第14课时　传染病和免疫课件(共29张PPT) 2026年中考生物学一轮复习（福建）

(共29张PPT)
第14课时
传染病和免疫
思维导图
1
概念建构
2
重点练透
3
福建5年中考聚焦
4
思维导图
1
传染病和免疫
传染源
控制
基本环节
传染病
免疫与计划免疫
传染病的分类
切断
保护
非特异性免疫、特异性免疫
预防措施
抗原和抗体
免疫的类型
传播途径
易感人群
病原体
概念
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任务一 认识传染病
1．传染病的概念：由____________引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
2．病原体：能够引起人和动物
患病的________、__________、
真菌和寄生虫等。
3．传染病流行的特点:传染性和流行性。
概念建构1 传染病的病原体及其流行的基本环节 [8年8考]
概念建构
2
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病原体
细菌
病毒
4．传染病的分类
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分类 举例
寄生虫病 血吸虫病、肠道蠕虫病
细菌性传染病 细菌性痢疾、肺结核、淋病
病毒性传染病 严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎
任务二 识别传染病流行的三个基本环节：______________、__________________和__________________。(三者缺一不可)
(1)传染源：能够散播病原体的人或动物，可能是传染病患者，也可能是病原体的携带者。
(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康的人或动物所经过的途径。如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。
(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫(抵抗)力而容易感染该病的人群。
传染源
传播途径
易感人群
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蚊子、钉螺、
苍蝇等
任务三 辨别传染病的预防措施(切断任一环节即可预防)
预防传染病流行的三个措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
(1)____________________：对患者做到“五早”，即早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。对患病动物尽早处理。
(2)__________________：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物，如勤洗手、常通风、消毒、使用公筷等。
(3)__________________：进行预防接种，参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提高免疫力。
控制传染源
切断传播途径
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保护易感人群
任务四 认识艾滋病
艾滋病全称叫“获得性免疫缺陷综合征”(简称AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)，主要传播途径是血液传播、性传播和母婴传播。共同进餐、握手、蚊子叮咬不会传染艾滋病。
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建构思维模型
模型(以甲流为例) 传染病流行的三个环节 　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　
预防传染病的三个措施
拓展
①是　______
传染源
②是　________
③不具免疫力，③是　__________　
传播途径
易感人群
　_________
　___________
为了避免③演变为①的措施称为　___________　
①和甲型流感病毒携带者体内有_______
预防甲流时，切断②的主要措施是　________
___________
为了避免③受感染，最好的方法是注射甲流疫苗；①病愈后变为④，不易再感染甲流，是因为体内可能含有抗甲流的　_____　　　
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
病原体
佩戴口罩
(合理即可)
抗体
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概念建构2 免疫与计划免疫[9年9考]
任务一 区分免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫
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免疫的类型 获得途径 针对性 组成 说明
____________免疫(先天免疫) 生来就有 不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体的防御机制 皮肤、黏膜；杀菌物质、吞噬细胞(第一、二道防线) 人体通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染
________免疫(获得性免疫) 后天获得 针对特定的病原体或异物起作用 免疫器官和免疫细胞(第三道防线) 非特异性
特异性
任务二 识别抗原和抗体
1．抗原：引起人体产生________的物质。如病原体、疫苗、花粉、异体移植器官、肿瘤细胞。
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抗体
2．抗体：当抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质。
3．抗原与抗体的结合具有特异性，一种抗体只针对一种特定的抗原起作用。
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分清容易混淆的三组概念　①病原体与传染源：病原体是能够使人或动物患病的细菌、病毒、真菌或寄生虫等；传染源是能够散播病原体的人或动物。
②抗原与抗体：狭义上说，抗原是病原体等异物，是能够使人患病的一种物质。抗体是抗原刺激人体后产生的一种特殊蛋白质，能够抵抗抗原，达到治病效果。移植的器官是抗原，注射的血清是抗体。
③疫苗、病原体、抗原：疫苗就是失活或减毒的抗原。从免疫学角度分析，注射的疫苗相当于抗原；从传染病角度分析，注射的疫苗相当于病原体。
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·重点 传染病相关概念间的关系
重点练透
3
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重点 传染病相关概念间的关系
阅读资料并判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)
水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，多见于儿童。水痘传染性极强，主要通过空气飞沫经呼吸道传播；疱液也有传染性，密切接触可传染。
(　　)(1)水痘患者是水痘的病原体。
(　　)(2)儿童是水痘的主要易感人群。
(　　)(3)水痘带状疱疹病毒具有细胞结构。
(　　)(4)对患者的衣物消毒属于控制传染源。

√


春季甲流来袭，一些同学相继“中招”。甲流是由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病，甲型流感病毒非常容易变异。为了预防甲流，同学们应经常开窗通风，并对教室环境进行消毒。医生建议患者多休息，并服用药物进行治疗。请据此分析回答问题。
(1)甲流患者属于传染病流行环节中的________。从生物性状的角度看，甲型流感病毒出现多个变种，这种现象称为______。
传染源
变异
(2)通过对甲型流感病毒蛋白质外壳和__________________________
___________的检测，可以确认感染病毒的亚型。
(3)每年的10月份很多市民会接种流感疫苗，从传染病角度分析，接种的疫苗相当于_________；从免疫角度分析，接种的疫苗相当于_______， 它可以刺激机体产生抵抗该流感病毒的________，使机体获得相应的_________ (填“特异性”或“非特异性”)免疫，从而保护易感人群。
(4)与细菌、真菌和寄生虫等病原体相比，病毒没有________结构。
遗传物质(或核酸，或基因，
或RNA)
病原体
抗原
抗体
特异性
细胞
(5)从预防传染病角度看，划线处提及的防护措施属于__________________。
(6)甲流患者病愈后，体内虽已有抗体，但是在面对甲型流感病毒变异株时，仍然有可能成为传染病三个基本环节中的________________。
切断传播途径
易感人群
(7)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，经常参加体育锻炼的人，比较不容易得病，从免疫角度分析，他的__________(填“特异性”或“非特异性”)免疫能力较强。
(8) 已经接种流感疫苗的同学，对“百日咳”有免疫力吗？请说明理由。
__________________________________________________________________________________________________________。
非特异性
接种流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对流感有免疫力，对“百日咳”没有免疫力
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福建5年中考聚焦
4
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1.[2024福建2分]下列有关疫苗的叙述，错误的是(　　)
A.可通过注射或口服进入人体
B.能刺激人体产生抗体
C.乙肝疫苗能预防流行性感冒
D.可以应用于计划免疫
C
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2.[2024福建6分]猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播。目前，治疗药物首选青霉产生的青霉素。
(1)引起猩红热的病原体是________。请从切断传播途径的角度，提出具体的预防措施：_________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　。
链球菌
戴口罩(或勤洗手，或开窗通风，或保持距离，
合理即可)
(2)发病初期，血细胞中的　　　　　数量增多，体现了人体的防御和保护功能。少数患者恢复期可出现肾小球肾炎，尿液中可能有血细胞和　　　　，这与肾小球的__________作用异常有关。
(3)与青霉相比，链球菌细胞内没有　　　　　　　　。
白细胞
蛋白质
滤过
成形的细胞核
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3．[2025福建节选5分]肺结核在《黄帝内经》中早有记载，它是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病。
(1)从传染病的角度判断，
结核分枝杆菌是肺结核
的____________，其
细胞结构没有
___________________，
属于原核生物。
病原体
成形的细胞核(或细胞核)
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(2)从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于_______。
(3) 从切断传播途径举一例预防肺结核的文明行为：_______________________
_______________________
_______________________。
抗原
不随地吐痰(或不对着他人咳嗽，或戴口罩，合理即可)
3．(1) ； (2) (3)
(4)连续服药6个月(或不擅自停药，或按时按量服药，或遵医嘱，合理即可)
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(4) 结合材料，写出一点肺结核患者用药的注意事项：______________________________________________________________________。
连续服药6个月(或不擅自停药，或按时按量服药，或遵医嘱，合理即可)
4.[2023福建改编7分]阅读资料，回答问题。
　　麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99％以上。
(1)引起麻疹的病原体是　　　　　。
(2)从传染病流行的基本环节看，划线处属于　　　　　。
麻疹病毒
传播途径
(4) 我国实行计划免疫的意义是____________________
_______________________________________(写出一点即可)。
(5)接种麻疹疫苗能抵抗麻疹病毒，保护易感人群，其原理是
____________________________________________________________________(2分)。
保护易感人群(或预防
传染病，或有效增强人体免疫力，合理即可)
接种疫苗能刺激机体产生抗体，使机体产生针对麻疹病毒的特异性免疫
答题角度：(4)围绕计划免疫的作用角度回答。
(3)母亲血液中的抗体通过　　和脐带输送给胎儿。给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其产生相应抗体，这种免疫类型属于________
免疫。
胎盘
特异性
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5.[2020福建6分]人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答：
(1)人类战胜天花主要归功于　　 ___________的问世。该药物可刺激人体产生　　　(填
“抗原”或“抗体”)，从而使传染病三个流行环节中的　　　____________获得免疫力。
牛痘疫苗
抗体
易感人群
(2)资料提及的病原体中，属于细菌的是　　　　，它能被抗生素有效抑制。
鼠疫杆菌
由资料可知，目前
防控艾滋病的主要措施是切断
　　　　　。结合资料⑦，谈谈初中生预防艾滋病的做法：　　　　　　　　　　_________________________。
答题角度：(3)围绕艾滋病的传播途径回答。
传播途径
拒绝性接触(或拒绝毒品等)
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