第二单元 混合运算（课件）（28张PPT）人教版（2024版）三年级上册数学

(共28张PPT)
混合运算
二单元
混合运算
题型一：公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人
下去的人数要减去，上来的人数要加上
思路一：24-13=11(人) 11+18=29(人)----分步列式
思路二：24-13+18=29(人）-----综合算式
只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算
混合运算
做一做：先说一说下面算式的运算顺序，再计算
120+40-51
=160-51
=109
2x8÷4
=16÷4
=4
56÷7÷2
=8÷2
=4
脱式计算时，等号要写在算式下的左前方并上、下对齐。
混合运算
题型二：下面一共有多少盒酸奶
想一想：先算什么,再算什么
先算燕麦酸奶有多少盒？再算一共有多少盒酸奶？
混合运算
6×3=18(盒) 18+4=22(盒)
可以列成综合算式：6x3+4=22（盒）
既有乘、除法，又有加、减法的算式，要先算乘、 除法，再算加、减法。
混合运算
做一做：下面各题第一步算什么 先画线，再计算。
32-18÷2
=32-9
=23
81÷9+54
=9+54
=63
4×9-5×3
=36-15
21
混合运算
题型三：刘阿姨摘了两篮桃子。 一共能装几盒
先算一共摘了多少个？再算能装几盒？
混合运算
25+15=40(个) 40÷8=5(盒)
25+15÷8这样列综合算式，对吗
不对，这样列式应该先算15÷8。怎样表示才能先算25+15呢
括号可以改变运算顺序
(25+15)÷8
=40÷8
5（盒）
算式里有括号，要先算括号里面的。
混合运算
做一做：先说一说下面各题的运算顺序，再算一算。
56÷(2×4)
=56÷8
=7
(24-16)×9
=8x9
=72
388-(27-18)
=388-9
=379
混合运算
练习：故事书和科技书一共有多少本
42-6+42
=36+42
=78（本）
混合运算
试一试：
405+4×7 114-4×6 63÷9+8×4
36÷6×5 72-81÷9 5×9+6×8
混合运算
试一试：
405+4×7=433 114-4×6=90 63÷9+8×4=39
36÷6×5=30 72-81÷9=63 5×9+6×8=93
混合运算
题型四：剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪
画线段图表示已知条件和问题
混合运算
方法一：用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量
(1)第一天剪完后还剩多少张 96-14=82(张)
(2)第二天剪完后还剩多少张 82-15=67(张)
综合算式：96-14-15=67(张)
混合运算
方法二：要求还剩的，用“总数-剪完的=还剩的”
(1)两天一共剪了多少张 14+15=29(张)
(2)还剩多少张 96-29=67(张)
综合算式：96-(14+15)=67（张）
混合运算
题型五：在劳动课上，小明做了8朵花，小红做的比小明少3 朵，小军做的是小红的2倍。小军做了多少朵花
画线段图表示已知条件和问题
混合运算
方法一：根据“小明做了8朵花，小红做的比小明少3朵”,可以 先求出小红做了多少朵 ……
混合运算
方法二：要求小军做了多少朵花，需要知道小红做了多少朵，怎 样求呢
混合运算
两种思考方法都是先求出小红做的朵数。
8-3=5(朵) 5×2=10(朵)
综合算式：(8-3)×2=10（朵）
混合运算
题型六：红珠子有72颗，黄珠子有56颗，8颗同色的珠子穿一条手链。红珠子比黄珠子可以多穿几条手链
思路：
知道了红珠子和黄珠子的数量，还知道用8颗同色的珠子可以穿一条手链。要解决的问题是……
混合运算
题型六：红珠子有72颗，黄珠子有56颗，8颗同色的珠子穿一条手链。红珠子比黄珠子可以多穿几条手链
方法一：可以先求出红珠子和黄珠子分别能穿几条链 ……
72÷8=9(条)
56÷8=7(条)
9-7=2(条)
混合运算
题型六：红珠子有72颗，黄珠子有56颗，8颗同色的珠子穿一条手链。红珠子比黄珠子可以多穿几条手链
方法一：可以先求红珠子比黄珠子多多少颗，再求出多的这些珠子可以穿成几条手链？
72-56=16(颗)
16÷8=2(条)
混合运算
做一做：
书店一共进了80本童话书。上一周卖了25本，这一周卖了38 本，还剩多少本
方法一：80-25-38=17（本）
方法二：80-（25+38）=17（本）
混合运算
做一做：
王大伯家原来有13只兔子，又买来11只。将这些兔子平均放入 8个笼子里，每个笼子里放几只
（13+11）÷8=3（只）
混合运算
练习：
兴华村前年只有8户使用天然气，去年使用天然气的户数是前年的5倍，今年使用天然气的用户又比去年增加了20户。今年使 用天然气的一共有多少户
8x5+20=60（户）
混合运算
练习：
在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是54,减数是差的 2倍。请你写出这个算式。
提示：
被减数-减数=差，被减数+减数+差=54，减数=差x2
由此可以得出：被减数=差x3，则54=差x6，差是9，被减数=27
减数=18。所以列式：27-18=9
混合运算
本单元我们学习了：
一、运算顺序
没有括号：只有加、减法或只有乘、除法。从左往右计算。
有括号：先算括号里的。
二、解决多步计算的实际问题
分成几个小问题来解决，列综合算式。
记得复习哦！