【学霸提优】7.中华民族一家亲 分层练习

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道德与法治部编版五年级上册【学霸提优】
7.中华民族一家亲
一、填空题
1.我知道现在的旗袍来源于____________族；少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、____________族的芦笙；____________节是彝族、白族和纳西族等同胞的节日，____________节是傣族同胞的节日。
2.《____________》是我国古代各地区各民族民歌的汇总。
3.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的____________国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着____________个民族。其中____________族人口最多。
4.我国各民族在分布上____________，____________上兼收并蓄，____________上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
二、选择题
5.我国处理民族关系的基本原则是（ ）。
A．民族区域自治
B．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
C．各民族轮流执政
6.我国少数民族分布的特点是（ ）。
A．集中在东南沿海 B．大散居、小聚居、交错杂居 C．全部居住在高原地区
7.下列关于我国民族的叙述，正确的是（ ）。
A．各民族享有的合法权利不同
B．各民族之间互不往来
C．各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化
8.秦始皇统一了（ ）六个国家。
A．齐、楚、燕、韩、赵、魏
B．齐、楚、燕、越、赵、魏
C．齐、楚、燕、韩、赵、卫
9.国门的开放使得饮食的种类也比以前大为丰富了。唐朝时，从西域传来胡饼，传入（ ）。
A．油条 B．饺子 C．烧饼
10.（ ）是我国历史上杰出的政治家，并吸取隋朝灭亡的教训，善于采纳不同的意见，任人唯贤，取人长处。
A．唐太宗李世民 B．秦始皇 C．汉武帝
11.新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福，比如蒙古族说（ ）。
A．“过年好”“万事如意”
B．“乌力吉”表示“吉祥”“美好”
C．“扎西德勒”表示“吉祥如意”
12.茶马古道是以（ ）等生活用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。
A．牛羊 B．棉麻 C．茶叶
13.关于“民族团结”，下列说法错误的是（ ）。
A．各民族一律平等
B．可以嘲笑其他民族的风俗
C．要互相尊重、互相帮助
14.下列哪个节日是我国的传统节日？（ ）。
A．圣诞节 B．元宵节 C．万圣节
15.“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌反映了我国（ ）。
A．民族众多但关系不和谐
B．是一个统一的多民族国家
C．每个民族都有自己的语言文字
16.人民币上印有（ ）种文字。
A．三 B．五 C．七
三、判断题
17.各民族在经济发展中发挥着不同作用，形成了相互依存的密切关系。（ ）
18.我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（ ）
19.我国各民族都有自己的特色，应该相互尊重，相互学习。（ ）
20.威宁是多民族聚居的地区，我们要了解少数民族传统节日，这有助于民族文化的交流和民族的团结。（ ）
21.在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗等方面趋于相同。（ ）
22.少数民族的人口较少，所以他们不重要。（ ）
23.了解不同民族的风俗习惯，有助于促进民族团结。（ ）
四、连线题
24. “胡同” 哈萨克族
“旗袍” 蒙古族
“冬不拉” 满族
“芦笙” 苗族
五、简答题
25.我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文化。请结合第三单元“我们的国土，我们的家园”的学习，选择两个少数民族，介绍他们的传统节日或风俗习惯，并谈谈我们应该如何与不同民族的同学友好相处。
六、辨析题
26.下列是几位同学在生活中的真实情境，他们的做法或说法对吗？并简要说明理由。
（1）情境一：李洋坚持双休日到体育馆参加乒乓球训练，并代表学校参加了省、市乒乓球比赛，多次获得好成绩。
（2）情境二：邻居叔叔过生日，邀请五年级学生肖明一家一起庆生。为了表示祝贺，肖明主动喝红酒与对方碰杯。
（3）情境三：余威的爸爸到某少数民族聚居的山村开展帮扶工作，指导当地村民种植烟叶、果树等经济作物，带领他们走上了发家致富之路。
七、综合题
27.阅读下面三则材料，谈一谈你的想法。
材料一：汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区。
材料二：棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。
材料三：唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。
参考答案
1.满 苗 火把 泼水
【解析】我国有很多少数民族，每个民族都有自己特色的传统节日。现在的旗袍源自满族服饰。在少数民族乐器中，哈萨克族的冬不拉和苗族的芦笙较为著名。火把节是彝族、白族和纳西族等少数民族的节日，泼水节是傣族同胞的主要节日。
2.《诗经》
【解析】我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。例如，《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总。
3.多民族 56 汉
【解析】我国是一个统一的多民族国家，在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，除汉族以外，有55个少数民族。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。
4.交错杂居 文化 经济
【解析】我国是统一的多民族国家，我国各民族汇聚为一个大家庭，形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
5．B
【解析】选项A民族区域自治，不正确，民族区域自治是我国的一项基本政治制度，并非处理民族关系的基本原则。
选项B民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，表述正确。
选项C各民族轮流执政，不正确，我国实行人民代表大会制度，人民当家作主，不存在各民族轮流执政的情况。
故选：B
6．B
【解析】选项A集中在东南沿海，此说法不正确，东南沿海以汉族为主。
选项B大散居、小聚居、交错杂居，表述正确，这是我国少数民族分布的显著特点，各少数民族在全国范围内分布较广，同时又有相对集中居住的区域，且与汉族等民族相互交错居住。
选项C全部居住在高原地区，此说法不正确，少数民族并非全部居住在高原地区，他们分布在全国各地不同的地形区域。
故选：B
7．C
【解析】选项A各民族享有的合法权利不同，此说法不正确，我国宪法规定，各民族一律平等，享有相同的合法权利，没有高低之分。
选项B各民族之间互不往来，此说法不正确，各民族在日常生活中相互交往、合作，国家也鼓励民族团结、共同发展。
选项C各民族共同创造了光辉灿烂的中华文化，表述正确。
故选：C
8．A
【解析】战国末期，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个主要诸侯国并立的局面，史称“战国七雄”。秦国通过商鞅变法等举措逐渐强大，自公元前230年至公元前221年，秦王嬴政（秦始皇）陆续灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐这六个诸侯国，完成统一大业，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝，所以说秦始皇统一的六国是齐、楚、燕、韩、赵、魏 。
故选：A
9．C
【解析】我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。国门的开放使饮食种类比以往更加丰富。唐朝时，胡饼从西域传入中原，传出烧饼、油条、饺子的外传与胡饼的传入并无直接关联。
故选：C
10．A
【解析】唐太宗李世民吸取隋朝灭亡教训，善于纳谏、任人唯贤，如任用魏征等贤臣；秦始皇是秦朝君主，统治存在暴政等问题，未体现题干中吸取前朝（隋朝之前秦朝是开创，不是吸取隋朝，且其统治风格与题干不符）、任人唯贤纳谏等；汉武帝主要是在开疆拓土、加强中央集权等方面有作为，不符合，所以他是唐太宗李世民。
故选：A
11．B
【解析】我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面，比如洛萨尔桑，是藏族表示新年好的意思。乌力吉是蒙语中吉祥、美好的意思。扎西德勒，藏族表示吉祥如意的意思，“过年好”“万事如意”这是汉语中常用的新年祝福用语。
故选：B
12．C
【解析】茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市，是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。作为西南地区的重要通道，茶马古道推动了我国西南边疆经济和文化的发展，促进了各民族之间的交流与合作，维护了边疆的政治稳定和民族团结。
故选：C
13．B
【解析】选项A各民族一律平等，表述正确；
选项B可以嘲笑其他民族的风俗，此说法错误，要尊重其他民族的风俗。
选项C要互相尊重、互相帮助，表述正确。
故选：B
14．B
【解析】中国的传统节日有元宵节、春节、中秋节、清明节、端午节、重阳节等。圣诞节、万圣节是西方节日。
故选：B
15．B
【解析】选项A民族众多但关系不和谐，此说法不正确，“关系不和谐”与歌词主旨矛盾。
选项B是一个统一的多民族国家，正确。
选项C每个民族都有自己的语言文字，不正确，“每个民族都有自己的语言文字”表述绝对（部分民族语言无文字）。
故选：B
16．B
【解析】我国是多民族、多语言、多文种的国家。在人民币上的民族文字有五种，分别是汉字、蒙文、藏文、维吾尔文和壮文。
故选：B
17．√
【解析】各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各族人民同心同德、守望相助、共同努力的结果。故表述正确。
18．√
【解析】我国宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。故表述正确。
19．√
【解析】我国是统一的多民族国家，各民族在长期发展中形成了独具特色的文化习俗、语言文字、传统技艺等。相互尊重各民族的特色，是维护民族团结的基础；相互学习各民族的优秀文化，能够促进各民族共同发展、共同进步。故表述正确。
20．√
【解析】威宁是中国贵州省的一个自治县，以多民族聚居为特点，主要民族包括彝族、回族、苗族、汉族等。我们要了解少数民族传统节日，这有助于民族文化的交流和民族的团结。故表述正确。
21．×
【解析】我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。故题干错误。
22．×
【解析】我国是一个统一的多民族国家，在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，除汉族以外，有55个少数民族。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。少数民族的人口较少，他们不重要的说法是错的。因为每个民族无论人口多少，都具有不可替代的重要性，我国各民族始终是平等、团结、互助、和谐的整体。故题干错误。
23．√
【解析】我国是一个统一的多民族国家，在长期的生活和实践过程当中，各民族相互交往交流。了解不同民族的风俗习惯，有助于促进民族团结。故题干正确。
24．
【解析】我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面，
比如满族的特色服饰旗袍；
苗族的特色乐器芦笙；
现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族；
哈萨克族的冬不拉等。
25.藏族-献哈达；彝族、白族、纳西族-火把节；蒙古族-那达慕大会等。
相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助等。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。选择两个少数民族，介绍他们的传统节日或风俗习惯，可以根据自身识记进行阐述，如藏族的献哈达、蒙古族的那达慕大会等；谈谈我们应该如何与不 同民族的同学友好相处，可以从尊重、理解、学习、互助等方面进行阐述。
26.（1）情境一中李洋的做法正确，他能合理规划自己的课余生活，积极参加乒乓球锻炼，为学校和自己争光。
（2）情境二肖明给叔叔过生日喝酒祝福的方式是错误的，因为青少年不能喝酒。但是可以送上语言祝福。
（3）情境三中余威爸爸的做法是非常正确的。因为中华民族一家亲，我们各民族谁也离不开谁，要互相团结、友好相处。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
情境一：首先阐述自己的观点，做法正确。理由可以从合理规划课余生活，为校争光的角度进行阐述。
情境二：首先阐述自己的观点，做法错误。理由可以从青少年不可以饮酒的角度进行阐述。
情景三：首先阐述自己的观点，做法正确。理由可以从各民族团结互助、友好相处的角度进行阐述。
27.在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。阅读下面三则材料，谈一谈你的想法，可以从各民族相互交流、互相帮助，共同创造中华文化的角度进行阐述。
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