2016湘教版八年级地理（上）第三章中国的自然资源第一节自然资源的概况 课件共27ppt

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第三章
中国的自然资源
第一节
自然资源概况
什么是自然资源
可再生资源和非可再生资源
1、知道自然资源的概念、种类和特征。
2、能够举例说明什么是可再生资源和非可再生资源。
3、记住中国主要的矿产资源及其分布特点。
石油
煤
金矿
自然资源：
是指存在于自然界的能为人类提供福利的物质和能量
你能从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明哪些物品与自然资源有关吗？
我们吃的稻米和小麦等粮食，都是利用土地资源
收获的农产品
我也来说说……
天然宝石
水泥
东北虎
农村沼气
阳光
自然资源的分类法一
耕地
放牧
熊猫
煤
水资源
阳光
风能
发电
生活用水
森林
海底世界
海洋
石油
气
候
资
源
生
物
资
源
水
资
源
海
洋
资
源
土
地
资
源
矿
产
资
源
衡山长江中学地理组
袁岳辉
开动脑筋
贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？
资源范围不断变化
2、自然资源的数量是巨大的，但又是
有限的
1、自然资源的概念不是一成不变的；
玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？
储量有限的化石燃料
自然资源是有限的
开动脑筋
自然资源可分为“可再生”与“非可再生"两大类。
可再生资源：指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源。最典型的可再生资源有生物资源、气候资源、水资源、土地资源、太阳能、风能等。
　
非可再生资源：是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要有自然界的各种矿物，岩石和化石燃料。它们经过了上亿年才得以形成，因此不可再生。这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。　　
自然资源的分类法二
气候资源
水资源
土地资源
生物资源
矿产资源
海洋资源
可再生资源
非可再生资源
自然资源的分类
国土
资源
矿产
资源
耕地
面积
河流年
径流量
森林
面积
总量居世界的位次
3
3
4
6
6
人均值占世界人均值的比值
1／3
3／5
1／3
1／4
1／5
我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富，人均占有量少。
各抒己见
1、可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做
不是。（如被污染的水，退化的草场）合理利用，注意保护以实现可持续利用。
2、对于非可再生资源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用。
衡山长江中学地理组
袁岳辉
实践探究
作为21世纪的接班人，为了保护自然资源，我们能够做些什么？提出几条建议
加强宣传和教育
从自身做起，养成节约的习惯，减少浪费
提高资源利用率
开发新能源
我国的矿产资源分布广泛又相对集中
北方煤、铁、石油多
南方有色金属多
我国矿产资源相对
集中，有利于资源
大规模开采，同时
也造成不同地区矿
产资源的流通交换
加重运输负担。
口诀记忆
我国最大的煤炭基地：
我国最大的煤矿：
我国西南煤海：
我国最大的油田：
我国西部最大的油气基地：
我国最大的稀土矿：
我国最大的镍矿：
我国最大的钒钛磁铁矿：
山西省
山西大同
贵州六盘水
黑龙江大庆
新疆塔里木盆地
内蒙古白云鄂博
甘肃金昌
四川攀枝花
补充：
假如石油都开采完了，将来怎么办呢？
海啸、地震、风暴等会有可能成为自然
资源资源吗？
太阳能
潮汐能
风
能
地热能
——合理利用，并大力开发新能源
合理利用自然资源
1、下列选项中，属于自然资源的是（
）
A．农民生产的稻谷
B．工人冶炼的钢铁
C．水电厂生产的电
D．非洲草原的野生动物
2、随着人口的增长，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是
(
)
A．水资源
B．气候资源
C．海洋资源
D．煤炭资源
3、节约资源、保护资源与我们的日常生活密切相关，以下做法，错误的是（
）
A．丢垃圾时，把垃圾分类回收
B．过节日时，给朋友们写了好多张贺卡
C．不购买、使用一次性消费品，如一次性筷子、一次性饭盒
D．洗碗时尽量不使用洗涤剂
4、我国自然资源的最基本特征是（
）
A．资源丰富，取之不尽，用之不竭
B．总量丰富，人均不足
C．总量贫乏，人均不足
D．总量丰富，人均量多
5、我国第一大能源是
(
)
A．煤炭
B．石油
C．水能
D．核能
6、“十一五”规划提出要解决我国能源问题，下列最重要的措施是
(
)
A．大力开发海洋能源
B．积极开发利用新能源
C．充分利用国内外能源
D．落实科学发展观，建立节约型社会
D
D
B
B
A
D