湖南省郴州市北湖区2025-2026学年部编版九年级上学期期中学业水平调研历史试卷（扫描版，无答案）

2025年下期初中学业水平调研卷
九年级历史
(时量：60分钟满分：100分)
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的)
1.埃及古王国时期，己出现与农业相关的祭祀仪式，如“在底比斯的敏阿蒙丰收节日上，
法老会割下第一束小麦，仪式中会由一头公牛引领前进”。这反映了古埃及
A.重视农业发展
B.经济发展水平较高
C.文明辉煌灿烂
D.专制王权逐渐衰落
2.从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这
里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下
列对此解读最准确的是
A.特殊的地理环境决定文明的兴衰
B.西亚文明是外来文明混合的产物
C.地理位置对文明的发展影响较大
D.民族交融是区域文明繁荣的前提
3.“入侵者从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入，征服了当
地的达罗毗茶人。为维护自身的高贵地位，加大对征服者的控制，对各种姓的权利进行严
格的划分，并渗透进人们的日常生活。”这段文字描述了种姓制度创立的
A.趋势
B.缘由
C.影响
D.启示
4.《十二铜表法》的出台限制了罗马贵族们的专横、保障了公民的人身自由。罗马共和国
在成立后的200年中不断出台抑制奢侈的法案，希望能够抑制奢侈的社会生活。这些法律
A.有利于罗马社会进步
B.使平民和贵族的矛盾消失
C.有利于发展资本主义
D.得益于对希腊的学习借鉴
5.孔子身处于礼乐崩坏、诸侯争霸的春秋时代；苏格拉底则适逢雅典城邦由盛转衰。生活
于社会剧变之际的孔子和苏格拉底分别奠定了东西方文化的传统，还对全人类道德精神的
形成作出了卓越贡献。材料表明
A.时代困境是催生伟大思想的重要因素
B.思想探索具有超越文明与地域的普遍性
C.重建社会秩序是对时代问题的深度回应
D.杰出历史人物是解决时代问题的关键力量
6.“从国王那里得到土地的人，是国王的封臣，他将土地再赏赐给他的属下，他也是其属
下的封君。”符合这一现象的图示是
罗门
天子
天皇
帝利
含角
诸侯
太政官神抵宫
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A
B
C
D
九年级历史试卷第1页（共6页)
7.“男人在田间劳动，女人操持家务：大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道：享用一日三
餐（三餐的内容不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供丰盛的晚宴…”这段文字描述
的是
A.古巴比伦王国
B.中世纪西欧庄园
C.古代希腊城邦
D.中世纪欧洲大学
8.一份1117年的史料中提到：米兰的执政官是从社会各阶级中选聘，其任期具有年度性。
市民通过选举市政官员，将他们的权力委托给他们任命的代表。这体现出中世纪欧洲城市
A.均由封建领主控制
B.成为宗教发展的基地
C.具有自由自治特色
D.彻底摆脱了封建统治
9.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。
这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”。这说明阿拉伯人
A.创造了阿拉伯数字
B.持续了跨越千年的宗教传播
C.创立了统一的帝国
D.创造了独具特色的阿拉伯文化
10.16世纪在英国流传一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。…
列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。…染工八十人，齐将颜色陈。”歌谣
透露的信息是英国
A.西欧大学的出现
B.手工工场的发展
C.棉纺织业的兴起
D.机器工厂的景象
11,“文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起了人们的探索精神
和新世界观，为地理大发现奠定了思想基础。”材料反映了
A.文艺复兴对新航路开辟有推动作用B.文艺复兴促进了资本主义的发展
C.文艺复兴与新航路开辟有共同影响
D.文艺复兴是资本主义萌芽的产物
12.下列一组图片反映的是文艺复兴时期的杰出作品，这些作品的时代价值在于
罗密与丽叶
神曲
图1《罗密欧与朱丽叶》图2《大卫》雕塑
图3《蒙娜丽莎》
图4《神曲》
A.
弘扬了欧洲中世纪文化
B.是文学艺术的最高成就
C.维护了封建教会的权威
D.促进了人们思想大解放
13.运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分
析的共同历史现象是
文明史观
一人类文明链接，交流碰撞发展
全球史观—市场雏形出现，分散走向整体
社会史观—促进物种交流，丰富人民生活
A.基督教传播
B.文艺复兴
C.新航路开辟
D.三角贸易
14.电影《1492：征服天堂》插曲的歌词：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望：
执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”歌词中的“你”是指
A.迪亚士
B.哥伦布
C.达·伽马
D.麦哲伦
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