2025秋七上语文临考押题卷（浙江卷）02（原卷版）
（考试用时120分钟，满分120分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：统编版新教材七上1—3单元+《朝花夕拾》。书写3分
一、积累与运用
研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。（5分）
真正的友情在困难时期zhàn（1）_______________放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè（2）_______________鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托·布朗） 君子敬而无失，与人gōng（3）________________而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特）
1．根据拼音，写出相应的汉字。（3分）
2．请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。（2分）
真正的友谊是 ， 。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4．下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。
B．一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。
C．无数的革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。
D．“人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。
5．在表格中的横线上填写恰当的诗句。（8分）
自然之美 古诗文名句
动静相宜 峨眉山月半轮秋，（1） 。（李白《峨眉山月歌》） 水何澹澹，（2） 。（曹操《观沧海》）
意境凄美 （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
意蕴丰富 （4） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
宁静苍茫 （5） ， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
蕴含哲理 （6） ， 。
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面文章，完成后面各题。
夏 天
汪曾祺
①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。
④夏天的花里最为幽静的是珠兰。
⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（选自《岁朝清供》三联书店2011年版， 有删改）
6．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（2分）
夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→ → →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
7．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。（4分）
8．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（4分）
①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
9．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。（4分）
（二）阅读下面文本，完成后面各题。
为什么稻米可以直接吃，小麦总是磨面吃
①都说北方人爱吃面食，南方人爱吃大米，有时你不禁也会发出这样的疑问——为什么南方的稻米能直接煮出米饭，北方的小麦却要磨成面粉后才能做成食物？
②其实，早在小麦才传入中国时，古人也曾想过将其煮成麦饭吃，甚至给这种食物专门起了个名字，叫“麮”（qù）。然而，对于“中国胃”来说，麦饭实在是难以令人下咽。
③小麦之所以这样粗粝难吃，与其籽粒的结构密切相关。
④一般来说，地里生长的谷物如果要转变为端到我们餐桌上的食物，都需要经历脱壳这个步骤。但是小麦籽粒上存在一道腹沟，这导致它外层的麸皮很难被分离，严重影响了它的口感。除此之外，残留在麦粒表面的麸皮中还含有抗性淀粉。这是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以很难被人体消化吸收。
⑤与小麦相比，稻米则天然适合被蒸煮。它的谷壳和种皮很容易剥干净，而且谷粒中的内胚乳的主要成分是淀粉，不仅具有饱腹作用，还能够很好地被人体消化和吸收。
⑥不过，这并不意味着稻米比小麦更“高级”。毕竟，小麦被制成面粉后，才轮到它真正大显身手。烤箱里新鲜出炉的面包，既蓬松又有弹性，这得益于小麦中独有的一种物质——麸质蛋白。麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，麸质蛋白内部还会产生变性与交联，从而在面团中形成复杂而稳定的网络结构。
⑦麦粒表面的麸皮虽然难以下咽，但它却是小麦的营养精华。
⑧麦麸内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘。随着麸皮的营养价值逐渐被知晓，由麸皮和胚芽一同碾制成的全麦面粉也开始在市场上得到推广。由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问题。因此，全麦粉的精细度要根据小麦麸皮被破碎成粉的粒度大小来确定。当全麦粉的加工粗细度能保持在CB46（每厘米筛网上有46个筛孔）及以上时，由它制成的面点的适口性就能够满足食客们的需求。
⑨在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多。
⑩除了在外形上不占优势，把稻谷加工成面点，还会损失掉原本的营养价值。这是因为谷物的蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要储存在稻米的胚芽与外壳中。把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。与其费大劲把稻米磨成营养价值更低的面粉，不如直接煮食来得方便又营养。
或许某天你会灵机一动，想要用小麦煮饭，大米做面。试过之后，最终还是会老老实实吃回米饭和面包。
四体不勤，五谷不分，但幸运的是，味蕾和肠胃不会欺骗你。
（选自《新周刊》有删改）
10．下列对以上材料理解和判断正确的一项是（ ）（3分）
A．麸皮中的抗性淀粉是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以不能被人体消化吸收。
B．因为稻谷加工成面点会损失原本的营养价值，所以制成的食品种类不如小麦制品多。
C．把稻谷磨制成面粉会对内部的胚芽组织造成破坏，会导致80%及以上的维生素B1流失。
D．全麦粉的加工粗细度保持在CB46及以上时，制成面点的适口性就能满足食客的需求。
11．阅读文章，写出小麦总是磨面吃的原因。（3分）
12．小渔同学不喜欢吃米饭，却很喜欢吃螺蛳粉、肠粉和米糕这些食物，结合文章内容，请你以朋友的身份劝导她。（4分）
（三）阅读下面的唐诗，完成小题。
新 晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
13．从诗中的“ ”“ ”“昼梦”“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。（2分）
14．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3分）
（四）阅读下面古人交友故事，完成相关任务。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】
陈太丘诣荀朗陵①，贫俭无仆役，乃使元方将车，季方②持杖后从，长文尚小，载着车中。既至，荀使叔慈③应门，慈明行酒④，余六龙下食⑤。文若亦小，坐着膝前。
【注释】①苟朗陵：荀淑（83年～149年），字季和，为朗陵侯相，颍川颍阴（今河南省许昌市）人。东汉汉和帝至汉桓帝时名士。②季方：陈太丘少子。长文，陈太丘孙子。③叔慈、慈明、六龙：荀淑有八个儿子，号称八龙。叔慈、慈明是其中两个儿子；六龙，指其余六个儿子。文若，荀淑的孙子。④应门：照管门户，指开门迎送宾客等事，这里指迎接。行酒：给客人斟酒。⑤下食：_____。
15．根据语境，推测【乙】文中“下食”的意思，正确的一项是（ ）（1分）
A．上菜 B．坐下吃
16．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）乃使元方将车，季方持杖后从。
17．【甲】【乙】两文都选自《世说新语》，都表达对于“交友之道”的理解。【甲】文与《论语》中曾子的话“ ”（填句子）表达的意思一致；【乙】文中两位名士的行为真正阐释了交友之道贵在 （填词语）。（2分）
（五）名著阅读。
18.阅读《朝花夕拾》完成各题。（6分）
阅读记录卡 A.最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……。” …… 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。——只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。…… B.谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 …… 第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。 我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
人物 A段中的“他”是 。 B段中的“他”是 。
选择上文中的一位，结合相关内容，说说他对鲁迅先生的影响。
三、表达与交流
19.根据以下内容写一则通知，注意通知格式。（6分）
本周是余姚阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，语文老师建议大家去市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。701班经过讨论后决定：本周六（11月9日）上午8：00在学校操场司令台前集合，由家委会家长带队统一前往展览地。请你代替701班班委写一则通知，提前一天发给701班全体同学和家长。
20.阅读下面的文字，按要求完成作文。（50分）
亲爱的同学，步入中学已有半个学期了。正如于漪老师所说：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊。有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
亲爱的同学，你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀？这些人，这些事是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的中学生活，让你的中学生活充满无限趣味。
请以“拾起一朵小花”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于500字；②要求突出中心；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
2025-2026学年七年级上学期期中押题卷03 8.（4分）① （五）（共 6分）
语文·答题卡
18.（6分）A是
② B是
姓 名：_________________________________________
准考证号：
9.（4分）
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 三、表达与交流
0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
题；字体工整、笔迹清晰。 （二）（共 10分） 19.（6分）
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 10．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考
无效。 此栏考生禁填 11．（3分）
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记
5．正确填涂
12．（4分）
书写 3分
一、积累与运用
1．（3分）（1） （2） （3）
2. 2 （三）（共 5分）（ 分）真正的友谊是 ，
13.（2分）
3．（3 14．（3分）分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5．（8分）（1） （2）
3 3 （四）（共 7分）（ ） （ ）
（5） （6） 15．（1分）[ A ] [ B ]
（7） （8） 16.（4分）①
二、阅读与鉴赏
（一）（共 14 ②分）
6．（2分）
7.（4分）（2） 17.（2分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页）
学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
20．（50分）
800
600
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页）
{#{QQABbYaAogiIAJIAABgCAQGyCECQkAGAAYoGBFAUMAAAyBFABAA=}#}2025秋七上语文临考押题卷（浙江卷）02（原卷版）
（考试用时120分钟，满分120分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：统编版新教材七上1—3单元+《朝花夕拾》。书写3分
一、积累与运用
研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。（5分）
真正的友情在困难时期zhàn（1）_______________放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè（2）_______________鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托·布朗） 君子敬而无失，与人gōng（3）________________而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特）
1．根据拼音，写出相应的汉字。（3分）
2．请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。（2分）
真正的友谊是 ， 。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4．下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。
B．一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。
C．无数的革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。
D．“人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。
5．在表格中的横线上填写恰当的诗句。（8分）
自然之美 古诗文名句
动静相宜 峨眉山月半轮秋，（1） 。（李白《峨眉山月歌》） 水何澹澹，（2） 。（曹操《观沧海》）
意境凄美 （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
意蕴丰富 （4） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
宁静苍茫 （5） ， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
蕴含哲理 （6） ， 。
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面文章，完成后面各题。
夏 天
汪曾祺
①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。
④夏天的花里最为幽静的是珠兰。
⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（选自《岁朝清供》三联书店2011年版， 有删改）
6．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（2分）
夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→ → →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
7．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。（4分）
8．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（4分）
①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
9．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。（4分）
（二）阅读下面文本，完成后面各题。
为什么稻米可以直接吃，小麦总是磨面吃
①都说北方人爱吃面食，南方人爱吃大米，有时你不禁也会发出这样的疑问——为什么南方的稻米能直接煮出米饭，北方的小麦却要磨成面粉后才能做成食物？
②其实，早在小麦才传入中国时，古人也曾想过将其煮成麦饭吃，甚至给这种食物专门起了个名字，叫“麮”（qù）。然而，对于“中国胃”来说，麦饭实在是难以令人下咽。
③小麦之所以这样粗粝难吃，与其籽粒的结构密切相关。
④一般来说，地里生长的谷物如果要转变为端到我们餐桌上的食物，都需要经历脱壳这个步骤。但是小麦籽粒上存在一道腹沟，这导致它外层的麸皮很难被分离，严重影响了它的口感。除此之外，残留在麦粒表面的麸皮中还含有抗性淀粉。这是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以很难被人体消化吸收。
⑤与小麦相比，稻米则天然适合被蒸煮。它的谷壳和种皮很容易剥干净，而且谷粒中的内胚乳的主要成分是淀粉，不仅具有饱腹作用，还能够很好地被人体消化和吸收。
⑥不过，这并不意味着稻米比小麦更“高级”。毕竟，小麦被制成面粉后，才轮到它真正大显身手。烤箱里新鲜出炉的面包，既蓬松又有弹性，这得益于小麦中独有的一种物质——麸质蛋白。麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，麸质蛋白内部还会产生变性与交联，从而在面团中形成复杂而稳定的网络结构。
⑦麦粒表面的麸皮虽然难以下咽，但它却是小麦的营养精华。
⑧麦麸内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘。随着麸皮的营养价值逐渐被知晓，由麸皮和胚芽一同碾制成的全麦面粉也开始在市场上得到推广。由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问题。因此，全麦粉的精细度要根据小麦麸皮被破碎成粉的粒度大小来确定。当全麦粉的加工粗细度能保持在CB46（每厘米筛网上有46个筛孔）及以上时，由它制成的面点的适口性就能够满足食客们的需求。
⑨在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多。
⑩除了在外形上不占优势，把稻谷加工成面点，还会损失掉原本的营养价值。这是因为谷物的蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要储存在稻米的胚芽与外壳中。把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。与其费大劲把稻米磨成营养价值更低的面粉，不如直接煮食来得方便又营养。
或许某天你会灵机一动，想要用小麦煮饭，大米做面。试过之后，最终还是会老老实实吃回米饭和面包。
四体不勤，五谷不分，但幸运的是，味蕾和肠胃不会欺骗你。
（选自《新周刊》有删改）
10．下列对以上材料理解和判断正确的一项是（ ）（3分）
A．麸皮中的抗性淀粉是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以不能被人体消化吸收。
B．因为稻谷加工成面点会损失原本的营养价值，所以制成的食品种类不如小麦制品多。
C．把稻谷磨制成面粉会对内部的胚芽组织造成破坏，会导致80%及以上的维生素B1流失。
D．全麦粉的加工粗细度保持在CB46及以上时，制成面点的适口性就能满足食客的需求。
11．阅读文章，写出小麦总是磨面吃的原因。（3分）
12．小渔同学不喜欢吃米饭，却很喜欢吃螺蛳粉、肠粉和米糕这些食物，结合文章内容，请你以朋友的身份劝导她。（4分）
（三）阅读下面的唐诗，完成小题。
新 晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
13．从诗中的“ ”“ ”“昼梦”“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。（2分）
14．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3分）
（四）阅读下面古人交友故事，完成相关任务。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】
陈太丘诣荀朗陵①，贫俭无仆役，乃使元方将车，季方②持杖后从，长文尚小，载着车中。既至，荀使叔慈③应门，慈明行酒④，余六龙下食⑤。文若亦小，坐着膝前。
【注释】①苟朗陵：荀淑（83年～149年），字季和，为朗陵侯相，颍川颍阴（今河南省许昌市）人。东汉汉和帝至汉桓帝时名士。②季方：陈太丘少子。长文，陈太丘孙子。③叔慈、慈明、六龙：荀淑有八个儿子，号称八龙。叔慈、慈明是其中两个儿子；六龙，指其余六个儿子。文若，荀淑的孙子。④应门：照管门户，指开门迎送宾客等事，这里指迎接。行酒：给客人斟酒。⑤下食：_____。
15．根据语境，推测【乙】文中“下食”的意思，正确的一项是（ ）（1分）
A．上菜 B．坐下吃
16．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）乃使元方将车，季方持杖后从。
17．【甲】【乙】两文都选自《世说新语》，都表达对于“交友之道”的理解。【甲】文与《论语》中曾子的话“ ”（填句子）表达的意思一致；【乙】文中两位名士的行为真正阐释了交友之道贵在 （填词语）。（2分）
（五）名著阅读。
18.阅读《朝花夕拾》完成各题。（6分）
阅读记录卡 A.最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……。” …… 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。——只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。…… B.谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 …… 第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。 我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
人物 A段中的“他”是 。 B段中的“他”是 。
选择上文中的一位，结合相关内容，说说他对鲁迅先生的影响。
三、表达与交流
19.根据以下内容写一则通知，注意通知格式。（6分）
本周是余姚阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，语文老师建议大家去市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。701班经过讨论后决定：本周六（11月9日）上午8：00在学校操场司令台前集合，由家委会家长带队统一前往展览地。请你代替701班班委写一则通知，提前一天发给701班全体同学和家长。
20.阅读下面的文字，按要求完成作文。（50分）
亲爱的同学，步入中学已有半个学期了。正如于漪老师所说：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊。有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
亲爱的同学，你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀？这些人，这些事是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的中学生活，让你的中学生活充满无限趣味。
请以“拾起一朵小花”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于500字；②要求突出中心；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
2025秋七上语文临考押题卷（浙江卷）02（解析版）
（考试用时120分钟，满分120分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：统编版新教材七上1—3单元+《朝花夕拾》。
书写3分
一、积累与运用
研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。（5分）
真正的友情在困难时期zhàn（1）_______________放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè（2）_______________鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托·布朗） 君子敬而无失，与人gōng（3）________________而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特）
1．根据拼音，写出相应的汉字。（3分）
2．请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。（2分）
真正的友谊是 ， 。
【答案】
1．（1）绽 （2）啬 （3）恭
2．花朵 经过耐心的浇灌与呵护，才能绽出鲜亮的色彩。（喻体合宜，描述得当。）
【解析】
1．本题考查字形。
绽放，zhàn fàng，指花开放。也形容如花一样开放。
吝啬，lìn sè，过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。
恭而有礼，gōng ér yǒu lǐ，指恭敬又有礼节。
2．本题考查句子补写。
根据题干要求用比喻的修辞写一句话表示自己对友谊的理解，开放性题目，言之有理即可。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【答案】C
【解析】本题考查病句。
A.语意重复，“大约”“左右”意思重复，应删掉其中一个；
B.否定不当，应删掉“不”；
D.搭配不当，“发扬”与“产业”搭配不当，应把“发扬”改为“发展”；故选C。
4．下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。
B．一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。
C．无数的革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。
D．“人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。
【答案】C
【解析】本题考查语句运用。
A.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《出师表》，形容不辞劳苦、竭尽全力奉献一生。句子用于描述周总理的生平事迹，体现其无私奉献精神，运用恰当；
B.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意为每天都要更新进步，强调持续进取。句子用于《春天的故事》歌颂中华民族的奋进姿态，符合“改革创新、积极向上”的语境，运用恰当；
C.“夜不闭户”形容社会治安良好，百姓安居乐业（夜晚不用关门），是正面词语；“太平盛世”指繁荣安定的时代，说明无数的革命先辈艰苦奋斗，开创了繁荣安定的时代，“太平盛世”运用恰当；但句子“结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活”，“夜不闭户”本应表示安定，却与“凄苦生活”搭配，“夜不闭户”与语境矛盾，正确用法应为旧社会“民不聊生”或“动荡不安”，而非“夜不闭户”。因此，“夜不闭户”运用不恰当；
D.“人有耻，则能有所不为”出自《论语》，意为有羞耻心的人会约束行为、不做坏事。句子用于叶挺将军在囚笼中坚守气节的事例，强调其知耻守节的精神，运用恰当；故选C。
5．在表格中的横线上填写恰当的诗句。（8分）
自然之美 古诗文名句
动静相宜 峨眉山月半轮秋，（1） 。（李白《峨眉山月歌》） 水何澹澹，（2） 。（曹操《观沧海》）
意境凄美 （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
意蕴丰富 （4） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
宁静苍茫 （5） ， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
蕴含哲理 （6） ， 。
【答案】
（1）影入平羌江水流 （2）山岛竦峙 （3）枯藤老树昏鸦 （4）杨花落尽子规啼 （5）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 （6）海日生残夜 江春入旧年（其他自然之景中蕴含哲理的诗句皆可）
【解析】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、竦峙、藤、昏鸦、啼、烽”等字词容易写错。
第（6）题注意写出任意连续两句蕴含哲理的诗句即可。示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面文章，完成后面各题。
夏 天
汪曾祺
①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。
④夏天的花里最为幽静的是珠兰。
⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（选自《岁朝清供》三联书店2011年版， 有删改）
6．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（2分）
夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→ → →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
7．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。（4分）
8．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（4分）
①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
9．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。（4分）
【答案】
6.夏草旺盛生长 夏瓜清凉解暑
7．示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，蔓延开来一大片且非常顽强，拉扯不断，所以得名，形象地写出其生命力顽强、繁殖力强的特点。②“臭芝麻”，因其奇臭无比，孩子掏蟋蟀、捉金铃子时常常沾到裤腿且很难除净而得名，生动地写出其气味难闻的特点。
8．①运用拟人的修辞手法，将秋葵人格化，“命薄”“楚楚可怜”等词生动地写出秋葵花瓣薄、柔弱易逝的特点，表达了作者对秋葵的怜惜之情，语言清新自然，富有情味。②“咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”，从听觉、触觉等多方面描写切西瓜的情景，生动地写出西瓜的清凉，让人仿佛身临其境，语言简洁明快，富有生活气息。
9．作者先描写栀子花的外形特点，如“粗粗大大，色白，近蒂处微绿”，接着写其香味“香得掸都掸不开”“碰鼻子香”，突出其香味浓郁的特点。然后通过与文雅人对栀子花品格评价的对比，以及栀子花的自我表述“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” 赋予栀子花人的情感和性格，使栀子花形象鲜活，富有情味。
【导语】汪曾祺的《夏天》通过细腻的笔触描绘了夏日的氛围，将常见的花草、昆虫、瓜果等细致入微地展现在读者面前。文章行文自然，如家常闲谈，却让人沉浸于那个时空。作者通过对比、拟人、细节描写等手法，赋予自然以生命，创造清新质朴的乡村景象。语言简练而富有韵味，字里行间流露出对生活的热爱与对故乡的怀念，展示出他智慧、细腻且充满情感的写作风格。
6．本题考查文章内容的梳理与概括。
根据文章第⑧段“马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛”可概括出：夏草旺盛顽强；
根据文章第 段“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”，第 段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有……说奶奶一边吃，一边‘哼’”可概括出：夏瓜清凉解暑。
7．本题考查赏析语言的生动性。
结合文中句子，任选两例，从修辞、用词等角度进行赏析即可。
结合第 段“我们那里有一种‘巴根草’，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断”可知，这种草因为贴地而生，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根而得名“巴根草”，写出了巴根草的附地性；再结合“而且非常顽强，拉扯不断”可知，写出了它旺盛的生命力；
结合第 段“最讨厌的是‘臭芝麻’。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净”中的“常常沾了一裤腿”可知，这种植物很多，像芝麻一样，“奇臭无比，很难除净”写它奇臭无比，写出了它的味道；
结合第 段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”中“状似牛角”写出了“牛角酥”的形状，“瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”写出了瓜的颜色、味道和酥脆的特点，因此取名“牛角酥”；
结合第 段“有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’，孩子们称之为‘奶奶哼’，说奶奶一边吃，一边‘哼’”可知，“皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’”“说奶奶一边吃，一边‘哼’”写出了它的瓜肉极面，适宜老人吃，因此得名，极具意趣，生活气息浓郁；
结合第 段“蝈蝈，我的家乡叫做‘叫蛐子’。叫蛐子有两种。一种叫‘侉叫蛐子’。那真是‘侉’，跟一个叫驴子似的，叫起来‘呱呱呱呱’很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害”可知，因为这种蝈蝈叫起来“呱呱呱呱”的，叫声跟一个叫驴子似的，而且很吵人，因此得名“侉叫蛐子”，“侉”形象地写出了它叫声的特点。
8．本题考查赏析句子。
①从“秋葵也命薄”“楚楚可怜”可知运用了拟人的修辞方法，将秋葵赋予人的性格特征，把秋葵当作有生命、有情感的人来看待，“命薄”“楚楚可怜”强化了它在风中那娇弱、让人怜惜的模样，生动形象地写出了它的单薄、纤弱，花期很短的特征，表达了作者对秋葵的心疼和怜爱之情；
②“一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢”连用三个短句，简洁明快，“咔嚓”一词，绘声绘色，颇有动感，精准捕捉到剖西瓜时的声音；“凉气四溢”是触觉上的直观体验，“连眼睛都是凉的”运用感官，写出了瓜破时的凉气，表现了作者夏天吃凉西瓜时的惬意之情。
9．本题考查分析文章写作特点。
结合第②段“凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：‘栀子花开六瓣头’”可知，作者先写栀子花的花瓣，并且引用了山歌，增强了文章的文学色彩，丰富了文章内容；
结合第②段“栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿”可知，这一句从视觉角度描写，写出了栀子花“粗大”的特点；
结合第②段“极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是‘碰鼻子香’”“又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高”“我就是要这样香，香得痛痛快快”可知，作者写栀子花的香气，很有层次感，香的程度越来越深，越来越形象具体；
结合第②段“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗”可知，这一句运用语言描写和拟人的修辞手法，“香得痛痛快快，你们管得着吗”生动形象地写出了栀子花泼辣、朴实、爽快的性格，富有情味。
（二）阅读下面文本，完成后面各题。
为什么稻米可以直接吃，小麦总是磨面吃
①都说北方人爱吃面食，南方人爱吃大米，有时你不禁也会发出这样的疑问——为什么南方的稻米能直接煮出米饭，北方的小麦却要磨成面粉后才能做成食物？
②其实，早在小麦才传入中国时，古人也曾想过将其煮成麦饭吃，甚至给这种食物专门起了个名字，叫“麮”（qù）。然而，对于“中国胃”来说，麦饭实在是难以令人下咽。
③小麦之所以这样粗粝难吃，与其籽粒的结构密切相关。
④一般来说，地里生长的谷物如果要转变为端到我们餐桌上的食物，都需要经历脱壳这个步骤。但是小麦籽粒上存在一道腹沟，这导致它外层的麸皮很难被分离，严重影响了它的口感。除此之外，残留在麦粒表面的麸皮中还含有抗性淀粉。这是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以很难被人体消化吸收。
⑤与小麦相比，稻米则天然适合被蒸煮。它的谷壳和种皮很容易剥干净，而且谷粒中的内胚乳的主要成分是淀粉，不仅具有饱腹作用，还能够很好地被人体消化和吸收。
⑥不过，这并不意味着稻米比小麦更“高级”。毕竟，小麦被制成面粉后，才轮到它真正大显身手。烤箱里新鲜出炉的面包，既蓬松又有弹性，这得益于小麦中独有的一种物质——麸质蛋白。麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，麸质蛋白内部还会产生变性与交联，从而在面团中形成复杂而稳定的网络结构。
⑦麦粒表面的麸皮虽然难以下咽，但它却是小麦的营养精华。
⑧麦麸内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘。随着麸皮的营养价值逐渐被知晓，由麸皮和胚芽一同碾制成的全麦面粉也开始在市场上得到推广。由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问题。因此，全麦粉的精细度要根据小麦麸皮被破碎成粉的粒度大小来确定。当全麦粉的加工粗细度能保持在CB46（每厘米筛网上有46个筛孔）及以上时，由它制成的面点的适口性就能够满足食客们的需求。
⑨在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多。
⑩除了在外形上不占优势，把稻谷加工成面点，还会损失掉原本的营养价值。这是因为谷物的蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要储存在稻米的胚芽与外壳中。把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。与其费大劲把稻米磨成营养价值更低的面粉，不如直接煮食来得方便又营养。
或许某天你会灵机一动，想要用小麦煮饭，大米做面。试过之后，最终还是会老老实实吃回米饭和面包。
四体不勤，五谷不分，但幸运的是，味蕾和肠胃不会欺骗你。
（选自《新周刊》有删改）
10．下列对以上材料理解和判断正确的一项是（ ）（3分）
A．麸皮中的抗性淀粉是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以不能被人体消化吸收。
B．因为稻谷加工成面点会损失原本的营养价值，所以制成的食品种类不如小麦制品多。
C．把稻谷磨制成面粉会对内部的胚芽组织造成破坏，会导致80%及以上的维生素B1流失。
D．全麦粉的加工粗细度保持在CB46及以上时，制成面点的适口性就能满足食客的需求。
11．阅读文章，写出小麦总是磨面吃的原因。（3分）
12．小渔同学不喜欢吃米饭，却很喜欢吃螺蛳粉、肠粉和米糕这些食物，结合文章内容，请你以朋友的身份劝导她。（4分）
【答案】
10．D
11．小麦磨面吃口感更好；营养更容易被人体消化吸收；麸质蛋白赋予了面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力，经过高温烘烤后既蓬松又有弹性。（任写两点即可）
12．小渔，你不要老是吃螺蛳粉、肠粉和米糕这些由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。因为把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏，而蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要就储存在稻米的胚芽与外壳中，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。所以，我们应该多吃方便且营养价值更高的米饭，味蕾和肠胃不会欺骗你的。
【解析】
10．本题考查分析内容筛选要点。
A.根据⑧段“麦麸内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘。随着麸皮的营养价值逐渐被知晓，由麸皮和胚芽一同碾制成的全麦面粉也开始在市场上得到推广。由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问题。因此，全麦粉的精细度要根据小麦麸皮被破碎成粉的粒度大小来确定”可知，由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问，并非因为体积大，所以不能被人体消化吸收；
B.根据⑨段“在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多”可知，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多，所以此选项有误；
C.根据⑩段“把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失”可知，把稻谷磨制成为面粉，可能会导致至少80%的维生素B1流失，而并非一定会导致80%及以上的维生素B1流失，语言不严密，所以此选项有误；故选D。
11．本题考查信息筛选。
作答此题要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。
根据⑥段“不过，这并不意味着稻米比小麦更‘高级’。毕竟，小麦被制成面粉后，才轮到它真正大显身手。烤箱里新鲜出炉的面包，既蓬松又有弹性，这得益于小麦中独有的一种物质——麸质蛋白。麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，麸质蛋白内部还会产生变性与交联，从而在面团中形成复杂而稳定的网络结构”可知，麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，烤的面包既蓬松又有弹性；
根据⑧段“麦麸当全麦粉的加工粗细度能保持在CB46（每厘米筛网上有46个筛孔）及以上时，由它制成的面点的适口性就能够满足食客们的需求。内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘”可知，小麦麿面吃口感更好，容易被人体消化吸收。
12．本题考查劝说词。
写劝说要态度要诚恳，晓之以情，动之以理，且说出问题是什么，再委婉进行劝说。
根据⑨段“在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多”，⑩段“除了在外形上不占优势，把稻谷加工成面点，还会损失掉原本的营养价值。这是因为谷物的蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要储存在稻米的胚芽与外壳中。把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。与其费大劲把稻米磨成营养价值更低的面粉，不如直接煮食来得方便又营养”可知，螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物对身体不利，应少吃。
（三）阅读下面的唐诗，完成小题。
新 晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
13．从诗中的“ ”“ ”“昼梦”“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。（2分）
14．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3分）
【答案】
13.青苔 绿树
14．“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。
【解析】
13．本题考查对诗文内容的理解。
在理解诗文内容的基础上，筛选具体的意象填写作答。这首诗写夏季的生活场景主要用“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等几个意象。据此可填写作答。
14．本题考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。如有修辞格，可综合起来分析作答。诗句“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书”中的“偷”字，运用了拟人修辞手法，将“南风”赋予人的情态，写南风这个旧相识吹开了房门，吹动书卷的情景，写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人闲适惬意的心境。据此理解作答。
（四）阅读下面古人交友故事，完成相关任务。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】
陈太丘诣荀朗陵①，贫俭无仆役，乃使元方将车，季方②持杖后从，长文尚小，载着车中。既至，荀使叔慈③应门，慈明行酒④，余六龙下食⑤。文若亦小，坐着膝前。
【注释】①苟朗陵：荀淑（83年～149年），字季和，为朗陵侯相，颍川颍阴（今河南省许昌市）人。东汉汉和帝至汉桓帝时名士。②季方：陈太丘少子。长文，陈太丘孙子。③叔慈、慈明、六龙：荀淑有八个儿子，号称八龙。叔慈、慈明是其中两个儿子；六龙，指其余六个儿子。文若，荀淑的孙子。④应门：照管门户，指开门迎送宾客等事，这里指迎接。行酒：给客人斟酒。⑤下食：_____。
15．根据语境，推测【乙】文中“下食”的意思，正确的一项是（ ）（1分）
A．上菜 B．坐下吃
16．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）乃使元方将车，季方持杖后从。
17．【甲】【乙】两文都选自《世说新语》，都表达对于“交友之道”的理解。【甲】文与《论语》中曾子的话“ ”（填句子）表达的意思一致；【乙】文中两位名士的行为真正阐释了交友之道贵在 （填词语）。（2分）
【答案】
15．A
16．（1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走入门去。
（2）就让元方驾车，季方拿着手杖在后面跟随。
17．与朋友交而不信乎 尊重（或“谦逊”）
【导语】文本选自《世说新语》的文章以生动的故事形式，呈现了古人对交友之道的理解。甲文通过陈太丘父子与友人交往的矛盾，突出“守信”与“礼仪”的重要性，以及元方年少机敏且不卑不亢的品德。乙文则通过陈太丘与荀淑家族的交往细节，昭示交友当以诚相待、不分贫富贵贱的风范，同时展现了质朴的家庭教育和长者对子弟潜移默化的教导。这两则故事既妙趣横生，又表达了极具传统价值观的深刻内涵。
15．本题考查理解文言文实词。
结合乙文“既至，荀使叔慈应门，慈明行酒，余六龙下食”，可知：陈太丘到荀淑家，荀淑让儿子去招呼客人，他们有的到门口迎接客人，有的给客人敬酒，还有的为客人端菜。由此可见，“余六龙下食”的意思是：其余六个儿子上菜。下食：上菜；故选A。
16．本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）惭：感到惭愧；引：拉；顾：回头看；
（2）将车：驾车；后：在后面；从：跟随。
17．本题考查理解文章内容。
第一空，结合甲文“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至”“君与家君期日中。日中不至，则是无信”，可知：陈太丘和朋友相约在正午出行，可友人在正午没有如约而至，表现其没有讲诚信。结合《论语》中曾子的话“与朋友交而不信乎”，可知：曾子认为，朋友之间的交往要讲求诚信。故填：与朋友交而不信乎。
第二空，结合乙文“陈太丘诣苟朗陵，贫俭无仆役，乃使元方将车，季方持杖后从”“荀使叔慈应门，慈明行酒，余六龙下食”，可知：陈太丘去拜访友人，因为家里贫穷，就让儿子们驾车前往友人家，朋友也叫儿子出来招呼客人，两人交往非常愉快，由此可见，朋友之间的交往以诚相待、不分贫富贵贱，这两个人的交往真正阐释了交友之道贵在尊重对方。
【点睛】参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【乙】陈太丘去拜访荀淑，因为家里穷，雇不起仆人，就让大儿子元方赶着车，二儿子季方手持节杖在后面跟着，孙子长文年岁还小，也坐在车里。到了荀淑那里，荀淑让三儿子叔慈到门口迎接，六儿子慈明敬酒，其余六个儿子上菜，孙子文若还小，就坐在爷爷膝前。
（五）名著阅读。
18.阅读《朝花夕拾》完成各题。（6分）
阅读记录卡 A.最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……。” …… 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。——只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。…… B.谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 …… 第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。 我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
人物 A段中的“他”是 。 B段中的“他”是 。
选择上文中的一位，结合相关内容，说说他对鲁迅先生的影响。
【答案】藤野先生 范爱农
示例一：我选择藤野先生。藤野先生是“我”日本学医时的老师，他从头到尾地修改“我”抄的讲义，连文法错误都一一订正了。他认真负责，一丝不苟的品格深深地影响着鲁迅先生的人生道路。
示例二：我选择范爱农。范爱农是“我”日本留学时的同乡，他性格耿直，思想进步，他对革命强烈的热情和对旧势力的不屈不挠，激发了鲁迅先生对革命的更大的热情。
【解析】第一、二空，本题考查名著人物的掌握。
根据A中“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”等内容可判断，语段中的“他”指的是“藤野先生”。
根据B中“他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容”“我至今不明白他究竟是失足还是自杀”等内容可知，语段中的“他”指的是“范爱农”。
第三空，本题考查人物作用的探究。开放性试题，任选一个人物，结合文章内容分析其对鲁迅先生的影响即可。藤野先生是鲁迅先生在日本求学时期的老师。他是一个衣着简朴、对外表不拘小节，穿衣服马虎，会忘记戴领结，甚至被误会成扒手；但他也是一位治学严谨、认真负责、热诚待人、没有民族偏见、对学生一视同仁的好老师，他曾为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实验，临别时还赠送给鲁迅照片，对鲁迅先生影响深远，鲁迅对其也有着深切地感激与怀念。范爱农是《范爱农》一文中出现的人物，文章主要描述了作者在故乡重逢日本学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者，但他的命运却是悲惨的，于归途中遭遇大风雨，不幸落水身亡。鲁迅在文中表达了对他的深切同情和怀念，同时也通过他的遭遇揭露了封建社会对正直爱国知识分子的摧残，以及对辛亥革命不彻底性的批判。
三、表达与交流
19.根据以下内容写一则通知，注意通知格式。（6分）
本周是余姚阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，语文老师建议大家去市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。701班经过讨论后决定：本周六（11月9日）上午8：00在学校操场司令台前集合，由家委会家长带队统一前往展览地。请你代替701班班委写一则通知，提前一天发给701班全体同学和家长。
【答案】示例：
通 知
701班全体同学和家长：
本周是阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，我班定本周六（11月9日）上午8：00出发前往市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。请大家准时在学校操场司令台集合，由家委会家长带队统一前往展览地。
701班班委
2025年11月8日
【解析】本题考查通知。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 "或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的'对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
明确通知目的：通知 701 班全体同学及家长本周六前往市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”的相关安排，包括集合时间、地点和带队方式等信息，以确保活动顺利进行并让相关人员提前知晓做好准备。
确定通知对象：701班全体同学和家长。
确定通知发布者：701班班委。
把握关键信息：活动背景：余姚阳明文化周，为学习先贤文化、传承历史文化遗产。
参观时间：本周六（11月9日）上午8：00。
集合地点：学校操场司令台前。
队方式：由家委会家长带队统一前往。
通知发布时间：提前一天，即11月8日。
20.阅读下面的文字，按要求完成作文。（50分）
亲爱的同学，步入中学已有半个学期了。正如于漪老师所说：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊。有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
亲爱的同学，你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀？这些人，这些事是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的中学生活，让你的中学生活充满无限趣味。
请以“拾起一朵小花”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于500字；②要求突出中心；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】例文：
拾起一朵小花
时光的风轻轻吹过，将我的中学时光悄然翻开。漫步在校园的小径上，我的思绪飘回到开学不久后的那个午后，俯身“拾起”那朵绽放在记忆深处、独一无二的“小花”。
那是一节体育课，炽热的阳光毫无保留地倾洒下来，烤得操场都发烫。体育老师掐着秒表，冷酷地宣布：“女生，八百米测试，现在开始！”人群中瞬间爆发出一阵此起彼伏的哀叹。我也暗暗叫苦，长跑向来是我的噩梦。
哨声一响，同学们如离弦之箭般冲了出去，我不甘落后，随着人流向前。可才跑了半圈，我的脚步就沉重得像灌了铅，呼吸急促得好似破旧的风箱，嗓子眼里泛起一阵腥甜。渐渐地，我与前面的队伍拉开了距离，身旁一个又一个身影超过我，我的心愈发沉到了谷底。
就在我几乎要放弃的时候，耳边突然传来一个清脆的声音：“别停下，咱们一起！”我费力地偏过头，看到同班的晓妍放慢脚步，朝我伸出了手。她额头上满是汗珠，脸颊绯红，发丝被汗水浸湿贴在脸上，却笑得一脸坚定。我像是抓住救命稻草一般，紧紧握住她的手。
此后的每一步，都变得没那么艰难。她一边喘着粗气，一边给我打气：“调整呼吸，步子迈稳……快到了！”在她的鼓励下，我咬牙坚持着。终于，终点线近在眼前，我们手牵手冲过了终点。那一刻，瘫倒在草地上的我，望着湛蓝天空，心里涌动的不仅是劫后余生的喜悦，更是被同学真诚帮扶的感动。
此后的校园生活，晓妍和我成了无话不谈的好友。每当我遇到困难，脑海中总会浮现出那个午后她向我伸出的手，心中便涌起无尽的勇气。
这段经历，就像是一朵明艳动人的小花，悄然绽放在我的中学时光里。我小心翼翼地将它拾起，珍藏在心底最柔软的角落。往后岁月，哪怕前路荆棘丛生，这朵小花散发的馥郁芬芳，也会持续给予我温暖与力量，让我怀揣勇气，奔赴未来。
【解析】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。材料第一段借于漪老师的感慨，传达出时间流逝会冲淡记忆，但仍有珍贵片段留存的讯息，铺垫出学生挖掘难忘经历的必要性；第二段点明初中新生活是选材范围，“新认识的人”“遇到的事” 是关键，具象化 “小花” 指代的对象，暗示学生可以写新同学别具一格的性格、老师独特的教学方式、某次班级活动的精彩瞬间等，这些都是装点中学时光的美好存在。关键词“拾起”有主动回味、珍视之意，意味着学生不能被动等待记忆浮现，要主动捕捉、梳理中学生活细节。立意在于通过记述中学阶段的特定人与事，展现新生活的魅力与自身成长感悟。
第二，选材构思。题干要求写作记叙文，最好选取最熟悉的人和事，用心感受，用心体会，才能写出真情实意。写作思路方面，“是什么”角度，要具体描述“一朵小花”对应的那件难忘之事、那个人的细节特点，比如写同学，要细致描绘外貌、言行举止凸显性格；“为什么”角度，则深挖这件事、这个人让自己难忘的深层缘由，可能是收获友谊、懂得坚持，或是领悟成长真谛；“怎么做”侧重于往后生活中，如何珍视这段记忆，汲取力量前行。文末可议论抒情，起到总结全文，升华主旨，并与首段相呼应的作用。使全文形成一个统一的整体。
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