5、醉翁亭记 教学设计
1教学目标
教学目标
1、题解，了解本文作者及写作背景。 2、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 3、熟读课文，注意句中停顿。
2学情分析
对于作者情感的理解，可以说是学习的难点所在，在理解课文内容的基础上，要结合时代背景和作者个人被贬的经历，体会本文抒发的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 本文采用了叙事与写景、抒情相结合的写法。要引导学生理解景物描写中蕴含的情感，领会本文情景交融的艺术魅力。
3重点难点
1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 2、熟读课文，注意句中停顿。
3、了解本文作者及写作背景。
4教学过程
活动1【导入】导入新课，检查预习。
今天我们要学习宋代大文豪欧阳修的一篇著名的山水游记《醉翁亭记》，请同学们说说你知道的欧阳修。
明确：欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记>就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。
欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。
欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高，他的诗词、文评也有很高的成就。欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即<新五代史》<新唐书》，欧阳修称得上是饱学之士。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。
活动2【活动】一读课文，要求读准字音。
1、学生朗读后，正音正字。
滁（chu）壑（he）琅琊（langya）潺（chan）酿（niang）僧（seng）辄（zhe）
霏（fei）暝（ming）朝（zhao）而往伛偻（yu）(lv)洌（lie）蔌（su）
射者中（zhong）弈（yi）觥筹（gong）翳（yi）
2、两人互读，正音正字
活动3【讲授】合作学习，疏通大意。
根据预习，结合注释，小组合作交流，疏通文章大意，教师投影重点词语作为学习参考。
难点提示：
(1)第1自然段。
环滁皆山也：环滁，环绕着滁州城。皆，都是。
林壑尤美：壑，山谷。尤，尤其，特别。
望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。深秀，幽深秀丽。
山行六七里：山行，沿山而行。
峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。
有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。指亭四角飞檐翘起。临，靠近。
名之者谁：名之者，给亭起名的人。
太守自谓也：自谓，自称，太守用自己的别名(‘‘醉翁”)来命名。
饮少辄醉：辄，就。
故自号日醉翁也：自号，给自己起了个别号。
醉翁之意不在酒：意，情趣。
山水之乐：欣赏山水的乐趣。
得之心而寓之酒也：得之心，领会在心里。寓之酒，寄托在饮酒上。
(2)第2自然段。
若夫日出而林霏开：若夫，文言里承接上文而引出另一层意思时常用，近乎“要说那……”“像那……”的意思。林霏，树林里的雾气。”
云归而岩穴暝：云归，云雾聚拢在山中。岩穴，山谷。瞑，昏暗。
晦明变化者：晦，昏暗不明。
野芳发而幽香：野芳，野花。幽香，清淡的香气。
佳木秀而繁阴：佳木，好的树木。秀，枝叶繁茂。繁，浓密的。
风霜高洁：即风高霜洁，形容秋高气爽，霜色洁白。
(3)第3自然段。
至于负者歌于途：至于，连词，多用于句子开头，承接上文，表示另提一事。负者，背负着东西的人。
伛偻提携：伛偻，弯腰驼背的样子，这里指老人。提携，拉着手行走，这里指被拉着手走路的小孩。
泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。洌，水清。
山肴野蔌：山肴，野味。肴，荤菜。野蔌，野菜。蔌，菜蔬。
杂然而前陈者：杂然，错杂。陈，摆放。
宴酣之乐：酣，尽兴地喝酒。
非丝非竹：丝、竹，指音乐。丝，弦乐器。竹，管乐器。
射者中：射，投射，宴饮时以饮酒为赏罚的一种游戏。
弈者胜：弈，下棋。
觥筹交错：觥，用犀牛角做的酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。交错，交互错杂。
苍颜白发：苍颜，脸色苍老。
颓然乎其间者：颓然，原意是精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。
(4)第4自然段。
已而夕阳在山：已而，过了一会儿，不久。
树林阴翳：阴翳，形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。
鸣声上下：上下，树上树下。
而不知太守之乐其乐也：乐其乐，乐他所乐的事情，意思是自有他的乐趣。第一个“乐”字是动词，第二个“乐”字是名词。
醒能述以文者：述，记述。以，用。文，文章。
太守谓谁：谓，为，是。
活动4【练习】朗读课文
听读课文，结合句意，注意体会“也”所表达的不同的语气。
再读课文，尝试着读出作者的情感。
活动5【作业】作业
1、总结本文词类活用的现象.(附答案)
山行六七里 在山上，名词作状语。
有亭翼然临于泉上者 像鸟儿的翅膀，名词作状语。
名之者谁 命名，名词用作动词。
自号曰醉翁也 取名，名词用作动词。
而不知太守之乐其乐也 （前乐）以……为乐，动词。（后乐）乐趣，名词。
2、说说下列“而”的不同用法。
泉香而酒洌??? （表并列）
太守归而宾客从也（表承接）
杂然而前陈者（表修饰）
而不知人之乐（表转折）
3、翻译重点句子：略
4、 思考：你是如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。” 这句话的意义和作用的？
课件21张PPT。醉翁亭记【北宋】欧阳修醉翁亭走近作者欧阳修：北宋时期文学家、史学家。字永叔，谥号文忠，号醉翁，晚年又号六一居士（吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一）。与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至副宰相。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。主张文章应“明道，致用”，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。背景链接《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。环滁皆山
林壑尤美
蔚然深秀
琅琊
潺潺
酿泉
饮少辄醉
岩穴暝
晦明chú
hè
wèi
lángyá
chánchán
niàng
zhé
míng
huì伛偻
提携
清洌
山肴
野蔌
觥筹
阴翳yǔlǚ
xié
liè
yáo
sù
gōng
yì请读准下列红色字体的字音： 环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。茂盛的样子靠近在山上，名词作状语像鸟张开翅膀的样子，名词作状语环绕全、都 树林 山谷 走 回环，曲折环绕 幽深秀丽 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
自称，用自己的别号来命名命名就情趣建造 称号 称为 于，介词 领会 寄托 1、请概括这一段的段意。
2、这段文字的写景顺序是什么？
3、这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么?
醉翁亭的自然环境和命名缘由及醉翁寄情山水的乐趣。由面到点，或由全景到局部。作用：是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 若 夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。香花茂盛四季昏暗像那 就，表顺承 雾气 散开 山谷 阴暗 早晨 傍晚 开放 美好的 浓郁的高爽 穷尽 1、此段运用了哪些表达方式？
描写 抒情
2、描写的是什么景，抒发的是什么情？
景—— 写醉翁亭周围的秀丽景色
情—— 欣赏山水的无穷乐趣
3.思考：
（1）概括第2段段意。
（2）第2段可分三层。
第一层写山间 的景色；
第二层写山间 的景色；
第三层写 。这三层之间的关系，是由 而 。
（3）写山间早和晚的景色的句子是：早晚四季欣赏山水的无穷乐趣分总早：
晚：日出而林霏开云归而岩穴暝写山中景色与出游之乐。?
（4）抓住特征描写景物是写景的好方法，
本段抓住四时的景物特征，分别是：
春： ，
夏： ，
秋： ，
冬： 。
?
野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。在前面，名词作状语背着东西的人野味菜蔬错杂的样子休息 应答 搀扶，带领，这里指代小孩子 腰背弯曲，这里指代老年人 清 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
醉醺醺的样子下棋不在于音乐 酒杯 酒筹脸色苍老 畅快地喝酒 这一段中包含几层意思？1、滁人游
2、太守宴
3、众宾欢
4、太守醉
人的活动：
——滁州人的欢乐图
滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵? 享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。百姓如此兴高采烈出游，正是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；回家遮盖跟随 意思是鸟到处叫 乐趣 不久 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。以……为乐乐趣记述 是 一、请概括这一段的段意。
作者首先勾勒了一幅山间夕照全景图，此景中太守醉归，自得其乐。二、从此段中找出把醉与乐统一起来的一句话。
醉能同其乐。点名全文主旨，可概括为与民同乐。三、说说你对“醉”的理解？“醉”与“乐”的关系？
因喝酒而醉，因山水而醉，因与民同乐而醉，也因治理好滁州让百姓快乐而自我陶醉。醉是表象,乐是实质，用醉写乐。“醉”与“乐”是统一的。写醉是为了写乐。
小结: 本文通过对______秀丽风光的描写和对游人之乐，太守之乐的叙述,抒发了作者对_______的热爱和_________的情怀。
醉翁亭自然风光与民同乐 全文叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。
醉翁亭记亭周环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然亭之得名：作亭者→名之者→命名之意亭外景 朝暮之景 四时之景： 朝：日出 暮：云归 春花、夏木、秋霜、冬石亭中宴滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉 离亭归 太守归
游人去
禽鸟乐
从人乐
太守乐 点出亭乐亦无穷借山水之乐排遣内心的郁闷
表现“与民同乐”的政治理想
