4.5 速度、时间、路程 课时练 2025-2026学年小学数学人教版四年级上册
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| 名称 | 4.5 速度、时间、路程 课时练 2025-2026学年小学数学人教版四年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-31 17:39:49 | ||
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文档简介
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4.5 速度、时间、路程 课时练
2025-2026学年小学数学人教版四年级上册
一、选择题
1．邮递员骑自行车送信，每分钟大约行100米，他半小时行（ ）千米。
A．5 B．3000 C．3
2．下列（ ）个数学情境更能说明研究速度的必要性。
A．甲、乙两车同时出发，甲车行了210千米，乙车行了180千米，谁跑得快？
B．甲车用6小时行了420千米，乙车用7小时行了420千米，谁跑得快？
C．甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，谁跑得快？
D．甲车8小时行了560千米，乙车9小时行了540千米，谁跑得快？
3．下面是四种动物奔跑的速度，其中速度最快的是（ ）。
A．300米/分 B．2千米/分 C．30米/秒 D．40米/秒
4．小红从家出发去学校，先乘公交车用了10分钟，行了3000米，再步行12分钟到达学校，每分钟走50米。小红家到学校有多远？算式是（ ）。
A．3000＋50 B．3000÷10＋50×12
C．3000＋50×12 D．3000×10＋50×12
5．张阿姨乘坐G1302次动车从花都到上海旅游，车上她观察到动车行驶平均速度约277千米/时，到站时间是21：50，她想计算本次动车行驶的总路程，还需要从车票上找到的信息是（ ）。
车次G1302 广州北→上海 2023年12月8日13：45开 16车05A ￥773.5元
A．12月8日 B．773.5元 C．16车05A D．13：45开
6．张老师早上从家去学校骑自行车的速度为300米/分，出发12分钟后，他骑行到的位置到（ ）。
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
7．列车的速度约是每小时168千米，可写作( )；李红每分钟约走80米，可以写作( )。
8．飞机2小时飞行1700千米，平均每小时可飞行( )千米，它的速度也可以写成( )。该题是已知( )和( )求( )，数量关系式是( )。
9．中国自主研发、世界领先新型复兴号高速综合检测列车上线运行后，在世界上首次成功实现单列速度每小时435千米。这个速度可以写成( )，照这样的速度，新型“复兴号”高速综合检测列车12小时能行驶( )千米，用到的数量关系是( )。
10．一辆汽车5小时行驶了350千米，这辆汽车的速度是( )，照这样的速度，这辆汽车8小时可以行驶( )千米。
11．贝贝和星星两人同时骑自行车从学校到园博园参观，贝贝每小时骑10千米，星星每小时骑12千米。星星在途中休息了40分钟，贝贝一直骑了3个小时。贝贝开始参观园博园时，星星还在路上。问此时星星离园博园还有 米。
12．在目前已知鱼种类中，旗鱼是短距离内游泳速度最快的鱼，所以被称为“水中的法拉利”。在美国佛罗里达海岸的长礁外面，曾测量到一条旗鱼的游速是每小时109千米，照这样计算，这条旗鱼游5小时可以游多少千米？列式为( )，结果是( )千米。
三、判断题
13．只要知道自行车半小时行驶的路程就可以求出它的速度。( )
14．甲车4小时行驶320千米，乙车2小时行驶180千米，甲车速度快。( )
四、解答题
15．甲、乙两地相距440千米，一列火车从甲地到乙地，用了4小时。这列火车又用同样的速度从乙地到丙地，用了13小时，乙、丙两地相距多少千米？
16．从海口到三亚的路程是320千米，一辆汽车从海口开往三亚，平均每小时行95千米，2小时后离三亚还有多远？
17．小锋早上7：50从家出发去上学，出发3分钟后，发现练习本放在家里忘记带，于是立即返回家中去取，然后又赶往学校（取本子时间忽略不计），到达学校门口正好是8：08分。如果小锋的步行速度一直保持每分钟100m，那么他家离学校有多远？
18．国庆假期，王老师从家步行去卧龙岗武侯祠游玩，他每分钟走75米，走了15分钟后，离武侯祠还有120米。王老师家到武侯祠有多少米？（先分析填空，再解答）
分析：“每分钟走75米”指的是（ ），“走了15分钟”指的是（ ），求王老师已经行的米数，要用到的数量关系式是（ ）。
19．汉川善书简称“善书”，是一种说唱结合的传统曲艺曲种，2006年5月20日，经国务院批准“汉川善书”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。近日熊爷爷带领“善书”社团的同学从学校出发乘坐客车前往影剧院进行表演。已知客车每分钟行驶650米，行驶11分钟后，离中点还差500米。学校距影剧院有多远？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D C D C
1．C
【分析】根据对时间的认识，半小时＝30分，依据路程＝速度×时间，代入数值，求出他半小时行驶多少米，然后再根据1000米＝1千米，把米转换成千米，即可解答。
【详解】半小时＝30分
100×30＝3000（米）
1000米＝1千米
3000米＝3千米
邮递员骑自行车送信，每分钟大约行100米，他半小时行3千米。
故答案为：C
2．C
【分析】甲车行了210千米，乙车行了180千米，同时出发，比较两车的路程得出谁跑得快；甲车用6小时行了420千米，乙车用7小时行了420千米，路程相同，比较两车跑的时间得出谁用的时间短谁跑得快；甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，时间相同，比较两车的速度得出谁跑得快；甲车8小时行了560千米，乙车9小时行了540千米，观察发现甲车时间更少跑的更远，乙车时间更长跑的更慢；据此解答。
【详解】根据分析：
A．210＞180，同时出发，比较两车的路程得出甲车跑得快；
B．6＜7，路程相同，比较两车跑的时间得出甲车跑得快；
C．70＞60，时间相同，比较两车的速度得出甲车跑得快；
D．甲车时间更少跑的更远，乙车时间更长跑的更慢，甲车跑得快；
所以“甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，谁跑得快？” 数学情境更能说明研究速度的必要性。
故答案为：C
3．D
【分析】根据题意可知，长度单位1千米＝1000米，时间单位1分＝60秒，将已知的四个选项统一单位之后，再比较大小；据此解答即可。
【详解】A．300米/分
B．2千米＝2000米，所以2千米/分＝2000米/分；
C．30×60＝1800（米/分）；
D．40×60＝2400（米/分）；
2400米/分＞2000米/分＞1800米/分＞300米/分；
所以其中速度最快的是40米/秒。
故答案为：D
4．C
【分析】根据路程＝速度×时间，计算出小红步行的路程，最后再用乘公交车的路程加上步行的路程即可。
【详解】3000＋50×12
＝3000＋600
＝3600（米）
所以算式是3000＋50×12，小红家到学校有3600米。
故答案为：C
5．D
【分析】路程＝速度×时间，已知速度约277千米/时，到站时间是21：50，再需要知道开车时间，用到站时间－开车时间即可求出经过时间，经过时间乘277即可求出这次动车行驶的总路程，据此选择即可。
【详解】还需要从车票上找到的信息是13：45开。
故答案为：D
6．C
【分析】根据路程＝速度×时间，可知张老师12分钟骑行300×12＝3600（米）。观察线段图，家到学校共6000米，被平均分成5份，每份长6000÷5＝1200（米），3份长3600米，则张老师骑行了3份，即从家骑到C点。据此解答。
【详解】300×12＝3600（米）
6000÷5＝1200（米）
3×1200＝3600（米）
出发12分钟后，他骑行到的位置到C。
故答案为：C
7． 168千米/时/168km/h 80米/分/80m/min
【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。每小时行几千米可以写作：几千米/时，读作：几千米每时；每分钟行几米，可以写作：几米/分，读作几米每分；据此即可解答。
【详解】列车的速度约是每小时168千米，可写作168千米/时；李红每分钟约走80米，可以写作80米/分。
8． 850 850千米/时 路程 时间 速度 速度＝路程÷时间
【分析】用飞机2小时飞行的路程除以2小时，求出飞机的速度，飞机的速度单位是千米/时。2小时是时间，1700米是路程，求速度。根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】1700÷2＝850（千米/时）
飞机2小时飞行1700千米，平均每小时可飞行850千米，它的速度也可以写成850千米/时。该题是已知路程和时间求速度，数量关系式是速度＝路程÷时间。
9． 435千米/时/435km/h 5220 速度×时间＝路程
【分析】（1）速度的单位为可以写为千米/时或者km/h，由此可将每小时435千米写成435千米/时或435km/h；
（2）12小时行驶的路程，根据“速度×时间＝路程”，列式435×12，计算即可解此题。
【详解】（1）速度每小时435千米，这个速度可以写成435千米/时或435km/h；
（2）435×12＝5220（千米）
所以12小时能行驶5220千米，依据的数量关系是速度×时间＝路程。
10． 70千米/时/70km/h 560
【分析】已知一辆汽车5小时行驶了350千米，根据速度＝路程÷时间，列式350÷5，计算即可求出速度，然后根据路程＝速度×时间，即可求出这辆汽车8小时可以行驶。
【详解】350÷5＝70（千米/时）
70×8＝560（千米）
由此可知，这辆汽车的速度是70千米/时，照这样的速度，这辆汽车8小时可以行驶560千米。
11．2000
【分析】根据速度×时间＝路程，用10×3即可求出学校到园博园的路程，也就是30千米，即30000米，星星每小时骑12千米，根据单位换算，也就是每分钟骑200米，3小时＝180分钟，星星骑了（180－40）分钟， 用200×（180－40）即可求出星星骑行的路程，然后用30000米减去星星骑行的路程，即可求出星星剩余的路程。
【详解】10×3＝30（千米）
30千米＝30000米
12千米＝12000米
12000÷60＝200（米/分钟）
3小时＝180分钟
200×（180－40）
＝200×140
＝28000（米）
30000－28000＝2000（米）
此时星星离园博园还有2000米。
【点睛】本题考查了速度、时间、路程三者之间关系的灵活应用，注意单位上的换算。
12． 109×5 545
【分析】根据“路程＝速度×时间”代入数值，列式解答。
【详解】109×5＝545（千米）
列式为109×5，结果是545千米。
【点睛】此题主要考查路程、速度、时间三者的关系式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，灵活变形列式解决问题。
13．√
【分析】根据路程÷时间＝速度，知道了自行车半小时行驶的路程，即知道了行驶的时间和路程，用路程除以时间即可求出速度。据此判断。
【详解】根据分析可知：
只要知道自行车半小时行驶的路程就可以求出它的速度。原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】已知甲车4小时行驶320千米，乙车2小时行驶180千米，根据速度＝路程÷时间，可分别求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可。
【详解】甲：320÷4＝80（千米/小时）
乙：180÷2＝90（千米/小时）
80＜90，所以甲车速度更慢。
故答案为：×
15．1430千米
【分析】速度＝路程÷时间。由题意得，可以先用除法算出火车的速度。路程＝速度×时间，可以用求出的速度乘上13即可得到乙、丙两地的距离。
【详解】440÷4＝110（千米）
110×13＝1430（千米）
答：乙、丙两地相距1430千米。
16．130千米
【分析】先求出2小时行了多少千米，再用总路程减去已经行的路程即可解答。
【详解】320－95×2
＝320－190
＝130（千米）
答：2小时后离三亚还有130米。
17．1200米
【分析】用到达时间减去出发时间，求出经过的时间，再减去两个3分钟，即可求出从家到学校的一趟的时间，再根据路程＝速度×时间，即可求出他家离学校有多远。
【详解】8时8分－7时50分＝18分
18－2×3
＝18－6
＝12（分）
100×12＝1200（米）
答：他家离学校有1200米。
18．速度；时间；路程＝速度×时间
1245米
【分析】“每分钟走75米”表示王老师走路速度，“走了15分钟”表示王老师走路时间，求王老师已经行的米数，就是求王老师走路路程，根据路程＝速度×时间解答。再用王老师走路路程加上此时王老师与武侯祠的距离，求出王老师家到武侯祠的距离。
【详解】分析：“每分钟走75米”指的是速度，“走了15分钟”指的是时间，求王老师已经行的米数，要用到的数量关系式是路程＝速度×时间。
75×15＋120
＝1125＋120
＝1245（米）
答：王老师家到武侯祠有1245米。
19．15300米
【分析】根据路程＝速度×时间，代入数值求出行驶的路程，再加上距离中点的距离，就可求出路程的一半是多少，再乘2，即可求出学校距影剧院有多远，据此解答。
【详解】
（米）
答：学校距影剧院有15300米。
【点睛】本题考查行程问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
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4.5 速度、时间、路程 课时练
2025-2026学年小学数学人教版四年级上册
一、选择题
1．邮递员骑自行车送信，每分钟大约行100米，他半小时行（ ）千米。
A．5 B．3000 C．3
2．下列（ ）个数学情境更能说明研究速度的必要性。
A．甲、乙两车同时出发，甲车行了210千米，乙车行了180千米，谁跑得快？
B．甲车用6小时行了420千米，乙车用7小时行了420千米，谁跑得快？
C．甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，谁跑得快？
D．甲车8小时行了560千米，乙车9小时行了540千米，谁跑得快？
3．下面是四种动物奔跑的速度，其中速度最快的是（ ）。
A．300米/分 B．2千米/分 C．30米/秒 D．40米/秒
4．小红从家出发去学校，先乘公交车用了10分钟，行了3000米，再步行12分钟到达学校，每分钟走50米。小红家到学校有多远？算式是（ ）。
A．3000＋50 B．3000÷10＋50×12
C．3000＋50×12 D．3000×10＋50×12
5．张阿姨乘坐G1302次动车从花都到上海旅游，车上她观察到动车行驶平均速度约277千米/时，到站时间是21：50，她想计算本次动车行驶的总路程，还需要从车票上找到的信息是（ ）。
车次G1302 广州北→上海 2023年12月8日13：45开 16车05A ￥773.5元
A．12月8日 B．773.5元 C．16车05A D．13：45开
6．张老师早上从家去学校骑自行车的速度为300米/分，出发12分钟后，他骑行到的位置到（ ）。
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
7．列车的速度约是每小时168千米，可写作( )；李红每分钟约走80米，可以写作( )。
8．飞机2小时飞行1700千米，平均每小时可飞行( )千米，它的速度也可以写成( )。该题是已知( )和( )求( )，数量关系式是( )。
9．中国自主研发、世界领先新型复兴号高速综合检测列车上线运行后，在世界上首次成功实现单列速度每小时435千米。这个速度可以写成( )，照这样的速度，新型“复兴号”高速综合检测列车12小时能行驶( )千米，用到的数量关系是( )。
10．一辆汽车5小时行驶了350千米，这辆汽车的速度是( )，照这样的速度，这辆汽车8小时可以行驶( )千米。
11．贝贝和星星两人同时骑自行车从学校到园博园参观，贝贝每小时骑10千米，星星每小时骑12千米。星星在途中休息了40分钟，贝贝一直骑了3个小时。贝贝开始参观园博园时，星星还在路上。问此时星星离园博园还有 米。
12．在目前已知鱼种类中，旗鱼是短距离内游泳速度最快的鱼，所以被称为“水中的法拉利”。在美国佛罗里达海岸的长礁外面，曾测量到一条旗鱼的游速是每小时109千米，照这样计算，这条旗鱼游5小时可以游多少千米？列式为( )，结果是( )千米。
三、判断题
13．只要知道自行车半小时行驶的路程就可以求出它的速度。( )
14．甲车4小时行驶320千米，乙车2小时行驶180千米，甲车速度快。( )
四、解答题
15．甲、乙两地相距440千米，一列火车从甲地到乙地，用了4小时。这列火车又用同样的速度从乙地到丙地，用了13小时，乙、丙两地相距多少千米？
16．从海口到三亚的路程是320千米，一辆汽车从海口开往三亚，平均每小时行95千米，2小时后离三亚还有多远？
17．小锋早上7：50从家出发去上学，出发3分钟后，发现练习本放在家里忘记带，于是立即返回家中去取，然后又赶往学校（取本子时间忽略不计），到达学校门口正好是8：08分。如果小锋的步行速度一直保持每分钟100m，那么他家离学校有多远？
18．国庆假期，王老师从家步行去卧龙岗武侯祠游玩，他每分钟走75米，走了15分钟后，离武侯祠还有120米。王老师家到武侯祠有多少米？（先分析填空，再解答）
分析：“每分钟走75米”指的是（ ），“走了15分钟”指的是（ ），求王老师已经行的米数，要用到的数量关系式是（ ）。
19．汉川善书简称“善书”，是一种说唱结合的传统曲艺曲种，2006年5月20日，经国务院批准“汉川善书”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。近日熊爷爷带领“善书”社团的同学从学校出发乘坐客车前往影剧院进行表演。已知客车每分钟行驶650米，行驶11分钟后，离中点还差500米。学校距影剧院有多远？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C D C D C
1．C
【分析】根据对时间的认识，半小时＝30分，依据路程＝速度×时间，代入数值，求出他半小时行驶多少米，然后再根据1000米＝1千米，把米转换成千米，即可解答。
【详解】半小时＝30分
100×30＝3000（米）
1000米＝1千米
3000米＝3千米
邮递员骑自行车送信，每分钟大约行100米，他半小时行3千米。
故答案为：C
2．C
【分析】甲车行了210千米，乙车行了180千米，同时出发，比较两车的路程得出谁跑得快；甲车用6小时行了420千米，乙车用7小时行了420千米，路程相同，比较两车跑的时间得出谁用的时间短谁跑得快；甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，时间相同，比较两车的速度得出谁跑得快；甲车8小时行了560千米，乙车9小时行了540千米，观察发现甲车时间更少跑的更远，乙车时间更长跑的更慢；据此解答。
【详解】根据分析：
A．210＞180，同时出发，比较两车的路程得出甲车跑得快；
B．6＜7，路程相同，比较两车跑的时间得出甲车跑得快；
C．70＞60，时间相同，比较两车的速度得出甲车跑得快；
D．甲车时间更少跑的更远，乙车时间更长跑的更慢，甲车跑得快；
所以“甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，谁跑得快？” 数学情境更能说明研究速度的必要性。
故答案为：C
3．D
【分析】根据题意可知，长度单位1千米＝1000米，时间单位1分＝60秒，将已知的四个选项统一单位之后，再比较大小；据此解答即可。
【详解】A．300米/分
B．2千米＝2000米，所以2千米/分＝2000米/分；
C．30×60＝1800（米/分）；
D．40×60＝2400（米/分）；
2400米/分＞2000米/分＞1800米/分＞300米/分；
所以其中速度最快的是40米/秒。
故答案为：D
4．C
【分析】根据路程＝速度×时间，计算出小红步行的路程，最后再用乘公交车的路程加上步行的路程即可。
【详解】3000＋50×12
＝3000＋600
＝3600（米）
所以算式是3000＋50×12，小红家到学校有3600米。
故答案为：C
5．D
【分析】路程＝速度×时间，已知速度约277千米/时，到站时间是21：50，再需要知道开车时间，用到站时间－开车时间即可求出经过时间，经过时间乘277即可求出这次动车行驶的总路程，据此选择即可。
【详解】还需要从车票上找到的信息是13：45开。
故答案为：D
6．C
【分析】根据路程＝速度×时间，可知张老师12分钟骑行300×12＝3600（米）。观察线段图，家到学校共6000米，被平均分成5份，每份长6000÷5＝1200（米），3份长3600米，则张老师骑行了3份，即从家骑到C点。据此解答。
【详解】300×12＝3600（米）
6000÷5＝1200（米）
3×1200＝3600（米）
出发12分钟后，他骑行到的位置到C。
故答案为：C
7． 168千米/时/168km/h 80米/分/80m/min
【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。每小时行几千米可以写作：几千米/时，读作：几千米每时；每分钟行几米，可以写作：几米/分，读作几米每分；据此即可解答。
【详解】列车的速度约是每小时168千米，可写作168千米/时；李红每分钟约走80米，可以写作80米/分。
8． 850 850千米/时 路程 时间 速度 速度＝路程÷时间
【分析】用飞机2小时飞行的路程除以2小时，求出飞机的速度，飞机的速度单位是千米/时。2小时是时间，1700米是路程，求速度。根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】1700÷2＝850（千米/时）
飞机2小时飞行1700千米，平均每小时可飞行850千米，它的速度也可以写成850千米/时。该题是已知路程和时间求速度，数量关系式是速度＝路程÷时间。
9． 435千米/时/435km/h 5220 速度×时间＝路程
【分析】（1）速度的单位为可以写为千米/时或者km/h，由此可将每小时435千米写成435千米/时或435km/h；
（2）12小时行驶的路程，根据“速度×时间＝路程”，列式435×12，计算即可解此题。
【详解】（1）速度每小时435千米，这个速度可以写成435千米/时或435km/h；
（2）435×12＝5220（千米）
所以12小时能行驶5220千米，依据的数量关系是速度×时间＝路程。
10． 70千米/时/70km/h 560
【分析】已知一辆汽车5小时行驶了350千米，根据速度＝路程÷时间，列式350÷5，计算即可求出速度，然后根据路程＝速度×时间，即可求出这辆汽车8小时可以行驶。
【详解】350÷5＝70（千米/时）
70×8＝560（千米）
由此可知，这辆汽车的速度是70千米/时，照这样的速度，这辆汽车8小时可以行驶560千米。
11．2000
【分析】根据速度×时间＝路程，用10×3即可求出学校到园博园的路程，也就是30千米，即30000米，星星每小时骑12千米，根据单位换算，也就是每分钟骑200米，3小时＝180分钟，星星骑了（180－40）分钟， 用200×（180－40）即可求出星星骑行的路程，然后用30000米减去星星骑行的路程，即可求出星星剩余的路程。
【详解】10×3＝30（千米）
30千米＝30000米
12千米＝12000米
12000÷60＝200（米/分钟）
3小时＝180分钟
200×（180－40）
＝200×140
＝28000（米）
30000－28000＝2000（米）
此时星星离园博园还有2000米。
【点睛】本题考查了速度、时间、路程三者之间关系的灵活应用，注意单位上的换算。
12． 109×5 545
【分析】根据“路程＝速度×时间”代入数值，列式解答。
【详解】109×5＝545（千米）
列式为109×5，结果是545千米。
【点睛】此题主要考查路程、速度、时间三者的关系式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，灵活变形列式解决问题。
13．√
【分析】根据路程÷时间＝速度，知道了自行车半小时行驶的路程，即知道了行驶的时间和路程，用路程除以时间即可求出速度。据此判断。
【详解】根据分析可知：
只要知道自行车半小时行驶的路程就可以求出它的速度。原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】已知甲车4小时行驶320千米，乙车2小时行驶180千米，根据速度＝路程÷时间，可分别求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可。
【详解】甲：320÷4＝80（千米/小时）
乙：180÷2＝90（千米/小时）
80＜90，所以甲车速度更慢。
故答案为：×
15．1430千米
【分析】速度＝路程÷时间。由题意得，可以先用除法算出火车的速度。路程＝速度×时间，可以用求出的速度乘上13即可得到乙、丙两地的距离。
【详解】440÷4＝110（千米）
110×13＝1430（千米）
答：乙、丙两地相距1430千米。
16．130千米
【分析】先求出2小时行了多少千米，再用总路程减去已经行的路程即可解答。
【详解】320－95×2
＝320－190
＝130（千米）
答：2小时后离三亚还有130米。
17．1200米
【分析】用到达时间减去出发时间，求出经过的时间，再减去两个3分钟，即可求出从家到学校的一趟的时间，再根据路程＝速度×时间，即可求出他家离学校有多远。
【详解】8时8分－7时50分＝18分
18－2×3
＝18－6
＝12（分）
100×12＝1200（米）
答：他家离学校有1200米。
18．速度；时间；路程＝速度×时间
1245米
【分析】“每分钟走75米”表示王老师走路速度，“走了15分钟”表示王老师走路时间，求王老师已经行的米数，就是求王老师走路路程，根据路程＝速度×时间解答。再用王老师走路路程加上此时王老师与武侯祠的距离，求出王老师家到武侯祠的距离。
【详解】分析：“每分钟走75米”指的是速度，“走了15分钟”指的是时间，求王老师已经行的米数，要用到的数量关系式是路程＝速度×时间。
75×15＋120
＝1125＋120
＝1245（米）
答：王老师家到武侯祠有1245米。
19．15300米
【分析】根据路程＝速度×时间，代入数值求出行驶的路程，再加上距离中点的距离，就可求出路程的一半是多少，再乘2，即可求出学校距影剧院有多远，据此解答。
【详解】
（米）
答：学校距影剧院有15300米。
【点睛】本题考查行程问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
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