重庆市万州区塘坊初级中学七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday导学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit
8
When
is
your
birthday
Period
1
学习目标：1、掌握以下词汇
when,month,January,F
( http: / / www.21cnjy.com / )ebruary,March,April,May,June,July,August,September,October,
November,December
2、学会日期的表达
3、学会句型:
---When
is
your
birthday
--My
birthday
is
--
重难点：1、学会日期表达
2、学会询问他人生日的句型
知识链接：小组复习学习过的1-31的基数词
预习达标：补全对话
---______
is
your
birthday
你的生日是什么时候？
---My
birthday
is______________.
我的生日是六月四号
---______
is
your
birthday
你的生日是什么时候？
---It’s______________.
是六月四号
总结：询问某人生日用疑问词______，我们可以回答My
birthday
is
…或It’s…,后要跟上______和
______,并且日期要用_______________
合作学习：
一、掌握以下词汇
when,month,January,February,March,April,May,
June,July,August,September,October,November,December
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时__________________
生日_______________
一月_______________
二月________________
三月________________
四月_____________
五月__________
六月________________
七月______________
八月______________
九月__________
十月________________
十一月_______________
十二月______________________
4.自己读并记住汉语意思,组内检查.
5.小组成员竞赛,看谁记得多而快.
二、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音，给1b对话编号
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际
课堂练习:
一、
根据句意，补全已给出首字母的单词
1.
April
is
the
f__________month
of
the
year.
2.
Sam
is
12
years
old.
His
b____________is
October
3rd.
3.
Teachers’
day
is
on
S_______________
tenth.
4.
Children’s
day
is
on
J____________1st.
5.
W_________is
your
birthday
二、用英语写出下列基数词和序数词
1.___________,____________
2.________,___________
3.____________,_____________
4.___________,____________
10____________,____________
12.____________,____________
归纳总结：
句型:
---When
is
your
birthday
--My
birthday
is
–
日期的表达方式
拓展练习
一、英汉翻译
1.5月1号_________
______
2.
7月2号__________________
3.12月15号____________
___
4.
her
birthday
_______________
5.
January
fifth
_____________
________
二、选择
（
）1.__________
is
your
birthday
A
.Who
B.
Where
C.
How
many
D.
When
（
）2.
August
is
the
__________month
of
the
year.
A.
eighth
B.
ninth
C.
eight
D.
nine.
（
）3.
The
_________
month
of
the
year
is
April.
A.
first
B.
second
C.
third
D.
fourth
（
）4.-Is
your
birthday
November
24th
-____________________
A.
Yes,
it’s
B.
No,
it’s
not
C.
Yes,
it
is
D.
No,
it
is
not
课后反思:
本节课我学会了：____________________________________
本节课存在的问题：____________________________________
Unit
8
When
is
your
birthday
Period
2
学习目标：1、掌握词汇happy,
Happy
birthday,
old,
How
old…
party,
See
you!
2、学习并掌握基数词变序数词的规则
3、学习句型---Wh
( http: / / www.21cnjy.com / )en
is
his/her
birthday
---
His/Her
birthday
is...
---How
old
are
you
---
I’m+年龄
重难点：学习并掌握基数词变序数词的规则
知识链接：同学间相互询问生日，并学会问他人的生日来复习上一课的日期表达。
预习达标：学习序数词：序数词是表示数目顺序的词，一般翻译为“第几”,其构成如下：
①第1至第3独立成词：第1
first
,
第2
second,
第三
third.它们都有缩写形式，1st,
2nd,
3rd
②第4到第19是在基数词的基础上加后缀-th.
如：第4
fourth,
第5
fifth
( http: / / www.21cnjy.com / ),
第6
sixth,第11
eleventh,第18
eighth
它们的缩写形式一般在阿拉伯数字后加后缀-th构成。
需要注意的是第5,第8,第
( http: / / www.21cnjy.com / )9,第12,第15的拼写：fifth
---fifth
eight---eighth
nine---ninth
twelve---twelfth
fifteen---fifteenth
③整十的序数词由基数词将y变为ie再加后缀-th构成。
如：第20
twentieth（20th）
第30
thirtieth（30th）
第40
fortieth（40th）
④两位数的序数词只需把个位数变为序数词就可以了，十位数不做改变。
如：第21
twenty-first（
( http: / / www.21cnjy.com / )21st）
第42
forty-second（42nd）
第55
fifty-fifth（55th）
第98
ninety-eighth（98th）
合作学习：
一、会读写happy,
Happy
birthday,
old,
How
old…
Party,
See
you
（1）个人自读并记忆单词
（2）小组成员相互检查单词记忆情况
（3）根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________
第二__
( http: / / www.21cnjy.com / )______第五_________
第八______________第九_________第十二__________
第二十_______第三十__________高兴__________年龄___________
年老的________
二、
听录音，练习对话
过程：（1）听录音并跟读，完成2a
（2）再听一遍录音，完成2b
（3）再听一遍录音，完成2c
(4)两人一组，练习2d对话
（5）组内交流，表演2e对话：
课堂练习：
一、写出下列数字的序数词
1.one__________2.two________3.three__________4.five____________
5.nine_________6.twelve_________
7.twenty__________8.fifteen__________
二、写出下列短语.
1.多大年龄____________
2.
他的生日__________
3.生日快乐_____________
4.出生日期_____________
5.生日晚会_____________6.今天下午___________
7.再见_____________
8.10月5日____________9.
9月1日____________
归纳总结：
1、熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基变序，有规律，一、二、
三特殊记，末尾字母
( http: / / www.21cnjy.com / )
t，d，d，f
来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以
2、询问其他人的年龄及生日的句型
---How
old
is
he/
she
---He/She
is
13.
---When
is
his
/her
birthday
---
His/Her
birthday
is
----
拓展练习:
一、用所给词的适当形式填空
1.
Monday
is
the
________
(two)day
of
the
week.
2.
Tom
has
________
(12)
color
pens.
3.
The
________
(one)
month
of
a
year
is
January.
4.
Today
is
_________
(she)
birthday.
5.
His_________
(birth)
is
November
18th.
二、选择.
（
）1._________
is
your
birthday
A.
Who
B.
Where
C.
How
many
D.
When
（
）2.
My
mother's
birthday
is
_______________.
A.
July
22st
B.
July
22th
C.
July
22nd
D.
22nd
（
）3.
The
_______
moth
is
April.
A.
first
B.
second
C.
third
D.
fourth
（
）4.
---
________is
your
mother’s
birthday
---
It’s
May
________
A.
When,
twen
( http: / / www.21cnjy.com / )ty
B.
What,
twentieth
C.
When,
twentieth
D.
What,
twenty
（
）5.
---
________is
Mike
---He
is
12.
A.
How
B.
How
old
C.
Who
D.
What
（
）6.
---Happy
birthday!---
________.
A.
Happy
birthday!
B.
Yes
C.
The
same
to
you
D.
Thank
you
三、完成句子
1.
I'm
5.
(对划线提问)_____________________________
2.
Her
birth
( http: / / www.21cnjy.com / )day
is
June
3rd.
(变为一般疑问句)________________________________
3.
我妈妈的生日是七月四号.My_______________
is
___________4th.
4.
他的生日是十月二号.（翻译）________________________________________
课后反思:
本节课我学会了：____________________________________
本节课存在的问题：____________________________________
Unit
8
When
is
your
birthday
Period
3
课型：新授
主备：
审核：七年级英语备课组
姓名：
学号:
学习目标：1.掌握单词first,
s
( http: / / www.21cnjy.com / )econd,
third,
fifth,
eighth,
ninth,
twelfth,
twentieth,
,test,
trip
2.学习介词in,
on,
at的用法
3.复习名词所有格
重难点：1、.学习介词in,
on,
at的用法
2、
复习名词所有格
知识链接：同学间相互询问生日，并学会问他人的生日及年龄。
预习达标：
1、询问某人生日用疑问词______，我们可以回答My
birthday
is
…或It’s…,后要跟上______和
______,并且日期要用_______________
---When
is
your
birthday
---My
birthday
is
July
5th.
---When
is
her
birthday
---
Her
birthday
is
May
2nd.
2.
how
old对年龄提问，回答时常用句型“I'm+数词”或
“I'm…years
old”.
---How
old
are
you
---
I’m
thirteen.
3、复习名词所有格：名词所有格是由名词+
's构成的，翻译为“…的”
①名词单数+’s
This
is
my
uncle's
bedroom.
这是我叔叔的卧室。
②以s或es结尾的名词复数只加’
These
are
students'
textbooks.这些是学生的课本。
③如果事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上加’s
This
is
Lucy
and
Lily's
room.这是Lucy和Lily的房间。
④如果事物或人是两个名词分别所有，则在每一个名词后加's
These
are
Lucy's
and
Lily's
desks.这是Lucy和Lily的书桌。
4、词in,
on,
at的用法
①in+年，月份，某年某月，季节以及不具体的早上、下午、晚上
in
2012
在2012年
in
May
在5月
in
spring在春天
②on+具体某一天，如几月几日或星期几。
on
October
1st
在10月1日
on
Monday
在星期一
③at+时刻
at
seven
在7点
at
half
past
five
在5:30
合作学习：
一、
1、个人自读，记忆P45-P46单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、完成P45课本练习。
二、
运用When
is
your
birthday
My
birthday
is
---来询问生日
1.
小组练习下列对话
A.
When
is
your
birthday
B.
My
birthday
is
July
5th.
A.
When
is
her
birthday
B.
Her
birthday
is
May
2nd.
A.
When
is
his
birthday
B.
His
birthday
is
August
5th.
2、小组竞赛,展示对话.
归纳总结：1、.学习介词in,
on,
at的用法
2、
复习名词所有格
课堂练习：
翻译下列短语．
　1．在八月
2.在10月1日
3.英语测试
4．学校旅行______________
5.篮球比赛________
6.我妈妈的生日
拓展练习：
一、
用所给单词的适当形式填空
1．---When
is
(Gina)
birthday -
---It’s
May
.(twenty-five)
2.
How
old
（be）your
sister
3.
---How
old
are
you
---I’m
(25)
4.
His
birthday
is
on
(April
one)
二、选择
（
）1.--When
is
your
birthday
--It's
_________.
A.
February
two
B.
February
second
C.
February
2nd
D.
February
the
two
（
）2._______
is
your
birthday
A.
Who
B.
Where
C.
How
many
D.
When
（
）3.
My
mother's
birthday
is
___________.
A.
July
22st
B.
July
22nd
C.
July
22
D.22nd
（
）4.
The
________
month
of
the
year
is
April.
A.
first
B.
second
C.
third
D.
fourth
（
）5.
My
sister’s
birthday
is
_______March.
A.
on
B.
to
C.
in
D.
at
三、句型转换
按要求写出下列句子的形式。
1.It’s
September
24th（变为一般疑问句并作否定回答）
___________________________________________
No,
________________.
2
.
The
English
party
is
May
18th.（对划线部分提问）
_______________
________________the
English
party
3.
My
mother
is
forty.
（对划线部分提问）
______________________________________________________
4.
Tom
has
an
English
test
in
March.
(对划线部分提问）
_________________
__________________Tom
___________________in
March
5.Jim
likes
basketball.
(
改为否定句)
_____________________________________________________
课后反思:
本节课我学会了：____________________________________
本节课存在的问题：____________________________________
Unit
8
When
is
your
birthday
Period
4
课型：新授
主备：
审核：七年级英语备课组
姓名：
学号:
学习目标：1、掌握单词art,
( http: / / www.21cnjy.com / )
festival,
dear,
student,
thing,
term,
busy,
time,
Have
a
good
time
2、学习学校常见活动，学会安排活动日期和自己的日程。
重难点：学习学校常见活动，学会安排活动日期和自己的日程。
知识链接：复习日期的表达方式
预习达标：
1、试着翻译下列短语
soccer
game
school
trip
School
Day
book
sale
English
Day
art
festival
Sports
Day
English
party
Have
a
good
time!
2、学习busy
的有关用法
busy
形容词，“忙碌的，繁忙的”,其反义词为free
be
busy
忙碌
He
is
a
busy
man.
be
busy
doing
sh忙于做某事
She
is
busy
writing.
be
busy
with
sh忙于做某事
He
is
busy
wih
his
work.
合作学习:
一、
熟练掌握本课时单词.
1、记忆本课时单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
二、运用When
is
------
It's-----询问活动日程
1.
两人一组练习下列对话
A.
When
is
the
school
trip
B.
It's
September
21st.
2.组内同学合作,根据2a表格编写句子
3.阅读2b，完成2b表格
4、
完成3a的填空题。
5、根据右边的问题仿照3a写一个便条。
6、完成self-check的1,2小题。
课堂练习：
一、翻译下列短语
1.多大年纪__________
2.Tom的生日_______________
3.艺术节___________
4.October
tenth
__________________
5.郊游
_______________
6.School
Day________________
二、根据句意和首字母提示完成单词。
1.My
mother's
b__________
is
in
July.
2.When
is
the
s__________
trip
3.Dave's
birthday
( http: / / www.21cnjy.com / )
p________
is
on
May
1st.
4.N__________
comes
before
December.
5.A_________
is
th
( http: / / www.21cnjy.com / )e
fourth
month
of
the
year.
6.
Teacher's
day
is
on
S
_______
tenth.
7.
Do
you
like
the
music
c_______
on
CCTV
8.Our
school
has
a
v___________
game
every
year.
合作探究：小组讨论设计一个班级活动日程。
拓展练习：
一、选择
(
)1.
---When
_______
our
School
Day
---It’s
_______
July
6th
A.
does,
in
B.
is,
in
C.
is,
on
D.
does,
on
(
)2.
—We
will
have_______
art
festival
next
week.
A.
an
B.
a
C.
the
D.
/
(
)3.
—_______is
your
school
trip
—It's
very
interesting..
A.
How
much
B.
How
C.
How
old
D.
What
(
)4.—When
is
the
soccer
game
—It’s
______
A.
in
July
B.
on
July
C.
at
July
D.
July
(
)5.—_______you
come
to
watch
the
basketball
game
No,
I_______.
A.
Are
am
not
( http: / / www.21cnjy.com / )
B.
Does,
don’t
C.
Can,
can’t
D.
Have,
haven’t
二、根据汉语完和成句子，每空一词。
1、你们学校的校庆时什么时候？
_______
is
the_______
_______
at
your
school
2、12月我们有一个图书展销会。
We
have
a
_______
_______
_______
_______.
3、你想去参加艺术节吗？
Do
you
want
_______
_______
to
the
_______
_______
4、在这儿玩我们能玩得很愉快。
We
can
_______
_______
_______
_______
here.
5、这是一个真正繁忙的学期。
This
is
a
_______
_______
term.
课后反思:
本节课我学会了：____________________________________
本节课存在的问题：____________________________________