7《听听，秋的声音》课件（1课时）(共41张PPT)

(共41张PPT)
听听，秋的声音
01
秋天的奇妙影院
视频导入
全屏状态，点击播放视频
观看视频后，同学们看到了哪些秋天的景象？
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视频导入
板书课题
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初读课文，整体感知
自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，遇到难读的句子，多读几篇，把遇到的生字词圈起来
DESIGN
02
字词小侦探大冒险
生字学习
生字学习
抖：抖动、发抖
振：振动、振奋
韵：韵味、韵律
掠：掠过、掠夺
掠：掠过、掠夺
吟：吟诗、呻吟
辽：辽阔、辽远
阔：广阔、宽阔
生字学习
抖：抖动、发抖
振：振动、振奋
韵：韵味、韵律
掠：掠过、掠夺
掠：掠过、掠夺
吟：吟诗、呻吟
辽：辽阔、辽远
阔：广阔、宽阔
开火车、小组竞赛等形式巩固认读
理解词义
振动：指物体通过往复运动发声 。课文里蟋蟀 “振动翅膀”，就是蟋蟀扇动翅膀，使其快速往复运动发出 “ ” 声 。
歌韵：指有韵律、像歌声一样的声音。文中蟋蟀的声音，如唱歌般有韵味，是 “和阳台告别的歌韵” 。
辽阔：形容非常广阔，没有边界 。课文 “辽阔透明的音乐厅”，把秋天的空间比作音乐厅，突出秋天的广阔。
重点字书写指导
03
声音剧场开演啦
教师范读
教师范读课文，要求学生边听边圈画出文中提到的秋天的声音。
教师范读，学生圈画出文中提到的秋天的声音
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
学习诗歌第1- 2节
指名学生朗读
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
学习诗歌第1- 2节
快来说一说，大树和黄叶是怎样道别的，黄叶会说些什么？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
学习诗歌第1- 2节
快来说一说，大树和黄叶是怎样道别的，黄叶会说些什么？
参考答案：
大树轻轻抖动手臂，黄叶便缓缓飘落。黄叶对大树说：“树妈妈，谢谢您的滋养，我要去给大地当棉被啦，明年春天再回来陪您！” 它们用这样温柔的方式，完成一场充满诗意的告别。
学习诗歌第1- 2节
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀告别时的心情如何？快来说一说！
学习诗歌第1- 2节
参考答案：
蟋蟀告别时带着不舍却又欢快的心情。它振动翅膀发出 “ ” 声，像是在对阳台轻声说：“我要去寻找温暖的地方啦，明年夏天再回来为你唱歌呀！” 语调轻快，充满对未来的期待。
蟋蟀告别时的心情如何？快来说一说！
学习诗歌第3节
全班齐读
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
学习诗歌第3节
从 “暖暖的叮咛”“丰收的歌吟” 中感受到了什么？想象大雁会叮咛什么？秋风送来的丰收歌吟里有哪些内容？
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
学习诗歌第3节
小组讨论
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
从 “暖暖的叮咛”“丰收的歌吟” 中感受到了什么？想象大雁会叮咛什么？秋风送来的丰收歌吟里有哪些内容？
学习诗歌第3节
代表分享
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
从 “暖暖的叮咛”“丰收的歌吟” 中感受到了什么？想象大雁会叮咛什么？秋风送来的丰收歌吟里有哪些内容？
学习诗歌第3节
答案展示
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
从 “暖暖的叮咛” 感受到大雁的关切，“丰收的歌吟” 体会到秋的喜悦。大雁可能叮咛：“白云慢点飞，告诉大家秋天来了要添衣。” 秋风的歌吟里有稻谷弯腰、果实咧嘴、农民笑谈丰收的声音。
学习诗歌第4到6节
自由朗读
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
学习诗歌第4到6节
为什么说秋天的声音在叶子里、小花上、汗水里、谷粒里？
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
学习诗歌第4到6节
秋天的声音藏在自然与生活中：叶子飘落沙沙作响，小花凋谢散发气息，汗水是农民丰收的辛劳回响，谷粒饱满蕴含成熟的喜悦，这些都是秋的印记与声音。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
参考答案
学习诗歌第4到6节
说说你对 “秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去” 的理解
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
学习诗歌第4到6节
参考答案：
这句话写出秋天的短暂易逝。秋声从远方悄然到来，带来丰收与诗意，又匆匆离去，提醒人们珍惜这如诗的季节，感受大自然的馈赠。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
—— 秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
多种形式朗读
采用分角色读、男女赛读、配乐读等多种形式朗读课文，让学生在读中感悟秋天声音的丰富和美好，感受语言的韵律美。
朗读感悟
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04
我的秋日声音日记
生活中的声音
生活中，你还听到了秋天的哪些声音？快来说一说！
拓展延伸
生活中的声音
秋雨 “沙沙” 声
农民收割庄稼的声音
……
拓展延伸
答案展示
创意表达
仿照课文的形式，尝试写一小节“听听，秋的声音”
拓展延伸
创意表达
仿照课文的形式，尝试写一小节“听听，秋的声音”
拓展延伸
学生讨论、分享、展示
教师相机指导
创意表达
听听，
秋的声音，
秋雨落在池塘，
“滴答”，
是和小鱼嬉戏的话语
拓展延伸
优秀作品展示
05
课堂小结
课文回顾
这节课我们学习了《听听，秋的声音》，认识了很多生字词，聆听了秋天里大树、黄叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音，感受到了秋天的美好。
情感升华
秋天不仅有动听的声音，还有美丽的景色和丰收的喜悦，鼓励学生课后继续去发现秋天的美。
总结回顾
板书设计
作业布置
1、抄写本课生字词
2、有感情地朗读本诗歌，背诵自己喜欢的段落
3、仿写一节“听听，秋的声音”
谢谢大家
授课人：