2025部编版小学三年级上册第五单元复习 课件

(共18张PPT)
部编人教版三年级
上
第五单元知识梳理
“~”
核心素养目标
1
生
字
词
语
2
3
4
句
子
积
累
课
文
回
忆
习
作
回
顾
生字词语
易读错字
翠(cuì)鸟
鹦(yīng)鹉
衔（xián)接
船(chuán)舱
捕(bǔ)鱼
蒲(pú)公英
捕读bǔ不读pǔ
生字词语
多音字
1.大雨哗啦（ ）哗啦的下着。
2.好啦（ ），你就别生气了。
啦
lā(哗啦)
la(好啦)
lā
la
生字词语
重点词语
母亲 外祖父 船夫 羽毛 翠绿 静悄悄翠鸟 捕鱼 草地 蒲公英 盛开 玩耍一本正经 使劲 钓鱼 观察 合拢 张开喜爱
生字词语
词语分类
ABB式
含有“目”的词语
静悄悄 闹哄哄 哗啦啦 轰隆隆
引人注目 目不转睛 光彩夺目
生字词语
词语搭配
( )的羽毛
( )的草地
( )的嘴巴
( )水里
( )小鱼
( )哈欠
翠绿
红色
绿色
冲进
衔着
打
生字词语
易混字
搭 ( ) 耍（ ）
塔（ ） 要（ )
搭船
宝塔
玩耍
不要
生字词语
易混字
披 ( ) 拢（ ）
坡（ ） 扰（ )
披风
山坡
合拢
打扰
句子欣赏
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
通过“冲”“飞”“衔”“站”“吞”这一系列动作，表现了小鸟捕鱼动作敏捷的特点。
句子欣赏
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
把蒲公英的花比作手掌，生动形象地写出蒲公英的花可以张开、合拢的特点，同时也解释了草地颜色发生变化的原因。
课文回忆
《搭船的鸟》中，作者按照_____________ 的顺序，观察了翠鸟的______ 、______ 和_____ ，写出了翠鸟外形的美丽；用“____、____、____、____、____”等动词，写出了翠鸟捕鱼动作的_____。
从整体到部分
羽毛
翅膀
长嘴
冲
飞
衔
站
吞
敏捷
课文回忆
《金色的草地》中，作者通过_____观察发现：早上，草地__________，因为蒲公英__________ ：中午，草地____________ ，因为蒲公英_____________；傍晚，草地_________，因为蒲公英_________________。
连续
是绿色的
花朵合拢了
是金色的
花朵张开了
又变绿了
花朵又合拢了
习作回顾
1、观察时要细致一些，注意事物的变化。
2、观察时可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。
3、可以从事物的不同方面观察。
习作回顾
暑假的一个清晨，我和奶奶在乡间的小路上散步，小路两旁盛开的牵牛花吸引了我的注意。
在碧绿的草丛里，牵牛花的色彩十分显眼，有红的、蓝的、白的、紫的，色彩缤纷。风儿轻轻吹过，那些散在草丛里的牵牛花便悠闲地摆动起来，一眼看去像一片彩色的波浪，又像是星星点点的眼睛，一眨一眨的，十分有趣。我被眼前颜色各异的牵牛花深深吸引，禁不住停下脚步，细细欣赏。一朵朵牵牛花从挨挨挤挤的叶子中间冒出来，有的像仰着头的小喇叭，在演奏欢快的乐曲；有的张开大大的口儿，花瓣还没展开；有的还是花骨朵儿，一个个胀鼓鼓的。
习作回顾
太阳升起来了，金色的阳光洒落下来，给牵牛花披上了一层金
纱。我弯下腰，将脸凑上前去，细细地闻了闻，一股迷人的清香瞬间
扑进鼻子，令我神清气爽。再仔细一看，每朵花的颜色都有变化，由
深紫到淡紫，由深蓝到浅蓝……看着眼前的花海，我忍不住感叹“牵牛花虽然不像月季那样绚丽，不像菊花那样多姿，也不像牡丹那
样华贵，但它们却具有顽强的生命力，生长在田野乡间，给人们带习
美的享受。”
我爱这些美丽的牵牛花，它们是大自然的杰作，将世界点缀得
五彩缤纷。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php