教科版（2017秋）六年级上册科学期中融合练习卷二（含答案）

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六年级上册科学期中融合练习卷（二）
一、基础巩固（40分）
（一）选择题（每题3分，共15分）
显微镜的目镜放大倍数为10倍，物镜放大倍数为40倍，该显微镜的总放大倍数是（ ），这一工具主要用于观察（ ）
A. 50倍；地球公转 B. 400倍；微小世界（如细胞）
C. 30倍；地轴倾斜 D. 400倍；昼夜交替
下列现象中，由地球自转引起的是（ ），由微生物作用引起的是（ ）
A. 树叶影子随时间变化；面包发霉 B. 四季更替；放大镜放大文字
C. 不同时区时间差异；馒头发酵膨胀 D. 太阳直射点移动；细胞分裂
关于细胞结构和地球运动的描述，错误的是（ ）
A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
B. 细胞核是细胞的“控制中心”，控制细胞生长和遗传
C. 地球公转时，地轴倾斜方向会随季节改变
D. 地球自转和公转的方向都是自西向东
列文虎克用自制显微镜观察到的微小生物不包括（ ）
A. 细菌 B. 草履虫 C. 细胞 D. 酵母菌
当北半球处于春季时，太阳直射点的位置是（ ）
A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 北极圈
（二）填空题（每空2分，共15分）
1.用放大镜观察物体时，要看到清晰的细节，需调整______与______的距离；地球自转产生的地理现象有______和______（举两例）。
2.制作洋葱表皮临时装片时，“盖”盖玻片的正确方法是______（填“直接盖下”或“一边先接触液滴再缓缓放下”），目的是______；地球公转一周的时间约为______，形成的地理现象是______。
微3.生物中，______会导致食物变质（填“霉菌”或“益生菌”）；地球公转时，太阳高度角越大，地面获得的______越多（填“热量”或“水分”）。
（三）判断题（每题2分，共10分）
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数量越多，视野越亮。（ ）
地轴倾斜是地球形成四季的关键因素，若地轴垂直于公转轨道，四季会消失。（ ）
所有微生物都对人类有害，如霉菌会导致食物变质。（ ）
地球自转的周期是24小时，所以全球各地的白天和黑夜时间都相同。（ ）
罗伯特·胡克发现的“细胞”，其实是木栓细胞的细胞壁（死细胞）。（ ）
二、实验探究（35分）
1. 细胞画图与地球公转模拟实验（18分）
任务一：画出一个植物细胞（洋葱表皮细胞）的结构示意图，标注“细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质”（8分）。
任务二：小刚用地球仪（贴“北京”贴纸）、手电筒（模拟太阳）做公转实验，记录不同位置的现象：
位置A：北京正对手电筒，光照强；位置B：北京侧对手电筒，光照中等；位置C：北京背对手电筒，光照弱。
（1）任务一中，细胞壁的作用是______；细胞核的作用是______（4分）。
（2）任务二中，位置A对应北半球的______季节，此时北京的白天时间______（填“长”或“短”）；位置C对应______季节，此时北京的气温______（填“高”或“低”）（6分）。
2. 放大镜与蒸发吸热综合实验（17分）
小丽做了两个实验：
实验1：用放大镜（凸透镜）聚焦太阳光，照射在纸上，一段时间后纸燃烧起来；
实验2：在两个相同的培养皿中各放50毫升水，一个用放大镜聚焦太阳光加热（甲），一个放在阴凉处（乙），观察水分蒸发速度。
（1）实验1中，放大镜聚焦太阳光的原理是______，这说明放大镜具有______作用（5分）。
（2）实验2中，哪个培养皿的水分蒸发更快？为什么？（6分）
（3）实验2中，水分蒸发属于______现象（填“汽化”或“凝结”），这一过程需要______热量（填“吸收”或“放出”），与地球运动中的______现象无关（填“自转”或“公转”）（6分）。
三、综合应用（25分）
简答题（12分）
（1）为什么用显微镜观察细胞时，要在载玻片上滴加清水，而不能滴加盐水？（6分）
（2）小明发现，夏天早上6点天就亮了，冬天早上7点天才亮，这与地球的哪种运动有关？请解释原因（6分）。
拓展应用题（13分）
（1）科学家在观察微小世界时，工具不断发展（放大镜→光学显微镜→电子显微镜），这对人类认识细胞和微生物有什么帮助？（6分）
（2）如果地球停止自转，会出现哪些现象？（举两例并解释）（7分）
参考答案与解析
一、基础巩固
B（显微镜总放大倍数=目镜×物镜；用于观察微小世界）
C（时间差异是自转引起，馒头发酵是酵母菌作用）
C（地轴倾斜方向始终不变，指向北极星附近）
C（细胞是罗伯特·胡克发现的）
A（春季太阳直射赤道，春分日直射赤道）
填空题：
放大镜；物体；昼夜交替；不同时区时间差异（合理即可） 2. 一边先接触液滴再缓缓放下；防止产生气泡；1年；四季变化（合理即可） 3. 霉菌；热量
判断题：
×（放大倍数越大，看到细胞数量越少，视野越暗） 2. √ 3. ×（如益生菌对人类有益） 4. ×（不同纬度昼夜长短不同） 5. √
二、实验探究
任务一：画图提示（圆形/长方形轮廓为细胞壁，内部小圆为细胞核，细胞核周围为细胞质，细胞壁内侧为细胞膜）；标注需准确 （1）保护细胞、维持细胞形状；控制细胞遗传和生长 （2）夏；长；冬；低
（1）凸透镜对光的会聚作用；会聚光线 （2）甲培养皿；因为甲被太阳光加热，温度高，水分蒸发速度快 （3）汽化；吸收；自转
三、综合应用
（1）滴清水可保持细胞正常形态，防止细胞失水皱缩；滴盐水会导致细胞内水分流出，细胞皱缩，无法观察正常结构 （2）与地球公转有关；夏天太阳直射北半球，北半球白天时间长，天亮得早；冬天太阳直射南半球，北半球白天时间短，天亮得晚
（1）工具放大倍数提升，能观察到更小的结构（如电子显微镜能看到细胞内部细节、病毒），帮助人类更深入认识细胞功能、微生物种类，推动生物学发展 （2）①地球表面一半地区永远是白天，一半永远是黑夜（无昼夜交替）；因为自转停止后，地球不再自西向东转动，表面某一区域不会再交替面对/背向太阳 ②不同时区时间差异消失；因为自转是时间差异的原因，停止自转后全球各地时间一致（合理即可）
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