20、观莲拙政园 教学设计 (1)
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20、观莲拙政园
教学设计
1教学目标
1.知识和能力：了解作者周瘦鹃。
2.过程和方法：熟读课文，学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；精读课文，学习本文动静结合的写景方法。21教育网
3.情感态度和价值观：搜集有关莲的文化知识，规范自己的道德行为。
2学情分析
九年级学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶。
3重点难点
1.熟读课文，学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；精读课文，学习本文动静结合的写景方法。www.21-cn-jy.com
2.情感态度和价值观：搜集有关莲的文化知识，规范自己的道德行为。
4教学过程
活动1【测试】夯实基础
1.易读错的字
轩（xuān）蕊（ruǐ）淤泥（yū）过瘾（yǐn）
别墅（shù）赌博（dǔ）附近（fù）并蒂（dì）
点缀（zhuì）美奂（huàn）船舫（fǎng）仲春（zhòng）
娅姹（yàchà）拾级（shè）婉娈（luán）枇杷（pípá）
拙政园（zhuō）刮目相看(guā)剔透玲珑(tī)淅淅沥沥(xīlì)
尝鼎一脔(luán)窥见小憩(kuīqì)
2．本课生字词
娅姹：美好的样子。
婉娈：这里是娇美的意思。娈，相貌美。
拾级：逐步登阶。
尝鼎一脔：尝尝鼎里的一片肉，可以知道整个鼎里的肉味。比喻根据部分推知全体。
美轮美奂：形容房屋高大华美而众多，也形容装饰、布置等美好漂亮。
活动2【讲授】走进作者
周瘦鹃(1894一1968)，江苏苏州人，现代作家。主要作品有短篇小说集《亡国奴家里的燕子》和长篇小说《新秋海棠》等。21cnjy.com
活动3【讲授】创作背景
我国的园林艺术是世界文化遗产中一件不可多得的瑰宝，而苏州园林则是这件宝物上的一颗璀璨明珠。在众多苏州园林之中，拙政园、网师园、狮子林、留园并称为四大名园，其中又以拙政园居首。拙政园的美，就美在水景；而有池水的地方，就有莲花。到了莲花盛开的季节，怎能不让人陶醉呢
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活动4【活动】整体感知(5分钟)
1、观莲的原因是什么？
2、拙政园实在是一个观莲的好去处的原因？
3、本文以（
）为序，以（
）为线，串起了园中观莲的景致。
活动5【活动】重难点探究
1.作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀
作者观莲，不仅仅是观莲本身，更多的是品味莲中所蕴涵的古典诗文中的意境。作者在观莲的过程中，抒发了对莲、对古典文化的深深喜爱之情。21世纪教育网版权所有
2、第8段描写三十六鸳鸯馆时用了什么写作手法？
本文作者侧重写观莲，但在写景时，却时时处处注意景物之间的相互衬托，动中有静，静中有动，以动衬静，使读者如临其境，如闻其心声，读来兴致盎然。作者游览鸳鸯馆时写到：“前临池沼，养着文羽鲜艳的鸳鸯，成双作对地在那里戏水，悠然自得。池中种着白莲，让鸳鸯拍浮其间，构成了一幅美妙的画画。”这段描写，艳丽的鸳鸯游戏于洁白的莲花之间，一艳一素，一动一静，波光粼粼的水面，摇动的荷叶，互相映衬。该是怎样的一处人间仙境！
活动6【练习】品读练习
阅读第6段回答以下问题
1、选文大致写了两方面的内容
，请加以归纳。
⑴
⑵
2、说说下列句子中引号的作用。
⑴是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址。(
)
⑵曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾。(
)
3、文中引用卢彬士先生的诗句作用是（
）
。
4、“山下一泓池水，有锦鳞往来游泳。”句中“锦鳞”指（
）
，这里用了（
）的修辞手法。
5、作者对远香堂的莲花作了哪些方面的介绍？
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20、观莲拙政园
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1教学目标
1.知识和能力：了解作者周瘦鹃。
2.过程和方法：熟读课文，学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；精读课文，学习本文动静结合的写景方法。21教育网
3.情感态度和价值观：搜集有关莲的文化知识，规范自己的道德行为。
2学情分析
九年级学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶。
3重点难点
1.熟读课文，学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；精读课文，学习本文动静结合的写景方法。www.21-cn-jy.com
2.情感态度和价值观：搜集有关莲的文化知识，规范自己的道德行为。
4教学过程
活动1【测试】夯实基础
1.易读错的字
轩（xuān）蕊（ruǐ）淤泥（yū）过瘾（yǐn）
别墅（shù）赌博（dǔ）附近（fù）并蒂（dì）
点缀（zhuì）美奂（huàn）船舫（fǎng）仲春（zhòng）
娅姹（yàchà）拾级（shè）婉娈（luán）枇杷（pípá）
拙政园（zhuō）刮目相看(guā)剔透玲珑(tī)淅淅沥沥(xīlì)
尝鼎一脔(luán)窥见小憩(kuīqì)
2．本课生字词
娅姹：美好的样子。
婉娈：这里是娇美的意思。娈，相貌美。
拾级：逐步登阶。
尝鼎一脔：尝尝鼎里的一片肉，可以知道整个鼎里的肉味。比喻根据部分推知全体。
美轮美奂：形容房屋高大华美而众多，也形容装饰、布置等美好漂亮。
活动2【讲授】走进作者
周瘦鹃(1894一1968)，江苏苏州人，现代作家。主要作品有短篇小说集《亡国奴家里的燕子》和长篇小说《新秋海棠》等。21cnjy.com
活动3【讲授】创作背景
我国的园林艺术是世界文化遗产中一件不可多得的瑰宝，而苏州园林则是这件宝物上的一颗璀璨明珠。在众多苏州园林之中，拙政园、网师园、狮子林、留园并称为四大名园，其中又以拙政园居首。拙政园的美，就美在水景；而有池水的地方，就有莲花。到了莲花盛开的季节，怎能不让人陶醉呢
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活动4【活动】整体感知(5分钟)
1、观莲的原因是什么？
2、拙政园实在是一个观莲的好去处的原因？
3、本文以（
）为序，以（
）为线，串起了园中观莲的景致。
活动5【活动】重难点探究
1.作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀
作者观莲，不仅仅是观莲本身，更多的是品味莲中所蕴涵的古典诗文中的意境。作者在观莲的过程中，抒发了对莲、对古典文化的深深喜爱之情。21世纪教育网版权所有
2、第8段描写三十六鸳鸯馆时用了什么写作手法？
本文作者侧重写观莲，但在写景时，却时时处处注意景物之间的相互衬托，动中有静，静中有动，以动衬静，使读者如临其境，如闻其心声，读来兴致盎然。作者游览鸳鸯馆时写到：“前临池沼，养着文羽鲜艳的鸳鸯，成双作对地在那里戏水，悠然自得。池中种着白莲，让鸳鸯拍浮其间，构成了一幅美妙的画画。”这段描写，艳丽的鸳鸯游戏于洁白的莲花之间，一艳一素，一动一静，波光粼粼的水面，摇动的荷叶，互相映衬。该是怎样的一处人间仙境！
活动6【练习】品读练习
阅读第6段回答以下问题
1、选文大致写了两方面的内容
，请加以归纳。
⑴
⑵
2、说说下列句子中引号的作用。
⑴是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址。(
)
⑵曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾。(
)
3、文中引用卢彬士先生的诗句作用是（
）
。
4、“山下一泓池水，有锦鳞往来游泳。”句中“锦鳞”指（
）
，这里用了（
）的修辞手法。
5、作者对远香堂的莲花作了哪些方面的介绍？
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