阶段测试卷一(主题一、三、四) 2026年中考生物学一轮复习（含答案）（福建）

阶段测试卷一(主题一、三、四)
一、选择题(每题2分，共50分)
生物小组同学用显微镜观察草履虫(如图)，并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。阅读材料完成1～3题。
1．控制草履虫发育和遗传的结构是(　　)
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
2．下列关于草履虫的叙述错误的是(　　)
A．通过表膜进行呼吸 B．通过分裂产生新的个体
C．能够进行光合作用 D．能对外界刺激作出反应
3．每天取样计数，统计结果如表。下列相关叙述错误的是(　　)
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/只
玉米粉培养液 7 576
酵母培养液 14 104
A.该实验的变量是草履虫培养液类型
B．两种草履虫培养液应置于相同环境
C．每种培养液重复做3组可提高准确性
D．短期获得较多草履虫应选酵母培养液
4．糖心苹果的“糖心”是由糖分过度积累而形成的，这些糖分主要储存在细胞的(　　)
A．叶绿体 B．细胞核
C．线粒体 D．液泡
5．斑马鱼心脏不断跳动为血液流动提供了动力。在动物体结构层次中，心脏属于(　　)
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
6．“茂林之下无丰草”体现的生物与生物之间的关系是(　　)
A．共生 B．捕食
C．竞争 D．寄生
7．我们的校园里种植了很多花草树木，它们不仅美化了环境，还让空气质量得到了改善，这主要体现了(　　)
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．环境影响生物
8．下列现象中，主要体现光对生物影响的是(　　)
A．大雨后，蚯蚓爬到了地面上
B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺状
C．北极熊皮下有厚厚的脂肪
D．清晨，树林里氧气含量较低
9．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是(　　)
A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统
B．图中包含4条食物链
C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的
D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰
10．用黄豆种子发豆芽时，下列做法不合理的是(　　)
A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度
C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气
11．如图是水稻种子结构示意图，下列有关说法正确的是(　　)
A．水稻是双子叶植物
B．胚包括①②③
C．种子中最先突破种皮并发育成根的是③
D．营养物质主要存在于子叶中
12．观察拟南芥时，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，其主要功能是(　　)
A．使根伸长 B．固着土壤
C．吸收水和无机盐 D．吸收有机物
13．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是(　　)
A．花芽 B．芽轴
C．幼叶 D．芽原基
14．沙柳根系发达，固沙能力强，广泛用于中国北方沙地治理。如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是(　　)
A．吸收水的主要区域是根的a区，此区域生有大量的根毛
B．沙柳的根的生长主要依赖a区和b区
C．c区细胞能进行①过程，属于分生组织
D．②表示细胞分化，这一过程使细胞的形态、功能发生改变
15．把月季枝条插入土壤中可以长出新个体，这种生殖方式为(　　)
A．营养生殖 B．种子生殖
C．孢子生殖 D．分裂生殖
16．水从一株高达102.3米的西藏柏木根部运输到茎顶端的主要动力是(　　)
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．呼吸作用 D．吸收作用
17．玉米叶片和水生植物睡莲浮水叶片的气孔分布不同。下列相关叙述错误的是(　　)
A．玉米的叶片由叶脉、叶肉和表皮构成
B．保卫细胞失水时，玉米叶片的气孔关闭
C．睡莲的气孔始终开放，以保证充足的水吸收
D．玉米和睡莲气孔分布的不同是生物适应环境的表现
18．同学们在课堂上利用萌发的种子和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如下图。下列相关叙述错误的是(　　)
A．煮熟的种子无法进行呼吸作用
B．甲组温度计示数低于乙组
C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧
D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
生物小组同学用如图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。阅读材料完成19～20题。
19．收集产生的气体可使带火星的木条复燃，说明金鱼藻通过光合作用产生了(　　)
A．氧气 B．二氧化碳
C．一氧化碳 D．氮气
20．下列有关该实验的叙述错误的是(　　)
A．调节灯管的高度可以改变光照强度
B．水中二氧化碳含量会影响光合作用
C．灯管调至第1级时，光合作用最强
D．该过程中金鱼藻只能进行光合作用
21．下列生产实践中的做法与依据的生物学原理不相符的是(　　)
A．晒干谷物入仓储存——减少有机物消耗
B．移栽时根部带土坨——保护幼根和根毛
C．移栽时去掉部分枝叶——增强蒸腾作用
D．辣椒地里套种小白菜——充分利用光能
捕蝇草(如图)可以自花传粉，也能借助昆虫异花传粉，其中异花传粉更有利于其变异和进化。请完成22～23题。
22．下列关于捕蝇草花的分析不正确的是(　　)
A．花是生殖器官
B．含有雌蕊和雄蕊
C．胚珠里面含有卵细胞
D．子房发育成种子
23．从进化与适应角度看，下列推理不合理的是(　　)
A．捕蝇草既能捕食苍蝇，也可以进行光合作用
B．捕虫夹受苍蝇刺激合拢属于条件反射
C．捕蝇草花柄高可以避免误捕传粉昆虫
D．昆虫携带的捕蝇草花粉可给捕蝇草授粉
24．下列实验材料与使用目的不匹配的是(　　)
A．碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉
B．澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气
C．酒精——溶解叶片中的叶绿素
D．生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态
25．水蜜桃采摘后极易腐烂变质，水蜜桃的储藏保鲜与它的呼吸作用强度密切相关。科研人员先用不同浓度一氧化氮对刚采摘的桃进行熏蒸3小时的处理，然后常规储藏，测定果实呼吸速率，结果如图所示。以下叙述错误的是(　　)
A．储藏过程中果实细胞内有机物分解释放能量
B．水蜜桃储藏的第21天呼吸速率最大
C．15 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理促进果实的呼吸作用
D．5 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理最有利于水蜜桃储藏保鲜
二、非选择题(每空1分，共50分)
26．(4分)据资料判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)
刺槐属于豆科植物，其根部有根瘤菌共生。刺槐每到一个地方，便可通过根蘖大量繁殖，迅速成林，导致周围其他植物因光照不足而生长受限，甚至一些本地植物被取代。
(　　) (1)根瘤菌能为刺槐的生长提供有机物。
(　　) (2)刺槐可通过无性生殖方式迅速成林。
(　　) (3)刺槐成林会抑制其他植物的光合作用。
(　　) (4)引种刺槐一定能增加本地生物种类的多样性。
27．(5分)仙人掌去皮捣成糨糊状，置于纱布上外敷于腮腺炎患者的腮部可消肿。某同学对此感到好奇，他刮取仙人掌茎制成临时装片，置于显微镜下进行观察。请据图回答下列问题。
(1)图甲中制作临时装片的正确顺序是__________(填字母)，步骤c中滴在载玻片中央的液体是____________。
(2)用图乙显微镜观察仙人掌临时装片时，如果想让视野更清晰可转动[　]________________；如果想让看到的细胞更大应转动④，换________物镜。
(3)仙人掌的茎是绿色的，而叶退化为针状，仙人掌光合作用的主要器官是________。
28.(8分)某同学根据对植物细胞结构的理解，用超轻黏土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。请回答下列问题。
(1)洋葱鳞片叶内表皮属于__________组织，该组织是由分生组织的细胞经__________和__________形成的。
(2)该模型中，①表示__________，表示具有控制物质进出细胞功能的结构是[　]，表示将光能转化为化学能的“能量转换器”的是[　]。
(3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则需要去掉模型中的________。若用该模型表示霉菌细胞，则需要去掉模型中的________。(均填序号)
29．(4分)中国科学院神经科学研究所经过五年攻关，最终成功得到了两只克隆猴——“中中”和“华华”。克隆猴的诞生填补了克隆灵长类动物领域长达20年的空白，标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下图为“中中”的诞生过程示意图，请据图回答问题。
(1)“中中”长相和母猴________(填字母)几乎一模一样，说明________________控制着生物的发育和遗传。
(2)体外培养的过程中细胞数量会增加，此过程染色体变化最明显，它是由________分子和蛋白质组成的。
(3)克隆猴的生殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
30．(8分)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，如图为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。
(1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。瓶中的金鱼藻属于生态系统中的____________，可为其他生物提供生存必需的__________和能量。多种生物间构成的捕食关系如图2，请写出其中最长的一条食物链：____________________________________。泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物等，它们属于生态系统中的______________。
(2)实践过程中，同学们共同制作了评价量规(如表)。
①据表中信息判断，该生态瓶“科学性—生物组成”这一维度的评价等级为________，依据是______________________________________________________________。
②据表中信息判断，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，14天时生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是__________的。
(3)为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：__________________________________。
31．(4分)草莓营养丰富，某地新建了许多草莓大棚，游客们在春天到大棚里采摘草莓，既增加了游客们的生活乐趣，又给果农增加了收益。请结合下图分析作答。
(1)图1中，我们所吃的草莓“果实”，其实是花托膨大而形成的假果，真正的果实是草莓表面如芝麻状的“籽”，这些芝麻状的“籽”是由________发育而来的。
(2)某校兴趣小组的同学在草莓温室大棚内设计了图2所示的实验装置，若将该装置暗处理一昼夜后，移动到光下照射4 h，打开阀门①②，挤压袋内的气体通入澄清的石灰水中，请你预测右侧试管内的现象并分析原因：__________________________________________________________________________________________________________。
(3)图3曲线代表大棚内______________气体含量的变化，根据该曲线你建议果农可采取什么措施来增加草莓的产量：______________________________________________________。
32．(5分)某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下。
(1)图 1 中气体①是____________，它和氧气通过叶片上的________(填结构名称)进出。
(2)黄瓜的花是单性花，只有________花结果。
(3)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中(如图2所示)，黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是______________________________________________________。
33．(4分)现代鱼菌菜共生系统采用循环经济原理，以腐生微生物为枢纽，将水产养殖与水培技术有机结合。如图为鱼菌菜共生系统简图，据图回答下列问题。
(1)过滤生化池中属于分解者的是__________________。根据植物生长情况，需使用营养调节器动态调节水中无机盐的种类和含量，原因是______________________________________________________。
(2)饵料投放过多，容易导致养殖区中藻类大量繁殖，水质恶化，这说明该系统的自我调节能力________(填“较强”或“较弱”)。
(3)分别从资源利用和环境保护的角度分析，鱼菌菜共生系统的优势是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(各答出一点即可)。
34．(8分)某校园池塘水体无机盐含量较高，为充分利用该水体资源，生物小组开展了“设计漂浮装置，无土栽培空心菜”实践活动。实践记录单如下，请将其补充完整。
答案
一、1.D　2.C
3．D　解题思路：实验数据表明，玉米粉培养液中的草履虫第7天达到高峰(数量576只)，酵母培养液中的草履虫第14天达到高峰(数量104只)，可见短期获得较多草履虫应选玉米粉培养液。
4．D　5.C
6．C　点拨：竞争是指两种生物由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，题干中“茂林之下无丰草”体现的是“茂林”与“草”之间的竞争关系。
7．B　8.D
9．D　点拨：题图中增加非生物部分和分解者才能构成一个完整的生态系统。题图中包含5条食物链。能量流动是不可循环的。
10．C　解题思路：种子始终浸没在水中会缺乏空气。
11．C　12.C　13.C　14.B　15.A　16.B　17.C　
18．B　点拨：萌发的种子能进行呼吸作用，呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数会高于乙组。
19．A　20.D　21.C　22.D
23．B　易错点睛：捕蝇草是植物，没有神经系统，因此捕蝇草的捕虫夹受苍蝇刺激合拢，不属于反射，属于应激性。
24．B
25．D　点拨：果实储藏过程中，细胞进行呼吸作用，氧化分解有机物，释放能量，故A正确；从题图中可以看出，4组条件下都是第21天时水蜜桃的呼吸速率最大，故B正确；15 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理下的呼吸速率要高于其他各组，故C正确；10 μL·L－1一氧化氮熏蒸处理呼吸速率低于其他各组，最有利于水蜜桃储藏保鲜，故D错误。
二、26.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×
27．(1)cadb；清水　
(2)②；细准焦螺旋；高倍　(3)茎
28．(1)保护；分裂；分化　(2)细胞壁；②；⑥　
(3)①③⑥；③⑥
29．(1)B；细胞核　(2)DNA　(3)无性
30．(1)生产者；氧气；金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼；分解者
(2)①A；生态瓶中包含生产者、消费者、分解者　②有限
(3)增加生态瓶容量，减少动物数量(或增强光照、补充氧气，合理即可)
31．(1)子房　(2)试管内的石灰水变浑浊，原因是右侧使用的是黑色塑料袋，袋内叶片不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，产生大量的二氧化碳
(3)二氧化碳；给大棚适当通风(合理即可)
32．(1)二氧化碳；气孔　(2)雌
(3)甲处理；因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心(合理即可)
33．(1)腐生微生物(或大多数细菌、真菌)；同种植物(或不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同(合理即可)
(2)较弱
(3)资源利用方面：养殖水循环利用，降低养殖水的用量；减少肥料的使用，有效降低植物生产成本等；环境保护方面：减少了化肥、农药的使用，减少环境污染(合理即可)
34．(1)株高(或生物量，或鲜重，合理即可)；乙；无机盐
(2)氧气；呼吸　(3)轻质、可漂浮且无毒性(合理即可)
(4)间距合理，避免遮光，结构稳固(合理即可)
(5)增氧装置(或定期添加营养液系统，合理即可)