九年级上册历史学案（全册）

人教版九年级上期“五环四互”教学模式历史导学案
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第一单元
人类文明的开端
（第1-----3课）导学案
学习目标：
知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存。理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
3、知道古代希腊的两个文明中心发源地。能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。理解运用布匿战争和罗马的兴衰。
学习重点难点：
南方古猿
母系氏族社会到父系氏族社会的更替。
四大文明古国的文化遗存。
雅典民主政治和罗马帝国的兴衰
4、科学地看待人类历史的发展进程。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲
中的一支发展而来的，
距今约
年。
2、世界三大人种是指
、
和
。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、四大文明古国包括古埃及、
、
和古中国。
4、
是古代埃及国王（法老）的陵墓，它是权力的象征。
5、公元前18世纪，古巴比伦国王
为了维护奴隶主的利益，制定了
，它是世界上现存的
的成文法典
6、中亚的
人侵入印度后建立了“
”制度。它分为四个等级。
7、西方文明发源于古希腊的
文明。
8、公元前5世纪后半期，雅典在
当政期间达到全盛，
民主政治发展到古代世界的高峰，它是现代民主制度的源头。
9、公元前8世纪，罗马城建立。公元_______年，罗马建立共和国；公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。公元前49年，____夺取政权。公元前27年，________成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育
的文明国度是
A．古代埃及
B．古巴比伦
C．古代印度
D．古代中国
2、公元前18世纪统一两河流域的古巴比伦国王是
A．胡夫
B．汉谟拉比
C．图特摩斯三世
D．阿育王
伯利克里说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指
A．巴比伦
B．斯巴达
C．雅典
D．罗马
4、西方谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”古希腊文明的“辉煌”主
要得益于
A．种姓制度
B．《汉谟拉比法典》
C．雅典民主政治
D．金字塔
5、阅读下图，回答问题。
图一
图二
图三
（1）图一是哪国的文明标志？它是什么的象征？
图二石柱记载的法典名称是什么？该法典具有怎样的历史地位？
图三反应了哪一地区的什么制度？从图中可以看出当时的社会有哪几个等级？
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第二单元　亚洲和欧洲的封建社会
（第4---5课）导学案
学习目标
1、了解东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。
2、了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.了解西欧城市兴起的历史意义.探讨拜占庭帝国衰落的原因。
学习重点难点：
1、日本大化改新的基本内容作用及伊斯兰教的创立。
2、西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义。3、大化改新和伊斯兰教的形成过程及作用。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、7世纪中期，新上台执政的
颁布改新诏书，
开始。改新的内容有：政治上建立
的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归
，
转为国家公民；国家定期把土地分给
耕种，向他们收取
。它是日本从
社会向
社会过渡的标志。
2、7世纪初（610年），穆罕默德在_____
创立并开始传播伊斯兰教；622年，穆罕默德带领信徒离开麦加，在____
建立政教合一国家。630年，征服麦加；632年，穆罕默德病逝，统一的______
国家建立起来。
3、8世纪前期，查理·马特推行改革。这次改革，形成了严格的
制度。
4、西欧封建社会时期，_________有至高无上的权力。______和______不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。
5、在西欧城市的重新兴起和工商业迅速发展的过程中，
阶级形成了。富裕商人和银行家发展成早期___________，他们的出现为__________的兴起准备了条件。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
日本效仿中国隋唐进行大化改新取得成功，拜占庭帝国的兴旺与衰败的原因及给后人留下了深刻的教训？对此你得到什么启示？
2、西欧城市重新兴起有什么意义？
3、我的疑惑
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上
是要建立
A．贵族世袭制度
B．城市自治机构
C．中央集权国家
D．政教合一国家
宗教问题，现已成为某些地区冲突的主要原因。信仰“真主”安拉，以
《古兰经》为经典的宗教是
佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
3、欧洲最大的封建土地所有者是
A．国王　　　
B．教会　　　
C．贵族
　　　
D．骑士?
4、具有政教合一特征的宗教是
A．伊斯兰教
B．佛教
C．
道教
D．基督教
5、在中古欧洲催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条的是
A．西欧封建等级制度的形成
B．西欧城市的兴起
C．丕平献土
D．拜占廷帝国的灭亡
6、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理 马特改革相比较，其共同之处在于
A．国家定期把土地分给农民耕
B．建立中央集权的天皇制封建国家
C．实行有条件的土地分封
D．自上而下的封建改革
7、意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在
罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上
的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了
A．教会成为欧洲最大的土地所有者
B．在精神和文化领域，神权凌驾一切
C．西欧封建国家内部管理权力分散
D．西欧封建制度等级森严
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第三单元　古代文明的传播与发展
（第6----9课）导学案
学习目标：
了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播；古代世界主要战争的两面性作用。2、了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响。世界各地区各民族和平交往的历史意义。3、了解古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教。
学习重点难点
1、亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播。
2、阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历。3、
埃及的象形文字，佛教的产生。4、《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、源于希波战争的一项现代体育比赛是
。
2、公元前4世纪，
开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，他的东征一方面伴随着暴力、奴役和压迫，但在客观上促进了_______________。
3、阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“
”的发展和传播就是其中之一，其最初的创造者是
人，改进和传播者是
人。
4、古代埃及最早使用的文字形成于
年左右。它用图形表示事物，所以叫
，是世界上最古老的文字之一。
5、公元前3000年左右，两河流域的
人创造了
文字，后被古代西亚各民族所采用。
6、公元前
，古代印度社会矛盾尖锐，
诞生了，其创始人是
。
7、伊斯兰教的信徒称为“
”，意为信仰真主安拉的人。穆罕默德的说教后被集录成为伊斯兰教的经典《
》。
8、《
》是古希腊著名的英雄史诗。相传由盲诗人
加工整理而成的，包括《
》、《
》两部，各24卷。
9、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家
的代表作品之一。
10、《
》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、阅读下列材料，回答问题：
材料一
13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二
……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
（1）材料一提及的意大利商人是谁
（2）材料一、材料二分别反映了古代文明传播的哪一种方式。(相关链接：古代文明传播的主要方式：和平交往、暴力冲突)
材料一：
材料二：
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。
通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是
A．阿拉伯数
B．象形文
C．汉谟拉比法
D．《马可·波罗行记》
2“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是
A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其帝国
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第四单元
步入近代
第10课
资本主义时代的曙光
导学案
学习目标：
1、能知道文艺复兴时期但丁、达 芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就。
2、能通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质和新航路开辟的意义及其推动了历史发展的进程。
学习重点难点：
1、文艺复兴时期的主要代表人物及其成就。
2、文艺复兴的实质。
3、新航路开辟的过程及影响。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、文艺复兴的核心思想是
；文艺复兴开始于
，诗人
是文艺复兴的先驱，他被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他的代表作是《
》。
2、英国的
是文艺复兴时期一位文学巨匠，代表作有《
》、《哈姆雷特》等。
3、1492年
受西班牙王室资助，横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地,实际是他发现了
（新大陆）。
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
开辟，使世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、
阅读下面材料回答问题：
图一
图二
（1）、图一这幅名画的作者是谁？这场运动首先兴起于哪国？其核心思想是什么？这场运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了什么基础？
（2）、图二反映的是什么事件？图二中A、B、C、D四条航线中第一个发现新大陆的航海家是哪一条航线？实现环球航行的是哪一条航线？他是谁？第一个找到西方通往东方新航线的是谁？
你认为新航路的开辟对人类社会的进步产生了什么积极的影响？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是
A．人文主义
B．唯物主义
C．唯心主义
D．浪漫主义
2、文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是
A．开始时间
B．代表人物：伏尔泰
C．核心思想：人文主义
D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴
四百多年前，莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的
经典剧作现在依然还是剧院的选择。下列哪一部是可以选择在此上演
A．《最后的晚餐》
B．《蒙娜丽莎》
C．《神曲》
D．《哈姆雷特》
恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升
起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“曙光”是
A．文艺复兴
B．新航路开辟
C．启蒙运动
D．工业革命
5、“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；
印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，是一个恶魔。这里的他是
A.迪亚士
B、达·伽马
C、哥伦布
D、麦哲伦
法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
A.倡导人文主义
B.促进了早期资本主义的发展
C.把世界开始连为一体
D.发现了美洲大陆
学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”是
A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸
B.从封闭走向开放
C.人的注意力转移到现实生活中来
D.从分散走向整体
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
1、
世纪，文艺复兴运动首先在
兴起，其指导思想是
.
实质（性质）是一场
的思想解放运动。
2、新航路的开辟中发现新大陆（美洲大陆）的是
。
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第11课
英国资产阶级革命
导学案
学习目标：
1、能够简述英国资产阶级革命的过程，认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程。
2、了解《权利法案》基本内容。
3、能理解英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用。
学习重点难点
1、《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响
2、英国资产阶级革命的曲折性
【学习过程】
一.知识链接:温故而知新
1、
世纪，文艺复兴运动首先在
兴起，其指导思想是
.
实质（性质）是一场
的思想解放运动。
2、新航路的开辟中发现新大陆（美洲大陆）的是
。
3、
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
开辟，使世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、新航路开辟后，欧洲的贸易中心由地中海区域移到___　
______。英国的资本主义得到发展，新兴资产阶级成长起来。有些贵族也从事一些资本主义性质的经济活动，他们被称为
。
2．________率领的议会军，在纳西比击溃了王军主力，取得了最后胜利。
3．为了限制
的权利，1689年英国议会通《
》
这样，
的资产阶级统治开始确立起来。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、英国为什么会爆发资产阶级革命？
根本原因：斯图亚特王朝的_________
统治严重阻碍了英国__________
的发展。
导火线：_____________________人民起义。
开始标志：
领导阶级：
领导人：
归纳：英国封建专制统治阻碍资本主义发展。
2、完成英国资产阶级革命大事年表：
①1640年：
，标志着英国资产阶级革命开始。
②1649年：
，英国成立了共和国。
③1660年：
查理二世复辟。
④1688年：
，史称“光荣革命”。
⑤1689年：
，确立君主立宪制的资产阶级统治。
3、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
新航路开辟以后欧洲的主要商道和贸易中心转移到
A、大西洋沿岸
B、太平洋沿岸
C、地中海区域
D、印度洋沿岸
2、新航路开辟以后，在英国兴起了两个特殊阶层，他们是
A、资产阶级和无产阶级
B、新兴资产阶级和新贵族
C、无产阶级和新贵族
D、银行家和资产阶级
3、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸…经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是
A．商贸中心转移到大西洋沿岸
B．封建制度严重阻碍资本主义的发展
C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治
D．殖民统治阻碍了资本主义的发展
4、中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”300多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，
英国资产阶级确立的政治原则是
A、主权在民
B、议会至上
C、君权神授
D、三权分立
5、阅读下列材料,
回答问题
材料一
①未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。②不经议会同意，国王不能征税。③不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。④议会必须定期召开。⑤议员的选举不受国王干涉。
材料二
康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
材料一中的条款出自什么文献？
材料一中的文献颁布的时间和机构分别是什么？
材料一中的文献颁布的目的和作用是什么？
比较材料一和材料二说说当时中英两国政治制度有什么根本区别？
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第12课
美国的诞生
导学案
学习目标：
1、能说出美国独立战争的起因和影响，能简述美国独立战争的过程。
2、能够从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动
学习重点难点：
1、独立战争的过程、《独立宣言》、1787年宪法。
2、美国独立战争的起因和历史影响。
知识链接（温故知新）：
1、英国资产阶级革命爆发的根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国
的发展。
2、为了限制
的权利，1689年英国议会通《
》这样，
的资产阶级统治开始确立起来。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、1775年4月，英军在波士顿附近的
同北美民兵交火，从此北美独立战争开始了，不久，各殖民地代表举行
，决定组建军队，
被任命为大陆军总司令。
2、
年
月
日，
发表《
》。其内容是：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美____个殖民地脱离英国独立。它是美国诞生的标志，也是世界上第一个资产阶级人权宣言。
3、_____年，美国制定了宪法。宪法确立美国是一个__
__制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。（是法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立原则的最早实践）。
4、美国独立战争结束了_____的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后_____
和__________
的革命也起了推动作用。
5、华盛顿是美国_________的领导人；主持制定了美国__________宪法；当选为美国第一任总统，被誉为美国国父。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
请回答：（1）上述材料是哪国的什么文献的内容？是什么机构何时发表的？
（2）材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？
（（3）本文献的发表有何意义？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，
1、美国是当今世界上最强大的资本主义国家，它从独立到现在只有短短200多年的历史。美国独立战争爆发的根本原因是
A、封建统治阻碍了北美经济的发展
B、南北两种经济制度之间矛盾激化
C、种族之间矛盾尖锐
D、英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
2、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是
A、革命前，资本主义经济发展受到阻碍
B、革命过程中未出现反复
C、革命的主要任务是推翻殖民统治
D、有利于国内资本主义经济的发展
3、1799年华盛顿总统病故。美国人民举行各种仪式，纪念这位“战争时期
第一人、和平时期第一人、同胞心目中的第一人”。他能获得如此殊荣是
A．推翻了封建王朝
B．建立了联邦制共和国
C．发表了《社会契约论》
D．领导了美国南北战争
4、指出现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。列宁评价的这次战争是
A．英国资产阶级革命
B．美国独立战争
C．布匿战争
D．美国南北战争
5、美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1776．7．4”。这一天是
A．来克星顿打响抗英第一枪
B．大陆会议通过《独立宣言》
C．萨拉托加战役扭转战局
D．英国正式承认美国独立
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
1775年4月，来克星顿枪声，
开始了。
1775年，北美组建大陆军，
被任命为大陆军总司令。
1776年7月4日，大陆会议发表《
》，宣告美国诞生。
1777年，
战役，美国独立战争的转折点。
1783年，
承认美国独立。
1787年，美国制定了
，确定美国是一个联邦制国家。
美国独立战争根本原因：
殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。
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第13课
法国大革命和拿破仑帝国
导学案
学习目标：
能说出法国大革命爆发的原因，知道巴黎人民攻占巴士底狱，能简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
学习重点难点：
1、《人权宣言》的主要内容。
2、法国大革命的必然性，正确评价拿破仑。
知识链接（温故知新）：
美国独立战争开始标志：1775年来克星顿枪声；美国诞生的标志：
；转折点：1777年_________战役；结束：______年英国承认美国独立。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、法国大革命爆发的根本原因：法国封建专制阻碍资本主义发展。_____
年___月__
日，巴黎人民攻占_________，标志着革命开始。
2、1789年，法国资产阶级掌握政权后，颁布了《
》，宣称人们生来
，权利平等，
_____
神圣不可侵犯。
3、1792年法国废除了君主制度，建立了共和国，处死国王__________。
4、1799年，
发动政变，夺取了政权。1804年他加冕称皇帝，建立帝国——历史上称为
。他对内颁布了《＿＿＿》，巩固资产阶级的统治。对外多次打败欧洲反法同盟军，控制了欧洲很多地方。
5、法国大革命的历史影响：摧毁了法国的____统治，传播了资产阶级________的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、法国大革命是资产阶级革命时代的重大历史事件。（1）阅读下列材料：
法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
请回答：根据材料概括《人权宣言》的基本内容。《人权宣言》的颁布对法国大革命的进程有何影响？
史实
评
价
①
适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，成为资产阶级的“皇帝”
②
以法律形式巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本
③
既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益
（2）拿破仑是法国历史上一位传奇式的人物，后世对他的评价众说纷纭。结合所学知识，写出下表中与评价相对应的拿破仑的活动史实。依据下表，说说你学到的评价历史人物的基本方法。
我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、1789年的一天，法国国王路易十六在日记中写道“14日，星期二，无事。”但是，这一天成为永载法国史册的日子。因为在这一天
A．三级会议召开
B．制宪会议通过了《人权宣言》
C．巴黎人民攻占了巴士底狱
D．拿破仑颁布《民法典》
2、法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等”的原则最早出现于
A．《权利法案》
B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》
D．《共产党宣言》
3、
在资产阶级革命过程中英国和法国分别被送上断头台的封建君主是
A.詹姆士一世
查理一世
B.詹姆士二世
查理二世
C.路易十六
查理二世
D.查理一世
路易十六
4、17－18世纪，英美法资产阶级革命爆发的相同原因是
A．殖民统治激起了人民的反抗
B．封建专制统治十分腐朽
C．资本主义发展受到严重阻碍
D．国王与议会的矛盾激化
5、比较评价历史人物是历史学科能力的要求之一。华盛顿和拿破仑作为资产阶级政治家，他们的历史作用的相同之处是
A、
赢得了民族独立
B
、维护了国家统一
C、
打击了欧洲封建势力
D
、推动了资产阶级民主政治的进程
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
1、1789年7月14日，巴黎人民攻占
，法国资产阶级革命开始。
2、法国资产阶级掌握政权后，颁布《
》。
3、1792年，巴黎人民再次起义，建立了共和国。处死国王
。
4、1793年，雅各宾派的
等人掌权，将革命推向高潮。
5、1794年，罗伯斯庇尔等人在热月政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
6、1804年拿破仑加冕称皇帝，建立帝国颁布了
巩固资产阶级的统治。
学校
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小组
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小组评价
教师评价
第14课“蒸汽时代”的到来
导学案
----第一次工业革命
学习目标：
1、能知道珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机和“旅行者号”机车。
2、能认识到工业革命的影响。
学习重点难点：
瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响
2、工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系。
知识链接（温故知新）：
1、法国大革命爆发原因是法国封建君主专制阻碍了＿＿＿＿＿的发展。
2、1789年，法国资产阶级掌握政权后，颁布了《
》1804年拿破仑加冕称皇帝建立帝国颁布了《
》巩固资产阶级的统治。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、工业革命开始于＿＿世纪＿＿年代，最早在
国发生。
2、工业革命的发明：
⑴、哈格里夫斯（英国）发明了＿＿＿＿＿。（标志工业革命开始）
⑵、1785年以后，＿＿＿（英国）的改良蒸汽机
广泛用于生产，标志人类进入“＿＿＿＿＿”。
⑶、1807年，富尔顿（美）造出了蒸汽机做动力的＿＿＿。
⑷、1825年，史蒂芬孙（英）发明了＿＿＿＿＿。
3、工业革命完成于19世纪上半期（1840年前后），＿＿＿大机器生产已经成为工业生产的主要方式。此后，
、
等国相继完成工业革命。
4、工业革命的影响:
⑴、工业革命创造了巨大的＿＿＿＿，使社会面貌发生了巨大的变化。
⑵、、工业革命以后，＿＿＿＿＿最终战胜＿＿＿＿＿，完成工业革命后的西方国家逐步确立其对世界的统治，世界形成了＿＿＿先进、＿＿＿落后的局面。
5、工业革命的启示：“科学技术是第一生产力”；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的科学品质；科学技术改变人们的生活等。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
下面是初三同学绘制的工业革命进程示意图你能给同学们讲解一下吗
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、为什么工业革命首先发生在英国？（请结合课文P89“动脑筋”思考）
2、阅读材料，结合所学知识回答问题。
“英国历史上有这样两次革命：一次是伴随着刀光剑影和血雨腥风；而另一次是没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。……它影响和改变了世界的面貌。”
（1）“伴随着刀光剑影和血雨腥风”和“没有你死我活的拼杀”指的是英国历史上在政治和经济上发生的哪两次革命？
（2）瓦特在经济革命中的重要贡献是什么？这一贡献有何历史意义？
（3）在这两次革命中，英国在民主法制建设和交通事业上取得了重大的成果，请你各举一例说明。
（4）“它影响和改变了世界的面貌。”对此你是如何理解的？
3、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、某著名学者曾写到：“从1785年到1824年，经历着一个多么巨大的变化啊！在有文字记载的两千年历史中，……恐怕从来没有过这样巨大的革命。”这场革命是指
A．法国大革命 B．美国独立战争 C．拿破仑战争 D．英国工业革命
2、世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。从经济的角度分析，1851年英国能够成功举办第一届世博会最主要的原因是
A．英国最早确立资产阶级统治
B．英国完成工业革命成为世界经济强国
C．英国资产阶级革命推动了世界历史进程
D．国拥有许多发明创造
英国完成工业革命的时候，对中国发动了下列哪一场战争？
A
鸦片战争
B第二次鸦片战争
C甲午中日战争
D八国联军侵华战争
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完）
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第五单元
殖民扩张与殖民地人民的抗争
（15—16课）
导学案
学习目标：
1、能知道“三角贸易”、英国成为最大的殖民国家。
2、能说出玻利瓦尔、章西女王反抗往来侵略的史实。
学习重点难点：
1、“三角贸易”。
2、玻利瓦尔、章西女王反抗往来侵略的史实。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、最早从事奴隶贸易（三角贸易）的国家是___________。___________
国后来居上，成为三角贸易主要经营者。三角贸易的影响：①对欧洲：奴隶贩子大发横财，为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲___________的发展；②对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后。
2、到18
世纪后半期，英国为最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖
民地，号称“
”。
3、1857年—1859年，
爆发民族大起义，
是起义中的杰出女英雄。
4、新航路开辟后，
和
侵入拉丁美洲，其中巴西是
的殖民地。
5、18世纪末19世纪初，受
和
的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
6、
率领起义军队解放了
在南美洲的殖民地，被誉为“
”。后来
就以他的名字命名自己的国家。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、看三角贸易的简单示意图用语言描述三角贸易（黑奴贸易）。
结合P103活动与探究：就在章西女王抗击英国的同时，中国也发生了哪一件类似的大事？结果怎样？
3、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、最先进行奴隶贸易的是哪个国家
A．英国
B．美国
C
．西班牙
D．
葡萄牙
2、被马克思痛斥
“丢掉了最后一点耻辱心和良心”的殖民暴行是
A.赤裸裸的暴力抢劫
B.贩卖黑人奴隶
C.种族灭绝政策
D.不等价交换
3、被称为“英国王冠上的宝珠“的殖民地国家是
A.北美13洲
B.印度
C.加拿大
D
塞内加尔
英国号称“日不落帝国”的原因
A．英国的太阳不落山
B．英国在世界各大洲都建立殖民地
C．英国人看不到太阳落山
D．人们对英国的尊称
新航路开辟以后，最先侵入拉丁美洲的国家
A．西班牙、葡萄牙
B．英国、法国
C．美国和日本
D．荷兰、葡萄牙
6、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔殖民地的国家是
A．西班牙
B．法国
C．葡萄牙
D．英国
7.下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是
①克伦威尔
②华盛顿
③拿破仑
④玻利瓦尔
⑤章西女王
A.②④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②
8、“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独
立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是
A．尼赫鲁
B．圣马丁
C．波利瓦尔
D．章西女王
9、拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治以后，成立了许多国家，其中有一个国家
名叫玻利维亚，该国名是以一个人的名字命名的，他就是“南美的解放者”
章西女王
B．圣马丁
C．玻利瓦尔
D．哥伦布印第
10、有人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动
A．哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难
B．哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代
C．哥伦布给印第安人带来灾难，在推动了西欧资本主义的产生和发展
D．哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
11、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地国家是
A．英国
B．法国
C．葡萄牙
D．西班牙
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第17课
国际工人运动和马克思主义的诞生
导学案
学习目标：
1、能识记英国的宪章运动，《共产党宣言》。
2、知道马克思主义的诞生，巴黎公社和《国际歌》的来历。
学习重点难点：
1、英国的宪章运动，《共产党宣言》。
2、巴黎公社。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、1836--1848年的英国的宪章运动是世界上第一次
的
的无产阶级革命运动。
2、
1848年《
》的发表，标志着
的诞生，在这一科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3、
年3月，巴黎工人起义，赶走资产阶级政府；人民选举产生了自己的政权---
。它是世界上
建立政权的伟大尝试。
4、《国际歌》的词作者是
，曲作者是
。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、根据课文108页“动脑筋”：马克思主义诞生后，对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？
青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？
3、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领是
A．《共产主义宣言》
B．《共产党宣言》
C．巴黎公社运动
D．《共产党纲领》
2、1999年，世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验：评选一千年来最伟大的思想家。结果，卡尔 马克思当选为“最伟大的思想家”。马克思主义诞生的标志是
A．《人民宪章》的发表
B．《共产党宣言》的发表
C．《社会主义宣言》
D．共产主义者同盟成立
3、右图是坐落在英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑。碑身上镌刻着“全世界无产者联合起来”的口号出自
A．《独立宣言》
B．《人权宣言》
C．《人民宪章》
D．《共产党宣言》
4、《共产党宣言》宣告：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧……。”这句话中的“统治阶级”是指
A．天主教会
B．奴隶主阶级
C．地主阶级
D．资产阶级
5、在20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选，结果马克思的票数高居榜首。这说明了当今世人对马克思主义思想的认同。下列各项中是马克思主义诞生的标志的是
A．宪章运动爆发
B．巴黎公社的成立
C．《共产党宣言》的发表

D．《国际歌》的诞生
6、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是
A．宪章运动
B．《共产党宣言》
C．巴黎公社运动
D．共产主义者同盟成立
7、下列文献中，不属于资产阶级性质的文件是
A．《权利法案》
B．《人权宣言》
C．《独立宣言》
D．《共产党宣言》
8、“团结起来到明天，‘英特纳雄耐尔’一定会实现。”此歌词出自于“全世界无产阶级的歌”——《国际歌》，它的曲作者是
A．田汉
B．狄盖特
C．欧仁 鲍狄埃
D．聂耳
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第18课
美国南北战争
导学案
学习目标：
1、能识记南北经济的矛盾、南北战争爆发的起因、经过和结果及林肯。
2、能分析美国南北战争的原因和《解放黑人奴隶宣言》颁布的作用。
学习重点难点：
1、林肯在南北战争中的作用。2、南北战争的起因，能正确评价林肯。
知识链接（温故知新）：
美国独立战争开始的时间和标志是
美国独立战争的领导人和性质是
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、美国南北战争：根本原因：南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义工商业经济的发展。南北矛盾的焦点
导火线：1861年共和党人
就任美国总统。
2、《解放黑人奴隶宣言》（战争转折）：1862年9月，林肯政府颁布了《
》规定从
年元旦起，废除
州奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，鼓舞了广大黑人从而扭转了战局。
3、美国南北战争历史影响：（性质）南北战争是美国历史上的第二次
革命。（历史意义）经过这次战争，美国维护了国家的统一，废除了
，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。5分钟完成）
1、阅读材料：
林肯在1858年一次演说中说：分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂……
（1）林肯所说的“半奴役半自由的状态”分别指的是哪两种不同的经济制度？矛盾的焦点是什么？
材料体现了林肯怎样的态度？
（3）为了停止分裂，美国经历了什么战争？结果怎样？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、马克思在《美国内战》中说，“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”“两种社会制度”斗争的焦点是
A．国内市场问题
B．劳动力问题
C．生产原料问题
D．黑奴制存废问题
2、美国内战的导火线是
A．领土的扩张
B．南方11个州脱离联邦
C．林肯就任总统
D．《解放黑人奴隶宣言》颁布
3、在“你最崇拜的美国总统”的民间调查中，华盛顿、林肯和罗斯福三人得票最多，其中林肯的主要事迹是
A．推行新政并领导了反法西斯战争
B．领导北美人民取得了民族独立
C．解放黑人奴隶并维护了国家统一
D结束了中美长达二十余年的隔绝状态
4、2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为他能成为美国的第一任黑人总统。其原因
A．颁布了《宅地法》
B．在南北战争前当选为总统
C．发表了《解放黑人奴隶宣言》
D．促成了《1787年合众国宪法》的通过
5、马克思说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”其理由是他们都
A．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立
B．废除了奴隶制度，维护了国家的统一
C．为资产阶级民主制度的确立或发展作出了突出贡献
D．逐步取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁《给美国工人的信》
材料二：当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在北美大陆上和平共处。
——马克思《美国内战》
材料三：美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。
——恩格斯《致魏德迈》
（1）材料一中的“战争”是指哪次战争？这场真正解放的、真正革命战争的性质是什么？
材料二中的“两种制度”指的是什么？它最终导致了什么战争？
（3）请你说出恩格斯关于美国内战意义论断的理由。
美国独立战争和南北战争相同的影响是什么？
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第19课
俄国、日本的历史转折
学习目标：
1、能识记1861年改革的主要内容、性质和历史意义。
2、能了解倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；能识记明治维新的内容及其影响。
学习重点难点：
1、1861年俄国改革及其历史意义和日本明治维新及其历史意义。
2、理解俄国、日本改革的原因、影响。
知识链接（温故知新）：
1、美国南北矛盾的焦点是
2、《__________________》的颁布从而扭转了美国南北战争战局。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、
年，俄国沙皇
不得不签署废除
制的法令。法令规定，
_____在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱
这块份地。这次改革简称为1861年改革。是_______实行的_______________________性质的改革，有利于___________的发展。
2、19世纪中期,日本是
、______的封建国家。______是封建势力的总代表。
3、推翻幕府以后，19世纪六七十年代（1868年开始）日本
天皇实行了一系列改革，史称
。内容有：
政治方面
；
经济方面
；
社会生活方面
。
4、明治维新后，日本从一个闭关锁国的封建国家转变为
国家，但强大后很快就走上了
道路。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一
1861年亚历山大二世颁布法令，在保护贵族、地主利益的前提下，农奴获得人身自由；农奴在获得自由时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二
1868年后，日本“废藩置县”，府县知事由中央任命。政府大力兴办企业，聘请西方专家和技师到日本工作。政府解除禁止买卖土地的法令，实行土地私有制。政府效法西方军事制度，实行征兵制，建立常备军。政府强调学习西方科技、思想、文化及生活方式，建立了小学、中学和大学。
（1）材料一、二分别反映了什么历史事件？
根据材料二并结合课本知识，日本政府这次改革在政治和经济方面的内容分别是什么？这次改革的所有措施中，哪一措施最有利于日本的长远发展？
（3）材料一、二所反映的历史事件，对俄、日历史进程产生了哪些相同作用？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动；假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”此话中的“我”是指
A．彼得一世
B．克伦威尔
C．亚历山大二世
D．查理一世
2、“法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”由此，看也看出该法令反映的是
A．俄国农奴制改革
B．日本明治维新
C．美国南北战争
D．法国大革命
3、19世纪中期，最先打开日本国门的国家是
A、英国
B、法国
C
、美国
D、俄国
4、创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？
A．废藩置县
B．鼓励发展近代工业
C．实行征兵制
D．努力发展教育
5、小明同学在学习“俄国1861年改革和日本的明治维新”时，对两者都是资产阶级性质的改革不太明白，你给他提供的依据应是
A．改革是由沙皇、天皇实行的
B．改革是由资产阶级领导的
C．改革使两国走上了资本主义发展道路
D．改革都保留了封建残余
6、俄国1861年改革与日本明治维新相比，不同之处是
A．保留了大量封建残余
B．废除了农奴制度
C．促进了资本主义发展
D．改变了社会性质
7、英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是
A．都是通过革命的方式走上资本主义道路的
B．都保留了君主
C．都进行了“自上而下”的改革
D．都是由资产阶级领导的
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
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第20课
人类迈入“电气时代”
导学案
学习目标：
1、能识记第二次工业革命的时间，标志和重大发明。
2、能通过一系列重大发明分析对人类生产、生活带来的巨大变化。
科学技术学习重点难点：
1、电力的广泛使用、汽车和飞机的发明。
2、第二次工业革命的影响。
知识链接（温故知新）：
工业革命首先发生在
国，开始于
（时间），以
为标志，使人类进入
时代。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、19世纪
年代，
作为新能源进入生产领域，标志着第二次工业革命的开始。
2、由于
和
的发明和使用，使电力的应用日益广泛。在电力技术的发展方面，
和
走在其他国家的前面。
3、1879年，美国科学家
研制成功耐用
灯泡，给世界带来了光明。他被誉为“
”其名言是：“
”。
4、
国人
等人设计出内燃机，在1885年试制
成功，因此被称为“
”。
5、1903年美国的
兄弟经过不断努力终于制成
并试飞成功。
6、第二次工业革命的特征：电力取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“
”。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
两次工业革命比较
项
目
第一次工业革命
第二次工业革命
开
始时
间
18世纪60年代
开
始
国
家
英
国
开
始
标
志
珍妮机的发明
发明成果
动力机器
蒸汽机
新能源
蒸汽、煤
生产领域
珍妮机蒸汽机
生活领域
/
交通工具
火车、轮船
主要特征
蒸汽时代
影
响
P90
启
示
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
“某位伟大的发明家逝世后，为了悼念他，全美国熄灯一分钟，甚至连自由女由神手上的火炬也不例外，人们送给‘照亮世界的人’的美誉。”这位发明家是
A、贝芬
B、爱迪生
C、瓦特
D、玻利瓦尔
2、1885年试制汽车成功，被成为“汽车之父”的德国人是
A、牛顿
B、爱迪生
C、卡尔·本茨
D、莱特兄弟
3、马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“正在准备一次新的革命”应指
A第一次工业革命
B英国资产阶级革命
C第二次工业革命
D十月革命
4、现在越来越多的中国家庭拥有汽车。汽车是工业文明的产物，和汽车在同一次工业革命中出现的是
A．蒸汽机
B．火车机车
C．飞机
D．珍妮纺纱机
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
学校
班级
小组
姓名
小组评价
教师评价
第21课
第一次世界大战
导学案
学习目标：
1、能识记一战的导火线、交战双方、主要战役及带来的灾难。
2、能分析一战发生的原因、一战的性质。
3、能认识战争给人类带来的严重灾难，树立热爱和平、远离战争的意识。
学习重点难点：
1、三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
2、第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
知识链接（温故知新）：
由于
和
的发明和使用，使电力的应用日益广泛。在电力技术的发展方面，
和
走在其他国家的前面。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了__________阶段。
一战前的两大军事集团分别是
、
和
组成的三国同盟和
、
、
组成的三国协约。其核心国家分别是国同盟的
和协约国的
。
1914年6月28日，
帝国的皇储斐迪南大公夫妇视察经过波斯尼亚—黑塞哥维那首府
时，被塞尔维亚青年刺死，这就是成为一战的导火线的
事件。
4、1916年的
战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“
”，这充分揭示了战争的残酷性。
5、
年11月，
投降，历时四年多的一战以
的失败而告终。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一
英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化（1870—1913年）
材料二
1913年英、美、德、法的比较
英国
法国
德国
美国
在殖民地面积上所占位次
1
2
4
5
（1）材料一中，英、美、德、法工业生产情况的变化呈现出怎样的趋势？
出现这种趋势的主要原因是什么？
材料一反应的这种变化与材料二中各国所占殖民地的位次构成什么矛盾 这一矛盾引起了什么严重后果？
（4）根据材料试着用一句话概括第一次世界大战发生的根本原因。
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团
A、英、法、俄
B、德、意、奥
C、英、意、奥
D、英、俄、奥
2、三国同盟的核心国是
A、奥匈帝国
B、英国
C、法国
D、德国
3、第一次世界大战的战场主要在
A、亚洲
B、欧洲
C、美洲
D、非洲
4、下列历史事件中，导致第一次世界大战爆发的有
①三国同盟形成
②凡尔登战役
③萨拉热窝事件
④三国协约形成
①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是
A．交战的双方主要是帝国主义国家
B．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
C．英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾
D．主要交战国的目的是重新瓜分世界
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
学校
班级
小组
姓名
小组评价
教师评价
第22课科学和思想的力量
第23课世界的文化杰作
学习目标：
1、能识记法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及影响；牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。了解近代史上音乐、美术和文学等方面的成就。
2、能感受到意识形态在社会发展中的能动性；
3、树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。
学习重点难点：
1、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。
2、科学的革命思想启蒙的火种。
知识链接（温故知新）：
1、第一次世界大战发生的根本原因是___________________。
2、一战的导火线是
事件。
3、916年的
战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“
”。
学习过程：
【自学互助】（认真看书，积极思考勾划标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成）
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，
就是其中著名的一位。他主张由开明的君主执政，强调资产阶级的
和
。
2、牛顿被称为近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是在天文学上发现了
定律
；在数学上最重要的贡献是创建
；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“
”，对近代自然的发展影响最大。
3、1859年
科学家达尔文的科学巨著《
》出版了，他提出了“
”思想。这部书的问世，第一次把
建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了
统治的根基。
4、
是20世纪伟大的科学家之一。一生中最重要的贡献是20世纪初提出的
。推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了
时代的大门。
5、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，其代表作有《
》、《
》和《
》等。列宁称托尔斯泰为
“
”。
6、德国的
是伟大作曲家，也是一位
革命运动的热情歌颂者。代表作有第三交响曲《
》等，这是他第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。
我的疑惑：
【展示互导】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。5分钟完成）
【质疑互究】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成）
1、近代以来，资产阶级民主思想不断传播，对世界历史进程产生了重大影响。结合所学
知识回答下列问题。
（1）近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？最先在哪一国家兴起？
（2）17—18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命？
（3）19世纪末20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举促进近代中国资产阶级民主化进程的重大事件。
上述事件，对社会产生的共同作用是什么？
2、我的疑惑：
【检测互评】（首先独立完成，然后组内更正统一答案，最后小组间互评，5分钟完成）
世界历史上曾经为法国大革命作了舆论准备，并掀起欧洲第二次思想解放运动的是：
A.文艺复兴
B.宪章运动
C.启蒙运动
D.
自由主义运动
2、18世纪法国一位思想家对天主教会进行了无情的批判，把教皇比作“两足禽兽”的是：
A.伏尔泰
B.但丁
C.孟德斯鸠
D.达尔文
美国通过1787年宪法，确立了“三权分立”的原则，“三权分立”是谁的重要思想：
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.亚当·斯密
4、下列内容属于18世纪法国启蒙思想家的共同主张有
①反对天主教会，反对君主立宪制
②反对封建专制制度
③宣传自由、平等
④宣传民主和科学
①③
B.②④
C.
②③
D.①④
【总结提升】（总结梳理本课知识。5分钟完成）
编制人：
冯
铧
审核人：王中亮