【学霸提优】3.主动拒绝烟酒与毒品 分层练习

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道德与法治部编版五年级上册【学霸提优】
3.主动拒绝烟酒与毒品
一、填空题
1.我们正处在“____________”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有____________的行为。
2.看到同学课间偷偷分享“看起来像巧克力的陌生零食”，你会____________，并提醒同学注意安全。
3.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、____________、冰毒、吗啡、____________、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
4.____________会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福。
5.远离烟酒，拒绝毒品，首先要增强防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“____________”。
6.国际禁毒日是每年的____________。
二、选择题
7.放学路上，小明遇到高年级同学递给他“彩色贴纸”，说“这个贴在手上特别酷，还能闻到水果香味”，但小明记得老师说过有些新型毒品会伪装成日常物品。此时小明正确的做法有（ ）。
① 立刻摆手拒绝，说“我不喜欢贴纸，谢谢你”，然后快速离开
②假装接收到，悄悄藏在口袋里，回家后交给爸爸妈妈检查
③不接物品，同时记住高年级同学的外貌特征和放学路线，第二天告诉老师
④反问“这个贴纸是在哪里买的呀？我想让爸爸妈妈帮我买”，试探对方反应
⑤转身就跑，边跑边喊“你是坏人，别跟着我”
A．③④ B．③④⑤ C．①③④⑤
8.当前我国吸毒人员呈现低龄化的趋势。针对未成年人吸食、注射毒品的行为，下列看法中正确的是（ ）。
A．未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑
B．吸毒是严重不良行为，永远不要尝试第一次
C．毒品只对未成年人充满诱惑
9.毒品不包括（ ）。
A．甲基苯丙胺 B．可卡因 C．香烟
10.小明喜欢尝试新鲜事物，下面的食物不能购买和食用的是（ ）。
A．咖啡 B．榴莲 C．大麻
11.小红在为社区创建文明标语，不能成为禁止吸烟宣传的标语是（ ）。
A．吸烟危害身体健康，请不要吸烟
B．饭后一支烟，赛过活神仙
C．吸烟轻则思维退化，重则神志不清
12.我国法律规定“禁止向未成年人出售烟酒”，这一规定的主要目的是（ ）。
A．减少商家的销售利润
B．保护未成年人的身体健康和正常成长
C．让未成年人把钱都用在学习上
13.下列场所中，适合未成年人出入的是（ ）。
A． B． C．
14.拒绝烟酒和毒品，我们不应该做的是（ ）。
A．主动学习烟酒、毒品的危害，增强防范意识
B．和经常吸烟、喝酒的人交朋友，觉得很有趣
C．发现有人吸毒，及时向公安机关举报
15.陌生人给你一瓶不知名的饮料，说“这个很好喝，你试试”，你的正确做法（ ）。
A．谢谢对方，接过饮料喝掉
B．礼貌拒绝，不接受陌生人的食物和饮品
C．先放在一边，等对方走了再喝
16.毒品不仅严重危害着吸毒者的身心健康，而且也会诱发各种违法犯罪活动，严重扰乱社会治安（ ）。
A．了解毒品的危害 B．我们主动远离毒品 C．严惩贩毒吸毒分子
三、判断题
17.海洛因、大麻和可卡因都是毒品，是我们绝对不能尝试的东西。（ ）
18.拒绝别人递来的香烟是不给对方面子，应该接受。（ ）
19.摇头丸和冰毒都是毒品，我们千万要远离。（ ）
20.小明出于好奇，喝了陌生人推荐的“学习保健品”。（ ）
21.法律有很多关于禁毒的规定。（ ）
22.小学生平常的时候不能喝酒，但是新年聚会时可以少喝一点。（ ）
四、连线题
23.连线题。
上学路上遇到高年级同学向你索要零花钱 拒绝家长的无理要求
聚会上家长让你敬酒 告诉学校老师
同桌嘲笑自己的书包破旧 向公安机关举报
社会人士劝你说毒品无害 告诉他要勤俭节约
五、简答题
24.拒绝诱惑，远离危险行为，我们应该怎么做？
六、辨析题
25.在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动，请你结合生活中的事例，辨析下面的观点，并说说理由。
（1）观点一：全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。
（2）观点二：只要是在家里吸烟就没关系。
（3）观点三：未成年人坚决不能吸烟。
七、综合题
26.材料一：2025年6月26日，是第38个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。为深入推进全民禁毒宣传教育，进一步增强全民识毒、防毒、拒毒意识，6月26日上午，贵州省禁毒委员会办公室、贵州省禁毒基金会在贵州农业职业学院举行“拒绝药物滥用·守护无毒青春”贵州省2025年“6·26”国际禁毒日集中宣传活动。
材料二：小黔从小就十分顽皮，父母的管教也起不到作用。从11岁起，小黔就模仿大人，偷偷地吸烟，并认为自己这样很酷，放学时点燃一支香烟吞云吐雾，走在同学中间感觉很有面子。14岁时，小黔结识了一群朋友，并且和其中一个叫阿威的关系特别好。一次，阿威神秘地拿出一颗白色的药丸，让小黔“尝鲜”。小黔怀疑是毒品，不想尝试，但又怕被阿威嘲笑，于是接过了药丸。从此，小黔走上了吸毒的道路，最终被送进了戒毒所。
（1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？
（2）珍爱生命，拒绝毒品，作为青少年的我们应该怎么做？
参考答案
1.想独立 危害
【解析】我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为，比如吸烟、喝酒、吸毒等行为。所以我们要远离烟酒、拒绝毒品，明白哪些行为可做，哪些行为要杜绝。
2.主动上前告诉同学“不认识的零食可能有危险，不要随便吃”，并建议一起把零食交给老师处理
【解析】看到同学课间偷偷分享“看起来像巧克力的陌生零食”的做法可以从拒绝接受，并向老师报告的角度填写。
3.海洛因 大麻
【解析】《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。我们要远离毒品。
4.吸毒
【解析】本题旨在考查识记辨认能力。
毒品犹如毒蛇，吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。
5.远离第一支烟、第一口酒、第一次毒
【解析】远离烟酒，拒绝毒品，首先要增强防范意识。意识不到的危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
6.6月26日
【解析】6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日，1987年6月12日至26日，由麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议代表确定。
7．C
【解析】①立刻摆手拒绝，说“我不喜欢贴纸，谢谢你”，然后快速离开，正确，能有效避免接触可能的毒品；
②假装接收到，悄悄藏在口袋里，回家后交给爸爸妈妈检查，不正确，存在一定风险，因为在假装接收过程中可能已经受到毒品的不良影响；
③不接物品，同时记住高年级同学的外貌特征和放学路线，第二天告诉老师，正确，既保护了自己，又能为后续可能的调查提供帮助；
④反问“这个贴纸是在哪里买的呀？我想让爸爸妈妈帮我买”，试探对方反应，正确，有助于判断物品是否为毒品；
⑤转身就跑，边跑边喊“你是坏人，别跟着我”，正确，能迅速脱离可能的危险情境，引起周围人注意。
符合题干的是①③④⑤。
故选：C
8．B
【解析】选项A未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑，不正确，未成年人可以通过家庭、学校和社会的教育，培养自我保护意识和抵制诱惑的能力。
选项B吸毒是严重不良行为，永远不要尝试第一次，正确。
选项C毒品只对未成年人充满诱惑，不正确，毒品对所有年龄段的人都有诱惑力，成年人也可能吸毒。
故选：B
9．C
【解析】选项A甲基苯丙胺，属于合成毒品，是国家明令禁止的非法药物。不符合题意。
选项B可卡因，是从古柯叶中提取的天然毒品，具有强成瘾性，属于违法毒品。不符合题意。
选项C香烟，属于烟草制品，虽有害健康且需要管控，但未被归类为毒品。符合题意。
故选：C
10．C
【解析】选项A咖啡，是一种常见的饮品，适量饮用一般不会对身体造成危害，可以购买和食用。
选项B榴莲，是一种水果，虽然气味特殊，但可以正常购买和食用。
选项C大麻，是毒品，我国法律明确禁止非法种植、贩卖、使用大麻，购买和食用大麻是违法犯罪行为，会对身体健康和社会造成严重危害，所以不能购买和食用。
故选：C
11．B
【解析】选项A吸烟、喝酒危害身体健康，正确，不符合题意。
选项B饭后一根烟，赛过活神仙，不正确，未成年人吸烟是不健康的生活方式，未成年人吸烟可能引起思维能力退化和智力功能损伤，助长追求享乐的生活态度，会增加父母负担，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪，符合题意。
选项C吸烟、喝酒能诱发不良行为，正确，不符合题意。
故选：B
12．B
【解析】选项A“减少商家的销售利润”，错误；法律的目的是保护未成年人，而非干预商家的正常经营，商家可通过向成年人销售烟酒实现合法盈利。
选项B保护未成年人的身体健康和正常成长，正确；
选项C“让未成年人把钱都用在学习上”，错误；法律不强制干预未成年人的消费选择，且把钱都用在学习上并非该条款的立法意图，其重点是健康保护而非消费引导。
故选：B
13．C
【解析】网吧、歌厅不适合未成年人进入，容易影响其身心健康；图书馆是学习、获取知识的公共场所，适合未成年人浏览和阅读。
故选：C
14．B
【解析】选项A主动学习烟酒、毒品的危害，提高防范意识，正确；是我们应该做的事情；不符合题意；
选项B和经常吸烟、喝酒的人交朋友，觉得很有趣，错误；是我们不应该做的事，经常接触吸烟、喝酒的人，会增加自己被动接触烟酒的概率，甚至可能受到怂恿尝试，无形中提高了沾染不良习惯的风险，我们应该远离经常吸烟、喝酒的人，符合题意；
选项C发现有人吸毒，及时向公安机关举报，正确；是我们应该做的事情；不符合题意。
故选：B
15．B
【解析】选项A谢谢对方，接过饮料喝掉，不正确，直接喝掉可能带来危险，不能轻易相信陌生人。
选项B礼貌拒绝，不接受陌生人的食物和饮品，正确。
选项C先放在一边，等对方走了再喝，不正确，即使对方走了再喝，饮料也可能有问题，风险依然存在。
故选：B
16．B
【解析】毒品犹如毒蛇。毒品不仅严重危害着吸毒者的身心健康，而且也会诱发各种违法犯罪活动，严重扰乱社会治安。因此，我们要远离毒品。坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。
故选：B
17．√
【解析】《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：本法所称的毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
18．×
【解析】拒绝香烟是正确的行为，不是不给面子，而是对自己负责的表现。
19．√
【解析】摇头丸和冰毒属于毒品，二者均是我国法律明确定义的合成毒品，具有强成瘾性和危害性。我们千万要远离。
20．×
【解析】我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，要增强防范意识。陌生人给的“学习保健品”，要坚决拒绝。
21．√
【解析】中国法律明确规定禁止毒品，以保护人民健康和维护社会稳定。例如，《中华人民共和国禁毒法》对毒品的生产、销售、吸食等行为都有严格规定，违反者将受到法律制裁。对小学生来说，了解这些法律有助于增强法治意识，知道吸毒有害健康，要远离毒品，做遵纪守法的小公民。
22．×
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》和健康指导原则，未成年人（包括小学生）在任何场合都禁止饮酒。酒精会影响儿童大脑发育、损伤肝脏，并可能导致行为失控或意外伤害。即使是新年聚会等特殊场合，小学生也不能“少喝一点”。
23．
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
上学路上遇到高年级同学向你索要零花钱，应该及时告诉学校老师；
聚会上家长让你敬酒，应该拒绝家长的无理要求；
同桌嘲笑自己的书包破旧，应该告诉他要勤俭节约；
社会人士劝你说毒品无害，应该向公安机关举报。
24.增强自我保护意识：学会识别哪些是诱惑和危险行为，比如吸烟、喝酒、玩火或跟陌生人走。
勇敢说“不”：当有人引诱你做坏事时，坚定拒绝，不随波逐流。
及时寻求帮助：遇到困难或危险时，告诉父母、老师或其他信任的成年人。
遵守规则和法律：坚持遵守学校纪律、交通规则等，避免冒险行为。
培养健康兴趣：多参与运动、阅读或公益活动，让生活充实，远离不良诱惑。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们应该怎么做，可以从增强自我保护意识、勇敢拒绝和寻求帮助、遵守规则和培养兴趣等方面进行阐述。
25．
（1）错误；生活中常见案例：现实中常有孩子在家庭聚会中被劝少量饮酒，后续出现头晕、呕吐等不适，甚至因酒精刺激引发更严重的健康问题，反而破坏聚会氛围。
理由：因为未成年人的肝脏、大脑等器官尚未发育成熟，酒精会直接损伤其神经系统和消化系统，可能导致记忆力下降、发育迟缓，不存在促进血液循环的正向作用；
（2）错误；生活中常见案例：有家庭因家长在家吸烟，导致年幼孩子频繁咳嗽、感冒，就医后被医生明确告知是二手烟暴露引发的呼吸道问题；
理由：二手烟不存在安全空间，即使在家中，烟草燃烧产生的尼古丁、焦油等有害物质会附着在衣物、家具上形成三手烟，未成年人长期吸入会增加哮喘、肺炎、中耳炎等疾病的发病概率；
（3）正确；生活中常见案例：有家庭因家长在家吸烟，导致年幼孩子频繁咳嗽、感冒，就医后被医生明确告知是二手烟暴露引发的呼吸道问题；
理由：未成年人身体各系统仍在发育，吸烟会导致肺功能受损、骨骼发育不良，甚至影响生殖系统健康，这些伤害具有不可逆性。所以未成年人坚决不能吸烟是必须坚守的原则。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达观点一、二的不对，从生活中吸烟、喝酒的危害等方面写出未成年人不能吸烟喝酒的理由，然后结合生活中二手烟暴露引发的呼吸道问题的事例，写出观点三的正确，最后写出未成年人不能吸烟的理由即可。
26.（1）毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人，吸毒会摧毁一个人的身体和意志；破坏家庭的幸福；危害他人的人身和财产安全；败坏社会风气；甚至威胁国家和民族的未来。（合理即可）
（2）坚决不碰第一口：不因好奇、攀比或压力尝试毒品（如小黔因怕嘲笑而吸毒）。
远离危险场所和人：不结交吸毒者，拒绝不良诱惑（如阿威的“药丸”）。
培养健康习惯：用运动、读书等充实生活，不模仿吸烟等不良行为（如小黔从吸烟开始堕落）。
学会求助：发现毒品立即告知家长、老师或报警（参考材料一禁毒宣传中的“全民防毒”）。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害，可以从对身体、对家庭、对社会、对国家等方面进行阐述。
（2）珍爱生命，拒绝毒品，作为青少年的我们应该怎么做，可以从学会拒绝、远离危险、培养习惯等方面进行阐述。
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