山园小梅 课件

课件20张PPT。山园小梅学习目标1、了解作者相关文学常识，能够背诵默写诗歌；
2、理解诗歌内容，掌握本诗用到的写作手法，培养丰富的想象力和语言表达能力；
3、体会作者的高尚情操，感受诗歌优美的意境。走近作者林逋(九六七—一O二八)字君复，钱塘(今浙江省杭州市)人。死后宋仁宗赐谥号：和靖先生，所以后世称他为林和靖。他的一生从未做官，也不娶妻生子，过着清静淡泊的生活。他特别喜爱梅花，几十年在孤山种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。写出这样美的梅花诗，是有他的生活基础的。朗读1、字音
2、节奏
3、轻重音
4、感情众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
理解诗歌内容（1）众芳：百花。摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。
（2）疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。
（3）暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。
（4）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。
（5）合：应该。
（6）微吟：低声地吟唱。
（7）狎（xiá）：亲近，狎玩。
（8）檀板：演唱时用的檀木柏板。金尊：豪华的酒杯。
百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。
稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。
寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。
幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，用不着俗人敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了 。合作探究1、首联用了什么手法？作用？
2、首联最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。
3、中间两联是怎样写梅花之美的？（表达技巧）
4、尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？
首联用了什么手法？作用？首联，先写梅花的品质不同凡花。百花飘零凋谢，独有梅花却茂盛妍丽地开放。小园中只有她占尽美好的风光。通过对比，歌颂梅花的傲雪耐寒，寄托诗人在逆境中坚贞不移的品格，这在古典诗词中虽然不算是创见，但是把梅花写得这样美，却是罕有的。首联最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。“独”和“尽”，（1）“独”字写出了百花落尽后只有梅花还在开着，开得美丽、旺盛，表现了梅花的独特、不畏严寒、与众不同、气质高洁；（2）“尽”写出了梅花的美丽，把小园的风情都占尽了，突出了梅花引人入胜的风韵，令人叹绝的天姿国色，更凸显梅花的与众不同，清高不凡。这两个字也表现了作者对梅花的赞美与喜爱。中间两联是怎样写梅花之美的？（表达技巧）（1）正面描写和侧面描写相结合。颔联正面写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，；颈联从侧面描绘梅花：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便、既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。从动物对待梅花的态度中表现出梅花的高洁之美。正侧结合写尽了梅花清雅高洁的气质风韵，不凡品格,抒发了作者对梅花的喜爱。（2）中间两联是怎样写梅花之美的？（表达技巧）视觉、嗅觉相结合（多感官角度描写）颔联上句写梅枝倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影，是视觉描写；下句写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，是嗅觉描写。视觉和嗅觉描写相结合，写出了梅花卓绝的姿态，淡淡的芬芳，清雅的品格，韵味独到，雅趣独具。（2）中间两联是怎样写梅花之美的？（表达技巧）虚实结合颔联实写梅花的稀疏的姿态、水中美丽的倒影，月下丝丝缕缕的清香，颈联上句实写霜禽要飞落梅花枝头也要偷眼看看，表现梅花的神韵，颈联下句写粉蝶如知有这样的梅花也会断魂，是虚写，因为梅花开放时不会有粉蝶。虚实结合，突出梅花卓绝的姿态，淡淡的芬芳，高洁的品格。尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？（表达技巧）议论，可以亲近梅花的，幸喜还有低吟诗句那样的清雅方式；而不须要酒宴歌舞这样的豪华场面，议论梅花的高洁人格。作者在这里赋予梅花以人的品格。不是那种空虚庸下追求物质享受的俗人，而是品格高尚的风雅之士。托物言志，借咏梅花的孤高不凡，表达作者不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣，揭示了本诗主题。再读诗歌众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。你还知道其它哪些写梅花的诗句？墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。 （宋 王安石）
有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人 。（宋 卢梅坡）
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （宋 陆游）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 （元 王冕）梅花寓意坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息，清雅高洁的精神。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它具有迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节，风韵独胜，神形俱清，标格秀雅，节操凝重。 学习目标1、了解作者相关文学常识，能够背诵默写诗歌；
2、理解诗歌内容，掌握本诗用到的写作手法，培养丰富的想象力和语言表达能力；
3、体会作者的高尚情操，感受诗歌优美的意境。当堂检测1、《山园小梅》中写梅花在百花凋谢时独自开放的诗句是： ，
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2、《山园小梅》中直接对梅花的姿态和香气进行描写的诗句是： ，
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