人教版化学九年级上册 1.1 物质的变化和性质 课件 （共34张PPT）

课件34张PPT。第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质
千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。 同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？钢 铁 生 锈牛奶变质溶 洞 钟 乳 石 的 形 成液态的水块状的胆矾试管中水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠变为蓝色粉末水胆矾想一想：这两个变化有何共同点？水的沸腾: 态 态 态无胆矾的研碎: 状 状无(状态改变)液气液块粉末仔细观察、准确记录、深入分析 (P7)(形状改变)1、物理变化⑴定义：⑵特征：⑶形式： ⑷判断方法：没有生成其它物质的变化物质的形态（气液固）发生了变化破碎、扩散、蒸发、凝固、挥发、
状态改变、形状改变如果变化过程中没有其 它物质生成，只是物质的 形 态 发生了改变，则该变化为物理变化。 胆矾、
氢氧化钠石灰石、稀盐酸产生蓝色沉淀氢氧化铜二氧化碳等讨论：
(1)两个变化有何共同特征？
(2)这两种变化属于物理变化吗？有有产生气泡，石灰水变浑浊仔细观察、准确记录、深入分析：2、化学变化⑴定义：⑵特征： ⑶常伴随的现象：⑷判断方法：生成其他物质的变化生成了其它物质颜色改变，放出气体，生成沉淀等，伴随能量变化（吸热，放热，发光）同时发生物理变化如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。物理变化化学变化没有生成新物质的变化生成新物质的变化本质区别概念 变化时是否有新物质生成伴随现象物质的形状，状态发生改变发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等相互联系化学变化中一定伴随物理变化实例矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等说明化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化 明显的现象（发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等）不能作为判断依据。
注意：有发光放热现象不一定发生化学变化，
物理变化中不一定有化学变化
电灯通电发光是什么变化？甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。×√总结：判断物质变化的类型标准是：
看“是否生成新物质”1.物质发生化学变化时，一定有（ ）
A、气体生成 B、沉淀生成
C、新物质生成 D、颜色改变
2、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A、产生红光 B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 C（化学变化：生成新的物质）C4.在厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A、煤气燃烧 B、瓷碗摔碎
C、食物腐烂 D、面粉发酵B均为化学变化（还有爆炸、生锈、光合作用等）3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ）
A、蒸发 B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
D5．下列成语一定包含有化学变化的是（　 ）A．木已成舟　　 B．花香四溢　
C．蜡炬成灰　 D．滴水成冰
6、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ）
A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空
气中燃烧C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气CB7、下列说法不正确的是（　　　）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象;
Ｂ．化学变化一定有其它物质生成;
Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。
Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。
8、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 _______变化，动物的呼吸作用是　　　 变化。C化学化学回忆：什么叫物理变化、化学变化：两变化的本质区别是什么？思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？颜色： 状态：
气味： 密度：
水溶性： 易
点燃时在空气中无色液体有特殊气味0.8g/ml0.8g/ml能与水互溶挥发能燃烧讨论：以上性质可以怎样分类？二、物质的性质1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。2.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。3.区别：是否需要发生化学变化表现出来与什么物质反应、可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等颜色、状态、气味、硬度、溶解性、熔点、沸点、密度、挥发性、导热性、导电性、延展性等物理性质和化学性质当外界条件改变时，物质的性质也会随着改变，因此描述物质的性质时往往要注明条件。如液体的沸点会随着大气压强的变化而改变，在大气稀薄的地方，大气压强变小，这时水的沸点就会降低。性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化只是一个过程或现象，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质物质的变化和性质之间的区别和联系 一般描述物质性质的语言中有“可以或不可以、容易或不易、能或不能、会或不会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。2.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：木柴燃烧，木柴能燃烧铁生锈，铁易生锈石灰石与盐酸反应，石灰石能与盐酸反应 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化实验1-5：
(1) 如何正确闻气味？
(2) O2和CO2的性质有何异同？
(3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？说一说扇闻法燃着的木条练习：【实验1-5】观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质
物理性质：
化学性质：都是无色无味的气体，氧气能支持燃烧（有助燃性）二氧化碳不能支持燃烧也能燃烧。一、物质变化的分类二、物质性质的分类没有生成其他物质的变化。 生成了其他物质的变化。不需要发生化学变化就表现出来的性质。通过化学变化表现出来的性质。如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等是否生成新物质区别：2.下列有关物质的变化为化学变化的是( )
①酒精挥发 ②白糖溶于水 ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁 ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光
（A)①③ （B)③④ （C)②③ （D)④⑤
练习3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ）
A．闻气味 B．看颜色
C．澄清石灰水 D．燃着的木条DBCD 4、下列描述哪些是物理变化（ ）
哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　）
哪些是化学性质（　　　）
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。练习ECBDA练习 4、阅读并回答问题：
在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失指出金属钠有哪些性质？物理性质：化学性质：色态 硬度
密度 熔点白色固体软比水小低与水反应产生一种可燃性气体1.下列四种性质中，有一种与其他三种
有本质区别，这种性质是（ ）
A、颜色 B、状态 C、硬度 D、可燃性D（化学性质）2.下列关于性质的描述：①标准状况下水的沸点是100℃；②胆矾是蓝色的块状固体；③酒精能燃烧；④水的密度比汽油大；⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；⑥铜可以导电。
其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。 ③ ⑤① ② ④ ⑥3、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜，铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：
铜的物理性质有：
铜的化学性质有： ①、②、③、④、⑤、⑥⑦、⑧、⑨