部编九年级上册语文 期中复习 专题02 基础知识积累 综合题（含答案，解析）
文档属性
| 名称 | 部编九年级上册语文 期中复习 专题02 基础知识积累 综合题（含答案，解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 100.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-11-01 18:54:26 | ||
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文档简介
专题02 基础知识积累 综合题
1．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成题目
海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖（ ）息在大地上”。你不是诗人，但可以诗意地生活。看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍（ ）娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可及，我们只需kè（ ）守生命的信条，善于从自然与历史中jí（ ）取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的生活并不是一劳永逸的生活。我们应该附庸风雅，不应矫揉造作，去追求自己的诗意生活。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音
栖息( ) 鲜妍( ) kè守( ) jí取( )
(2)下面解说不正确的一项是（ ）
A．海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上”。
解说：这个句子的标点使用不完全正确。
B．你不是诗人，但可以诗意地生活。
解说：这是转折关系的复句。
C．看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生。
解说：这个句中的“红”“颂”“人生”的词性依次为：形容词、动词、名词。
D．诗意生活并不是一劳永逸的生活。
解说：这句话的主干是：生活是生活。
(3)下列成语在文段中使用不正确的一项是（ ）
A．红装素裹 B．心无旁骛 C．附庸风雅 D．矫揉造作
（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（ ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（ ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。
⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌
3．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（ ）
A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。
B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。
C．第①自然段划线处的分号运用正确。
D．第③自然段运用了排比的修辞手法。
5．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。
（23-24九年级上·江苏常州·期中）①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。
②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。而当他开始读书，眼界就会不断提升。网上有一个问题：“经常读书和不读书的人，究竟有什么区别？”一个高赞的回答说：“【甲】读多了，你会看到人生的跌dàng起伏，变得淡定；【乙】读多了，你会见过前人的见识智慧，变得思辨；【丙】读多了，你会习得严jǐn的分析方法，变得理性；【丁】读多了，你会感知宏大的人类文明，变得深刻。”
③腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。书读得越多，人就站得越高，所看到的世界就越广阔。
6．（1）根据拼音写出相应的汉字。
跌dàng 严jǐn
7．将下面四种作品类型分别填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】处，最恰当的一项是（ ）
①科学 ②哲学 ③历史 ④小说
A．①②④③ B．①④③② C．④③①② D．④②③①
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中的加点词“学习”“开始”“问题”“广阔”，分别是动词、介词、名词、形容词。
B．语段中“一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘”，这一句是一个假设复句。
C．语段中划线词“鸡毛蒜皮”、“跌dàng起伏”、“见识智慧”，这三个词语都是并列短语。
D．语段中“一个高赞的回答说”后面引号中的内容用排比的手法，表达了读不同类型作品的影响，很有感染力和说服力。
（23-24九年级上·广东深圳·期中）下面是一位同学为此次活动准备的演讲稿中的节选部分，请阅读这段文字，按要求完成下列小题。
①“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，而君子处世，也应该遵循天道，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓。
②这句话，很多人视它为自己一生的zhēn言。那么，何谓自强？自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不【甲】 ；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不【乙】 ；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不【丙】 。“自强不息、厚德载物”，它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。
③百年前，民族危难之时，【A】李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，前仆后继，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；上世纪五十年代，百业待兴之时，【B】钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上，勇往直前，在热火朝天的建设中创造奇迹；现如今，民族复兴之时，【C】 ， ，
。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我
④自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。【D】我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩【E】只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任
9．（1）根据拼音写汉字。
zhēn 言 jiǎo róu zào zuò
（2）给文段甲、乙、丙处选择恰当的词语填空。（填序号）
A．见风使舵 B．妄自菲薄 C．卑躬屈膝
【甲】： 【乙】： 【丙】：
10．文段【D】画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面。
11．文段中划线【E】句是 关系的复句。
12．请结合语境，在【C】横线处补写一个句子，使之与【A】【B】句构成排比。
（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）阅读下面的文字，完成各题。
家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丙】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。
13．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
gèn古不变( ) 蓬勃( )
14．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】澎润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御
C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制
15．下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。
B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。
C．丙句中的“旺”字是形声字。
D．画波浪线的句子是单句，不是复句。
16．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）
【文字中探自强】
君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。
①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
(1)依据拼音写出相应汉字。
jī( )案 游yì( ) 形xiāo( )骨立
(2)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
作响
(3)选出对语言的分析正确的一项是（ ）
A．①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。
B．“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。
C．②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。
D．③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。
17．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）最美的风景在语文课本里。请你阅读下面的语段，完成题目。
语文学习犹如一段旅程，上半学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；希文忧乐天下情怀家国，艾青歌颂土地倾注真挚热情；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才……通过语文学习，使我的心灵得到慰藉。语文不仅带我了解古今历史、风土人情，更让我思索人生、理解生命的厚重。在这条路上，我将继续前行，触摸文字的温度，丰富心灵的世界。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
一碧万顷( ) xuán( )虚
(2)下列说法完全正确的一项是（ ）
A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C．“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
(3)语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自 笔下的《儒林外史》。
(4)语段中划波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。
18．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读文字，回答问题。
跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼（A）极目远眺，览山河之胜景，悟“古仁人”之意yùn；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的（B）高谈阔论：走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看（C）红装素裹，分外妖ráo；②最后回到“故乡”，不仅可以（D）身临其境看中国的日新月异，还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
(1)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
意yùn ( ) 妖ráo ( ) 脊梁( )
(2)结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ）
A．极目远眺 B．高谈阔论 C．红装素裹 D．身临其境
(3)画线句子①是一个病句，请将病句修改到下面横线上。
(4)从复句类型看，文中画线句子②是 关系的复句。
（24-25九年级上·浙江杭州·期中）
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，不仅体现了人们尊重自然节律，还反映了人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而 春夏秋冬的“文化链”。春天，广mào（ ）的大地上万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日 。人们在新的一年到来之际，阖家团聚、舞龙观灯，尽孝寻根、在慎终追远中享受新春的赐福，准备以 的热情投入农耕播种，找寻生命活力的秘jué（ ）。
19．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
广mào( ) 秘jué( )
20．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．连接 接踵而至 充满 B．贯穿 接踵而至 饱满
C．贯穿 应接不暇 充满 D．连接 应接不暇 饱满
21．画波浪线句子为复句，根据分句间的关系，波浪线句子的类型为（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．承接复句 D．递进复句
22．（24-25九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成问题。
“我和我的祖国，一刻也不能分割。”祖国的命运与我们每个人休qī（ ）与共，爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当。我们要树立起簇（ ）新的理想，在不久的将来，用人生的一个个捷报，加获自己的冠冕。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①休qī 与共 ②簇 新
(2)语段中画波浪线的词语用在语境中不准确，应换作（ ）
A．艰难困苦 B．取义成仁 C．埋头苦干 D．砥砺奋进
(3)语段中画横线的“生”字的意思是（ ）
A．没有进一步加工或炼过 B．生存
C．具有生命力的 D．生长
(4)对于语段中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个单句。
B．句子中间应该用分号。
C．这是一个表并列关系的复句。
D．这是一个表承接关系的复句。
1．阅读下列一段文字，回答问题。
盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。
80多年来，在这广袤（ ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（ ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
所向披靡( ) 广袤( ) cāng( ) 桑巨变
(2)语段中有一个错别字，请找出并改正。
(3)下列分析不正确的一项是（ ）
A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。
B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。
C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。
D．划横线的句子是选择复句。
(4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。
(5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。
阅读下文，回答问题。
①“______，______”，自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间。因此，毕淑敏认为：人要为自己的精神修建三间小屋。
②第一间小屋，盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就愁云惨雾。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，让圣洁的阳光，从天窗洒入。
④第二间小屋，盛放我们的事业。
⑤一个人从二十五岁开始工作，直到六十岁退休，他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程。当我们太年轻的时候，那附着在事业外壳上的金钱地位，也许会灼晕我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑥第三间小屋，安放我们自身。
⑦我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。如果真是那样，我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地tān（ ）塌了。
2．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）游弋( ) （2）tān塌( )
3．上面的文段中，有不少成语，请写出其中三个。
4．结合语境，解释语段中加点的词语。
（1）间不容发 （2）弥久
5．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，要求上下联顺序正确。
①千流归大海 ②海阔凭鱼跃 ③高路入云端 ④天高任鸟飞
6．下列复句的类型与文段中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．船外别说空气和生命，连空间都没有……
B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
7．阅读下面的文字，完成题目。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
(2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
8．阅读下面的文段，完成小题。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢【甲】他们有确信，不自欺【乙】他们在前pū后继的战斗，不过一面总在被摧残【丙】被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字正确的一项是（ ）
A．仆 蔑 chá kuāng B．扑 蔑 chá guàng
C．仆 篾 cá guàng D．扑 篾 cá kuāng
(2)在文段【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】？ 【乙】。 【丙】、 B．【甲】！ 【乙】。 【丙】，
C．【甲】？ 【乙】； 【丙】， D．【甲】！ 【乙】； 【丙】、
(3)下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（ ）
A．转折关系 B．并列关系 C．假设关系 D．条件关系
9．读下面文字，按要求答题
盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。湿地滩（ ）涂芳草萋萋，莽莽苍苍，候鸟翔集，恣（ ）意滩涂。在全球9条候鸟迁飞通道中，盐城所处的“东亚—澳大利西亚”最为繁忙，每年数百万只候鸟把黄海湿地作为繁殖地和“加油站”。
鸟类的迁xǐ（ ），残酷而美丽。它从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险：也从来不是孤军奋战的独自前行，而是各司其职的抱团取暖。假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的“潮xī（ ）森林”像极了五线谱，飞鸟的影子投射其上，犹如音符——这是一曲迁xǐ、以飞翔对抗命运的生命之歌。一个人、一座城亦当如此，无论路途再遥远、坎坷，唯有坚持，才能生生不息；只要向前，也终将抵达。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
滩( )涂 恣( )意 迁xǐ( ) 潮xī( )
(2)下列说法错误的一项是（ ）
A．“候鸟翔集”的“集”字是一个会意字，用很多鸟落到同一棵树上来体现集会的意思。
B．“鸟的视角”、“一座城”、“芳草萋萋”都是偏正短语。
C．“莽莽苍苍”形容草木茂盛、杂草茂盛，或者形容原野辽阔，无边无际。
D．“盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。”的主干是“盐城是存在。”
(3)判断下面复句的类型。
①“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”是( )复句。
②“假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的‘潮xī森林’像极了五线谱”是( )复句。
读下面文字，按要求答题
人生自有诗意，总有一处文字，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng ①婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，如此心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。
你看，诗意是刘禹锡“（1） ，病树前头万木春”的达观洞彻；你听，诗意是李白“长风破浪会有时，（2） ”的豪情状语；你悟，诗意是张岱“（3） ，天与云与山与水”的天人合一。一个充满诗意的人，不光不会被外在困境所左右，甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo② 揉造作；为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。
10．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线①②处的汉字。
11．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．天人合一 C．附庸风雅 D．相得益彰
12．请根据以上文段信息，将（1）（2）（3）处的诗句补充完整。
13．请判断划波浪线句子的复句类型是（ ）
A．承接复句 B．并列复句 C．因果复句 D．递进复句
14．请运用积累的知识，完成小题。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太wèi使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陆虞( )侯 半shǎng( ) 动弹( ) 太wèi( )
(2)以上选段出自元末明初小说家 所著的《水浒传》，选段出自的情节是： 。
(3)选段中划波浪线的句子属于（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．因果复句 D．递进复句
(4)选段中林冲因什么事被刺配沧州？结合选段及作品概括林冲具有怎样的性格特点？
阅读下面的材料，回答问题。
阅读是最美的遇见①。当我们心绪繁杂、心无着落的时候，不如去读书②。觅得一本好书，沉浸其中③，恰如遇见一个知己，相逢一笑，酣畅淋漓，如同沐浴春风，干涸的心田清澈滋润，④我们的生活又豁然开朗起来。
阅读绝不是附庸风雅的事，更应该是我们生活的必需。看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”，诗句自然流畅，绝无矫揉造作之感；张岱的《湖心亭看雪》，让我们感悟到西湖的美是那样恰到好处，相得益彰，总能引人无限遐想；遐想；读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。
读书——开智。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，抽丝剥茧般分析问题，心无旁wù，恪守时间，拥有一颗淡然的心，宽yòu自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福……
15．语段中加点字的读音和带拼音的字形，完全正确的一项是（ ）
A．pīng 鹜 gè 囿
B．pīng 骛 kè 宥
C．pīn 鹜 kè 宥
D．pīn 骛 gè 囿
16．语段中画横线的成语运用不正确的一项是（ ）
A．附庸风雅 B．矫揉造作 C．相得益彰 D．抽丝剥茧
17．与语段中画波浪线句属于同一复句类型的是（ ）
A．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
C．人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
D．船外别说空气和生命，连空间都没有。
18．文中画虚线的句子有语病，请写出修改后的句子。
从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。
19．下列说法正确的一项是（ ）
A．“更”是夜间计时单位。一夜分五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”，指晚上六时左右。
B．诗歌朗诵时，要把握诗歌的感情基调，读出感情。如毛泽东的《沁园春·雪》感情豪迈、激昂，艾青的《我爱这土地》感情忧郁、悲愤，林徽因的《你是人间的四月天》感情纯真、美好。
C．议论文的基本特点在于“说理”。梁启超的《敬业与乐业》在结尾点明中心论点“敬业与乐业是人类生活的不二法门”；鲁迅的驳论文《中国人失掉了自信力了吗》先“破”后“立”，强调了“中国人没有失掉自信力”。
D．写诗，要注意语言的简洁凝练，还要注意节奏。穆旦的《我看》是现代诗，现代诗歌形式比较自由，不需要在意这些要求。
20．将下面句子还原到第一段中，它最恰当的位置是（ ）
坍塌的意志坚定硬朗
第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
专题02 基础知识积累（综合题）
1．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成题目
海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖（ ）息在大地上”。你不是诗人，但可以诗意地生活。看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍（ ）娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可及，我们只需kè（ ）守生命的信条，善于从自然与历史中jí（ ）取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的生活并不是一劳永逸的生活。我们应该附庸风雅，不应矫揉造作，去追求自己的诗意生活。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音
栖息( ) 鲜妍( ) kè守( ) jí取( )
(2)下面解说不正确的一项是（ ）
A．海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上”。
解说：这个句子的标点使用不完全正确。
B．你不是诗人，但可以诗意地生活。
解说：这是转折关系的复句。
C．看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生。
解说：这个句中的“红”“颂”“人生”的词性依次为：形容词、动词、名词。
D．诗意生活并不是一劳永逸的生活。
解说：这句话的主干是：生活是生活。
(3)下列成语在文段中使用不正确的一项是（ ）
A．红装素裹 B．心无旁骛 C．附庸风雅 D．矫揉造作
【答案】
(1)qī yán 恪 汲
(2)D (3)C
【解析】
（1）本题考查根据拼音写汉字和给汉字注音。
栖息（qī）：歇息、停留。
鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。
kè守——恪守：严格遵守。
jí取——汲取：吸取、吸收。
（2）本题考查基础知识综合运用。在提炼句子主干时，应去掉修饰成分，关注主谓宾。
D.依据“诗意生活并不是一劳永逸的生活”可知，“诗意”与“一劳永逸”分别修饰“生活”，不属于主干部分。主谓结构中，谓语“并不是”是对主语“生活”的否定描述，“不是”是谓语的中心语。因此主干是“生活不是生活”。这个句子的主干强调了诗意生活不能简单化为永远有效的方式，而需要不断追求和坚持。故选D。
（3）本题考查正确运用成语。
A.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。依据“看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生”可知，它形象地描绘了大地在冬天白雪覆盖的美丽景象，与毛泽东诗中的意境相吻合。使用恰当；
B.心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。依据“凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生”可知，体现了梁启超在做事情时专注认真，全神贯注的精神，符合心无旁骛的含义。使用恰当；
C.附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。依据“我们应该附庸风雅……去追求自己的诗意生活”可知，这句话表达了我们应该通过追求和欣赏文化、艺术等高级精神生活来提升生活品质，增加个人修养，而不是单纯为了装点门面，表面上敷衍的文化附庸。褒贬失当；
D.矫揉造作：比喻不自然地故意做作，形容一个人或事物过分做作，极不自然。 它通常带有贬义。句子中则是希望人们自然而然地进行附庸风雅，不用过分刻意，提醒人们在追寻诗意生活时要真实自然。使用恰当；故选C。
（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（ ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（ ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。
⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌
3．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（ ）
A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。
B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。
C．第①自然段划线处的分号运用正确。
D．第③自然段运用了排比的修辞手法。
5．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。
【答案】
2．渝 滩 qiè háng
3．D 4．B
5．不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。
或者：无论学习还是工作，成功都是深入实践、苦干实干的结果。
【解析】
2．本题考查字音字形。
矢志不渝：shǐ zhì bù yú，发誓立志，决不改变。表示永远不变心，不改变自己的初衷。矢志，发誓立志；渝，改变。
险滩：xiǎn tān，江河中水浅石多而水流湍急的地方。
锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做一件事情。
引吭高歌：yǐn háng gāo gē，放开喉咙高声歌唱。现多用来形容精神振奋，意气昂扬地放声歌唱，或大声喊叫。
3．本题考查成语运用。
A.好高骛远：（好：喜欢；骛：追求）指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际而自命不凡；
B.眼高手低：指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到；
C.好大喜功：比喻一切脱离实际，一心只想做大事、贪大求功的浮夸作风；
D.量力而为：估量自己的能力后再去做自己能做到的事。提示人们遵循客观规律；
“志存高远”表达的是有远大的志向和抱负，而接下来的“不是……”应该填入一个与“志存高远”形成对比，但又有一定误解可能性的成语。这里的关键是要表达一个与“脚踏实地”相对立，但又容易被误解为与“志存高远”相悖的概念。
“好高骛远”正是这样一个成语，它表示不切实际地追求过高的目标，容易让人误解为与“志存高远”相悖，但实际上两者有本质区别。
“眼高手低”也符合这种对比关系，它指的是要求很高但实际行动能力却不足，同样容易与“脚踏实地”形成对比。
“好大喜功”同样可以被视为一种对“志存高远”的误解，因为它强调的是热衷于追求显赫的功绩，可能带有急功近利的倾向。
“量力而为”则与“脚踏实地”有相似之处，都强调要根据自己的能力和条件来行动。它并不构成对“志存高远”的误解或对立，而是对行动方式的一种理智建议。因此，在这个语境下，“量力而为”是不恰当的选项。故选D。
4．本题考查语文基础知识。B.有误，划线的A句为假设关系；故选B。
5．本题考查病句修改。
画线句存在句式杂糅的问题，可删去“的结果”或把“源于”改为“是”。
（23-24九年级上·江苏常州·期中）①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。
②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。而当他开始读书，眼界就会不断提升。网上有一个问题：“经常读书和不读书的人，究竟有什么区别？”一个高赞的回答说：“【甲】读多了，你会看到人生的跌dàng起伏，变得淡定；【乙】读多了，你会见过前人的见识智慧，变得思辨；【丙】读多了，你会习得严jǐn的分析方法，变得理性；【丁】读多了，你会感知宏大的人类文明，变得深刻。”
③腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。书读得越多，人就站得越高，所看到的世界就越广阔。
6．（1）根据拼音写出相应的汉字。
跌dàng 严jǐn
7．将下面四种作品类型分别填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】处，最恰当的一项是（ ）
①科学 ②哲学 ③历史 ④小说
A．①②④③ B．①④③② C．④③①② D．④②③①
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中的加点词“学习”“开始”“问题”“广阔”，分别是动词、介词、名词、形容词。
B．语段中“一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘”，这一句是一个假设复句。
C．语段中划线词“鸡毛蒜皮”、“跌dàng起伏”、“见识智慧”，这三个词语都是并列短语。
D．语段中“一个高赞的回答说”后面引号中的内容用排比的手法，表达了读不同类型作品的影响，很有感染力和说服力。
【答案】
6．宕 谨 7．C 8．A
【解析】
6．本题考查根据拼音写汉字。
（1）dàng——宕，跌宕：形容事物多变，不稳定；富于变化，有顿挫波折。
（2）jǐn——谨，严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。
7．本题考查衔接与排序。
根据【甲】处“你会看到人生的跌宕起伏，变得淡定”，结合小说情节是曲折变化的，可知，甲处文体应该是小说，
根据【乙】处“你会见过前人的见识智慧，变得思辨”中关键词“前人”，结合历史是讲述过去的故事，可知，乙处是历史；
根据【丙】处“你会习得严谨的分析方法，变得理性”，结合科学讲究严谨、注重理性，可知，丙处应该是科学；
根据【丁】处“你会感知宏大的人类文明，变得深刻”，结合哲学是对世界基本和普遍的问题研究的学科，是关于世界观的理论体系，学习哲学思想会变的深刻，可知，丁处为哲学；
据此分析可知， 所以依次是：④③①②；故选C。
8．本题考查基础知识综合。A.说法不正确。“开始”是副词，不是介词。故选A。
（23-24九年级上·广东深圳·期中）下面是一位同学为此次活动准备的演讲稿中的节选部分，请阅读这段文字，按要求完成下列小题。
①“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，而君子处世，也应该遵循天道，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓。
②这句话，很多人视它为自己一生的zhēn言。那么，何谓自强？自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不【甲】 ；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不【乙】 ；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不【丙】 。“自强不息、厚德载物”，它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。
③百年前，民族危难之时，【A】李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，前仆后继，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；上世纪五十年代，百业待兴之时，【B】钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上，勇往直前，在热火朝天的建设中创造奇迹；现如今，民族复兴之时，【C】 ， ，
。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我
④自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。【D】我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩【E】只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任
9．（1）根据拼音写汉字。
zhēn 言 jiǎo róu zào zuò
（2）给文段甲、乙、丙处选择恰当的词语填空。（填序号）
A．见风使舵 B．妄自菲薄 C．卑躬屈膝
【甲】： 【乙】： 【丙】：
10．文段【D】画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面。
11．文段中划线【E】句是 关系的复句。
12．请结合语境，在【C】横线处补写一个句子，使之与【A】【B】句构成排比。
【答案】
9．箴 矫揉造作 B C A
10．我们要在全社会大力弘扬这种精神，营造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。
11．条件
12．示例：黄旭华、孙家栋等一大批科技工作者默默耕耘，在星辰大海的梦想中挥洒热血。
【解析】
9．（1）本题考查根据拼音写汉字。
①zhēn——箴，箴言：规劝的话。
②jiǎo róu zào zuò——矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。
（2）本题考查成语的使用。
A.见风使舵 ：比喻看势头或看别人的眼色行事。
B.妄自菲薄：形容看轻自己，形容自责、自卑心理，自轻自贱。
C.卑躬屈膝：卑躬指低头弯腰，屈膝指下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。
【甲】处，根据②段横线前“自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不……”可知，这里形容自强指不看轻自己，应使用“妄自菲薄”，故选B；
【乙】处，根据②段横线前“在危难面前，不委曲求全，不……”可知，这里形容在危难面前要有骨气，不能低声下气地讨好奉承，应使用“卑躬屈膝”，故选C；
【丙】处，根据②段横线前“自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不……”可知，这里指自强要坦荡，不能看势头或看别人的眼色行事，应使用“见风使舵”，故选A。
10．本题考查语病辨识与修改。
④段【D】处画线句“我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围”语病是动宾搭配不当，应将“打造”改为“营造”。
11．本题考查复句关系。
根据④段【E】处画线句“只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任”中的“只要”是表条件关系关联词，可知，是条件关系复句。
12．本题考查补写。根据“使之与【A】【B】句构成排比”的要求，结合“现如今，民族复兴之时”语境可知，内容上，补写两个新时期为民族复兴做出贡献的名人事例；形式上，使用“两个名人姓名+等+一大批+人物类别（如科技工作者、杰出人物等）+两个四字短语（写出表现）+在……中+对人物贡献的评判”。
示例：袁隆平、钟南山等一大批杰出人物勇立潮头，不忘初心，在实现中国式的征程中引领航向。
（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）阅读下面的文字，完成各题。
家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丙】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。
13．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
gèn古不变( ) 蓬勃( )
14．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】澎润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御
C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制
15．下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。
B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。
C．丙句中的“旺”字是形声字。
D．画波浪线的句子是单句，不是复句。
【答案】
13．亘 péng 14．B 15．B
【解析】
13．本题考查字音字形。
亘古，gèn gǔ，整个古代；终古。
蓬勃，péng bó，繁荣而旺盛的样子。
14．本题考查词语运用。
甲处词语分析：滋养：有供给养分、养育的意思，更强调从根本上提供生命成长、发展所需的养分等，与“生命的土壤”搭配更合适，表示家为我们提供了成长、生存等根本的滋养。“滋润”侧重于使湿润，表意相对单一，“澎润”为错误表述。所以甲处应选“滋养”。
乙处词语分析：抵御：着重于抵抗防御，通常用于抵御外敌、抵御自然灾害等方面，“国为我们筑起抵御风雨的屏障”，这里的风雨可象征各种困难、危险等，“抵御”表达的是一种积极防御的态度。“抵制”更多的是表示抗拒、抑制某种不良事物，如抵制不良风气，与“风雨的屏障”搭配不恰当。所以乙处应选“抵御”。
综上，最恰当的一项是【甲】滋养 【乙】抵御。故选B。
15．本题考查语法知识。B.“家国情怀”“挺身而出”“精神底色”是偏正短语，“仁人志士”是并列短语。故选B。
16．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）【文字中探自强】
君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。
①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
(1)依据拼音写出相应汉字。
jī( )案 游yì( ) 形xiāo( )骨立
(2)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
作响
(3)选出对语言的分析正确的一项是（ ）
A．①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。
B．“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。
C．②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。
D．③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。
【答案】
(1)几 弋 销
(2)铮铮
(3)C
【解析】
（1）本题考查根据拼音写汉字。
（1）jī——几，几案：条案，也泛指桌子。
（2）yì——弋，游弋：军舰巡逻海面，侦伺敌船。
（3）xiāo——销，形销骨立：形容身体极其消瘦。
（2）本题考查词语运用。
铮铮：象声词。常形容撞击声。
泠泠：象声词，形容声音清越。
嘤嘤：象声词，鸟和鸣声。
根据“在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”语境可知，因为是“金戈铁马之夜”，所以用金属撞击声来形容，较为铿锵有力，应使用“铮铮”最贴切。
（3）本题考查语法。
A.分析不正确。①句“人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”是一个复句，不是单句。第一个分句的主语是“悲欢离合、喜怒哀乐”；
B.分析不正确。“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”都是并列短语，而非“并不都是并列短语”；
D.分析不正确。根据③句“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院”关联词“如果……就……”可知，是假设复句的，而非条件复句；故选C。
17．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）最美的风景在语文课本里。请你阅读下面的语段，完成题目。
语文学习犹如一段旅程，上半学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；希文忧乐天下情怀家国，艾青歌颂土地倾注真挚热情；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才……通过语文学习，使我的心灵得到慰藉。语文不仅带我了解古今历史、风土人情，更让我思索人生、理解生命的厚重。在这条路上，我将继续前行，触摸文字的温度，丰富心灵的世界。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
一碧万顷( ) xuán( )虚
(2)下列说法完全正确的一项是（ ）
A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C．“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
(3)语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自 笔下的《儒林外史》。
(4)语段中划波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。
【答案】
(1)qǐng 玄
(2)D
(3)乡试 吴敬梓
(4)通过语文学习，我的心灵得到慰藉。
【解析】
（1）本题考查汉字字音字形。
一碧万顷（yī bì wàn qǐng）：形容青绿无际的广阔景象。
玄虚（xuán xū）：说话似乎高深而不着边际，不可靠。
（2）本题考查汉语基础知识。
A.“学习犹如一段旅程”的“学习”是主语，“犹如”是谓语，“一段”是定语，“旅程”是宾语；“本学期的旅途风景异彩纷呈”的“风景”是主语，“异彩纷呈”是谓语，“本学期的旅途”是定语；这两句话的主语不同，且能独立表达各自的意思，因此这是一个复句；
B.“鸥翔鳞跃”是并列短语，“救国行为”是偏正短语，“犀利痛斥”是偏正短语，“折腰江山”是动宾短语，“救国行为”与“犀利痛斥”的结构类型相同；
C.这个句子的主语是“顾颉刚”，状语是“冷静”，谓语是“分析”，宾语部分是“怀疑精神在治学中的重要作用”，宾语中心语是“作用”。故句子主干是“顾颉刚分析作用”；故选D。
（3）本题考查识记文学常识。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说由众多故事连缀而成。表现的是普通世人日常生活中的生存状态与精神世界。他们为功名利禄所裹挟，丑态毕露，通过描绘这副士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。
小说中范进因参加乡试中了举人，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋等事例，重点刻画出了一个趋炎附势、热衷仕途，好功名利禄且世态炎凉的社会风气。
（4）本题考查修改病句。
划线句是属于成分残缺的病句，应将“使”或者“通过”去掉。
示例：通过语文学习，我的心灵得到慰藉。
18．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读文字，回答问题。
跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼（A）极目远眺，览山河之胜景，悟“古仁人”之意yùn；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的（B）高谈阔论：走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看（C）红装素裹，分外妖ráo；②最后回到“故乡”，不仅可以（D）身临其境看中国的日新月异，还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
(1)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
意yùn ( ) 妖ráo ( ) 脊梁( )
(2)结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ）
A．极目远眺 B．高谈阔论 C．红装素裹 D．身临其境
(3)画线句子①是一个病句，请将病句修改到下面横线上。
(4)从复句类型看，文中画线句子②是 关系的复句。
【答案】
(1)蕴 娆 jǐ
(2)B
(3)我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，畅游文人雅士的精神家园。
(4)递进
【解析】
（1）本题考查字音字形。
意蕴：yì yùn，即事物的内容或含义。
妖娆：yāo ráo，妩媚艳丽动人。
脊梁：jǐ liáng，指人的脊背；常比喻作支撑事物的中坚力量。
（2）本题考查词语运用。
A.极目远眺：指尽眼力之所及眺望远方。句中指登上岳阳楼眺望远方，使用正确；
B.高谈阔论：指漫无边际地大发言论（多含贬义）。句中用来形容“英雄”的言论，贬义褒用，对象有误，使用有误；
C.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。句中指天晴后看雪后的情形，使用正确；
D.身临其境：亲自到了那个境地。句子 “最后回到‘故乡’，不仅可以身临其境看中国的日新月异” 中，是说仿佛真正回到了鲁迅笔下的 “故乡” 这个环境之中，去真切地感受中国发生的巨大变化。就好像读者自己置身于作品所描绘的场景里，能够直接观察和体验其中所展现的时代变迁等诸多内容，使用正确；故选B。
（3） 本题考查病句修改。
句子①，语序不当，“文人雅士”做“精神家园”的修饰语，应把“文人雅士”与“畅游”调换位置，改为“畅游文人雅士的精神家园”。
（4）本题考查复句类型。
这个句子是递进关系的复句。递进关系的复句是指后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难等。在这个句子中，“不仅……还……”是递进关系的典型关联词，前一分句说可以“身临其境看中国的日新月异”，后一分句则进一步提到 “可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思”，后一分句的内容在层次和深度上都比前一分句更进了一步，是在感受时代变化的基础上，去体会鲁迅作品背后更深刻的精神内涵。
（24-25九年级上·浙江杭州·期中）
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，不仅体现了人们尊重自然节律，还反映了人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而 春夏秋冬的“文化链”。春天，广mào（ ）的大地上万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日 。人们在新的一年到来之际，阖家团聚、舞龙观灯，尽孝寻根、在慎终追远中享受新春的赐福，准备以 的热情投入农耕播种，找寻生命活力的秘jué（ ）。
19．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
广mào( ) 秘jué( )
20．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．连接 接踵而至 充满 B．贯穿 接踵而至 饱满
C．贯穿 应接不暇 充满 D．连接 应接不暇 饱满
21．画波浪线句子为复句，根据分句间的关系，波浪线句子的类型为（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．承接复句 D．递进复句
【答案】
19．袤 诀 20．B 21．D
【解析】
19．本题考查字形。
广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。
秘诀：mì jué，意思是不公开的能有效解决问题的窍门、办法。
20．本题考查词语运用。
第一空，“连接”指事物相互之间首尾衔接，通常指物体或信息的连接；“贯穿”指穿过、连通或存在于（思想、文学作品等）中。这里强调中国传统节日与自然节气的紧密联系和整体贯通，故选用“贯穿”。
第二空，“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝；“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。这里指节日接连到来，应选用“接踵而至”。
第三空，“充满”意为填满、充分具有；“饱满”指丰满、充实、充足、充满感情的。这里形容农耕播种的热情，侧重于精神状态的充实、旺盛，应选用“饱满”。故选B。
21．本题考查复句类型。结合句子中表示递进关系的关联词语“不仅……还……”可知，该句为递进复句；故选D。
22．（24-25九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成问题。
“我和我的祖国，一刻也不能分割。”祖国的命运与我们每个人休qī（ ）与共，爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当。我们要树立起簇（ ）新的理想，在不久的将来，用人生的一个个捷报，加获自己的冠冕。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①休qī 与共 ②簇 新
(2)语段中画波浪线的词语用在语境中不准确，应换作（ ）
A．艰难困苦 B．取义成仁 C．埋头苦干 D．砥砺奋进
(3)语段中画横线的“生”字的意思是（ ）
A．没有进一步加工或炼过 B．生存
C．具有生命力的 D．生长
(4)对于语段中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个单句。
B．句子中间应该用分号。
C．这是一个表并列关系的复句。
D．这是一个表承接关系的复句。
【答案】
(1) 戚 cù (2)A (3)C (4)C
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
休戚与共（xiū qī yǔ gòng）：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。
簇新（cù xīn）：极新。
（2）本题考查成语运用。
艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。
取义成仁：指为正义而牺牲生命。
埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
砥砺奋进：在磨炼中奋勇前进。
结合上文“艰难见真心”可知，强调的是中国人民在磨难中不断克服困难，坚定地前进，表现出强烈的爱国心；再结合“伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心”可知，此处所填的词语，应和“伤痕累累”意思相近，照应前文的“艰难”，故“艰难困苦”最恰当。故选A。
（3）本题考查字的语境义。
生力军：原指新投入作战的战斗力很强的队伍；比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员。生：具有生命力的。故选C。
（4）本题考查语法知识。
A.单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句构成的。这句话是由两个分句构成，句中关联词“是……也是”表示并列关系的复句，这句话是复句，不是单句；
B.在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。此句分句不包含逗号，所以用逗号是正确的；
C.句中关联词“是……也是”表示并列关系，故这是个表并列关系的复句；
D.根据关联词判断，这是一个表并列关系的复句，不是表“承接关系”；故选C。
1．阅读下列一段文字，回答问题。
盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。
80多年来，在这广袤（ ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（ ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
所向披靡( ) 广袤( ) cāng( ) 桑巨变
(2)语段中有一个错别字，请找出并改正。
(3)下列分析不正确的一项是（ ）
A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。
B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。
C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。
D．划横线的句子是选择复句。
(4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。
(5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。
【答案】
(1)mǐ mào 沧
(2)“瞭”改为“缭”
(3)D
(4)足迹遍布盐阜大地
(5)成为
【解析】
（1）本题考查字音字形。
所向披靡，suǒ xiàng pī mǐ，比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。
广袤，guǎng mào，广阔；宽广。
沧桑巨变，cāng sāng jù biàn，比喻人间世事变化很大。
（2）本题考查字形。
眼花瞭乱——眼花缭乱，意为：比喻事物复杂，无法辨清。
（3）本题考查语法知识。
D．划单横线的句子只有一个主语是“精神”，这是一个单句。故选D。
（4）本题考查病句修改。
“踏遍”用词不当，可改为：遍布。
（5）本题考查修辞手法。暗喻，意思是隐而不显的譬喻。相对于明喻而言。常用比喻词“是”“就是”“变成”“成为”等连接，有时不用比喻词。此处可用“成为”。
阅读下文，回答问题。
①“______，______”，自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间。因此，毕淑敏认为：人要为自己的精神修建三间小屋。
②第一间小屋，盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就愁云惨雾。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，让圣洁的阳光，从天窗洒入。
④第二间小屋，盛放我们的事业。
⑤一个人从二十五岁开始工作，直到六十岁退休，他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程。当我们太年轻的时候，那附着在事业外壳上的金钱地位，也许会灼晕我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑥第三间小屋，安放我们自身。
⑦我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。如果真是那样，我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地tān（ ）塌了。
2．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）游弋( ) （2）tān塌( )
3．上面的文段中，有不少成语，请写出其中三个。
4．结合语境，解释语段中加点的词语。
（1）间不容发 （2）弥久
5．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，要求上下联顺序正确。
①千流归大海 ②海阔凭鱼跃 ③高路入云端 ④天高任鸟飞
6．下列复句的类型与文段中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．船外别说空气和生命，连空间都没有……
B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
【答案】
2．yì 坍
3．林林总总 间不容发 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 鸡飞狗跳 悄无声息（写出其中三个即可）
4．（1）两物中间容不下一根头发，形容事物之间的距离极小。 （2）长久
5．② ④
6．B
【解析】
2．本题考查字音字形。
（1）游弋（yóu yì）：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。
（2）坍塌（tān tā）：（崖岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
3．本题考查成语。
根据第③段“这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发”，找出成语：林林总总——形容事物繁多；间不容发——指空隙中容不下一根头发，形容事物之间的距离极小，也比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
根据第⑤段“因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程”，找出成语：抽丝剥茧——丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥开，形容对事物分析细致且层次分明。
根据第⑤段“否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁”，找出成语：鸠占鹊巢——比喻强占别人的居所或产业；李代桃僵——李树代替桃树去死，原比喻兄弟相助相爱，后转用来表示顶替或代人受过；鸡飞狗跳——形容惊慌得乱成一团。
根据第⑦段“我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了”，找出成语：悄无声息——形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
4．本题考查成语意思。
（1）间不容发：指空隙中容不下一根头发，形容事物之间的距离极小；也比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。在第③段“这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发”这句话中，指各种情感距离很近，将精神的小屋塞得很满。故在本句中的意思是：形容事物之间的距离极小。
（2）弥久：长久；愈久。在第⑤段“然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业”这句话中，指时间长了，所热爱的事业也会住进精神的小屋。故在本句中的意思是：长久。
5．本题考查对联。解答此类题型，需要了解对联的特点，即对仗工整、平仄和谐。
首先，可将四句话组成两副对联。①“千流归大海”与③“高路入云端”，“千流”对“高路”，“归”对“入”，“大海”对“云端”；根据“仄起平收”的原则，“海”是仄声，①应为上联，“端”是平声，③应为下联。②“海阔凭鱼跃”与④“天高任鸟飞”，“海阔”对“天高”，“凭鱼跃”对“任鸟飞”；根据“仄起平收”的原则，“跃”是仄声，②应为上联，“飞”是平声，④应为下联。
然后，理解两副对联的含义。“千流归大海，高路入云端”的意思是：河流最终都流入大海，高耸的山径进入了云层里去了，前进的路漫长，寓意虚怀若谷、求索不止；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是：海是无限宽阔的，可以听凭鱼去腾跃;天是无限高远的，可以听凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能。
最后，根据第①段横线后的句子“自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间”可知，此处强调给万物以空间，故应填②④。
6．本题考查复句类型。
划线句子“自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间”是并列复句。
A.递进复句；B.并列复句；C.因果复句；D.转折复句；故选B。
7．阅读下面的文字，完成题目。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
(2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
【答案】
(1)zài 炽 (2)C (3)D
【解析】
（1）本题考查字音字形。
承载（zài）：托着物体承受它的重量。
chì（炽）烈：火势旺盛猛烈。
（2）本题考查词义辨析。
第一处：启发：开导其心，使之领悟；阐明，发挥。
启迪：开导；启发。
在此形容智慧，应使用“启迪”与之搭配。
第二处：高远：又高又远；高超深远。
崇高：高尚远大。
在此形容理想，应使用“崇高”与之搭配。故选C。
（3）本题考查句式衔接与排序、复句类型、标点符号、病句辨析及修改。
D.“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”表述有误，语序不当；将“开掘”与“延展”互换位置；故选D。
8．阅读下面的文段，完成小题。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢【甲】他们有确信，不自欺【乙】他们在前pū后继的战斗，不过一面总在被摧残【丙】被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字正确的一项是（ ）
A．仆 蔑 chá kuāng B．扑 蔑 chá guàng
C．仆 篾 cá guàng D．扑 篾 cá kuāng
(2)在文段【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】？ 【乙】。 【丙】、 B．【甲】！ 【乙】。 【丙】，
C．【甲】？ 【乙】； 【丙】， D．【甲】！ 【乙】； 【丙】、
(3)下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（ ）
A．转折关系 B．并列关系 C．假设关系 D．条件关系
【答案】
(1)A(2)C(3)C
【解析】
（1）本题考查字音字形。
前仆后继：qián pū hòu jì，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。
污蔑：wū miè，歪曲事实而玷污他人的名誉。
搽：chá，本意是指用粉末、油类等涂（在脸上或手上等）。引申为粉饰美化。
诓骗：kuāng piàn，说谎话骗人；欺骗。故选A。
（2）本题考查标点符号运用。
第一空，“这一类的人们，就是现在也何尝少呢”为反问句，句尾使用问号；
第二空，“他们有确信，不自欺”与后文为并列关系，应使用分号；
第三空，“被摧残”“被抹杀”为句中不同意群，中间使用逗号；故选C。
（3）本题考查复句类型。“倘若”是“假如”的意思，因此可以判断该句为假设关系复句；故选C。
9．读下面文字，按要求答题
盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。湿地滩（ ）涂芳草萋萋，莽莽苍苍，候鸟翔集，恣（ ）意滩涂。在全球9条候鸟迁飞通道中，盐城所处的“东亚—澳大利西亚”最为繁忙，每年数百万只候鸟把黄海湿地作为繁殖地和“加油站”。
鸟类的迁xǐ（ ），残酷而美丽。它从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险：也从来不是孤军奋战的独自前行，而是各司其职的抱团取暖。假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的“潮xī（ ）森林”像极了五线谱，飞鸟的影子投射其上，犹如音符——这是一曲迁xǐ、以飞翔对抗命运的生命之歌。一个人、一座城亦当如此，无论路途再遥远、坎坷，唯有坚持，才能生生不息；只要向前，也终将抵达。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
滩( )涂 恣( )意 迁xǐ( ) 潮xī( )
(2)下列说法错误的一项是（ ）
A．“候鸟翔集”的“集”字是一个会意字，用很多鸟落到同一棵树上来体现集会的意思。
B．“鸟的视角”、“一座城”、“芳草萋萋”都是偏正短语。
C．“莽莽苍苍”形容草木茂盛、杂草茂盛，或者形容原野辽阔，无边无际。
D．“盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。”的主干是“盐城是存在。”
(3)判断下面复句的类型。
①“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”是( )复句。
②“假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的‘潮xī森林’像极了五线谱”是( )复句。
【答案】
(1) tān zì 徙 汐
(2)B
(3)并列 假设
【解析】
（1）本题考查字音字形。
①滩涂，读音tān，指海涂和河滩、湖滩等，通常专指海涂。
②恣意，读音zì，意思为放纵；不加限制；任意。
③徙：xǐ，迁移；流放。
④汐：xī，夜晚上涨的潮水。
（2）本题考查语言综合运用。
B.“都是偏正短语”错误，“芳草萋萋”是主谓短语。故选B。
（3）本题考查复句类型。
①结合“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”可知，“不是……而是……”是并列复句。
②结合“假如人类拥有鸟的视角，就会发现……”可知，“假如……就……”是假设复句。
读下面文字，按要求答题
人生自有诗意，总有一处文字，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng ①婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，如此心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。
你看，诗意是刘禹锡“（1） ，病树前头万木春”的达观洞彻；你听，诗意是李白“长风破浪会有时，（2） ”的豪情状语；你悟，诗意是张岱“（3） ，天与云与山与水”的天人合一。一个充满诗意的人，不光不会被外在困境所左右，甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo② 揉造作；为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。
10．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线①②处的汉字。
11．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．天人合一 C．附庸风雅 D．相得益彰
12．请根据以上文段信息，将（1）（2）（3）处的诗句补充完整。
13．请判断划波浪线句子的复句类型是（ ）
A．承接复句 B．并列复句 C．因果复句 D．递进复句
【答案】
10．①娉②矫
11．C
12．沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 雾凇沆砀
13．D
【解析】
10．本题考查字形。
娉婷：pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。
矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，比喻不自然地故意做作。
11．本题考查成语运用。
A.心无旁骛：指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。在此文中形容梁启超做一件事便忠于一件事，心无二念，使用恰当。
B.天人合一：指天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天。在此文中形容张岱笔下的自然景象与人心合一，使用恰当。
C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。在此文中用于表达为了诗意的人生而追求文化修养，但“附庸风雅”含贬义，与文中语境不符，使用不恰当。
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。在此文中形容诗意与人生互相映衬，更加美好，使用恰当。故选C。
12．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：畔、沧、雾、凇、沆、砀。
13．本题考查复句类型。
在复句中，两个或两个以上的分句之间，在意义上有进一层的关系，表示这种关系的复句叫递进复句。通常由关联词“不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……”等关联词语连接。
在这个句子中，“不光不会被外在困境所左右”是第一个分句，提出了一个基本的情况或观点；“甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞”是第二个分句，在意义上比第一个分句更进一层，表示出更深层次的含义或结果。因此，这个句子是递进复句。故选D。
14．请运用积累的知识，完成小题。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太wèi使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陆虞( )侯 半shǎng( ) 动弹( ) 太wèi( )
(2)以上选段出自元末明初小说家 所著的《水浒传》，选段出自的情节是： 。
(3)选段中划波浪线的句子属于（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．因果复句 D．递进复句
(4)选段中林冲因什么事被刺配沧州？结合选段及作品概括林冲具有怎样的性格特点？
【答案】
(1) yú 晌 tan 尉
(2) 施耐庵 （鲁智深）大闹野猪林
(3)A
(4)他被高太尉等人设计，带刀误入白虎堂，后被刺配沧州。有勇有谋，最初逆来顺受、安分守己，后被迫奋起反抗，疾恶如仇，富有正义感。
【解析】
（1）本题考查字音字形的识记。
陆虞侯：lù yú hòu，虞侯，指古代官名；宋代的军事编制单位“都”一级，设置将虞候一职。
半shǎng——半晌，半天，好大一会儿，好久。
动弹：dòng tan，（人、动物或能转动的东西）活动。
太wèi——太尉，中国古代官职名称，是中国古代最高军事长官，始置于秦朝，明朝时期被废止。
（2）本题考查文学常识及名著内容的识记。
第一空，《水浒传》是元末明初小说家施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。
第二空，根据语段中“林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖”的内容可知，该语段出自“大闹野猪林”这个情节。故事梗概：林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
（3）本题考查复句的类型。
句中“非干他两个事”和“尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命”是两个并列的分句。第一个分句否定了公差（他两个）的责任，第二个分句则指出了真正的幕后黑手是高太尉和陆虞候。这两个分句在意义上平等，共同构成了对事件原因的完整说明，因此属于并列复句。
（4）本题考查对名著内容的识记及人物形象的分析。
结合名著内容可知，林冲被刺配沧州是因为他得罪了高俅（高太尉），高俅设计让林冲误入白虎堂，犯下军中大忌，因此林冲被判处发配沧州。
林冲性格特点分析：
结合名著内容可知，在面对高俅的陷害时，虽然心中愤愤不平，但最初还是选择了忍让和妥协，希望通过自己的退让来避免更大的冲突。这体现了他的委曲求全，逆来顺受的性格特点。
结合语段中“林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖”的内容可知，当林冲面临生死关头时，他能够迅速认出鲁智深并呼救，同时冷静地分析形势，阻止鲁智深误杀公差，这展现了他的机智和勇敢。
结合语段中“林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。’”可知，在被公差陷害的情况下，林冲并没有迁怒于无辜的公差，而是选择了原谅他们，并解释这是高俅和陆虞候的阴谋。这体现了他宽容大度的性格特点。
结合名著内容可知，在被发配沧州的过程中，林冲经历了种种磨难和屈辱，但他始终保持着坚强的意志和乐观的态度，没有放弃对正义的追求。这体现了他的忍辱负重的性格特点。
阅读下面的材料，回答问题。
阅读是最美的遇见①。当我们心绪繁杂、心无着落的时候，不如去读书②。觅得一本好书，沉浸其中③，恰如遇见一个知己，相逢一笑，酣畅淋漓，如同沐浴春风，干涸的心田清澈滋润，④我们的生活又豁然开朗起来。
阅读绝不是附庸风雅的事，更应该是我们生活的必需。看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”，诗句自然流畅，绝无矫揉造作之感；张岱的《湖心亭看雪》，让我们感悟到西湖的美是那样恰到好处，相得益彰，总能引人无限遐想；遐想；读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。
读书——开智。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，抽丝剥茧般分析问题，心无旁wù，恪守时间，拥有一颗淡然的心，宽yòu自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福……
15．语段中加点字的读音和带拼音的字形，完全正确的一项是（ ）
A．pīng 鹜 gè 囿
B．pīng 骛 kè 宥
C．pīn 鹜 kè 宥
D．pīn 骛 gè 囿
16．语段中画横线的成语运用不正确的一项是（ ）
A．附庸风雅 B．矫揉造作 C．相得益彰 D．抽丝剥茧
17．与语段中画波浪线句属于同一复句类型的是（ ）
A．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
C．人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
D．船外别说空气和生命，连空间都没有。
18．文中画虚线的句子有语病，请写出修改后的句子。
从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。
19．下列说法正确的一项是（ ）
A．“更”是夜间计时单位。一夜分五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”，指晚上六时左右。
B．诗歌朗诵时，要把握诗歌的感情基调，读出感情。如毛泽东的《沁园春·雪》感情豪迈、激昂，艾青的《我爱这土地》感情忧郁、悲愤，林徽因的《你是人间的四月天》感情纯真、美好。
C．议论文的基本特点在于“说理”。梁启超的《敬业与乐业》在结尾点明中心论点“敬业与乐业是人类生活的不二法门”；鲁迅的驳论文《中国人失掉了自信力了吗》先“破”后“立”，强调了“中国人没有失掉自信力”。
D．写诗，要注意语言的简洁凝练，还要注意节奏。穆旦的《我看》是现代诗，现代诗歌形式比较自由，不需要在意这些要求。
20．将下面句子还原到第一段中，它最恰当的位置是（ ）
坍塌的意志坚定硬朗
A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
【答案】
15．B 16．C 17．D
18．从书中学习，从书中感悟，在读书中慢慢发掘自己的潜力。 19．B 20．D
【解析】
15．本题考查字音字形。
娉婷，pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。
心无旁骛，xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。
恪守，kè shǒu，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。
宽宥，kuān yòu，宽恕；饶恕。故选B。
16．本题考查词语的运用。
A.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。这里指阅读不是装斯文儒雅的样子，使用正确；
B.矫揉造作：比喻不自然地故意做作。句中形容林徽因的诗句自然不做作，使用正确；
C.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。句中“西湖的美”为单一对象，并无明确的第二对象与之相辅相成，不合语境；
D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。句中形容分析问题时要细致认真，使用正确；故选C。
17．本题考查复句类型。题干中的句子“从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力”中“学习”“感悟”和“潜力”存在逻辑上的递进关系，先从书中学习积淀，在此基础上进而感悟，最终激发内心潜力，所以该句是递进关系复句。
A.“为生活而劳动”和“为劳动而生活”是并列关系，该句为并列关系复句。
B.根据关联词“如果……那……”可知，该句为假设关系复句。
C.根据关联词“只有……才”可知，该句为条件关系复句。
D.“船外别说空气和生命”，是否定表达；第二个分句“连空间都没有”进一步强调了船外的恶劣环境，是对前者的递进说明，故该句为递进关系复句。故选D。
18．本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。
该句中“体现”与“潜力”存在搭配不当的问题，应将“体现”改为“发掘（挖掘）”，故应修改为：从书中学习，从书中感悟，在读书中，在读书中慢慢发掘自己的潜力。
19．本题考查文学常识。
A.“更”是古代的一种计时单位，一夜分为五更，每更大约两小时。“更定”指初更以后，晚上八点左右。选项“指晚上六时左右”有误；
C.《中国人失掉了自信力了吗》中，鲁迅首先针对对方的论点进行反驳，即“
1．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成题目
海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖（ ）息在大地上”。你不是诗人，但可以诗意地生活。看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍（ ）娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可及，我们只需kè（ ）守生命的信条，善于从自然与历史中jí（ ）取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的生活并不是一劳永逸的生活。我们应该附庸风雅，不应矫揉造作，去追求自己的诗意生活。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音
栖息( ) 鲜妍( ) kè守( ) jí取( )
(2)下面解说不正确的一项是（ ）
A．海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上”。
解说：这个句子的标点使用不完全正确。
B．你不是诗人，但可以诗意地生活。
解说：这是转折关系的复句。
C．看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生。
解说：这个句中的“红”“颂”“人生”的词性依次为：形容词、动词、名词。
D．诗意生活并不是一劳永逸的生活。
解说：这句话的主干是：生活是生活。
(3)下列成语在文段中使用不正确的一项是（ ）
A．红装素裹 B．心无旁骛 C．附庸风雅 D．矫揉造作
（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（ ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（ ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。
⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌
3．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（ ）
A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。
B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。
C．第①自然段划线处的分号运用正确。
D．第③自然段运用了排比的修辞手法。
5．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。
（23-24九年级上·江苏常州·期中）①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。
②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。而当他开始读书，眼界就会不断提升。网上有一个问题：“经常读书和不读书的人，究竟有什么区别？”一个高赞的回答说：“【甲】读多了，你会看到人生的跌dàng起伏，变得淡定；【乙】读多了，你会见过前人的见识智慧，变得思辨；【丙】读多了，你会习得严jǐn的分析方法，变得理性；【丁】读多了，你会感知宏大的人类文明，变得深刻。”
③腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。书读得越多，人就站得越高，所看到的世界就越广阔。
6．（1）根据拼音写出相应的汉字。
跌dàng 严jǐn
7．将下面四种作品类型分别填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】处，最恰当的一项是（ ）
①科学 ②哲学 ③历史 ④小说
A．①②④③ B．①④③② C．④③①② D．④②③①
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中的加点词“学习”“开始”“问题”“广阔”，分别是动词、介词、名词、形容词。
B．语段中“一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘”，这一句是一个假设复句。
C．语段中划线词“鸡毛蒜皮”、“跌dàng起伏”、“见识智慧”，这三个词语都是并列短语。
D．语段中“一个高赞的回答说”后面引号中的内容用排比的手法，表达了读不同类型作品的影响，很有感染力和说服力。
（23-24九年级上·广东深圳·期中）下面是一位同学为此次活动准备的演讲稿中的节选部分，请阅读这段文字，按要求完成下列小题。
①“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，而君子处世，也应该遵循天道，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓。
②这句话，很多人视它为自己一生的zhēn言。那么，何谓自强？自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不【甲】 ；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不【乙】 ；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不【丙】 。“自强不息、厚德载物”，它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。
③百年前，民族危难之时，【A】李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，前仆后继，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；上世纪五十年代，百业待兴之时，【B】钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上，勇往直前，在热火朝天的建设中创造奇迹；现如今，民族复兴之时，【C】 ， ，
。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我
④自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。【D】我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩【E】只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任
9．（1）根据拼音写汉字。
zhēn 言 jiǎo róu zào zuò
（2）给文段甲、乙、丙处选择恰当的词语填空。（填序号）
A．见风使舵 B．妄自菲薄 C．卑躬屈膝
【甲】： 【乙】： 【丙】：
10．文段【D】画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面。
11．文段中划线【E】句是 关系的复句。
12．请结合语境，在【C】横线处补写一个句子，使之与【A】【B】句构成排比。
（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）阅读下面的文字，完成各题。
家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丙】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。
13．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
gèn古不变( ) 蓬勃( )
14．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】澎润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御
C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制
15．下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。
B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。
C．丙句中的“旺”字是形声字。
D．画波浪线的句子是单句，不是复句。
16．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）
【文字中探自强】
君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。
①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
(1)依据拼音写出相应汉字。
jī( )案 游yì( ) 形xiāo( )骨立
(2)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
作响
(3)选出对语言的分析正确的一项是（ ）
A．①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。
B．“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。
C．②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。
D．③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。
17．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）最美的风景在语文课本里。请你阅读下面的语段，完成题目。
语文学习犹如一段旅程，上半学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；希文忧乐天下情怀家国，艾青歌颂土地倾注真挚热情；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才……通过语文学习，使我的心灵得到慰藉。语文不仅带我了解古今历史、风土人情，更让我思索人生、理解生命的厚重。在这条路上，我将继续前行，触摸文字的温度，丰富心灵的世界。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
一碧万顷( ) xuán( )虚
(2)下列说法完全正确的一项是（ ）
A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C．“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
(3)语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自 笔下的《儒林外史》。
(4)语段中划波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。
18．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读文字，回答问题。
跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼（A）极目远眺，览山河之胜景，悟“古仁人”之意yùn；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的（B）高谈阔论：走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看（C）红装素裹，分外妖ráo；②最后回到“故乡”，不仅可以（D）身临其境看中国的日新月异，还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
(1)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
意yùn ( ) 妖ráo ( ) 脊梁( )
(2)结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ）
A．极目远眺 B．高谈阔论 C．红装素裹 D．身临其境
(3)画线句子①是一个病句，请将病句修改到下面横线上。
(4)从复句类型看，文中画线句子②是 关系的复句。
（24-25九年级上·浙江杭州·期中）
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，不仅体现了人们尊重自然节律，还反映了人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而 春夏秋冬的“文化链”。春天，广mào（ ）的大地上万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日 。人们在新的一年到来之际，阖家团聚、舞龙观灯，尽孝寻根、在慎终追远中享受新春的赐福，准备以 的热情投入农耕播种，找寻生命活力的秘jué（ ）。
19．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
广mào( ) 秘jué( )
20．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．连接 接踵而至 充满 B．贯穿 接踵而至 饱满
C．贯穿 应接不暇 充满 D．连接 应接不暇 饱满
21．画波浪线句子为复句，根据分句间的关系，波浪线句子的类型为（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．承接复句 D．递进复句
22．（24-25九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成问题。
“我和我的祖国，一刻也不能分割。”祖国的命运与我们每个人休qī（ ）与共，爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当。我们要树立起簇（ ）新的理想，在不久的将来，用人生的一个个捷报，加获自己的冠冕。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①休qī 与共 ②簇 新
(2)语段中画波浪线的词语用在语境中不准确，应换作（ ）
A．艰难困苦 B．取义成仁 C．埋头苦干 D．砥砺奋进
(3)语段中画横线的“生”字的意思是（ ）
A．没有进一步加工或炼过 B．生存
C．具有生命力的 D．生长
(4)对于语段中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个单句。
B．句子中间应该用分号。
C．这是一个表并列关系的复句。
D．这是一个表承接关系的复句。
1．阅读下列一段文字，回答问题。
盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。
80多年来，在这广袤（ ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（ ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
所向披靡( ) 广袤( ) cāng( ) 桑巨变
(2)语段中有一个错别字，请找出并改正。
(3)下列分析不正确的一项是（ ）
A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。
B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。
C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。
D．划横线的句子是选择复句。
(4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。
(5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。
阅读下文，回答问题。
①“______，______”，自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间。因此，毕淑敏认为：人要为自己的精神修建三间小屋。
②第一间小屋，盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就愁云惨雾。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，让圣洁的阳光，从天窗洒入。
④第二间小屋，盛放我们的事业。
⑤一个人从二十五岁开始工作，直到六十岁退休，他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程。当我们太年轻的时候，那附着在事业外壳上的金钱地位，也许会灼晕我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑥第三间小屋，安放我们自身。
⑦我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。如果真是那样，我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地tān（ ）塌了。
2．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）游弋( ) （2）tān塌( )
3．上面的文段中，有不少成语，请写出其中三个。
4．结合语境，解释语段中加点的词语。
（1）间不容发 （2）弥久
5．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，要求上下联顺序正确。
①千流归大海 ②海阔凭鱼跃 ③高路入云端 ④天高任鸟飞
6．下列复句的类型与文段中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．船外别说空气和生命，连空间都没有……
B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
7．阅读下面的文字，完成题目。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
(2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
8．阅读下面的文段，完成小题。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢【甲】他们有确信，不自欺【乙】他们在前pū后继的战斗，不过一面总在被摧残【丙】被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字正确的一项是（ ）
A．仆 蔑 chá kuāng B．扑 蔑 chá guàng
C．仆 篾 cá guàng D．扑 篾 cá kuāng
(2)在文段【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】？ 【乙】。 【丙】、 B．【甲】！ 【乙】。 【丙】，
C．【甲】？ 【乙】； 【丙】， D．【甲】！ 【乙】； 【丙】、
(3)下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（ ）
A．转折关系 B．并列关系 C．假设关系 D．条件关系
9．读下面文字，按要求答题
盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。湿地滩（ ）涂芳草萋萋，莽莽苍苍，候鸟翔集，恣（ ）意滩涂。在全球9条候鸟迁飞通道中，盐城所处的“东亚—澳大利西亚”最为繁忙，每年数百万只候鸟把黄海湿地作为繁殖地和“加油站”。
鸟类的迁xǐ（ ），残酷而美丽。它从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险：也从来不是孤军奋战的独自前行，而是各司其职的抱团取暖。假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的“潮xī（ ）森林”像极了五线谱，飞鸟的影子投射其上，犹如音符——这是一曲迁xǐ、以飞翔对抗命运的生命之歌。一个人、一座城亦当如此，无论路途再遥远、坎坷，唯有坚持，才能生生不息；只要向前，也终将抵达。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
滩( )涂 恣( )意 迁xǐ( ) 潮xī( )
(2)下列说法错误的一项是（ ）
A．“候鸟翔集”的“集”字是一个会意字，用很多鸟落到同一棵树上来体现集会的意思。
B．“鸟的视角”、“一座城”、“芳草萋萋”都是偏正短语。
C．“莽莽苍苍”形容草木茂盛、杂草茂盛，或者形容原野辽阔，无边无际。
D．“盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。”的主干是“盐城是存在。”
(3)判断下面复句的类型。
①“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”是( )复句。
②“假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的‘潮xī森林’像极了五线谱”是( )复句。
读下面文字，按要求答题
人生自有诗意，总有一处文字，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng ①婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，如此心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。
你看，诗意是刘禹锡“（1） ，病树前头万木春”的达观洞彻；你听，诗意是李白“长风破浪会有时，（2） ”的豪情状语；你悟，诗意是张岱“（3） ，天与云与山与水”的天人合一。一个充满诗意的人，不光不会被外在困境所左右，甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo② 揉造作；为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。
10．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线①②处的汉字。
11．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．天人合一 C．附庸风雅 D．相得益彰
12．请根据以上文段信息，将（1）（2）（3）处的诗句补充完整。
13．请判断划波浪线句子的复句类型是（ ）
A．承接复句 B．并列复句 C．因果复句 D．递进复句
14．请运用积累的知识，完成小题。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太wèi使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陆虞( )侯 半shǎng( ) 动弹( ) 太wèi( )
(2)以上选段出自元末明初小说家 所著的《水浒传》，选段出自的情节是： 。
(3)选段中划波浪线的句子属于（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．因果复句 D．递进复句
(4)选段中林冲因什么事被刺配沧州？结合选段及作品概括林冲具有怎样的性格特点？
阅读下面的材料，回答问题。
阅读是最美的遇见①。当我们心绪繁杂、心无着落的时候，不如去读书②。觅得一本好书，沉浸其中③，恰如遇见一个知己，相逢一笑，酣畅淋漓，如同沐浴春风，干涸的心田清澈滋润，④我们的生活又豁然开朗起来。
阅读绝不是附庸风雅的事，更应该是我们生活的必需。看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”，诗句自然流畅，绝无矫揉造作之感；张岱的《湖心亭看雪》，让我们感悟到西湖的美是那样恰到好处，相得益彰，总能引人无限遐想；遐想；读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。
读书——开智。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，抽丝剥茧般分析问题，心无旁wù，恪守时间，拥有一颗淡然的心，宽yòu自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福……
15．语段中加点字的读音和带拼音的字形，完全正确的一项是（ ）
A．pīng 鹜 gè 囿
B．pīng 骛 kè 宥
C．pīn 鹜 kè 宥
D．pīn 骛 gè 囿
16．语段中画横线的成语运用不正确的一项是（ ）
A．附庸风雅 B．矫揉造作 C．相得益彰 D．抽丝剥茧
17．与语段中画波浪线句属于同一复句类型的是（ ）
A．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
C．人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
D．船外别说空气和生命，连空间都没有。
18．文中画虚线的句子有语病，请写出修改后的句子。
从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。
19．下列说法正确的一项是（ ）
A．“更”是夜间计时单位。一夜分五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”，指晚上六时左右。
B．诗歌朗诵时，要把握诗歌的感情基调，读出感情。如毛泽东的《沁园春·雪》感情豪迈、激昂，艾青的《我爱这土地》感情忧郁、悲愤，林徽因的《你是人间的四月天》感情纯真、美好。
C．议论文的基本特点在于“说理”。梁启超的《敬业与乐业》在结尾点明中心论点“敬业与乐业是人类生活的不二法门”；鲁迅的驳论文《中国人失掉了自信力了吗》先“破”后“立”，强调了“中国人没有失掉自信力”。
D．写诗，要注意语言的简洁凝练，还要注意节奏。穆旦的《我看》是现代诗，现代诗歌形式比较自由，不需要在意这些要求。
20．将下面句子还原到第一段中，它最恰当的位置是（ ）
坍塌的意志坚定硬朗
第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
专题02 基础知识积累（综合题）
1．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成题目
海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖（ ）息在大地上”。你不是诗人，但可以诗意地生活。看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍（ ）娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望而不可及，我们只需kè（ ）守生命的信条，善于从自然与历史中jí（ ）取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的生活并不是一劳永逸的生活。我们应该附庸风雅，不应矫揉造作，去追求自己的诗意生活。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音
栖息( ) 鲜妍( ) kè守( ) jí取( )
(2)下面解说不正确的一项是（ ）
A．海德格尔说：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上”。
解说：这个句子的标点使用不完全正确。
B．你不是诗人，但可以诗意地生活。
解说：这是转折关系的复句。
C．看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生。
解说：这个句中的“红”“颂”“人生”的词性依次为：形容词、动词、名词。
D．诗意生活并不是一劳永逸的生活。
解说：这句话的主干是：生活是生活。
(3)下列成语在文段中使用不正确的一项是（ ）
A．红装素裹 B．心无旁骛 C．附庸风雅 D．矫揉造作
【答案】
(1)qī yán 恪 汲
(2)D (3)C
【解析】
（1）本题考查根据拼音写汉字和给汉字注音。
栖息（qī）：歇息、停留。
鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。
kè守——恪守：严格遵守。
jí取——汲取：吸取、吸收。
（2）本题考查基础知识综合运用。在提炼句子主干时，应去掉修饰成分，关注主谓宾。
D.依据“诗意生活并不是一劳永逸的生活”可知，“诗意”与“一劳永逸”分别修饰“生活”，不属于主干部分。主谓结构中，谓语“并不是”是对主语“生活”的否定描述，“不是”是谓语的中心语。因此主干是“生活不是生活”。这个句子的主干强调了诗意生活不能简单化为永远有效的方式，而需要不断追求和坚持。故选D。
（3）本题考查正确运用成语。
A.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。依据“看红装素裹，颂风流人物，是毛泽东的诗意人生”可知，它形象地描绘了大地在冬天白雪覆盖的美丽景象，与毛泽东诗中的意境相吻合。使用恰当；
B.心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。依据“凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生”可知，体现了梁启超在做事情时专注认真，全神贯注的精神，符合心无旁骛的含义。使用恰当；
C.附庸风雅：指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。依据“我们应该附庸风雅……去追求自己的诗意生活”可知，这句话表达了我们应该通过追求和欣赏文化、艺术等高级精神生活来提升生活品质，增加个人修养，而不是单纯为了装点门面，表面上敷衍的文化附庸。褒贬失当；
D.矫揉造作：比喻不自然地故意做作，形容一个人或事物过分做作，极不自然。 它通常带有贬义。句子中则是希望人们自然而然地进行附庸风雅，不用过分刻意，提醒人们在追寻诗意生活时要真实自然。使用恰当；故选C。
（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（ ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（ ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。
④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。
⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌
3．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（ ）
A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。
B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。
C．第①自然段划线处的分号运用正确。
D．第③自然段运用了排比的修辞手法。
5．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。
【答案】
2．渝 滩 qiè háng
3．D 4．B
5．不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。
或者：无论学习还是工作，成功都是深入实践、苦干实干的结果。
【解析】
2．本题考查字音字形。
矢志不渝：shǐ zhì bù yú，发誓立志，决不改变。表示永远不变心，不改变自己的初衷。矢志，发誓立志；渝，改变。
险滩：xiǎn tān，江河中水浅石多而水流湍急的地方。
锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做一件事情。
引吭高歌：yǐn háng gāo gē，放开喉咙高声歌唱。现多用来形容精神振奋，意气昂扬地放声歌唱，或大声喊叫。
3．本题考查成语运用。
A.好高骛远：（好：喜欢；骛：追求）指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际而自命不凡；
B.眼高手低：指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到；
C.好大喜功：比喻一切脱离实际，一心只想做大事、贪大求功的浮夸作风；
D.量力而为：估量自己的能力后再去做自己能做到的事。提示人们遵循客观规律；
“志存高远”表达的是有远大的志向和抱负，而接下来的“不是……”应该填入一个与“志存高远”形成对比，但又有一定误解可能性的成语。这里的关键是要表达一个与“脚踏实地”相对立，但又容易被误解为与“志存高远”相悖的概念。
“好高骛远”正是这样一个成语，它表示不切实际地追求过高的目标，容易让人误解为与“志存高远”相悖，但实际上两者有本质区别。
“眼高手低”也符合这种对比关系，它指的是要求很高但实际行动能力却不足，同样容易与“脚踏实地”形成对比。
“好大喜功”同样可以被视为一种对“志存高远”的误解，因为它强调的是热衷于追求显赫的功绩，可能带有急功近利的倾向。
“量力而为”则与“脚踏实地”有相似之处，都强调要根据自己的能力和条件来行动。它并不构成对“志存高远”的误解或对立，而是对行动方式的一种理智建议。因此，在这个语境下，“量力而为”是不恰当的选项。故选D。
4．本题考查语文基础知识。B.有误，划线的A句为假设关系；故选B。
5．本题考查病句修改。
画线句存在句式杂糅的问题，可删去“的结果”或把“源于”改为“是”。
（23-24九年级上·江苏常州·期中）①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。
②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。而当他开始读书，眼界就会不断提升。网上有一个问题：“经常读书和不读书的人，究竟有什么区别？”一个高赞的回答说：“【甲】读多了，你会看到人生的跌dàng起伏，变得淡定；【乙】读多了，你会见过前人的见识智慧，变得思辨；【丙】读多了，你会习得严jǐn的分析方法，变得理性；【丁】读多了，你会感知宏大的人类文明，变得深刻。”
③腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。书读得越多，人就站得越高，所看到的世界就越广阔。
6．（1）根据拼音写出相应的汉字。
跌dàng 严jǐn
7．将下面四种作品类型分别填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】处，最恰当的一项是（ ）
①科学 ②哲学 ③历史 ④小说
A．①②④③ B．①④③② C．④③①② D．④②③①
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中的加点词“学习”“开始”“问题”“广阔”，分别是动词、介词、名词、形容词。
B．语段中“一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘”，这一句是一个假设复句。
C．语段中划线词“鸡毛蒜皮”、“跌dàng起伏”、“见识智慧”，这三个词语都是并列短语。
D．语段中“一个高赞的回答说”后面引号中的内容用排比的手法，表达了读不同类型作品的影响，很有感染力和说服力。
【答案】
6．宕 谨 7．C 8．A
【解析】
6．本题考查根据拼音写汉字。
（1）dàng——宕，跌宕：形容事物多变，不稳定；富于变化，有顿挫波折。
（2）jǐn——谨，严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。
7．本题考查衔接与排序。
根据【甲】处“你会看到人生的跌宕起伏，变得淡定”，结合小说情节是曲折变化的，可知，甲处文体应该是小说，
根据【乙】处“你会见过前人的见识智慧，变得思辨”中关键词“前人”，结合历史是讲述过去的故事，可知，乙处是历史；
根据【丙】处“你会习得严谨的分析方法，变得理性”，结合科学讲究严谨、注重理性，可知，丙处应该是科学；
根据【丁】处“你会感知宏大的人类文明，变得深刻”，结合哲学是对世界基本和普遍的问题研究的学科，是关于世界观的理论体系，学习哲学思想会变的深刻，可知，丁处为哲学；
据此分析可知， 所以依次是：④③①②；故选C。
8．本题考查基础知识综合。A.说法不正确。“开始”是副词，不是介词。故选A。
（23-24九年级上·广东深圳·期中）下面是一位同学为此次活动准备的演讲稿中的节选部分，请阅读这段文字，按要求完成下列小题。
①“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，而君子处世，也应该遵循天道，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓。
②这句话，很多人视它为自己一生的zhēn言。那么，何谓自强？自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不【甲】 ；自强是君子气节，在危难面前，不委曲求全，不【乙】 ；自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不【丙】 。“自强不息、厚德载物”，它充分体现了中华民族深沉的精神追求与坚毅的个性品质。
③百年前，民族危难之时，【A】李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出，前仆后继，在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路；上世纪五十年代，百业待兴之时，【B】钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上，勇往直前，在热火朝天的建设中创造奇迹；现如今，民族复兴之时，【C】 ， ，
。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即便平凡如你我
④自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。【D】我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩【E】只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任
9．（1）根据拼音写汉字。
zhēn 言 jiǎo róu zào zuò
（2）给文段甲、乙、丙处选择恰当的词语填空。（填序号）
A．见风使舵 B．妄自菲薄 C．卑躬屈膝
【甲】： 【乙】： 【丙】：
10．文段【D】画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面。
11．文段中划线【E】句是 关系的复句。
12．请结合语境，在【C】横线处补写一个句子，使之与【A】【B】句构成排比。
【答案】
9．箴 矫揉造作 B C A
10．我们要在全社会大力弘扬这种精神，营造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围。
11．条件
12．示例：黄旭华、孙家栋等一大批科技工作者默默耕耘，在星辰大海的梦想中挥洒热血。
【解析】
9．（1）本题考查根据拼音写汉字。
①zhēn——箴，箴言：规劝的话。
②jiǎo róu zào zuò——矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。
（2）本题考查成语的使用。
A.见风使舵 ：比喻看势头或看别人的眼色行事。
B.妄自菲薄：形容看轻自己，形容自责、自卑心理，自轻自贱。
C.卑躬屈膝：卑躬指低头弯腰，屈膝指下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。
【甲】处，根据②段横线前“自强是直面困苦的意志，不灰心丧气，不……”可知，这里形容自强指不看轻自己，应使用“妄自菲薄”，故选B；
【乙】处，根据②段横线前“在危难面前，不委曲求全，不……”可知，这里形容在危难面前要有骨气，不能低声下气地讨好奉承，应使用“卑躬屈膝”，故选C；
【丙】处，根据②段横线前“自强是名利之外的坦荡，不jiǎo róu zào zuò，不……”可知，这里指自强要坦荡，不能看势头或看别人的眼色行事，应使用“见风使舵”，故选A。
10．本题考查语病辨识与修改。
④段【D】处画线句“我们要在全社会大力弘扬这种精神，打造“自强不息 共圆梦想”的良好氛围”语病是动宾搭配不当，应将“打造”改为“营造”。
11．本题考查复句关系。
根据④段【E】处画线句“只要我们有理想，敢于奋力拼搏，勇于担当责任”中的“只要”是表条件关系关联词，可知，是条件关系复句。
12．本题考查补写。根据“使之与【A】【B】句构成排比”的要求，结合“现如今，民族复兴之时”语境可知，内容上，补写两个新时期为民族复兴做出贡献的名人事例；形式上，使用“两个名人姓名+等+一大批+人物类别（如科技工作者、杰出人物等）+两个四字短语（写出表现）+在……中+对人物贡献的评判”。
示例：袁隆平、钟南山等一大批杰出人物勇立潮头，不忘初心，在实现中国式的征程中引领航向。
（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）阅读下面的文字，完成各题。
家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丙】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。
13．根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
gèn古不变( ) 蓬勃( )
14．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】澎润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御
C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制
15．下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。
B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。
C．丙句中的“旺”字是形声字。
D．画波浪线的句子是单句，不是复句。
【答案】
13．亘 péng 14．B 15．B
【解析】
13．本题考查字音字形。
亘古，gèn gǔ，整个古代；终古。
蓬勃，péng bó，繁荣而旺盛的样子。
14．本题考查词语运用。
甲处词语分析：滋养：有供给养分、养育的意思，更强调从根本上提供生命成长、发展所需的养分等，与“生命的土壤”搭配更合适，表示家为我们提供了成长、生存等根本的滋养。“滋润”侧重于使湿润，表意相对单一，“澎润”为错误表述。所以甲处应选“滋养”。
乙处词语分析：抵御：着重于抵抗防御，通常用于抵御外敌、抵御自然灾害等方面，“国为我们筑起抵御风雨的屏障”，这里的风雨可象征各种困难、危险等，“抵御”表达的是一种积极防御的态度。“抵制”更多的是表示抗拒、抑制某种不良事物，如抵制不良风气，与“风雨的屏障”搭配不恰当。所以乙处应选“抵御”。
综上，最恰当的一项是【甲】滋养 【乙】抵御。故选B。
15．本题考查语法知识。B.“家国情怀”“挺身而出”“精神底色”是偏正短语，“仁人志士”是并列短语。故选B。
16．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）【文字中探自强】
君子要建好自己的精神世界，为此，组委会特向同学们推荐了毕淑敏的散文《精神的三间小屋》，以下是文章的节选，请你认真阅读，并完成下面的小题。
①人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响。②假如爱比很多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神压抑，形xiāo（ ）骨立。③如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
(1)依据拼音写出相应汉字。
jī( )案 游yì( ) 形xiāo( )骨立
(2)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
作响
(3)选出对语言的分析正确的一项是（ ）
A．①句是一个单句，它的主干是“人们经历悲欢离合、喜怒哀乐”。
B．“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”并不都是并列短语。
C．②句是一个假设复句，表明“爱比恨多”有多么重要。
D．③句用条件复句的形式告诉我们重建精神小屋的方法。
【答案】
(1)几 弋 销
(2)铮铮
(3)C
【解析】
（1）本题考查根据拼音写汉字。
（1）jī——几，几案：条案，也泛指桌子。
（2）yì——弋，游弋：军舰巡逻海面，侦伺敌船。
（3）xiāo——销，形销骨立：形容身体极其消瘦。
（2）本题考查词语运用。
铮铮：象声词。常形容撞击声。
泠泠：象声词，形容声音清越。
嘤嘤：象声词，鸟和鸣声。
根据“在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”语境可知，因为是“金戈铁马之夜”，所以用金属撞击声来形容，较为铿锵有力，应使用“铮铮”最贴切。
（3）本题考查语法。
A.分析不正确。①句“人们经历过的所有的悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛是以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的jī（ ）案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，（铮铮/泠泠/嘤嘤）作响”是一个复句，不是单句。第一个分句的主语是“悲欢离合、喜怒哀乐”；
B.分析不正确。“金戈铁马”“喜怒哀乐”“光明温暖”“悲戚压抑”都是并列短语，而非“并不都是并列短语”；
D.分析不正确。根据③句“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院”关联词“如果……就……”可知，是假设复句的，而非条件复句；故选C。
17．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）最美的风景在语文课本里。请你阅读下面的语段，完成题目。
语文学习犹如一段旅程，上半学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；希文忧乐天下情怀家国，艾青歌颂土地倾注真挚热情；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才……通过语文学习，使我的心灵得到慰藉。语文不仅带我了解古今历史、风土人情，更让我思索人生、理解生命的厚重。在这条路上，我将继续前行，触摸文字的温度，丰富心灵的世界。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
一碧万顷( ) xuán( )虚
(2)下列说法完全正确的一项是（ ）
A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。
B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。
C．“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。
D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅庐终获经世奇才”是个并列关系的复句。
(3)语段中的范进因参加 （乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自 笔下的《儒林外史》。
(4)语段中划波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。
【答案】
(1)qǐng 玄
(2)D
(3)乡试 吴敬梓
(4)通过语文学习，我的心灵得到慰藉。
【解析】
（1）本题考查汉字字音字形。
一碧万顷（yī bì wàn qǐng）：形容青绿无际的广阔景象。
玄虚（xuán xū）：说话似乎高深而不着边际，不可靠。
（2）本题考查汉语基础知识。
A.“学习犹如一段旅程”的“学习”是主语，“犹如”是谓语，“一段”是定语，“旅程”是宾语；“本学期的旅途风景异彩纷呈”的“风景”是主语，“异彩纷呈”是谓语，“本学期的旅途”是定语；这两句话的主语不同，且能独立表达各自的意思，因此这是一个复句；
B.“鸥翔鳞跃”是并列短语，“救国行为”是偏正短语，“犀利痛斥”是偏正短语，“折腰江山”是动宾短语，“救国行为”与“犀利痛斥”的结构类型相同；
C.这个句子的主语是“顾颉刚”，状语是“冷静”，谓语是“分析”，宾语部分是“怀疑精神在治学中的重要作用”，宾语中心语是“作用”。故句子主干是“顾颉刚分析作用”；故选D。
（3）本题考查识记文学常识。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说由众多故事连缀而成。表现的是普通世人日常生活中的生存状态与精神世界。他们为功名利禄所裹挟，丑态毕露，通过描绘这副士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。
小说中范进因参加乡试中了举人，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋等事例，重点刻画出了一个趋炎附势、热衷仕途，好功名利禄且世态炎凉的社会风气。
（4）本题考查修改病句。
划线句是属于成分残缺的病句，应将“使”或者“通过”去掉。
示例：通过语文学习，我的心灵得到慰藉。
18．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读文字，回答问题。
跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：①我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼（A）极目远眺，览山河之胜景，悟“古仁人”之意yùn；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的（B）高谈阔论：走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看（C）红装素裹，分外妖ráo；②最后回到“故乡”，不仅可以（D）身临其境看中国的日新月异，还可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。
(1)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
意yùn ( ) 妖ráo ( ) 脊梁( )
(2)结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ）
A．极目远眺 B．高谈阔论 C．红装素裹 D．身临其境
(3)画线句子①是一个病句，请将病句修改到下面横线上。
(4)从复句类型看，文中画线句子②是 关系的复句。
【答案】
(1)蕴 娆 jǐ
(2)B
(3)我们踏着古人的足迹去寻“湖心亭”，畅游文人雅士的精神家园。
(4)递进
【解析】
（1）本题考查字音字形。
意蕴：yì yùn，即事物的内容或含义。
妖娆：yāo ráo，妩媚艳丽动人。
脊梁：jǐ liáng，指人的脊背；常比喻作支撑事物的中坚力量。
（2）本题考查词语运用。
A.极目远眺：指尽眼力之所及眺望远方。句中指登上岳阳楼眺望远方，使用正确；
B.高谈阔论：指漫无边际地大发言论（多含贬义）。句中用来形容“英雄”的言论，贬义褒用，对象有误，使用有误；
C.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。句中指天晴后看雪后的情形，使用正确；
D.身临其境：亲自到了那个境地。句子 “最后回到‘故乡’，不仅可以身临其境看中国的日新月异” 中，是说仿佛真正回到了鲁迅笔下的 “故乡” 这个环境之中，去真切地感受中国发生的巨大变化。就好像读者自己置身于作品所描绘的场景里，能够直接观察和体验其中所展现的时代变迁等诸多内容，使用正确；故选B。
（3） 本题考查病句修改。
句子①，语序不当，“文人雅士”做“精神家园”的修饰语，应把“文人雅士”与“畅游”调换位置，改为“畅游文人雅士的精神家园”。
（4）本题考查复句类型。
这个句子是递进关系的复句。递进关系的复句是指后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难等。在这个句子中，“不仅……还……”是递进关系的典型关联词，前一分句说可以“身临其境看中国的日新月异”，后一分句则进一步提到 “可感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思”，后一分句的内容在层次和深度上都比前一分句更进了一步，是在感受时代变化的基础上，去体会鲁迅作品背后更深刻的精神内涵。
（24-25九年级上·浙江杭州·期中）
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，不仅体现了人们尊重自然节律，还反映了人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而 春夏秋冬的“文化链”。春天，广mào（ ）的大地上万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日 。人们在新的一年到来之际，阖家团聚、舞龙观灯，尽孝寻根、在慎终追远中享受新春的赐福，准备以 的热情投入农耕播种，找寻生命活力的秘jué（ ）。
19．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
广mào( ) 秘jué( )
20．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．连接 接踵而至 充满 B．贯穿 接踵而至 饱满
C．贯穿 应接不暇 充满 D．连接 应接不暇 饱满
21．画波浪线句子为复句，根据分句间的关系，波浪线句子的类型为（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．承接复句 D．递进复句
【答案】
19．袤 诀 20．B 21．D
【解析】
19．本题考查字形。
广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。
秘诀：mì jué，意思是不公开的能有效解决问题的窍门、办法。
20．本题考查词语运用。
第一空，“连接”指事物相互之间首尾衔接，通常指物体或信息的连接；“贯穿”指穿过、连通或存在于（思想、文学作品等）中。这里强调中国传统节日与自然节气的紧密联系和整体贯通，故选用“贯穿”。
第二空，“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝；“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。这里指节日接连到来，应选用“接踵而至”。
第三空，“充满”意为填满、充分具有；“饱满”指丰满、充实、充足、充满感情的。这里形容农耕播种的热情，侧重于精神状态的充实、旺盛，应选用“饱满”。故选B。
21．本题考查复句类型。结合句子中表示递进关系的关联词语“不仅……还……”可知，该句为递进复句；故选D。
22．（24-25九年级上·吉林·期中）阅读语段，按要求完成问题。
“我和我的祖国，一刻也不能分割。”祖国的命运与我们每个人休qī（ ）与共，爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当。我们要树立起簇（ ）新的理想，在不久的将来，用人生的一个个捷报，加获自己的冠冕。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①休qī 与共 ②簇 新
(2)语段中画波浪线的词语用在语境中不准确，应换作（ ）
A．艰难困苦 B．取义成仁 C．埋头苦干 D．砥砺奋进
(3)语段中画横线的“生”字的意思是（ ）
A．没有进一步加工或炼过 B．生存
C．具有生命力的 D．生长
(4)对于语段中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个单句。
B．句子中间应该用分号。
C．这是一个表并列关系的复句。
D．这是一个表承接关系的复句。
【答案】
(1) 戚 cù (2)A (3)C (4)C
【解析】
（1）本题考查字音、字形。
休戚与共（xiū qī yǔ gòng）：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。
簇新（cù xīn）：极新。
（2）本题考查成语运用。
艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。
取义成仁：指为正义而牺牲生命。
埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
砥砺奋进：在磨炼中奋勇前进。
结合上文“艰难见真心”可知，强调的是中国人民在磨难中不断克服困难，坚定地前进，表现出强烈的爱国心；再结合“伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心”可知，此处所填的词语，应和“伤痕累累”意思相近，照应前文的“艰难”，故“艰难困苦”最恰当。故选A。
（3）本题考查字的语境义。
生力军：原指新投入作战的战斗力很强的队伍；比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员。生：具有生命力的。故选C。
（4）本题考查语法知识。
A.单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句构成的。这句话是由两个分句构成，句中关联词“是……也是”表示并列关系的复句，这句话是复句，不是单句；
B.在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。此句分句不包含逗号，所以用逗号是正确的；
C.句中关联词“是……也是”表示并列关系，故这是个表并列关系的复句；
D.根据关联词判断，这是一个表并列关系的复句，不是表“承接关系”；故选C。
1．阅读下列一段文字，回答问题。
盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。
80多年来，在这广袤（ ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（ ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
所向披靡( ) 广袤( ) cāng( ) 桑巨变
(2)语段中有一个错别字，请找出并改正。
(3)下列分析不正确的一项是（ ）
A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。
B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。
C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。
D．划横线的句子是选择复句。
(4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。
(5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。
【答案】
(1)mǐ mào 沧
(2)“瞭”改为“缭”
(3)D
(4)足迹遍布盐阜大地
(5)成为
【解析】
（1）本题考查字音字形。
所向披靡，suǒ xiàng pī mǐ，比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。
广袤，guǎng mào，广阔；宽广。
沧桑巨变，cāng sāng jù biàn，比喻人间世事变化很大。
（2）本题考查字形。
眼花瞭乱——眼花缭乱，意为：比喻事物复杂，无法辨清。
（3）本题考查语法知识。
D．划单横线的句子只有一个主语是“精神”，这是一个单句。故选D。
（4）本题考查病句修改。
“踏遍”用词不当，可改为：遍布。
（5）本题考查修辞手法。暗喻，意思是隐而不显的譬喻。相对于明喻而言。常用比喻词“是”“就是”“变成”“成为”等连接，有时不用比喻词。此处可用“成为”。
阅读下文，回答问题。
①“______，______”，自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间。因此，毕淑敏认为：人要为自己的精神修建三间小屋。
②第一间小屋，盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱……对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋（ ），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就愁云惨雾。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，让圣洁的阳光，从天窗洒入。
④第二间小屋，盛放我们的事业。
⑤一个人从二十五岁开始工作，直到六十岁退休，他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程。当我们太年轻的时候，那附着在事业外壳上的金钱地位，也许会灼晕我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑥第三间小屋，安放我们自身。
⑦我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。如果真是那样，我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地tān（ ）塌了。
2．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）游弋( ) （2）tān塌( )
3．上面的文段中，有不少成语，请写出其中三个。
4．结合语境，解释语段中加点的词语。
（1）间不容发 （2）弥久
5．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，要求上下联顺序正确。
①千流归大海 ②海阔凭鱼跃 ③高路入云端 ④天高任鸟飞
6．下列复句的类型与文段中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．船外别说空气和生命，连空间都没有……
B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
【答案】
2．yì 坍
3．林林总总 间不容发 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 鸡飞狗跳 悄无声息（写出其中三个即可）
4．（1）两物中间容不下一根头发，形容事物之间的距离极小。 （2）长久
5．② ④
6．B
【解析】
2．本题考查字音字形。
（1）游弋（yóu yì）：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。
（2）坍塌（tān tā）：（崖岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
3．本题考查成语。
根据第③段“这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发”，找出成语：林林总总——形容事物繁多；间不容发——指空隙中容不下一根头发，形容事物之间的距离极小，也比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
根据第⑤段“因为我们对自身的认识，是抽丝剥茧的流程”，找出成语：抽丝剥茧——丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥开，形容对事物分析细致且层次分明。
根据第⑤段“否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁”，找出成语：鸠占鹊巢——比喻强占别人的居所或产业；李代桃僵——李树代替桃树去死，原比喻兄弟相助相爱，后转用来表示顶替或代人受过；鸡飞狗跳——形容惊慌得乱成一团。
根据第⑦段“我们精神的小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了”，找出成语：悄无声息——形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
4．本题考查成语意思。
（1）间不容发：指空隙中容不下一根头发，形容事物之间的距离极小；也比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。在第③段“这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发”这句话中，指各种情感距离很近，将精神的小屋塞得很满。故在本句中的意思是：形容事物之间的距离极小。
（2）弥久：长久；愈久。在第⑤段“然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业”这句话中，指时间长了，所热爱的事业也会住进精神的小屋。故在本句中的意思是：长久。
5．本题考查对联。解答此类题型，需要了解对联的特点，即对仗工整、平仄和谐。
首先，可将四句话组成两副对联。①“千流归大海”与③“高路入云端”，“千流”对“高路”，“归”对“入”，“大海”对“云端”；根据“仄起平收”的原则，“海”是仄声，①应为上联，“端”是平声，③应为下联。②“海阔凭鱼跃”与④“天高任鸟飞”，“海阔”对“天高”，“凭鱼跃”对“任鸟飞”；根据“仄起平收”的原则，“跃”是仄声，②应为上联，“飞”是平声，④应为下联。
然后，理解两副对联的含义。“千流归大海，高路入云端”的意思是：河流最终都流入大海，高耸的山径进入了云层里去了，前进的路漫长，寓意虚怀若谷、求索不止；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是：海是无限宽阔的，可以听凭鱼去腾跃;天是无限高远的，可以听凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能。
最后，根据第①段横线后的句子“自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间”可知，此处强调给万物以空间，故应填②④。
6．本题考查复句类型。
划线句子“自然万物的生长，需要空间；人的心灵活动，也需要空间”是并列复句。
A.递进复句；B.并列复句；C.因果复句；D.转折复句；故选B。
7．阅读下面的文字，完成题目。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。
（选自《学习强国》，有删改）
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载 chì 烈
(2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．启发 高远 B．启迪 高远 C．启迪 崇高 D．启发 崇高
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段中横线处正确的语序是③①②。
B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。
C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。
D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。
【答案】
(1)zài 炽 (2)C (3)D
【解析】
（1）本题考查字音字形。
承载（zài）：托着物体承受它的重量。
chì（炽）烈：火势旺盛猛烈。
（2）本题考查词义辨析。
第一处：启发：开导其心，使之领悟；阐明，发挥。
启迪：开导；启发。
在此形容智慧，应使用“启迪”与之搭配。
第二处：高远：又高又远；高超深远。
崇高：高尚远大。
在此形容理想，应使用“崇高”与之搭配。故选C。
（3）本题考查句式衔接与排序、复句类型、标点符号、病句辨析及修改。
D.“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”表述有误，语序不当；将“开掘”与“延展”互换位置；故选D。
8．阅读下面的文段，完成小题。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢【甲】他们有确信，不自欺【乙】他们在前pū后继的战斗，不过一面总在被摧残【丙】被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字正确的一项是（ ）
A．仆 蔑 chá kuāng B．扑 蔑 chá guàng
C．仆 篾 cá guàng D．扑 篾 cá kuāng
(2)在文段【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】？ 【乙】。 【丙】、 B．【甲】！ 【乙】。 【丙】，
C．【甲】？ 【乙】； 【丙】， D．【甲】！ 【乙】； 【丙】、
(3)下列对选段画横线句子复句类型判断正确的是（ ）
A．转折关系 B．并列关系 C．假设关系 D．条件关系
【答案】
(1)A(2)C(3)C
【解析】
（1）本题考查字音字形。
前仆后继：qián pū hòu jì，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。
污蔑：wū miè，歪曲事实而玷污他人的名誉。
搽：chá，本意是指用粉末、油类等涂（在脸上或手上等）。引申为粉饰美化。
诓骗：kuāng piàn，说谎话骗人；欺骗。故选A。
（2）本题考查标点符号运用。
第一空，“这一类的人们，就是现在也何尝少呢”为反问句，句尾使用问号；
第二空，“他们有确信，不自欺”与后文为并列关系，应使用分号；
第三空，“被摧残”“被抹杀”为句中不同意群，中间使用逗号；故选C。
（3）本题考查复句类型。“倘若”是“假如”的意思，因此可以判断该句为假设关系复句；故选C。
9．读下面文字，按要求答题
盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。湿地滩（ ）涂芳草萋萋，莽莽苍苍，候鸟翔集，恣（ ）意滩涂。在全球9条候鸟迁飞通道中，盐城所处的“东亚—澳大利西亚”最为繁忙，每年数百万只候鸟把黄海湿地作为繁殖地和“加油站”。
鸟类的迁xǐ（ ），残酷而美丽。它从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险：也从来不是孤军奋战的独自前行，而是各司其职的抱团取暖。假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的“潮xī（ ）森林”像极了五线谱，飞鸟的影子投射其上，犹如音符——这是一曲迁xǐ、以飞翔对抗命运的生命之歌。一个人、一座城亦当如此，无论路途再遥远、坎坷，唯有坚持，才能生生不息；只要向前，也终将抵达。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
滩( )涂 恣( )意 迁xǐ( ) 潮xī( )
(2)下列说法错误的一项是（ ）
A．“候鸟翔集”的“集”字是一个会意字，用很多鸟落到同一棵树上来体现集会的意思。
B．“鸟的视角”、“一座城”、“芳草萋萋”都是偏正短语。
C．“莽莽苍苍”形容草木茂盛、杂草茂盛，或者形容原野辽阔，无边无际。
D．“盐城，在中国沿海乃至世界,都是独特的存在。”的主干是“盐城是存在。”
(3)判断下面复句的类型。
①“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”是( )复句。
②“假如人类拥有鸟的视角，就会发现盐城滩涂上的‘潮xī森林’像极了五线谱”是( )复句。
【答案】
(1) tān zì 徙 汐
(2)B
(3)并列 假设
【解析】
（1）本题考查字音字形。
①滩涂，读音tān，指海涂和河滩、湖滩等，通常专指海涂。
②恣意，读音zì，意思为放纵；不加限制；任意。
③徙：xǐ，迁移；流放。
④汐：xī，夜晚上涨的潮水。
（2）本题考查语言综合运用。
B.“都是偏正短语”错误，“芳草萋萋”是主谓短语。故选B。
（3）本题考查复句类型。
①结合“从来不是浪漫的旅行，而是生命的冒险”可知，“不是……而是……”是并列复句。
②结合“假如人类拥有鸟的视角，就会发现……”可知，“假如……就……”是假设复句。
读下面文字，按要求答题
人生自有诗意，总有一处文字，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng ①婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，如此心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。
你看，诗意是刘禹锡“（1） ，病树前头万木春”的达观洞彻；你听，诗意是李白“长风破浪会有时，（2） ”的豪情状语；你悟，诗意是张岱“（3） ，天与云与山与水”的天人合一。一个充满诗意的人，不光不会被外在困境所左右，甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo② 揉造作；为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。
10．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线①②处的汉字。
11．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．心无旁骛 B．天人合一 C．附庸风雅 D．相得益彰
12．请根据以上文段信息，将（1）（2）（3）处的诗句补充完整。
13．请判断划波浪线句子的复句类型是（ ）
A．承接复句 B．并列复句 C．因果复句 D．递进复句
【答案】
10．①娉②矫
11．C
12．沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 雾凇沆砀
13．D
【解析】
10．本题考查字形。
娉婷：pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。
矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，比喻不自然地故意做作。
11．本题考查成语运用。
A.心无旁骛：指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。在此文中形容梁启超做一件事便忠于一件事，心无二念，使用恰当。
B.天人合一：指天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天。在此文中形容张岱笔下的自然景象与人心合一，使用恰当。
C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。在此文中用于表达为了诗意的人生而追求文化修养，但“附庸风雅”含贬义，与文中语境不符，使用不恰当。
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。在此文中形容诗意与人生互相映衬，更加美好，使用恰当。故选C。
12．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：畔、沧、雾、凇、沆、砀。
13．本题考查复句类型。
在复句中，两个或两个以上的分句之间，在意义上有进一层的关系，表示这种关系的复句叫递进复句。通常由关联词“不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……”等关联词语连接。
在这个句子中，“不光不会被外在困境所左右”是第一个分句，提出了一个基本的情况或观点；“甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞”是第二个分句，在意义上比第一个分句更进一层，表示出更深层次的含义或结果。因此，这个句子是递进复句。故选D。
14．请运用积累的知识，完成小题。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太wèi使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陆虞( )侯 半shǎng( ) 动弹( ) 太wèi( )
(2)以上选段出自元末明初小说家 所著的《水浒传》，选段出自的情节是： 。
(3)选段中划波浪线的句子属于（ ）
A．并列复句 B．条件复句 C．因果复句 D．递进复句
(4)选段中林冲因什么事被刺配沧州？结合选段及作品概括林冲具有怎样的性格特点？
【答案】
(1) yú 晌 tan 尉
(2) 施耐庵 （鲁智深）大闹野猪林
(3)A
(4)他被高太尉等人设计，带刀误入白虎堂，后被刺配沧州。有勇有谋，最初逆来顺受、安分守己，后被迫奋起反抗，疾恶如仇，富有正义感。
【解析】
（1）本题考查字音字形的识记。
陆虞侯：lù yú hòu，虞侯，指古代官名；宋代的军事编制单位“都”一级，设置将虞候一职。
半shǎng——半晌，半天，好大一会儿，好久。
动弹：dòng tan，（人、动物或能转动的东西）活动。
太wèi——太尉，中国古代官职名称，是中国古代最高军事长官，始置于秦朝，明朝时期被废止。
（2）本题考查文学常识及名著内容的识记。
第一空，《水浒传》是元末明初小说家施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。
第二空，根据语段中“林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖”的内容可知，该语段出自“大闹野猪林”这个情节。故事梗概：林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
（3）本题考查复句的类型。
句中“非干他两个事”和“尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命”是两个并列的分句。第一个分句否定了公差（他两个）的责任，第二个分句则指出了真正的幕后黑手是高太尉和陆虞候。这两个分句在意义上平等，共同构成了对事件原因的完整说明，因此属于并列复句。
（4）本题考查对名著内容的识记及人物形象的分析。
结合名著内容可知，林冲被刺配沧州是因为他得罪了高俅（高太尉），高俅设计让林冲误入白虎堂，犯下军中大忌，因此林冲被判处发配沧州。
林冲性格特点分析：
结合名著内容可知，在面对高俅的陷害时，虽然心中愤愤不平，但最初还是选择了忍让和妥协，希望通过自己的退让来避免更大的冲突。这体现了他的委曲求全，逆来顺受的性格特点。
结合语段中“林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖”的内容可知，当林冲面临生死关头时，他能够迅速认出鲁智深并呼救，同时冷静地分析形势，阻止鲁智深误杀公差，这展现了他的机智和勇敢。
结合语段中“林冲连忙叫道：‘师兄，不可下手！我有话说。’鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。’”可知，在被公差陷害的情况下，林冲并没有迁怒于无辜的公差，而是选择了原谅他们，并解释这是高俅和陆虞候的阴谋。这体现了他宽容大度的性格特点。
结合名著内容可知，在被发配沧州的过程中，林冲经历了种种磨难和屈辱，但他始终保持着坚强的意志和乐观的态度，没有放弃对正义的追求。这体现了他的忍辱负重的性格特点。
阅读下面的材料，回答问题。
阅读是最美的遇见①。当我们心绪繁杂、心无着落的时候，不如去读书②。觅得一本好书，沉浸其中③，恰如遇见一个知己，相逢一笑，酣畅淋漓，如同沐浴春风，干涸的心田清澈滋润，④我们的生活又豁然开朗起来。
阅读绝不是附庸风雅的事，更应该是我们生活的必需。看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那娉婷……你是人间的四月天”，诗句自然流畅，绝无矫揉造作之感；张岱的《湖心亭看雪》，让我们感悟到西湖的美是那样恰到好处，相得益彰，总能引人无限遐想；遐想；读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。
读书——开智。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，抽丝剥茧般分析问题，心无旁wù，恪守时间，拥有一颗淡然的心，宽yòu自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福……
15．语段中加点字的读音和带拼音的字形，完全正确的一项是（ ）
A．pīng 鹜 gè 囿
B．pīng 骛 kè 宥
C．pīn 鹜 kè 宥
D．pīn 骛 gè 囿
16．语段中画横线的成语运用不正确的一项是（ ）
A．附庸风雅 B．矫揉造作 C．相得益彰 D．抽丝剥茧
17．与语段中画波浪线句属于同一复句类型的是（ ）
A．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
B．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
C．人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
D．船外别说空气和生命，连空间都没有。
18．文中画虚线的句子有语病，请写出修改后的句子。
从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。
19．下列说法正确的一项是（ ）
A．“更”是夜间计时单位。一夜分五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”，指晚上六时左右。
B．诗歌朗诵时，要把握诗歌的感情基调，读出感情。如毛泽东的《沁园春·雪》感情豪迈、激昂，艾青的《我爱这土地》感情忧郁、悲愤，林徽因的《你是人间的四月天》感情纯真、美好。
C．议论文的基本特点在于“说理”。梁启超的《敬业与乐业》在结尾点明中心论点“敬业与乐业是人类生活的不二法门”；鲁迅的驳论文《中国人失掉了自信力了吗》先“破”后“立”，强调了“中国人没有失掉自信力”。
D．写诗，要注意语言的简洁凝练，还要注意节奏。穆旦的《我看》是现代诗，现代诗歌形式比较自由，不需要在意这些要求。
20．将下面句子还原到第一段中，它最恰当的位置是（ ）
坍塌的意志坚定硬朗
A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
【答案】
15．B 16．C 17．D
18．从书中学习，从书中感悟，在读书中慢慢发掘自己的潜力。 19．B 20．D
【解析】
15．本题考查字音字形。
娉婷，pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。
心无旁骛，xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。
恪守，kè shǒu，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。
宽宥，kuān yòu，宽恕；饶恕。故选B。
16．本题考查词语的运用。
A.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。这里指阅读不是装斯文儒雅的样子，使用正确；
B.矫揉造作：比喻不自然地故意做作。句中形容林徽因的诗句自然不做作，使用正确；
C.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。句中“西湖的美”为单一对象，并无明确的第二对象与之相辅相成，不合语境；
D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。句中形容分析问题时要细致认真，使用正确；故选C。
17．本题考查复句类型。题干中的句子“从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力”中“学习”“感悟”和“潜力”存在逻辑上的递进关系，先从书中学习积淀，在此基础上进而感悟，最终激发内心潜力，所以该句是递进关系复句。
A.“为生活而劳动”和“为劳动而生活”是并列关系，该句为并列关系复句。
B.根据关联词“如果……那……”可知，该句为假设关系复句。
C.根据关联词“只有……才”可知，该句为条件关系复句。
D.“船外别说空气和生命”，是否定表达；第二个分句“连空间都没有”进一步强调了船外的恶劣环境，是对前者的递进说明，故该句为递进关系复句。故选D。
18．本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。
该句中“体现”与“潜力”存在搭配不当的问题，应将“体现”改为“发掘（挖掘）”，故应修改为：从书中学习，从书中感悟，在读书中，在读书中慢慢发掘自己的潜力。
19．本题考查文学常识。
A.“更”是古代的一种计时单位，一夜分为五更，每更大约两小时。“更定”指初更以后，晚上八点左右。选项“指晚上六时左右”有误；
C.《中国人失掉了自信力了吗》中，鲁迅首先针对对方的论点进行反驳，即“
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