5.1 我的伯父鲁迅先生 同步练习（含答案）

我的伯父鲁迅先生
一、划掉带点字不正确的读音。
吊唁（yàn
yán）
挨打（ái
āi）
女佣（yōnɡ
yònɡ）
追悼（dào
dǎo）
水浒（hǔ
xǔ）
咳嗽（sou
sù）
二、读拼音，写词语。
wǎn
lián
ké
sou
shì
shì
wén
zhānɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
hú
lún
tūn
zǎo
bǎo
jīnɡ
fēnɡ
shuānɡ
（
）
（
）
三、区别字组词。
搞
（
）
霜
（
）
详
（
）
章
（
）
稿
（
）
雷
（
）
样
（
）
张
（
）
四、选字填空。
张（
）李戴
（冠
寇）
囫（
）吞枣
（轮
囵）
（
）然大悟
（恍
晃）
（
）声痛哭
（失
矢）
五、按要求写句子。
1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
六、选择正确的答案，把序号写在括号里。
1、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的意思是
（
）。
A、伯父夸自己的记性好。
B、委婉地批评“我”读书太马虎。
C、嘲笑“我”记性不好。
2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指（
）。
A、碰到墙壁。
B、暗指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
七、阅读短文，回答问题。
伯父送我的礼物
我的伯父鲁迅送过我不少礼物，如今保存下来的，一件也没有了。
我幼年的时候，对这些礼物虽然很喜欢，但不懂得珍惜它们，现在回想起来，才感到这些无价之宝的分量。可是却找不到了。在现实世界已不复存在的东西，我只能从记忆中去寻觅。
我记得他曾经送给我一本《表》，他没有告诉我这是他翻译的，那时我也不知道鲁迅是谁，或者可以说，压根儿我没注意到作者和译者是谁，我只是被故事所吸引，我很喜欢这本书。那时候，上海有很多的小乞丐、流浪儿童，怎么没有地方收容他们呢？到抗日战争时期，流浪儿童更多了，他们露宿街头，眼看他们一天天瘦下去，病了，躺在尿屎之中，北风一起，他们死去了。（
）儿童，（
）有成年人，什么时候，什么地方可以收容他们呢？这本《表》，给了我深刻的印象和影响。还有一件礼物，是一支竹节作为笔杆的铅笔。那时我还念小学，我用它来做作业，我觉得这支淡黄色的竹笔很好看，我一边写字，一边欣赏它的造型的美。
儿童是喜欢文具和书籍的，它们可以陶冶儿童的性情，启发儿童的智慧，增加儿童的知识。儿童不能没有它们。
伯父鲁迅送我的礼物（
）已经没有了，（
）它长期留在我的记忆里。在那荆天棘地的旧社会里，它温暖了我稚嫩的心，使我相信世界是美好的，未来是光明的，人并不都是冷酷的，社会一定会变得更加合理。
1、伯父曾经送“我”什么礼物？作者重点写的是什么？
2、文中画线的句子说明了什么？联系上下文说说“荆天棘地”是什么意思。
3、选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
不光……还……
如果……就……
虽然……但是……
4、用“
”画出文中首尾照应的句子，然后说一说：为什么伯父送“我”的礼物会“长期”留在我的记忆里？
部分答案：
一、正确读音：yàn
ái
yōnɡ
dào
hǔ
sou
二、挽联
咳嗽
逝世
文章
囫囵吞枣
饱经风霜
三、
搞卫生
风霜
详细
文章
稿纸
雷雨
样子
纸张
四、冠
囵
恍
失
五、1、那个拉车人被爸爸和伯父扶上车。
2、玻璃片把车夫的脚扎伤了。
六、1、B
2、B
七、1、一本《表》，一支竹节作为笔杆的铅笔。作者着重写了《表》。
2、说明当时社会黑暗，劳动人民的生活很悲惨。比喻社会黑暗，环境恶劣。
3、不光……还……
虽然……但是……
4、第一自然段的第一句和最后一个自然段的第一句。文章的最后一句话。