2、皇帝的新装 课件

课件13张PPT。皇帝的新装学习目标了解有关的文学常识。
掌握生字词。
把握人物的性格特点。
一、文章的体裁：童话 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 十九世纪丹麦著名童话作家，世界著名童话大师。
代表作：
《皇帝的新装》
《丑 小鸭》
《卖火柴的小女孩》等。作者简介安徒生（1805—1875）二、自读课文，给下列字注音：词语连线滑稽：
陛下
御聘：
精致：
呈报：
炫耀：对君主的尊称。
用公文报告（上级）。
（言语、动作）引人发笑。
夸耀。
皇帝请的（人）。
精巧细致。三 、 速读课文，整体感知用简洁的语言复述课文内容　　　许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
四、研读课文，鉴赏人物爱新装表现：
从治装费用：
不惜倾其所有
从心思兴趣：
最爱炫耀新衣服
从换衣次数：
每一天每一点钟目的：写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由。　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出来。
　　可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
　　“我的老天爷！”他想，“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
　　“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”
……
　　老大臣：虚伪愚蠢，阿谀奉承
“可是，他什么衣服也没穿哪！”一个小孩子最后叫了出来。这表现了小孩怎样的性格特点？作者这样写有何用意？ 表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话。
用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心， 无私无畏，敢于说真话。用一字概括故事情节课 后 延 伸你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇《皇帝的新装》后记吧！