第21课时　绿色植物的一生 习题课件(共19张PPT)2025- 2026学年中考生物学一轮复习（福建）

(共19张PPT)
第21课时
绿色植物的一生
大概念建构
1
大概念主题情境练
2
福建5年中考聚焦
3
大概念建构
1
胚
雌蕊
分生区
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大概念主题情境练
2
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主题情境
揭秘橘的一生
橘树是一种生长在我国南方的常绿乔木，其果实口味酸甜，果皮可入药。学校为帮助学生了解橘的一生，开展了一系列研学活动。
任务一 观察种子的结构和萌发
1．学校的研学园地展示了橘的生命周期示意图(如图甲)，橘经历了发芽、长叶、开花、结果等阶段。农作物园区还展示了菜豆种子，小福绘制了示意图(如图乙)。
(1)[种子的结构]橘种子的结构和菜豆种子相似，都有两片______，属于________植物。如图乙，种子是由种皮和[　] _____构成的，种子中最重要的结构是______，理由是______________________。从图甲中的E可判断橘属于____________(填
“裸子植物”或
“被子植物”)。
子叶
双子叶
⑥
胚
胚
胚是新植物的幼体
被子植物
(2)[萌发的环境条件]同学们了解到橘一般选择在春季播种，主要原因是种子的萌发需要____________。播种前需要翻地，翻地主要是为种子的萌发提供______________。
(3)[萌发的内在条件]即使在满足种子萌发的环境条件下，有的橘树种子还是没发芽，原因可能是
________________________
________________________。
适宜的温度
充足的空气
胚不完整(或胚没有活力，或种子处于休眠期，合理即可)
(4)[种子的萌发]种子萌发过程中，________先突破种皮，发育成图甲中的[　]，胚芽发育成图甲中的[　]。在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化是_______。
胚根
②
①
减少
任务二 观察小树苗的生长
2．研学园地的老师向同学们展示了橘树苗，并讲解了橘树的种子长成完整的小树苗这个过程是离不开根和芽的作用的。
(1)[根的生长]橘树能扎根土壤，一方面靠图丙中[　]
________细胞数量的增多，另一方面
靠[　]_______细胞长度的增加。根
吸收水和无机盐的主要部位是[　]
______________________。
Ⅲ
分生区
Ⅱ
伸长区
Ⅰ
成熟区(或根毛区)
(2)[芽的发育]芽中有________组织，通过细胞分裂和________发育成枝条，在这个过程中，图丁中的[　]发育成叶，________发育成侧芽，[　]发育成茎。
分生
分化
①
芽原基
②
任务三 观察橘的花和果实
3．园区中有的橘树开花结果了，小福和同学们还对它们进行了深入观察和分析。
(1)[花的结构]小福仔细观察了花的结构，花中最重要的结构是________和________。
雌蕊
雄蕊
(2)[传粉和受精]图甲中，[D]花成熟后，雄蕊[　]________中成熟的花粉落在雌蕊的______上完成传粉，花粉中的________与胚珠中的________结合形成受精卵。
这种生殖方式属于________生殖。
(3)[果实和种子的形成]小福和同学们还绘制了果实和种子的形成概念图(如图戊)。图戊中，子房发育为[　]__________，子房壁发育为[　]__________，胚珠发育为[　]____________。
⑤
花药
柱头
精子
卵细胞
有性
③
果实
①
果皮
②
种子
(4)[生殖方式]嫁接后的橘树一般能在2～3年内挂果，早结果的特性让果农能更快地获得收益。嫁接这种生殖方式属于____________生殖。
无性
01
02
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福建5年中考聚焦
3
1. [2023福建6分]下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。
(1)a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______________。
(2)b中用以保护根的措施是_____________。
适宜的温度
带土坨移苗
(3)c中为4月13日某叶片长度的测量值，将柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况。
如图：
(4)d为探究一天内叶片淀粉
含量的变化。滴加碘液后，
蓝色最不明显的是____时的
叶片。
(5)e中能长出果实的是____
花。将测量选出的“黄瓜
之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的_______(填结构名称)。
6
雌
液泡
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2.[2020福建节选3分]学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。
(1)移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位——_______________。
成熟区(或根毛区)
(2)同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花(如图)，只有____(填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果
率，操作时要将花粉涂抹到[ ]上。
甲
①
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