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第十一课《新型玻璃》教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读5个生字，会书写8个生字。了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观
引导学生了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极性。
【教学重点】
引导学生了解新型玻璃的特点和作用。
【教学难点】
学习运用作者的表达方法。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. 师：同学们，你们留心过生活中的玻璃吗？你能说一说由玻璃制成的生活用品吗，它有什么
特点吗？
师： 我们看到的玻璃透明、易碎。
师：今天我们学习几种新型玻璃。
2. 板书课题《新型玻璃》。
师：那么到底有哪几种新型玻璃呢？让我们一起走进课文吧
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。
交流识字方法：
通过熟字加偏旁识字：次——盗、占——粘、发——废、兼——嫌、
教师指导学生书写课后田字格中的字：
“嫌”为左右结构；左小右大，“兼”中的第五笔横要出来。
“藕”为上下结构；是上小下大。
“噪”左右结构；左小右大，右边的“口”字要写的小一些。
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2. 课文介绍了几种玻璃？
夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：
xián zhān zào fèi jiā yang ōu
嫌弃 粘住 噪音 废水 夹住 安然无恙 藕断丝连
A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
词语理解：
急促：快而短促。
企图：图谋、打算。
安然无恙：很安全，没有受到损伤。
藕断丝连：比喻表面上已断了关系，实际上仍有牵连。
三、精读领悟
1.全文共分几部分？
第一部分（1-5）：写5种新型玻璃的特点和作用。
第二部分（6）：在现代化的建设中，新型玻璃正起着重要着用。
2.第一部分
（1）品读第一自然段：本段介绍的是哪种新型玻璃，你能概括它的特点和作用吗？
夹丝网防盗玻璃。特点是自动报警。作用就是防盗。
（2）夹丝网防盗玻璃的用途很广泛，课文是怎样介绍的？你能用这种句式仿写一个吗？
博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。
（3）你能找出本段运用了什么说明方法？
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，……而是被划破的玻璃！举例子
（4）小组合作品读2-5自然段，用“—”划出描写其他新型玻璃特点的语句，用“~~~~”划出
描写它们作用的语句。并试着用简洁的语言来填表。
新型玻璃名称 特点 作用（用途）
夹丝玻璃 坚硬、不易破碎 安全
变色玻璃 反射、变色 调节室内光线
吸热玻璃 阻挡强光和冷空气 使室内冬暖夏凉
吃音玻璃 消除噪音 减少噪音
（5）思考：这5个自然段在结构上有什么共同特点？
介绍每种新型玻璃时都先讲的特点再讲作用。
（6）作者在介绍每种玻璃时，又运用了哪些说明方法？你能举例说明吗
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫“自
动窗帘”。 下定义 打比方
噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 打比方 作比
较
临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
列数字、举例子
（7）在炎热的夏天，它能阻挡强烈 ( http: / / www.21cnjy.com )的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。这句话用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
排比，更具体的表现出它的功能多样。
（8）为什么有些国家的高层建筑必须采用夹丝玻璃？
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
（9）朗读每段的句首，想一想有什么作用？
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
第1自然段开头的作用：为下文埋下伏笔的作用。
第2、3自然段开头的作用：承上启下的作用。
第4自然段开头的作用：过渡非常自然，让人感到亲切。
第5自然段开头的作用：以形象的比喻引起读者的注意，激起读者阅读的愿望。
3.第二部分
（1）品读第6自然段，思考：这一段在文中起什么作用？
总结全文。 前一句对各种新型玻璃的用途作了总结和概括，后一句展望了新型玻璃的进一步开
发的美好前景。
4.学以致用
（1）小组合作准备，推选出最佳推销员.
最近， 老师家里要装修房子，今天，我抽空到新型玻璃展销会转转。不知，哪位推销员可以推荐一下，我该用那种玻璃？为什么？21世纪教育网版权所有
我建议您用“夹丝网防盗玻璃”这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。21教育网
我建议您用“夹丝玻璃”。这种玻璃非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。21·cn·jy·com
我建议您用“变色玻璃”。它能够对阳光起反射作用。还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线。
我建议您用“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽，在严寒的
冬季她把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
我建议您用“吃音玻璃”临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为方便用户40分贝时，传
到房间里就只剩下班12分贝。它是消除噪音的能手。
师：你们的建议真好！我谢谢你们。
（2）你还知道其他新型的玻璃吗？（播放视频）
5.利用课余时间搜集其它新型玻璃。
四、课堂总结
师：学完了课文，你有什么感触？你想发明什么样的新型玻璃呢？
教师总结：同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。希望我们每一
位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。
五、课堂练习
1.填空
“嫌”的部首是（ 女 ），第十一笔是（ 竖 ）。
“恙”的部首是（ 心），第五笔是（ 竖 ）。
“粘”的部首是（ 米），第十笔是（ 横折）。
2.组词
站(站立) 嫌(嫌弃) 噪(噪音)
粘(粘住) 歉(道歉) 澡(洗澡)
六、作业布置
1.有感情的朗读课文。
2.完成课后习题。
【板书设计】
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
夹丝玻璃 坚硬 用于高层建筑
新型玻璃 变色玻璃 调节光线 反射阳光
吸热玻璃 阻挡强光和冷空气 使室内冬暖夏凉
吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音
【教学反思】
《新型玻璃》一课是人教版新课标五年级上册第11课，是一篇精读课文，《新型玻璃》是一篇常
识性说明文，作者围绕“新型”这个词来介绍。突出每种玻璃都有各自的特点和作用。
在教学中，充分发挥学生的主体作用，采用自主 ( http: / / www.21cnjy.com )、合作、探究的学习方式，通过小组合作，以表格的形式，让学生自己找出并概括每种玻璃各自的特点和作用。从而让学生把握文章主要内容，在此基础上，理清文章结构，培养学生分析、理解、概括能力。 21cnjy.com
体会作者在说明事物时所使用的说明方法，通过 ( http: / / www.21cnjy.com )小组合作，充分发挥学生的主体地位，教师引导学生举例说明课文中的说明方法。真正体现教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。?
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第十一课《新型玻璃》练习
一、看拼音写词语。
xián qì zhān zhù fèi shuǐ jiā zhù21cnjy.com
( ) ( ) ( ) ( ) 21·cn·jy·com
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián jí cùwww.21-cn-jy.com
( ) ( ) ( ) 2·1·c·n·j·y
二、组词。
站（ ） 噪（ ） 歉（ ） 恙（ ）
粘（ ） 澡（ ） 嫌（ ） 羡（ ）
三、按要求查字典填空。
1.“噪”按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第五画是（ ）。
2.“嫌”按音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。
四、判断音节对与错，你把“√”奖给谁？。
噪声(zhào zào) 粘贴(zhān nián) 划破(huā huá)
夹丝(jiá jiā) 唱和(hè hé) 调节(diào tiáo)
五、连一连。
夹丝网防盗玻璃消除 噪音
夹丝玻璃 阻挡强光
变色玻璃 自动窗帘
吃音玻璃 自动报警
吸热玻璃 藕断丝连
六、选择正确的词。
陈列 排列
（1）博物馆里（ ）着许多珍贵的文物。
（2）我们的教室里（ ）着整齐的桌椅。
保持 维持
（3）小明的爸爸靠为人开车（ ）全家的生计。
（4）我们要和群众（ ）密切的联系。。
七、判断句子是否是比喻句，是，打“√”，不是，打“×”。
（1）即使它受到更大的猛击破碎了，玻璃碎片仍然藕断丝连地粘在一起。( )
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
（3） 人们把“变色玻璃”叫做“自动窗帘”。( )
八、阅读
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐
身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的
窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1. 用“ ”画出描写“吃音玻璃”的作用的句子。
2. 正确选择引号的用法。
①表示引用。 ②表示反语、讽刺。 ③表示特定称谓。
（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
（2）人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )
（3）展览馆的工作人员对我们说：“这儿的新型玻璃展品很多。”( )
（4）这种玻璃质量如此低劣，也叫“新型玻璃”？( )
3. 下面句子用了什么说明方法。
（1）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )21教育网
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
第十一课《新型玻璃》答案
一、看拼音写词语。
嫌弃 粘住 废水 夹住
安然无恙 藕断丝连 急促
解析：注意“嫌、藕”的写法。
二、组词。
站立 噪音 道歉 安然无恙
粘住 洗澡 嫌弃 羡慕
解析：形近字辨析。
三、按要求查字典填空。
1. 口 12 横折
2. X xián 嫌弃
解析：部首查字法。音节查字法。
四、在正确的读音上打“√”。
zào zhān huá jiā hè tiáo
解析：易混字音辨析。
五、连一连
夹丝网防盗玻璃 消除噪音
夹丝玻璃 阻挡强光
变色玻璃 自动窗帘
吃音玻璃 自动报警
吸热玻璃 藕断丝连
解析：课文内容的理解。
六、选择正确的词语填空。
（1）陈列 （2）排列 （3） 维持 （4）保持
解析：陈列：把物品摆放出来给人看。
排列：置于正确、方便或适宜的次序。
维持：保持使继续存在。
保持：维持某种状态使不消失或减弱。
解析：从说明方法角度去分析。
七、判断句子是否是比喻句，是，打“√”，不是，打“×”。。
1.× 2.× 3. √
解析：2. 拟人句
3.把变色玻璃比作自动窗帘。
八、阅读。
1.“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。21世纪教育网版权所有
2.（1）③ （2）③ （3）① （4）②
3.（1）列数字 （2）打比方、作比较
解析：1课文内容的理解。
2．结合语境，利用排除法。
3．从说明文的说明方法的角度进行分析。
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人教新课标版 五年级上册 第十一课
新型玻璃
激趣导入
透明 易碎
初读感知
夹丝玻璃
夹丝网
防盗玻璃
吃音玻璃
吸热玻璃
变色玻璃
课文介绍了
几种玻璃？
初读感知
粘住
噪音
藕断丝连
废水
安然无恙
夹住
zhān
zào
yàng
ǒu
fèi
jiā
嫌弃
xián
快而短促。
弄脏
图谋、打算。
企图
急促
安然无恙
藕断丝连
很安全，没有受到损伤。
比喻表面上已断了关系，实际上仍有牵连。
初读感知
精读感悟
（1-5）
写5种新型玻璃
的特点和作用。
（6）在现代化的建
设中，新型玻璃正
起着重要着用。
全文共
分几部分？
品读第1自然段
本段介绍的是哪种新型玻璃，
你能概括它的特点和作用吗？
夹丝网
防盗玻璃
特点
作用
自动报警
防盗
品读第1自然段
夹丝网防盗玻璃的用途很广泛，课文是怎样介绍的？
博物馆可以采用，
银行可以采用，
珠宝店可以采用，
存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
品读第1自然段
你能用这种句式仿写一个吗？
星期天的时间可以由自己支
配，可以睡觉，可以逛街，
也可以旅游。
品读第1自然段
举例子
夜深了，从一座陈列珍贵字画
的博物馆里，……而是被划破的
玻璃！
你能找出本段运用了什么说明方法？
品读2—5段
新型玻璃名称
特点
作用（用途）
夹丝玻璃
坚硬、不易破碎
安全
变色玻璃
反射、变色
调节室内光线
吸热玻璃
阻挡强光和冷空气
使室内冬暖夏凉
吃音玻璃
消除噪音
减少噪音
用简洁的语言来填表
精读感悟
这5个自然段在结构上有什么共同特点？
介绍每种新型玻璃时都
先讲的特点再讲作用。
精读感悟
作者在介绍每种玻璃时，
又运用了哪些说明方法？
你能举例说明吗
精读感悟
下定义 打比方
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫“自动窗帘”。
精读感悟
打比方 作比较
噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，
不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
精读感悟
列数字、举例子
临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
精读感悟
在炎热的夏天，
它能阻挡强烈
的阳光，使室
内比室外凉爽；
在严寒的冬季，
它能把冷空气挡
在室外，使室内
保持温暖。
好处
修辞
排比
更具体的表
现出它的功
能多样。
精读感悟
为什么有些国家的高层建筑必须采用夹丝玻璃？
它非常坚硬，受到猛击仍
安然无恙，即使被打碎了，
碎片仍然藕断丝连地粘在
一起，不会伤人。
精读感悟
朗读
作用
夜深了，从一座陈列珍贵
字画的博物馆里，突然传
出了急促的警报声。
为下文埋下伏笔。
精读感悟
朗读
作用
另一种“夹丝玻璃”不
是用来防盗的。
还有一种“变色玻璃”，
能够对阳光起反射作用。
承上启下。
精读感悟
朗读
作用
有人想，窗子上的玻璃要
是能使房间里冬暖夏凉，
那该多好！
过渡非常自然，
让人感到亲切。
精读感悟
朗读
作用
噪音像一个来无影去无踪的
“隐身人”，不像烟尘和废
水那样可以集中起来处理。
以形象的比喻引起读者的注
意，激起读者阅读的愿望。
品读第6自然段
这一段在文中
起什么作用？
总结全文。 前一句对
各种新型玻璃的用途作了
总结和概括，后一句展望
了新型玻璃的进一步开发
的美好前景。
拓展活动
最近， 老师家里要装修房子，今天，
我抽空到新型玻璃展销会转转。不知，
哪位推销员可以推荐一下，我该用那
种玻璃？为什么？
拓展活动
我建议您用“夹丝网防盗玻璃”
这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细
的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自
动报警器相连。
拓展活动
我建议您用“夹丝玻璃”
这种玻璃非常坚硬，受到猛击仍安
然无恙；即使被打碎了，碎片仍然
藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
拓展活动
我建议您用“变色玻璃”。
它能够对阳光起反射作用。还会随
着阳光的强弱改变颜色的深浅，调
节室内的光线。
拓展活动
我建议您用“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，
使室内比室外凉爽，在严寒的冬季她把
冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
。
拓展活动
我建议您用“吃音玻璃”
临街的窗子如果装上这种玻璃，街
上的声音为方便用户40分贝时，传
到房间里就只剩下班12分贝。它是
消除噪音的能手。
拓展延伸
课堂总结
希望我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。
学完课文，你有什么感触？你想发明什么样的新型玻璃呢？
1.填空
“嫌”的部首是（ ），第十一 笔是（ ）。
“恙”的部首是（ ），第五笔是（ ）。
“粘”的部首是（ ），第十笔是（ ）。
课堂练习
女 竖
心 竖
米 横折
2.组词
粘( ) 嫌( ) 噪( )
站( ) 歉( ) 澡( )
课堂练习
粘住
站立
嫌弃
道歉
噪音
洗澡
作业布置
1.有感情的朗读课文。
2.完成课后习题。
板书设计
新型
玻璃
夹丝玻璃 坚硬 用于高层建筑
变色玻璃 调节光线 反射阳光
吸热玻璃 阻挡强光和冷空气 使室内冬暖夏凉
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音
