老人支起一个小棚，摆出两张小桌，撑开一张摇椅半躺下，轻摇着蒲扇。
“大爷，给我做一条龙！”
一个突如其来的声音打破了这份静谧，是一位身着正装满脸疲倦的白领。大爷闻声而起，迅速开始制糖。男人目不转睛地盯着，像在看老人画龙，细看他的眼睛，又很深邃悠远，似是回忆着什么，似乎眼前的糖画承载了他美好的回忆。龙在老人手下渐渐形成。“小伙子，好了，给你！”老人的声音唤回了他的思绪。太阳下，糖龙显得格外耀眼，男人接下糖画，细尝晶莹剔透的糖，满是享受。
男人在这里驻足了，仔细品尝，回忆。“最近真是太忙了，总是有一大堆应酬，还有加不完的班……”，男人向老人倾诉工作的繁忙，闲暇时间的难觅……一旁的鸟儿也叫了起来，仿佛为他忙碌的生活感到惋惜。
老人告诉他：“那就慢下来，像现在这样偶尔找一个安静的地方，将烦恼和工作暂且抛在脑后，好好地享受生活。”
老人坐在藤椅上，摇着扇子，仿佛要将时光摇慢。
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。慢慢来比较快，强调慢节奏的意义，对我们的积极作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：放慢脚步，夯实基础。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，才知悉自己平时爱耍小聪明，急于求成，忽略了基础知识点，在同学的帮助下，逐个攻克，最终取得好成绩。司马迁写史记，历经十四年，才得以完成。张骞出使西域，历时十三年，经历了九死一生，才终于打通了汉朝和中亚各个国家之间的交通路线。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如放慢脚步，夯实基础，才能获得成功。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．【答案】范文⑴：
生命中最美的星星
每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。
——题记
慢慢地，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。
他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我是怎样的——成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。
我抬头望向他，他佝偻着，似乎身高都有一丝萎缩。记得原来的他，身材高大，一头乌黑的头发，挺着笔直的腰杆，用小拇指勾着我，像空中的星星一样照亮我前方的路，然后带着我去这儿去那儿。
我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。
我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来。混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸。随后，他伸出手拉我起来，他手上的茧子硌得我生疼，他说家里人都在等我吃年夜饭。
后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。
父亲是这样说的。
直至今天注意父亲的一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了，还没好好感受疼爱我的人他已经老啦。
一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是黑暗中那颗最亮、最美的星，在我迷茫的时候指引我前行。
范文⑵：
因为这份热爱
因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
热爱，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达 芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达 芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
热爱，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
热爱，是事业的推进器。
“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
热爱创造价值，成就精彩人生。
【解析】【分析】题目一：“生命中最美的星星”，星星是什么，美丽在什么地方，对我的积极影响是什么。星星可以是人，如父母、老师、朋友，也可以是对我有重大影响的如书籍。写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中经历的挫折为写作内容的重点，以自己从挫折中从事物的发展中感悟到的温暖和力量为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明什么对你意义最重大。中间具体描写星星如何升腾绽放自己的光辉，照耀你的灵魂，你的感悟和思考是什么，把“星星的对象及意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。材料“从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩”。关键字是：梦想、坚持、失败、成功。我们可结合材料中关键字强调这些对我们的积极作用。写作时要围绕关键字选一个合适的主题，写自己独特的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：遇到困难，我们要迎难而上。有梦想，并为之奋斗。坚持，永不言弃。
第三，选材。我们可以写自己进入初三以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑。向老师和同学请教以后才明白，这是因为自己虽然很聪明，但学习并不是聪明就可以的，还需要彻底掌握知识点。在同学的帮助下，多针对性的刷题，整理笔记，攻克一个个的难题......我们在努力坚持的同时，也在优化自身，让自己变得更好。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如坚持，永不言弃。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作。关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。先拟定标题。围绕重点选择合适的素材。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。字数要求在600~650即可。
8．【答案】略
【解析】【分析】这是一篇话题作文。请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。审题可知，关键词为“偶像”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望的人。根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温暖光辉的人，写一写他们身上的哪些品质影响了我们。对生命的思考，对生活的憧憬，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追求，皆可入文。要做到结构清楚，思路清晰，形式新颖，描写生动。
【点评】本道题属于写作题型中的话题作文。以围绕话题展开联想，构思成文。学生在写作这类话题作文时要仔细阅读文题所给的材料，可从材料中选择某一角度来立意，也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题，继而立意选材。
9．【答案】略
【解析】【分析】本题考查材料作文。
一、审题。结合题目要求“记录自己成长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。可以写成记叙文，写自己的成长，写自己如何努力成长为一个有坚定理想、有自信品质的人；可以写某物的成长，如蛹是如何经历磨难化成蝴蝶的；可以写国家的强大，写我们国家的内忧外患，写那些逐梦人的努力等。也可以写成议论文，谈自己对成长的看法，如何更好地成长等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。
二、选材和立意。写自己在亲情(友情)的关爱下快乐成长，如考试失利时，父母的开导让你感受到他们的爱；写自己在困难与挫折的激励下茁壮成长，如面对家庭的破裂，亲人的离世，你是如何克服困难，茁壮成长的。可以体现成长中不单有爱，也有泪水的主题。写某物的成长。如写一棵小树是如何成长为大树的。按时间的顺序写小树的成长过程：写生长环境的恶劣，突出小树要发芽的决心；小树长大了，经历了暴风雨和干旱的折磨，但它依然坚强挺立，并最终长成了一棵大树。要表现出对成长的感悟，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历磨难，怎么能成长？可以谈自己对成长的认识。成长不只是身体的变化，更是心智的成熟；如何健康成长，勇敢面对困难与挫折，培养自信的品质，拥有健康的生活等；体现成长的意义，让自己成为一个有责任、有担当的人。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
10．【答案】【参考例文】
敢于拼搏让我的青春更靓丽
青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光；你的自信，是画中的和风；而你的拼搏，则是画中那抹最靓丽的虹。
难忘校运会上的场景。
我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学。他们不厌其烦的在跑道上来回奔跑；不厌其烦的在沙坑边练习者跳远；不厌其烦的在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩。
我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人无法忽视的拼搏！嘴角微微牵起，我想：这样拼搏的青春，他们无悔！
犹忆那一个个夜深人静的夜晚，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题。抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼。玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏……
我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道：“加油！”我想：这样拼搏的青春，我无悔！
如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音。这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们与一个学期以来成果的战场。放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许未退去稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息——拼搏！
我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔！
放下笔的那一刻，我想：每个人的青春都是一幅肆意张扬，与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最靓丽的虹——拼搏。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。横线上应该填写的是什么让我的青春怎么样。题目中有两处空白，第2处空白补充青春的特点，必须是积极正面的词语，如美丽、美好、充实等，第1处空白则是补充青春有如此特点的原因。可以正面立意，比如：自信让我的青春美丽，坚强让我的青春美好，读书让我的青春充实等。也可以反向立意，比如失败让我的青春充实，错误让我的青春美丽，磨难让我的青春美好等。所以这篇作文题目对应文章主旨，建议采用以小见大的写作手法，从生活中选取真实材料体现文章中心。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
11．【答案】【参考例文】
以和为贵
时移世易，时间淹没了丝绸古道，荒芜了驿路石栈，冷落了黄金航线，却始终不能磨灭人们内心燃烧着的求“和”的欲望。“和”是每个时代人们追求的永恒话题，有“和”的地方就有纯洁和美好，“和”便是最珍贵的。
千年以来，“和”在人们心中一直是一种美好的意象，它是举案其眉的包容，是君臣有礼的敬重，是海阔天空的平静。文人、士大夫莫不以“和”为贵，君主、帝王莫不以“和”治国。
“和”，便是调和，是万事万物最美好最融治的位置，是中间位置，既无过又无不及，各司其位，每个事物都是美好的状态，万物凋和，人间美好。六味调和才有柔软可人的口感；六音调和才有美妙绝伦的乐奏；国家调和才有和平安详的世界。“和”就是不要钻牛角尖，不要一根筋，不要走极端。
“和”，是临考前朋友一句爽朗的好运；是临别时父母儿女的一行热泪；是在学习中遇到问题时，老师一声关切的问候和耐心的讲解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人间的美丽，它是人与人之间的融治，是情感的交流，是内心的相通。
“和”，是国际间签署的防核协定，是人类在戈壁荒漠上种下的防护林，是人类保护珍稀动物种的条约，是人类限制二氧化碳的排放的承诺。是人与自然和睦相处的状态，是人与自然的相互支持，相互保护的契约。
“和”，是民族与民族、国家与国家之间的和平共处友好交往，便是世界与各地人民共同期盼的愿望与前景，唯愿世界和平，人间太平。少一些动战的纷争，让孩子别在绝望哭泣，让家庭别再分崩离析，让和平之鸽高高飞起，让人间从此和平美丽。
以和为贵，因和而爱，因和而合，和是强国之本，是旺国之基。让世界和鸣，我们一起迎接更美好的明天！
如果我有一双翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……
自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活；我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康；我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。
【解析】【分析】任务一：【题干分析】作文题目“以和为贵”，“和”在博大精深的中华文化中一直流传至今，“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更是被尊奉为国家共处的原则。从日常生活到国际交往，“和"一直是中国人秉承的准则。单单一个和"字，涵盖的范围却非常广，可以写和谐、合作、温和、合舟共济、和而不同、和为贵、天时地利人和等。但立意要足够深入，要把“和"的作用从生活质量、公民素质逐渐上升到国家发展、社会稳定的角度，要让文章读起来有气势。
【构思选材】可以写出自己的见解和感悟，此文章写议论文更佳。结构上可以采取总分总的形式。开头提出中心论点，点明主题；中间用两到三个段落进行分论，要从不同角度选取分论点。如中心论点为“和之美”，分论点可以为：人与人之间的和"是一种美、人与自然之间的和"是一种美、国与国之间的"和"”是一种美等。也可以从正反两方面论述，说明秉持"和的原则可以给我们带来什么好处，而破坏和"的氛围又有哪些后果，如相将和"中廉颇前后的转变；结尾要总结全文，可以写明"“和"对我们的影响之深远，来升华主题。涉及“和"的例子非常多，如从古丝绸之路的开辟到如今“一带一路"方针的提出，体现国家间的合作共赢；“六尺巷"的故事体现邻里间和谐相处；诺贝尔和平奖的设立体现世界人民对于和平的向往。当然也可以选择生活中的小事来写“和”，如同学间的团结互助，竞争对手间的合作等，写小事要注意以小见大，要通过小例子显示出大道理
任务二：
【题干分析】这是一个带关联词语的句子类型的题目，是假设关系的句子，“如果"是限制性词语，表假设，从时间角度讲，这里可以是对过去的假设、对现在的假设、对未来的假设。从科技角度讲，可以假设某种超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那时/那刻，我可以表现的更好。对过去的某个时间段的事情感到后悔、遗憾，对自己的表现不满意，想要去弥补、改变。立意二：如果有读心术，我可以带来幸福。因为有读心术，可以了解嘴硬心软的妈妈的真心，可以看到早出晚归的爸爸的关心，可以看到朋友的细心，可以理解身边人，可以回馈温暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假设自己能够去到唐朝，要去告诉杜甫怎么做，最后发现无法改变，因为杜甫的家国情怀就是生命一切根源。
【选材立意】注意要真实的书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来就能写出好文章。“如果”可以是过去，也可以是未来。幻想中的某一天，发生了某件我所期待的事情；或是在想象中的过去某一天，“我”成功阻止了令我后悔的一件事，发挥自己想象的翅膀，去用动人的笔触去实现自己难以触及的梦想等等。在具体的写作过程中，要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。文章可以是一线串珠式，用一个事件来行文，可以是片段组合式，用几个小事情来完成一个共同的主题。无论是假设任何事情，都是要写出自己的感悟，自己的成长，写自己对身边人、身边事情的看法的变化，对社会、历史、理想等的认识和思考等
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
12．【答案】【参考例文】
我终于收获了这份圆满
常居住在高山中的农户交通不便，天都得爬山，从低到高，从近到远，永不停歇。奋斗永不休止，拼搏永往直前的赶路人。
——题记
我是班里跑步最差的人。从小开始，他人都喜欢和我一起跑。作为“陪跑”，我确实很专业，因为种种原因我跑步比别人更累，更累，我尝试过无数次训练方法，无一都失败了。此时，我正在跑步这座高锋的山脚处。
一天，我在奥运会比赛期间看到一篇报道，我国短跑运动员苏炳添突破9秒极限，赢得金牌，在采访中他说到他的练习方法，他通过改变起跑脚从零开始再学一次跑步，改变起跑脚是一种有风险的方法，稍有不甚就会伤到运动组织和神经，但从作用上讲会打造自身的运动技巧，化解从幼小养成的不良习惯。听着听着我有些心动，准备试一试。
两圈半的运动场对我来说还是有些困难，生理反应的起跑仍是左脚，右脚仿佛是条刚刚装上去的假肢，不适应的摆了摆就停了下来，运动场的人大多是来跑步的，我挡住别人的道不好，便在旁边的空地练习。
后来两条腿经过几次的训练，比我想像的适应多了，于是我从新开始记时，预备——跑！我在心中这样大喊。夜晚的风划过运动场，这个季节不冷，自我感觉良好的跑完半圈后呼吸开始紧促了起来，眼前几十米的路程是世界上最远的距离，我学着手臂向前向后摆动，一圈完毕，仅过一分半腿像铅柱一样沉重，体力所剩无几，不要停，不要停，我张口无声的喊着，眼花迷乱中回想起每次体育考试完的失望，沮丧，我仿佛被点燃了一样，一股毅力冲向了终点。
再之后，每当我跑步时，到会情不自禁回想起这热血的经历。慢慢地，我的跑步的效率在提升，终于不再是专业“陪跑”。
在自己的坚持努力下，终于收获了这份圆满。
【解析】【分析】作文一：本题考查话题作文。
第一：审题立意。本题是以“圆”为话题的作文，根据材料我们常常会想到圆满、圆梦、团圆、圆通(为人做事灵活变通) 同心圆'，也会滋生：圆滚滚、圆谎、圆滑’的联想，甚至还会有‘圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺的别样思考”可知，材料给了我们三个方面的思考，一是可以围绕“圆满、美好"展开，写一些给人内心以喜悦的事件； 而是可以通过联想进行文学创作，揭示世人圆滑处世的态度等；三是可以论述自己对“圆”的思考，给人以理性认识。不管选择哪个角度去写，立意上都应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，给读者以正向引导。
第二：选材构思。本文既可以写记叙文也可以写议论文。如果写成记叙文，要善于从生活中选择典型深刻的素材进行写作。首先要确定自己的写作主题，比如写团圆，可写某-特定节日，比如中秋节，与之相关的景物应该是月夜、花香、清风、月饼等，这就限定了文中所记叙之事要与这特定的日子、特定的氛围有关。主体部分选择发生在这一特定环境下给你留下深刻印象的事情，比如赏月、吟诗、一块做团圆饭、家庭趣味比赛等。行文中要按序写清楚中秋节自己家是怎么过的，要突出“温暖和幸福”的气氛，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感，增强文章的感染力。如果写成议论文，首先应确定文章论述的观点，比如“阴晴圆缺造就圆满人生”，再根据论点综合运用多种论证方法进行论证，使文章严密准确。
作文二：考查命题作文写作。
第一，审题立意。首先要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。“山"既有有形的山， 也有无形的山，从文题看重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向、自私、偏激等性格缺陷。“翻过”意味着超过、 克服、消除、征服等，还可以是打破了、克服了障碍和生活中的“拦路虎"。翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍，还可以是改正了缺点，完善了自我，明白了隐藏在迷雾中的真相和真理，打破了内心屏障，打败了“拦路虎"。
第二、选材构思。列举一些自己生活中的“高山”，可以选一个有一点深度有比较新颖且能驾驭的主题进行构思写作。重点要突出如何翻，翻的过程，最好是艰难些一点一滴慢慢转变过来的，才能突出山的难翻，从而突出自己的意志或精神和翻山时独特的感悟。比如拿中考来举例，你问我想翻过哪座山，中考这座大山是我最想翻越的。在中考中取得优异成绩就意味着我们翻过了这座大山，翻过之后，我们会看到山那边不同的风景。选材时可以写写学习中的竞争者，写写自己努力的过程，写写学习
克服的困难。也可以写写亲子问题。可以写我们青春期身心成长的焦虑还可以写写与父母的隔阂。翻过这座山就意味着找到方法消除焦虑，找到和父母和谐相处的好办法。
【点评】作文一：考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
作文二：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
13．【答案】略
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章。审题可知，青春是什么？这一问题有不同的答案，自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？青春是朗朗的书声，我们用激情放飞梦想；青春是晶莹的汗水，我们用执着追求希望。青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃。青春是人生进取的长征“火箭”，是复兴征程的“北斗”导航。让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。写作此文可以叙写自己的经历，也就是写青春时期的自己的故事，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
14．【答案】范文：
养成爱运动的好习惯
以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。
记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。
记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。
我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。
夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。
冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩……”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持！”
经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。
【解析】【分析】
【题目分析】题目要求围绕“养成好习惯”或者“改变坏习惯”，来写自己的亲身经历或者所见所闻所想，首先确定写“养成好习惯”抑或是“改变坏习惯”。比如是否按时完成作业的习惯，可以是是否爱读书的习惯，可以是做事是否有条理的习惯，可以是是否爱运动的习惯，抑或是是否讲文明、讲礼貌的习惯等等。选材时要从自身经历中选择有代表性的事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。
【提取立意】写作时我们可以从正面立意，写自己养成“好习惯”的过程。例如我们可以选择写写自己读书习惯的养成经历，从最初这一习惯的萌芽开始写起，其间可能会经历内心的波动，比如惰性等原因，但自己凭借顽强的自制力坚持了下来，如今在这一习惯的影响下，收获很大。当然我们也可以从另一个角度写起，写自己如何改掉坏习惯，养成好习惯。例如我们选择“养成做事有条理的习惯”，开篇写写自己之前做事缺乏条理性，并因此深受其害，从此下定决心改掉坏习惯，并从此养成了做事有条理的好习惯。注意安排好文章的详略，在结尾采用议论或抒情的表达方式，点名主题，抒写感悟。
【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题
15．【答案】略
【解析】【分析】“毕业之际”是指临近“毕业”的时候，在“毕业”时候你一定有对初中生活的回忆，有对未来生活的无限畅想，有对初中校园的依依不舍，也有对初中生活的感悟。要抓住“毕业之际”这一时间点，写出的内容一定包含初中三年的经验，一定要基于这三年的生活内容沉淀。
立意：可以写自己对初中生活的怀念；可以分享自己的初中生活经验；可以反思自己在初中生活中的经历，立意相对宽泛。
选材：文章可以回顾初中生活，从回忆中突出自己对初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，从故事中感悟与老师或同学们的深厚情谊；文章可以分享经验，给师弟师妹们以憧憬。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
16．【答案】【范文示例1】
笑对生活
漫步校园，沐浴着稀疏的秋雨。雨水洗礼着记忆的尘埃，昔日那忧伤的画面浮现在眼前。
今年春天，进入初三的我，心情无比惆怅，同窗们三三两两流入职中，有的读学前教育专业，有的读计算机专业，也有的读电子专业……教室里只剩几个同学，而我是其中之一，心情一落千丈，是走还是留，走哪儿去，作为成绩平平的我留下来咋办？自卑、失落、迷惘......在那段日子里，我就像一只可怜的丑小鸭，体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有孤独和眼泪。
“人生的悲欢离合，无法避免，那么，就要坦然面对现实。悲伤度过，不如笑着走过。”老师语重心长地对我说，“忧虑与痛苦是生活的调料，它可以磨砺我们的意志，激发我们的信心，增强我们的斗志。笑对生活吧！”
是呀，悲伤是一天，快乐也是一天，何不如让自己开心笑过每一天呢？
想想，司马迁身受极刑但仍坚强地活着，忍受着常人无法忍受的痛苦，终于造就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的传奇巨作！屈原被放逐，仍开心地活着，矢志不渝作成举世闻名的《离骚》……挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬间化为乌有。
阳光照耀下，轻风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕， 我自信地驾起生命之舟乘风破浪，用微笑分解困难、封冻挫折。教室有我朗朗的读书声，图书室留下了我的脚印，操场上有我坚持不懈跨越终点的倩影，公益活动我是带头人，文艺表演我是领头羊……
“你的心情现在还好吗
【湖南省】（2025-2022）近4年中考真题作文按地区汇编
一、写作题
1．（2025·长沙） 请你以“我不后悔”为题写一篇记叙文或议论文。
要求：①力争写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600字；④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2．（2025·湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。
并非站在山顶，才能被看见。
以上文字引发了你怎样的联想和思考 请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
3．（2024·湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．（2024·长沙） 写作时，一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实，只要善于观察与思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事，请你以“考试的背后”为题写一篇文章。
写作时注意以下要求：
①力求写出自己独特的感受或体会；
②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
5．（2023·湘潭）请从下面两个作文题中，任选一个，写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名，否则扣分。
作文题一：阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，写一篇文章。
“家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……
作文题二：请以《带上 ▲ 去远方）为题，写一篇文章。（先补充题目，再作文）
6．（2023·常德） 阅读下面的材料，根据要求写作。
慢慢来比较快（节选）
演唱：梁静茹 作词：李焯雄 作曲：梁翘柏
让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了蜕变归来/等蝉声夏夜散开/急不来总有些人需要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沉淀下来/人生是延长比赛
上面的歌词引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
7．（2023·邵阳） 任选一题作答
⑴“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与《早安隆回》的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热爱是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星”，照亮他们一路前行……在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。
请以“生命中最美的星星”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
⑵2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
8．（2023·郴州）大作文
萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行有致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性与品质呢，请你以“我的偶像者师”为话题，写篇作文。
要求：①题目自拟。
②不少于600字。
③不得抄袭本试试卷中的文段。
④不得出现真实的人名、地名、校名。
⑤书写规范，卷面整洁。
9．（2023·长沙）写作
光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟
存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
10．（2023·张家界）按要求写作。
成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。
请以“▲让我的青春▲”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
11．（2023·株洲）请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。如选第②题，请先将题目补充完整。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：
①以和为贵
②如果▲
12．（2023·怀化）请从下列两个作文题中任选一个完成写作。
作文题一：
看到“圆”字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆”，也会滋生“圆滚滚、圆谎、圆滑”的联想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。
请根据上述材料自选角度，以“圆”为话题写一篇文章，题目自拟。
按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
作文题二：翻过那座山。
按要求写一篇不少于600字的文章（诗歌、戏剧除外），文内不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
13．（2023·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？
请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
14．（2022·长沙）写作
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。
请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
15．（2022·郴州） 大作文
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
16．（2022·邵阳）下面两道题，请任选一题写作。
文题一：请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
文题二：2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。
一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
17．（2022·怀化）按下面要求作文。
浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。
请以“莫辜负 ▲ ”为标题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文（可从亲情、友情、师恩、青春、祖国几方面入题，也可自选角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。
18．（2022·株洲）请从下面两个作文题中任选一个，写篇文章
⑴题目：无言之美
要求：不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
⑵题目：良多趣味
要求：不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
19．（2022·郴州）小作文
双减政策实施以来，学校的作业数量明显减少，由此引起了社会、家长广泛议论。对此，你怎么看？请写一段议论性的文字，表明自己的观点。
要求：①观点明确、理由充分；②100字左右。
20．（2022·衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；
②不得抄袭，不得套作；
③书写工整，不少于600字；
④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
21．（2022·南县）班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长 成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
22．（2022·岳阳）写作
⑴知音，《现代汉语词典》（第7版）解释为“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？
请以“送你▲”（把题目补充完整）为题，或自拟题目，以“分享，或劝慰，或感谢，或道歉，或鼓励……”为写作目的，写一篇文章。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
⑵小丹说：很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题。因此，我有不少时候陷入混乱的局面。我太需要提高在混乱中解决问题的能力了。
你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，自拟题目，写一篇文章，与有着小丹同样困惑的同龄人交流。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
23．（2022·湖南）写作
（一）亲爱的同学们，初中三年，肯定有让你难忘的人、事、物，请把“我最难忘的 ▲ ”补充完整，构成你的作文题目，写一篇作文。
（二）“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。2022年3月，在感动中国十大人物的颁奖典礼上，我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁；看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添；我们还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇，还有那双目失聪、自强不息、创造奇迹的青年学生江梦南……他们来自不同的领域，有着不一样的身份和地位，但他们同享“感动中国人物”这一殊荣，因为他们，都在各自的人生领域中实现了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
24．（2022·娄底）按要求作文。
新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（《新时代的中国青年》）
青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以“以青春为笔”为题，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
25．（2022·张家界）任选其一写作。
（一）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
（二）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。
请你以“ ▲ ，让我乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】我不后悔
课桌一角，那张被我揉皱又展平、最终撕成碎片的“校园辩论赛决赛选手确认书”，像一片褪色的蝶翼，无声诉说着两周前的抉择。
身为校辩论队主力，闯入决赛是我整个学期的目标。决赛日期公布那天，我摩拳擦掌，准备演讲稿到深夜。然而，就在决赛前三天，班主任一脸凝重地找到我：“市里临时通知，优秀班级成果展提前到这周六，和辩论决赛撞车了！你是咱们班展板设计和讲解的主力……” 她后面的话淹没在窗外的蝉鸣里，却像重锤砸在我心上。周六，辩论决赛的聚光灯；周六，班级荣誉的展示台。手心手背，都是滚烫的肉。
队友们殷切的目光、教练的嘱咐在我脑中回旋；可眼前是班主任焦灼的脸庞，是同学们为展板熬红的眼，是我们班整整一学期心血的凝聚。个人荣光与集体责任，像两股汹涌的暗流在我胸腔里冲撞。那晚，台灯下，我看着精心准备的辩稿和设计了一半的展板草图，指尖冰凉。最终，颤抖着在辩论赛确认书上写下“放弃”，每一个笔画都像刻在心上。我知道，这几乎意味着我与本年度“最佳辩手”失之交臂。撕碎确认书的那一刻，有尖锐的疼痛，却也有一丝奇异的释然。
决赛日，我站在人头攒动的学校展厅里，穿着不合身的讲解员制服，声音因紧张而微哑。看着队友发来的夺冠喜讯和闪亮的奖杯照片，胸口那点残留的遗憾像投入湖面的石子，只泛起一圈小小的涟漪，便沉入水底。当评委老师驻足在我们班充满创意的展板前，听我流畅地讲解完每一个细节，最终投来赞许的目光，并低声交流“这个班准备得真充分”时；当活动结束，疲惫的同学们冲上来给我一个结实的拥抱，欢呼“多亏有你！”时，一种沉甸甸的暖意从心底升腾而起，瞬间驱散了所有阴霾。
聚光灯下的掌声固然令人向往，但并肩作战的汗水与收获的集体认可，却有着更醇厚的回甘。站在展厅中央，望着那些凝聚了全班心血的成果，望着伙伴们真诚的笑脸，我清晰地感受到：那个撕碎确认书的夜晚所承受的煎熬与割舍，在此刻都化作了脚下坚 实的土地。是的，我错过了聚光灯下的高光，但我守护了共同耕耘的花园。这份沉甸甸的踏实与问心无愧，让我可以坦然面对任何询问的目光——关于那个周六的选择，我，不后悔。
那碎片飘落的瞬间，不是梦想的终结，而是另一种担当悄然生长的声音，它告诉我，有些价值的重量，足以平衡任何耀眼的桂冠。
我不后悔
“我不后悔”四字，常被误解为固执己见或逃避反思的托辞。然而，其真谛远非如此浅薄。在我看来，“不后悔”的本质，是生命个体在抉择之后，对自我内在价值坐标的一次清醒确认与坚定回响，是精神走向成熟不可或缺的里程碑。
真正的“不后悔”，绝非源于对后果的无知或对错误的偏执，而是植根于个人价值体系的清晰与稳固。当我们的选择与内心最珍视的原则、热爱或信念高度契合时，外在的得失评判便自然失去了撼动人心的力量。东晋陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，躬耕于南山之下。他失去的是世俗的俸禄与地位，面对的可能是生活的清苦与旁人的不解。然而，当他在东篱下采菊，悠然望见南山时，那份“衣沾不足惜，但使愿无违”的坦然，正是价值坐标高度自洽后的灵魂回响。他所确认的“愿”，即守护心灵的自由与本真，这份确认本身的价值，远超任何官场的浮华。这“不后悔”的底气，源于他灵魂天平的砝码，早已校准在“愿”与“真”之上。
尤其在当下这个信息爆炸、价值多元的时代，外界的喧嚣与评判如潮水般涌来，“不后悔”的定力更显珍贵，也更需在纷扰中锤炼内心的罗盘。它要求我们在每一次选择前，倾听内心的声音，明确什么对自己而言是真正重要的、不可妥协的。我认识一位学长，在高考填志愿时，毅然放弃了家人期望的“热门”金融专业，选择进入一所职业院校学习他痴迷的精密机械制造。面对不解甚至质疑，他坦言也曾犹豫。但当他沉浸于实训车间，亲手修复了连老师都棘手的设备故障，看到零件在自己手中精准运转的那一刻，他眼中闪烁的光芒，便是对内心热爱最有力的确认。这光芒，是实践对价值坐标的点亮，是“值得”二字最生动的注脚。他的“不后悔”，是在众声喧哗中守护了属于自己的星辰大海。
因此，“我不后悔”并非一句轻飘飘的宣言，而是个体在人生岔路口，经过审慎思考、价值衡量，并勇于承担相应后果后，对自我生命方向的一次庄重确认。它映照出内心的澄澈与勇毅。在充满选择的成长道路上，每一次清醒的“不后悔”，都是对自我认知的一次深化，都是在纷繁世相前为灵魂筑起的一座灯塔。唯有不断校准并坚守内心的价值罗盘，我们才能在人生的航程中，穿越迷雾，抵御风浪，最终抵达那片属于自己确认的、宁静而无悔的彼岸。这份确认的勇气，是成长赋予我们最珍贵的冠冕。
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
审题立意：
题目中有两个关键词：一是“我”，一是“不后悔”。题目强调“不后悔”的主观态度，需通过具体事例或论证体现这种选择的坚定性，因而，仔细阅读文题后，不难发现，文题中还有一个隐藏的关键词，那便是不让我后悔的“某件事”“某种经历”，或者是“某份情谊”“某种回忆”“某个选择”……回想我们的生活及成长经历，其实可写的内容很多，比如尝试的失败，比如做好事不被认可，比如结识的好友却面临分别等。要求中：“独特的感受或体会，给人以启迪”，这就表明不能泛泛而谈“做了好事不后悔”或“努力学习不后悔”，要挖掘更深层、更个人化的体验或见解，能引发读者思考。如：对自我价值的确认、对勇气/责任的领悟、对得失的辩证认识、对坚守内心声音的体验等。“合乎情理，不生搬硬套”意思就是说情节发展、情感变化、观点论证都要自然流畅，符合逻辑和生活常理，避免为了“不后悔”而强行编造或套用老套素材。
立意：记叙文：可以是在集体压力/主流选择下，坚持了个人认为正确的决定（如：拒绝作弊、为受排挤者发声、选择小众但热爱的兴趣）。可以是为帮助他人/承担责任而付出了代价（时间、精力、机会、甚至误解），但内心获得满足与成长。也可以是一次看似“失败”或“吃亏”的经历，却收获了更珍贵的东西（如：尝试新领域的勇气、深刻的教训、真挚的友谊）。还可以是为了追求热爱或理想，放弃了更“稳妥”或“有利”的道路。等等。
议论文：可以是“不后悔”源于内心的价值认同与选择的自洽（求仁得仁）。可以是“不后悔”是人格独立的体现，是面对外界评判的内心定力。可以是“不后悔”不等于固执错误，而是基于深思熟虑和承担后果的勇气。也可以是“不后悔”是成长的关键，它促使我们反思、确认并强化自我价值体系。还可以是在多元选择时代，“不后悔”需要更清晰的内在罗盘和更坚定的选择智慧。等等
选材构思：
记叙文选材要以小见大，个人成长方面，写放弃捷径选择奋斗，如坚持兴趣学科尽管他人反对：道德抉择方面，写诚实导致短期损失但内心坦荡，如揭发错误反被孤立；亲情取舍方面，写为陪伴家人放弃机会如留守照顾病中长辈等。写作中要注意写出“不后悔”的内心感受与理由：运用生动的细节（动作、神态、语言、环境、心理）刻画人物和场景，特别是展现内心矛盾、挣扎以及最终释然、坚定的情感变化曲线。环境描写可烘托心境。结构要清晰： 开端（引子，点题或设悬念）- 发展（交代背景，面临选择）- 高潮（做出决定并行动）-结果（经历后果）-结尾（深化主题，点明“不后悔”的深层原因与感悟）。
如果写议论文，要注意观点鲜明新颖： 避免“不后悔就是坚持自我”这样泛泛的观点。深入挖掘“不后悔”的本质、价值或形成条件。例如：“不后悔是价值坐标清晰的外显”、“不后悔源于选择与内心的深度契合”、“无悔人生需有承担代价的勇气”、“在喧嚣中守护内心的‘不后悔’是现代人的必修课”。论据选择： 避免过度依赖屈原、陶渊明等常见例子。可结合更具时代感的个人事例，历史人物中不落俗套的侧面。可结合哲学、心理学概念（如“自洽”、“价值理性”、“自我效能感”）进行阐释，但要符合中学生认知水平。论证方法： 综合运用举例论证、道理论证、对比论证（如：盲目不后悔 vs 清醒不后悔）、因果论证等。分析事例要紧扣分论点，讲清“为什么”能证明你的观点。结构严谨： 可采用递进式或并列式结构。递进式： 如：是什么（不后悔的内涵）- 为什么（其价值/重要性）- 怎么做（如何做到/培养这种心态）。并列式： 围绕核心观点，从不同角度（如：需要清晰价值观/需要勇气担当/需要智慧判断）设立分论点进行论证。
记叙文，比如：
第一段：回想起小时候的那些事儿，不时让人懊恼不已，但只有那件事儿，我从不后悔。
第二段：每到夏天，妈妈时常会给我零用钱，让我在酷热难耐时买支冰糕消暑。我一直攒着没用，心想：攒下来总没有坏处。
第三段：去超市买东西，看中一套酷炫的超级玩具火车，得知68元的价格后，我暗自下决心：一定要存够玩具钱。
第四段：终于，钱够了！可以去买小火车啦！隐约间，听到爸爸妈妈在客厅的对话，房租钱还差点
第五段：我决定不买小火车了。其实把钱放进妈妈钱包的那一刻，我纠结了很久很久
第六段：尽管不舍，但我更明白父母生活的艰难和不易。这么多年，那件事我一直没有对父母说过，那也是我小时候做过的最自豪的事。时隔多年，对那件事儿，我仍不后悔。
议论文，比如：
第一段：有那么一些决定，虽然过程艰难，结果也未必尽如人意，但我却始终坚定地说：“我不后悔。”
第二段：不后悔是一种对自我选择的肯定
第三段：不后悔是一种成长的态度
第四段：不后悔是一种对生活的热爱
第五段：不后悔并不意味着盲目乐观或逃避责任
第六段：我不后悔是一种积极向上的人生态度。它让我们学会肯定自我、勇于成长、热爱生活。
【点评】范文一：文章以"撕碎的确认书"为线索，细腻展现个人荣誉与集体责任的抉择困境。心理描写极具感染力，场景转换自然流畅，结尾的哲理升华深刻有力。
范文二：本文以哲学高度解构"不后悔"的精神本质，论证层层递进，例证穿越古今，堪称议论文范本。尤其"价值坐标"理论体系的构建，展现超龄思辨力。
2．【答案】你的名字在书页间
世人总惯于仰望峰顶的星辰，仿佛唯有置身山巅，名字方能镀上传奇的金辉。然而，在故纸堆的幽深之处，一双布满岁月刻痕的手，以近乎朝圣的姿态告诉我：价值的坐标，从不囿于喧嚣的峰顶。
学校组织参观古籍修复中心，库房幽深静谧，时光在此仿佛沉淀为细小的尘埃。王老师傅隐于长案之后，鼻梁架着老花镜，镜片厚如瓶底。他正修复一册虫蛀严重的明刻本，镊子尖细如笔，轻拈起一片薄如蝉翼的桑皮纸，屏息填补书页的残缺。灯光柔和，将他额头的汗珠映照得晶莹剔透，落在泛黄纸页上，无声晕开一小片历史的湿润印记。那双手，骨节分明，布满细密的划痕与陈年墨渍，却异常稳定。指尖每一次轻触，都承载着跨越数百年的托付，仿佛在无声地与古人进行着一场灵魂的共振。
“这页补好，它又能活几百年啦。”他抬头，眼中笑意纯净如孩童，仿佛手中不是残破故纸，而是初生婴孩。这笑容里没有功成名就的得意，只有对文化命脉得以延续的纯粹欣慰。他的名字或许鲜少印在耀眼书封，却以针尖般的虔诚，一厘一毫地缝合着文明的断层。他的“山顶”，不在万众瞩目的领奖台，而在这一桌、一灯、一纸的方寸天地间。
临别前，他赠我一枚亲手钤印的藏书票，朱砂小印“补书人”三字古朴端正。这小小印记，重逾千钧。它让我彻悟：并非只有名字镌于山巅才算不朽。当双手成为文明碎片的摆渡者，当生命化作连接古今的坚韧丝线，纵使身处无人深谷，其灵魂深处散发的光热，也足以照亮历史幽深的长廊——真正的被“看见”，是时间对虔诚者的永恒铭记。
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
审题立意：
材料： “并非站在山顶，才能被看见。”如何理解？几乎每个人都有登山的经历，一般情况下，我们都是奔着山顶去的，仿佛只有站在山顶，旅途才有意义。联系到人生，“旅途”就是成长就是人生，这个“山顶”则象征巅峰、万众瞩目的焦点、压倒性的优势位置、成功、显赫地位、耀眼成就；“被看见”，指获得关注、认可、理解、尊重，实现自身价值与存在感。“并非站在山顶，才能被看见。”登山除了山顶，还有哪里呢？半山腰？山脚？处处？都有可能，换句话说，就是站在哪里，都可能被看见，只要拟真实地、坦诚地行走，只要认真地活在当下，站在哪，你都是光芒万丈的。因此，材料强调的是存在本身的意义与价值实现的多种可能路径。立意：可以是平凡微光亦动人：聚焦于日常生活中不处于聚光灯下的个体或行为（如默默付出的劳动者、内向但真诚的朋友、坚持小众爱好的人、细微处的善意），挖掘其独特价值与动人之处；可以是多元价值需珍视：批判单一的成功标准（唯“山顶”论），倡导尊重个体差异、不同生命姿态和贡献方式的价值；可以是“看见”是一种能力与美德：强调主动去发现、关注、理解那些不在“山顶”的人或事物，这体现观察者的包容、谦卑与人文关怀；可以是存在即意义，无需外证： 探讨个体存在的本真价值，即使不被广泛“看见”，其坚守、热爱、成长本身已蕴含深刻意义；还可以是连接与共鸣重于位置：真正的“被看见”是心灵的连接与理解，而非物理位置的高低或外在光环的强弱。真诚的互动可以跨越位置的鸿沟。等等。
选材构思：
可以聚焦自身经历，讲述在学习某项技能(如绘画、乐器)时，虽没有达到专业竞赛获奖那样的“山顶”高度，但在不断摸索、进步的过程中，每一次突破自我，都被老师、家人看在眼里，自己也从中收获了自信与成长。或者描述参与班级活动，并非担任核心组织者，只是积极协助、默默付出，却因自己的认真负责，赢得了同学们的认可与赞扬，明白了平凡付出也能被看见。
也可以写身边的普通人，比如小区门口的保安大叔，每天认真登记往来人员、车辆，风雨无阻，守护着小区的安全。他虽没有显赫的地位，却以这份坚守，被小区居民记住与尊敬，成为大家心中温暖而可靠的存在又如学校食堂的打饭阿姨，总是热情地招呼同学们，根据大家的口味喜好贴心地调整饭菜分量，她的善意与关怀，被同学们深深感知。
还可以自然为切入点，写悬崖边的青松，生长环境恶劣，没有生长在广袤平原或名山之巅，却凭借顽强的生命力，扎根石缝，傲然挺立，它坚韧的姿态被登山者、游客看见，成为一种精神象征。或者描写夜晚草丛中的萤火虫，虽个体微小，光亮微弱，却在黑暗中闪烁，以独特的光芒装点夜空被夏夜散步的人们欣赏，展现出生命虽小却依然能被看见的美好。
开头：通过引用一句与主题相关的名言或讲述一个引人深思的小故事，引出“并非站在山顶，才能被看见”这一主题；中间：分几个段落，从不同角度阐述主题。每个段落开头用一句简洁有力的话作为分论点，然后围绕分论点详细叙述相关事例，运用细节描写、心理描写等手法，使事例生动具体，增强说服力。结尾：总结全文，再次强调主题，升华文章主旨。
比如，题目：人生何处不精彩
第一段：人生如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！
第二段：伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯，站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声
第三段：诺贝尔文学奖中国籍作家第一人的莫言，站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家
第四段：“老干妈”的创始人陶华碧站在半高处收获成功，也站在顶峰创造精彩
第五段：无论你相信“会当凌绝顶，一览众山小”，还是相信“站在半高处，这个世界真美好”，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！
【点评】本文通过古籍修复师王老师傅的故事，歌颂了幕后工作者、冷门领域坚守者的非凡价值。选材新颖，立意独特，深刻且富有文化底蕴，极具新鲜感和吸引力。王老师傅的形象塑造得鲜明立体。语言沉稳典雅，富有书卷气，描写细腻生动。是一篇优秀的作文。
3．【答案】第一步的力量
那是一个阳光明媚的周末，我站在学校的操场上，心中充满了忐忑和期待。今天，我要参加生平第一次的公开演讲比赛。
从小，我就对舞台和公众演讲有着难以言说的恐惧。
“只有走出第一步，才知道自己能走多远。”老师的话在我脑海中回响。我深吸了一口气，鼓起勇气，迈出了走向舞台的第一步。
我走上台，面对着台下的观众，心中默念着演讲的要点。
起初，我的声音微微颤抖，但随着话语的流淌，我逐渐放松，找到了自己的节奏。我的演讲内容是关于勇气和尝试的重要性，我分享了自己如何克服内心的恐惧，鼓励大家也要勇敢地迈出第一步。
当我结束演讲，台下爆发出热烈的掌声。我感到一种前所未有的成就感。我意识到，这第一步不仅让我克服了恐惧，更让我认识到了自己的潜力。
比赛结束后，我获得了第二名的好成绩。但对我而言，最重要的是我迈出了那一步，我学到了如何面对挑战，如何勇敢地表达自己。
这次经历，让我深刻理解了迈出第一步的力量。它不仅关乎于成长，更关乎于自我发现和自我超越。
每个人的生活都充满了无数的第一步。它们是我们成长的基石，是我们探索未知的起点。勇敢地迈出第一步，我们会发现，自己的潜力无限，自己的道路宽广。只有走出第一步，我们才能真正了解自己能走多远，能实现怎样的梦想。
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。只有走出第一步，才知道自己能走多远。强调要勇敢踏出第一步，第一步对人有积极意义。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：勇敢迈出第一步，是成功的基础；只有迈出第一步，才能走向成功。
第三，选材。我们可以写学校即将举行演讲比赛，我之前并没有参加过演讲比赛，但是这次我主动申请参赛，勇敢迈出第一步。为此我每天放学后都会去图书馆查阅资料，去请教老师，去体育馆练习演讲，尽量让自己的演讲更自然流畅等。最终在比赛中取得了好成绩。在这次演讲比赛中我渐渐懂得了只有迈出第一步，才能走向成功。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的勇敢迈出第一步，获得演讲胜利的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。写成议论文，应先明确中心论点，如只有迈出第一步，才能走向成功。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
4．【答案】范文：
考试的背后
“3分50秒！满分！”
阳光透过云层，洒在我的笑脸上，按下快门的一瞬间，体育中考也画上了圆满的句号。我有点胖，加上天生不爱运动，在体育中考的长跑项目中，毫无悬念地成为了辅弱对象。
作为一名走读生，每天七点赶到操场，无疑是一件非常痛苦的事情，何况还要常常伴着三月的寒风冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，气喘吁吁地赶到操场，成为我的常态。
跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛无力袭来，停下脚步，一股热气涌上头，汗也爬上了我的背，我讨厌这种黏糊糊的感觉。“不行，我做不到……”望着红色的跑道，我又一次放弃了。体育中考的满分对我而言似乎是一个遥不可及的目标。
一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，回头一看，是杰哥，是老师却更像朋友的杰哥。“累吗？”他笑着问。我点点头，并不想说话。“你有没有试过去感受风的速度？跑得越快，风越畅快。”说完，他开始奔跑起来，一阵风刮过，吹散了他爽朗的笑声。
我不禁陷入了沉思。跑起来，试试看。沿着红色跑道，紧盯目标，努力摆动着酸痛的大腿，风呼呼地刮过，带走了我的燥热，只剩下迎风奔跑的肆意与畅快。我忘却了肌肉传来的酸痛，沉浸在风中，感受风呼呼吹过耳边的畅快。到终点了，“4分05秒”，杰哥掐着秒表笑着说，“能坚持跑完，就是战胜自己的第一步。继续加油！”虽然这个时间离满分还有一段距离，但那一刻，一种前所未有的满足充盈着我，包围着我。原来，奔跑的意义不是为了得到一个满意的分数，而是拥有追风而行战胜自我的勇气。
从三月到四月，跑过了长沙的初春，我渐渐习惯了大腿的酸痛，并开始享受着在风中奔跑的畅快。脸上的风已从凛冽的寒冷，渐渐变成了弥漫着清晨花草香的春风。我用一个月的时间，追回了宝贵的10秒。
体育中考结束后，我还是保持着每天早起的习惯。我发现只要早起20分钟，会让我的一天变得更加从容，拥有一个活力满满的早晨，学习效率也更高了。每当感到学习压力袭来，我也会再次站上跑道，在追风的过程中寻找力量与自信。
考试的背后，是我破风而行的勇气，是战胜自我的力量。未来的成长道路上，还会遇到很多的风雨，但我相信：坚持住，跑过去，风不是阻力，而是助力。
【解析】【分析】
这是一篇命题作文。
先看引言部分。第2句话是关键：只要善于观察与思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。也就是说，我们要去发现“考试”这一常见事背后的情感或道理。立意就从这里入手。
审题立意：
考试的背后，“考试”是作文的事件，“背后”就是考试这件事蕴含的情感或道理。“考试的背后”，中心词是“背后”，“考试”是起限制作用的。关于“考试”这个词的理解：可以是日常的语数外科目的考试，也可以是音体美方面的考试，还可以是生活中对我们道德品质的考验等，“背后”的“情感或道理”可以是个人坚持不懈的努力，是迎难而上的勇气；可以是习惯的塑造与品质的培养，或者是父母、老师与同学朋友的合力托举，社会各界的关爱帮助等等。
写作前，首先要确定好这个“考试”和“情感或道理”的具体内容，比如明白“只有在枯燥中坚持，才能收获非凡的风景”，或“考试背后，我感受到友谊的力量”或者“考试的表面是一次次检测，它的背后是培养我细心的品德”，；又比如“考试的背后，是对我诚信的检验”
选材构思：
我们可以尝试对题目进行追问比如：考试的背后是什么？有什么？考试背后反映出什么？考试的背后要付出什么？考试的背后有什么意义？等等，比如，可以这样结构
第一段：步入初中后，频繁的考试让我的激情和憧憬一点点消磨殆尽
第二段：暑假的那次与父亲的爬山，我明白了考试背后还有更深广的意义和价值
第三段：爬山开始，我想坐缆车，父亲要求一步一步攀登
第四段：我内心的挣扎抱怨
第五段：父亲说，真正的收获，就在那艰难曲折的攀登道路上。这话让我想了很多
第六段：重新上路我有了勇气，一路的景色格外赏心悦目
第七段：抒情议论，那些考试，也是我们成长路上必经的台阶，不逃避，勇敢面对，在枯燥中坚持，收获异样的风景
也可以这样：
第一段：已经记不清是第几次考试上80的愿望被打败了。可他仍然卯足了劲准备今天下午的英语考试。
第二段：考试开始了，都很顺利，他也有些沾沾自喜，还提前10分钟交卷。
第三段：第二天一早，成绩出来了，他只有79分，一股凉意从头浇到足，他闷闷不乐
第四段：好友小王来安慰他，他的情绪却越来越糟糕，甚至对小王发起脾气来
第五段：引来一大堆同学的眼光，他觉得该反思自己的问题了，考试究竟为了什么呢？
第六段：终于明白，如果只是为了一个分数而考试，分数就是会上不去，要找到失分的原因才是硬道理。
【点评】本题考查命题作文的写作能力。要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
5．【答案】【参考例文】
在奶奶生日会上的发言稿
尊敬的各位亲朋好友：
大家好！非常高兴能够在这个特别的日子里与大家相聚，共同庆祝我们慈爱的奶奶的生日。在这美好的时刻，我代表全家向奶奶表达我们最真挚的祝福和感激。
奶奶是我们家庭的中心，是我们的榜样和典范。奶奶不仅仅是一位母亲，更是一位伟大的奶奶。无论是在我们的成长过程中还是在我们的困难时刻，奶奶始终给予我们无尽的关爱和支持。奶奶无私奉献的精神深深地感染了我们每个人，让我们懂得了什么是亲情和爱。
奶奶，您是我们家族的纽带，您的智慧和慈爱将我们凝聚在一起。每当我们抬头看见您坚毅而宽厚的笑容，我们都会感到无比的幸福和温暖。奶奶，您用自己的生命告诉我们什么是坚强和勇敢，在您的教诲下，我们学会了正直、善良和努力。您坚韧的精神和毅力永远是我们攀登人生巅峰的动力。
在这个特殊的日子里，我们要感谢奶奶对我们的照顾和培育。无论是在我们成长的过程中给予我们温暖的胸怀和鼓励，还是在我们遇到困难的时候给予我们坚定的支持和指引，奶奶始终是我们最坚强的后盾。奶奶，您用自己的爱和关心把我们引导走在正确的道路上，您的教诲是我们人生的指南针。
今天，我们不仅仅是为奶奶庆祝生日，更是为我们共同的回忆和美好的时光庆祝。奶奶，每次我们回忆起您准备给我们的那些美味的点心和特色菜肴，我们都会流连忘返。您总是用心地烹饪，为我们营造一个温馨的家庭环境。而那些美味的食物始终会让我们回味无穷，它们成为了我们心中难以磨灭的记忆。
最后，让我们共同祝愿奶奶生日快乐！愿您的每一天都洋溢着幸福和快乐，愿您的微笑永远充满您的脸颊；愿您拥有健康和长寿，愿我们每一个人都能继续得到您的关爱和祝福。
谢谢大家！让我们尽情庆祝奶奶的生日，留下更多美好的回忆。
谢谢！
带上梦想去远方
梦想的力量究竟有多大呢 这个问题一直困扰着我，伴随着我一路成长，小时候的我懵懂无知，以为梦想只是美好的想象，仅仅是人们在吹牛皮，尽是些大话、空话而已，永远也不可能实现。因此，我也曾经有过许多的梦想，可都只是嘴上说说而已，从没当真，更没有想过为实现自己的梦想去奋斗。直到现在，我依然成天混混噩噩，得过且过，就像是“做一天和尚撞天钟”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我们全班同学集体收看了中央电视台播出的《开学第一课》，大家都被深深地震撼到了。我也终于为自己的困感找到了一副灵丹妙药：看过这部不可多得的优秀电视节目后，我懂得了梦想的力量无穷大!老师们的传道消除了我的疑虑，启迪了我的人生，令我终生难忘。
在《开学第一课》的课堂里，主讲老师中有一位大名鼎鼎的传奇人物，称得上是影视界的王侯将相，他就是功夫巨星李连杰。讲课时，他妙语连珠，侃侃而谈，字字珠玑，句句发人深省。谁又能料到：这位武林巨子的背后，支撑他取得成功的仅仅只是一个个看似微不足道的梦想。
顿时，我彻底醒悟了。原来，一个小小的梦想，竟能产生出如此巨大的能量!当然，实现梦想是要付出巨大代价的。李连杰就是先有梦想，然后朝着目标去努力，去拼博，去克服困难争取实现。实现完一个又一个的小梦想后，最终才实现了人生的宏伟目标，成为威震全球、名扬四海的杰出华人代表。现在我终于觉醒，开始迷途知返了。“亡养补牢，犹未为晚”，我相信：有了梦想，有了付出，就一定能成功!成功的起点，是梦想；成功的关键，是梦想；成功的归途，是梦想。
在老师们推心置腹的讲课中，我还明白了一个道理：梦想是循序渐进、由小到大的，无数个小梦想可以组成一个看似遥不可及的大梦想。梦想还是永无止境的!实现了个人的梦想后，我们还要齐心协力去实现十三亿中华儿女的梦想。
虽然我现在的力量还远远不够，但是我一定会努力，去逐步实现自己的梦想，实现中国的梦想!不，我要去实现世界的梦想!我的梦想，中国的梦想，世界的梦想，正在召唤着我慢慢去实现......
那就让我们一起，带上梦想去远方吧!
【解析】【分析】题目一：“在奶奶生日会上的发言稿”，注意发言稿的格式，要有称谓、正文、敬语。正文注意“在奶奶生日会上的发言稿”，发言的对象是奶奶，讲清楚奶奶生日的意义。是庆祝奶奶身体健康，是感恩回忆奶奶对我的爱，对家庭的积极意义......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以奶奶哪件事让你难忘为写作内容的重点，以自己从那件难忘的事中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明谢谢大家参与奶奶的生日会，庆祝奶奶身体健康。中间具体描写奶奶对我的好，家有一老胜过一宝，把“奶奶对我们家庭的积极意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：“带上......去远方”，带上什么，注意带上的对象和对我的意义。是精神类如带上思念、祝福、希望，还是物质类，如书籍、相机等。远方，是指遥远的地方，虽然地方远，但是带上这个东西，能让我们的生活变得更加有意义。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己带上什么为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。如首段开门见山，直接点明带上思念去远方。中间具体描写在成长之路上，我为什么带上思念，因为距离太远，我来不及看到你，我的妈妈，但是我带上对你的思念，你永远在我心里，永远激励我健康成长，把“带上的对象和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
6．【答案】【参考例文】
慢下来
快饮清茶，但知其苦，细品浓茗，方知其甘。
——题记
甜香从小巷中漫溢而出，氤氲在小镇的各个角落。阳光透过枝丫倾洒在大地上，斑驳的树影间，坐着一位两鬓苍苍的老人。他面前是一张跟木箱一般的小台，台上分成了两部分，左边是一个大转盘，上面画着各种各样的小动物，有精致的，比如龙凤，有简单的，比如小老鼠，甚至只是一个小圆圈上画个笑脸。
右边是一块平板，不知材质，似乎是钢板。在桌子的边上有一条缝隙，插着一些糖画作品。老人端坐在小板凳上，神情严肃，手持糖勺舀起一点糖浆，在离钢板只有几毫米的上空舞动，轻盈、流畅，糖顺着轨道均匀地滑下，落到钢板上，不一会就凝固了，顷刻，一只栩栩如生的凤凰就呈现在眼前。
“我也要，我也要!”
清脆的童声寻香而来。老人马上成了孩子王，被孩子们簇拥在中间，围得严严实实。他们两眼放光，对眼前这一新事物充满了好奇，好似发现了海底的宝藏，那渴望的眼神让这位和蔼的老人哈哈大笑。“好，好，别急，一个一个慢慢来。”
声音沙哑却让孩子们喜笑颜开。老人似乎不是为了赚钱，他只是象征性地收一点，比外面的那些要便宜许多。每个孩子都拿到了自己心中所喜欢的小动物，心满意足打闹着离开了，微风轻拂，撩起老人的苍苍白发，他笑意盈盈地看着天真活泼的孩子们离开。
太阳渐渐高挂，空气也变得燥热起来。老人支起一个小棚，摆出两张小桌，撑开一张摇椅半躺下，轻摇着蒲扇。
“大爷，给我做一条龙！”
一个突如其来的声音打破了这份静谧，是一位身着正装满脸疲倦的白领。大爷闻声而起，迅速开始制糖。男人目不转睛地盯着，像在看老人画龙，细看他的眼睛，又很深邃悠远，似是回忆着什么，似乎眼前的糖画承载了他美好的回忆。龙在老人手下渐渐形成。“小伙子，好了，给你！”老人的声音唤回了他的思绪。太阳下，糖龙显得格外耀眼，男人接下糖画，细尝晶莹剔透的糖，满是享受。
男人在这里驻足了，仔细品尝，回忆。“最近真是太忙了，总是有一大堆应酬，还有加不完的班……”，男人向老人倾诉工作的繁忙，闲暇时间的难觅……一旁的鸟儿也叫了起来，仿佛为他忙碌的生活感到惋惜。
老人告诉他：“那就慢下来，像现在这样偶尔找一个安静的地方，将烦恼和工作暂且抛在脑后，好好地享受生活。”
老人坐在藤椅上，摇着扇子，仿佛要将时光摇慢。
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。慢慢来比较快，强调慢节奏的意义，对我们的积极作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：放慢脚步，夯实基础。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，才知悉自己平时爱耍小聪明，急于求成，忽略了基础知识点，在同学的帮助下，逐个攻克，最终取得好成绩。司马迁写史记，历经十四年，才得以完成。张骞出使西域，历时十三年，经历了九死一生，才终于打通了汉朝和中亚各个国家之间的交通路线。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如放慢脚步，夯实基础，才能获得成功。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．【答案】范文⑴：
生命中最美的星星
每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行。
——题记
慢慢地，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。
他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我是怎样的——成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。
我抬头望向他，他佝偻着，似乎身高都有一丝萎缩。记得原来的他，身材高大，一头乌黑的头发，挺着笔直的腰杆，用小拇指勾着我，像空中的星星一样照亮我前方的路，然后带着我去这儿去那儿。
我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。
我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来。混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸。随后，他伸出手拉我起来，他手上的茧子硌得我生疼，他说家里人都在等我吃年夜饭。
后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。
父亲是这样说的。
直至今天注意父亲的一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了，还没好好感受疼爱我的人他已经老啦。
一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是黑暗中那颗最亮、最美的星，在我迷茫的时候指引我前行。
范文⑵：
因为这份热爱
因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
热爱，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达 芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达 芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
热爱，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
热爱，是事业的推进器。
“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
热爱创造价值，成就精彩人生。
【解析】【分析】题目一：“生命中最美的星星”，星星是什么，美丽在什么地方，对我的积极影响是什么。星星可以是人，如父母、老师、朋友，也可以是对我有重大影响的如书籍。写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中经历的挫折为写作内容的重点，以自己从挫折中从事物的发展中感悟到的温暖和力量为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明什么对你意义最重大。中间具体描写星星如何升腾绽放自己的光辉，照耀你的灵魂，你的感悟和思考是什么，把“星星的对象及意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。材料“从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩”。关键字是：梦想、坚持、失败、成功。我们可结合材料中关键字强调这些对我们的积极作用。写作时要围绕关键字选一个合适的主题，写自己独特的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：遇到困难，我们要迎难而上。有梦想，并为之奋斗。坚持，永不言弃。
第三，选材。我们可以写自己进入初三以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑。向老师和同学请教以后才明白，这是因为自己虽然很聪明，但学习并不是聪明就可以的，还需要彻底掌握知识点。在同学的帮助下，多针对性的刷题，整理笔记，攻克一个个的难题......我们在努力坚持的同时，也在优化自身，让自己变得更好。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如坚持，永不言弃。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作。关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。先拟定标题。围绕重点选择合适的素材。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。字数要求在600~650即可。
8．【答案】略
【解析】【分析】这是一篇话题作文。请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。审题可知，关键词为“偶像”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望的人。根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温暖光辉的人，写一写他们身上的哪些品质影响了我们。对生命的思考，对生活的憧憬，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追求，皆可入文。要做到结构清楚，思路清晰，形式新颖，描写生动。
【点评】本道题属于写作题型中的话题作文。以围绕话题展开联想，构思成文。学生在写作这类话题作文时要仔细阅读文题所给的材料，可从材料中选择某一角度来立意，也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题，继而立意选材。
9．【答案】略
【解析】【分析】本题考查材料作文。
一、审题。结合题目要求“记录自己成长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。可以写成记叙文，写自己的成长，写自己如何努力成长为一个有坚定理想、有自信品质的人；可以写某物的成长，如蛹是如何经历磨难化成蝴蝶的；可以写国家的强大，写我们国家的内忧外患，写那些逐梦人的努力等。也可以写成议论文，谈自己对成长的看法，如何更好地成长等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。
二、选材和立意。写自己在亲情(友情)的关爱下快乐成长，如考试失利时，父母的开导让你感受到他们的爱；写自己在困难与挫折的激励下茁壮成长，如面对家庭的破裂，亲人的离世，你是如何克服困难，茁壮成长的。可以体现成长中不单有爱，也有泪水的主题。写某物的成长。如写一棵小树是如何成长为大树的。按时间的顺序写小树的成长过程：写生长环境的恶劣，突出小树要发芽的决心；小树长大了，经历了暴风雨和干旱的折磨，但它依然坚强挺立，并最终长成了一棵大树。要表现出对成长的感悟，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历磨难，怎么能成长？可以谈自己对成长的认识。成长不只是身体的变化，更是心智的成熟；如何健康成长，勇敢面对困难与挫折，培养自信的品质，拥有健康的生活等；体现成长的意义，让自己成为一个有责任、有担当的人。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
10．【答案】【参考例文】
敢于拼搏让我的青春更靓丽
青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光；你的自信，是画中的和风；而你的拼搏，则是画中那抹最靓丽的虹。
难忘校运会上的场景。
我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学。他们不厌其烦的在跑道上来回奔跑；不厌其烦的在沙坑边练习者跳远；不厌其烦的在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩。
我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人无法忽视的拼搏！嘴角微微牵起，我想：这样拼搏的青春，他们无悔！
犹忆那一个个夜深人静的夜晚，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题。抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼。玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏……
我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道：“加油！”我想：这样拼搏的青春，我无悔！
如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音。这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们与一个学期以来成果的战场。放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许未退去稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息——拼搏！
我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔！
放下笔的那一刻，我想：每个人的青春都是一幅肆意张扬，与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最靓丽的虹——拼搏。
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。横线上应该填写的是什么让我的青春怎么样。题目中有两处空白，第2处空白补充青春的特点，必须是积极正面的词语，如美丽、美好、充实等，第1处空白则是补充青春有如此特点的原因。可以正面立意，比如：自信让我的青春美丽，坚强让我的青春美好，读书让我的青春充实等。也可以反向立意，比如失败让我的青春充实，错误让我的青春美丽，磨难让我的青春美好等。所以这篇作文题目对应文章主旨，建议采用以小见大的写作手法，从生活中选取真实材料体现文章中心。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
11．【答案】【参考例文】
以和为贵
时移世易，时间淹没了丝绸古道，荒芜了驿路石栈，冷落了黄金航线，却始终不能磨灭人们内心燃烧着的求“和”的欲望。“和”是每个时代人们追求的永恒话题，有“和”的地方就有纯洁和美好，“和”便是最珍贵的。
千年以来，“和”在人们心中一直是一种美好的意象，它是举案其眉的包容，是君臣有礼的敬重，是海阔天空的平静。文人、士大夫莫不以“和”为贵，君主、帝王莫不以“和”治国。
“和”，便是调和，是万事万物最美好最融治的位置，是中间位置，既无过又无不及，各司其位，每个事物都是美好的状态，万物凋和，人间美好。六味调和才有柔软可人的口感；六音调和才有美妙绝伦的乐奏；国家调和才有和平安详的世界。“和”就是不要钻牛角尖，不要一根筋，不要走极端。
“和”，是临考前朋友一句爽朗的好运；是临别时父母儿女的一行热泪；是在学习中遇到问题时，老师一声关切的问候和耐心的讲解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人间的美丽，它是人与人之间的融治，是情感的交流，是内心的相通。
“和”，是国际间签署的防核协定，是人类在戈壁荒漠上种下的防护林，是人类保护珍稀动物种的条约，是人类限制二氧化碳的排放的承诺。是人与自然和睦相处的状态，是人与自然的相互支持，相互保护的契约。
“和”，是民族与民族、国家与国家之间的和平共处友好交往，便是世界与各地人民共同期盼的愿望与前景，唯愿世界和平，人间太平。少一些动战的纷争，让孩子别在绝望哭泣，让家庭别再分崩离析，让和平之鸽高高飞起，让人间从此和平美丽。
以和为贵，因和而爱，因和而合，和是强国之本，是旺国之基。让世界和鸣，我们一起迎接更美好的明天！
如果我有一双翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……
自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活；我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康；我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。
【解析】【分析】任务一：【题干分析】作文题目“以和为贵”，“和”在博大精深的中华文化中一直流传至今，“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更是被尊奉为国家共处的原则。从日常生活到国际交往，“和"一直是中国人秉承的准则。单单一个和"字，涵盖的范围却非常广，可以写和谐、合作、温和、合舟共济、和而不同、和为贵、天时地利人和等。但立意要足够深入，要把“和"的作用从生活质量、公民素质逐渐上升到国家发展、社会稳定的角度，要让文章读起来有气势。
【构思选材】可以写出自己的见解和感悟，此文章写议论文更佳。结构上可以采取总分总的形式。开头提出中心论点，点明主题；中间用两到三个段落进行分论，要从不同角度选取分论点。如中心论点为“和之美”，分论点可以为：人与人之间的和"是一种美、人与自然之间的和"是一种美、国与国之间的"和"”是一种美等。也可以从正反两方面论述，说明秉持"和的原则可以给我们带来什么好处，而破坏和"的氛围又有哪些后果，如相将和"中廉颇前后的转变；结尾要总结全文，可以写明"“和"对我们的影响之深远，来升华主题。涉及“和"的例子非常多，如从古丝绸之路的开辟到如今“一带一路"方针的提出，体现国家间的合作共赢；“六尺巷"的故事体现邻里间和谐相处；诺贝尔和平奖的设立体现世界人民对于和平的向往。当然也可以选择生活中的小事来写“和”，如同学间的团结互助，竞争对手间的合作等，写小事要注意以小见大，要通过小例子显示出大道理
任务二：
【题干分析】这是一个带关联词语的句子类型的题目，是假设关系的句子，“如果"是限制性词语，表假设，从时间角度讲，这里可以是对过去的假设、对现在的假设、对未来的假设。从科技角度讲，可以假设某种超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那时/那刻，我可以表现的更好。对过去的某个时间段的事情感到后悔、遗憾，对自己的表现不满意，想要去弥补、改变。立意二：如果有读心术，我可以带来幸福。因为有读心术，可以了解嘴硬心软的妈妈的真心，可以看到早出晚归的爸爸的关心，可以看到朋友的细心，可以理解身边人，可以回馈温暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假设自己能够去到唐朝，要去告诉杜甫怎么做，最后发现无法改变，因为杜甫的家国情怀就是生命一切根源。
【选材立意】注意要真实的书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来就能写出好文章。“如果”可以是过去，也可以是未来。幻想中的某一天，发生了某件我所期待的事情；或是在想象中的过去某一天，“我”成功阻止了令我后悔的一件事，发挥自己想象的翅膀，去用动人的笔触去实现自己难以触及的梦想等等。在具体的写作过程中，要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。文章可以是一线串珠式，用一个事件来行文，可以是片段组合式，用几个小事情来完成一个共同的主题。无论是假设任何事情，都是要写出自己的感悟，自己的成长，写自己对身边人、身边事情的看法的变化，对社会、历史、理想等的认识和思考等
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
12．【答案】【参考例文】
我终于收获了这份圆满
常居住在高山中的农户交通不便，天都得爬山，从低到高，从近到远，永不停歇。奋斗永不休止，拼搏永往直前的赶路人。
——题记
我是班里跑步最差的人。从小开始，他人都喜欢和我一起跑。作为“陪跑”，我确实很专业，因为种种原因我跑步比别人更累，更累，我尝试过无数次训练方法，无一都失败了。此时，我正在跑步这座高锋的山脚处。
一天，我在奥运会比赛期间看到一篇报道，我国短跑运动员苏炳添突破9秒极限，赢得金牌，在采访中他说到他的练习方法，他通过改变起跑脚从零开始再学一次跑步，改变起跑脚是一种有风险的方法，稍有不甚就会伤到运动组织和神经，但从作用上讲会打造自身的运动技巧，化解从幼小养成的不良习惯。听着听着我有些心动，准备试一试。
两圈半的运动场对我来说还是有些困难，生理反应的起跑仍是左脚，右脚仿佛是条刚刚装上去的假肢，不适应的摆了摆就停了下来，运动场的人大多是来跑步的，我挡住别人的道不好，便在旁边的空地练习。
后来两条腿经过几次的训练，比我想像的适应多了，于是我从新开始记时，预备——跑！我在心中这样大喊。夜晚的风划过运动场，这个季节不冷，自我感觉良好的跑完半圈后呼吸开始紧促了起来，眼前几十米的路程是世界上最远的距离，我学着手臂向前向后摆动，一圈完毕，仅过一分半腿像铅柱一样沉重，体力所剩无几，不要停，不要停，我张口无声的喊着，眼花迷乱中回想起每次体育考试完的失望，沮丧，我仿佛被点燃了一样，一股毅力冲向了终点。
再之后，每当我跑步时，到会情不自禁回想起这热血的经历。慢慢地，我的跑步的效率在提升，终于不再是专业“陪跑”。
在自己的坚持努力下，终于收获了这份圆满。
【解析】【分析】作文一：本题考查话题作文。
第一：审题立意。本题是以“圆”为话题的作文，根据材料我们常常会想到圆满、圆梦、团圆、圆通(为人做事灵活变通) 同心圆'，也会滋生：圆滚滚、圆谎、圆滑’的联想，甚至还会有‘圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺的别样思考”可知，材料给了我们三个方面的思考，一是可以围绕“圆满、美好"展开，写一些给人内心以喜悦的事件； 而是可以通过联想进行文学创作，揭示世人圆滑处世的态度等；三是可以论述自己对“圆”的思考，给人以理性认识。不管选择哪个角度去写，立意上都应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，给读者以正向引导。
第二：选材构思。本文既可以写记叙文也可以写议论文。如果写成记叙文，要善于从生活中选择典型深刻的素材进行写作。首先要确定自己的写作主题，比如写团圆，可写某-特定节日，比如中秋节，与之相关的景物应该是月夜、花香、清风、月饼等，这就限定了文中所记叙之事要与这特定的日子、特定的氛围有关。主体部分选择发生在这一特定环境下给你留下深刻印象的事情，比如赏月、吟诗、一块做团圆饭、家庭趣味比赛等。行文中要按序写清楚中秋节自己家是怎么过的，要突出“温暖和幸福”的气氛，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感，增强文章的感染力。如果写成议论文，首先应确定文章论述的观点，比如“阴晴圆缺造就圆满人生”，再根据论点综合运用多种论证方法进行论证，使文章严密准确。
作文二：考查命题作文写作。
第一，审题立意。首先要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。“山"既有有形的山， 也有无形的山，从文题看重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向、自私、偏激等性格缺陷。“翻过”意味着超过、 克服、消除、征服等，还可以是打破了、克服了障碍和生活中的“拦路虎"。翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍，还可以是改正了缺点，完善了自我，明白了隐藏在迷雾中的真相和真理，打破了内心屏障，打败了“拦路虎"。
第二、选材构思。列举一些自己生活中的“高山”，可以选一个有一点深度有比较新颖且能驾驭的主题进行构思写作。重点要突出如何翻，翻的过程，最好是艰难些一点一滴慢慢转变过来的，才能突出山的难翻，从而突出自己的意志或精神和翻山时独特的感悟。比如拿中考来举例，你问我想翻过哪座山，中考这座大山是我最想翻越的。在中考中取得优异成绩就意味着我们翻过了这座大山，翻过之后，我们会看到山那边不同的风景。选材时可以写写学习中的竞争者，写写自己努力的过程，写写学习
克服的困难。也可以写写亲子问题。可以写我们青春期身心成长的焦虑还可以写写与父母的隔阂。翻过这座山就意味着找到方法消除焦虑，找到和父母和谐相处的好办法。
【点评】作文一：考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
作文二：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
13．【答案】略
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章。审题可知，青春是什么？这一问题有不同的答案，自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？青春是朗朗的书声，我们用激情放飞梦想；青春是晶莹的汗水，我们用执着追求希望。青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃。青春是人生进取的长征“火箭”，是复兴征程的“北斗”导航。让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。写作此文可以叙写自己的经历，也就是写青春时期的自己的故事，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
14．【答案】范文：
养成爱运动的好习惯
以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。
记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。
记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。
我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。
夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。
冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩……”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持！”
经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。
【解析】【分析】
【题目分析】题目要求围绕“养成好习惯”或者“改变坏习惯”，来写自己的亲身经历或者所见所闻所想，首先确定写“养成好习惯”抑或是“改变坏习惯”。比如是否按时完成作业的习惯，可以是是否爱读书的习惯，可以是做事是否有条理的习惯，可以是是否爱运动的习惯，抑或是是否讲文明、讲礼貌的习惯等等。选材时要从自身经历中选择有代表性的事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。
【提取立意】写作时我们可以从正面立意，写自己养成“好习惯”的过程。例如我们可以选择写写自己读书习惯的养成经历，从最初这一习惯的萌芽开始写起，其间可能会经历内心的波动，比如惰性等原因，但自己凭借顽强的自制力坚持了下来，如今在这一习惯的影响下，收获很大。当然我们也可以从另一个角度写起，写自己如何改掉坏习惯，养成好习惯。例如我们选择“养成做事有条理的习惯”，开篇写写自己之前做事缺乏条理性，并因此深受其害，从此下定决心改掉坏习惯，并从此养成了做事有条理的好习惯。注意安排好文章的详略，在结尾采用议论或抒情的表达方式，点名主题，抒写感悟。
【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题
15．【答案】略
【解析】【分析】“毕业之际”是指临近“毕业”的时候，在“毕业”时候你一定有对初中生活的回忆，有对未来生活的无限畅想，有对初中校园的依依不舍，也有对初中生活的感悟。要抓住“毕业之际”这一时间点，写出的内容一定包含初中三年的经验，一定要基于这三年的生活内容沉淀。
立意：可以写自己对初中生活的怀念；可以分享自己的初中生活经验；可以反思自己在初中生活中的经历，立意相对宽泛。
选材：文章可以回顾初中生活，从回忆中突出自己对初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，从故事中感悟与老师或同学们的深厚情谊；文章可以分享经验，给师弟师妹们以憧憬。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
16．【答案】【范文示例1】
笑对生活
漫步校园，沐浴着稀疏的秋雨。雨水洗礼着记忆的尘埃，昔日那忧伤的画面浮现在眼前。
今年春天，进入初三的我，心情无比惆怅，同窗们三三两两流入职中，有的读学前教育专业，有的读计算机专业，也有的读电子专业……教室里只剩几个同学，而我是其中之一，心情一落千丈，是走还是留，走哪儿去，作为成绩平平的我留下来咋办？自卑、失落、迷惘......在那段日子里，我就像一只可怜的丑小鸭，体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有孤独和眼泪。
“人生的悲欢离合，无法避免，那么，就要坦然面对现实。悲伤度过，不如笑着走过。”老师语重心长地对我说，“忧虑与痛苦是生活的调料，它可以磨砺我们的意志，激发我们的信心，增强我们的斗志。笑对生活吧！”
是呀，悲伤是一天，快乐也是一天，何不如让自己开心笑过每一天呢？
想想，司马迁身受极刑但仍坚强地活着，忍受着常人无法忍受的痛苦，终于造就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的传奇巨作！屈原被放逐，仍开心地活着，矢志不渝作成举世闻名的《离骚》……挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬间化为乌有。
阳光照耀下，轻风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕， 我自信地驾起生命之舟乘风破浪，用微笑分解困难、封冻挫折。教室有我朗朗的读书声，图书室留下了我的脚印，操场上有我坚持不懈跨越终点的倩影，公益活动我是带头人，文艺表演我是领头羊……
“你的心情现在还好吗