黄河颂教案

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《黄河颂》
教学设计
学科
语文
课型
新课
年级
七年级
设计人
课题
黄
河
颂
学习目标
知识与能力目标:1.努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.体味歌词意境，积累经典语言。过程与方法目标:重视运用朗读的学法。情感与态度目标：1.深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。2.启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
重、难点
重点：有感情地朗读诗歌，理解赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。难点：领会诗歌的内涵
学习活动
学习导航
一、创设情境 导入新课
二、整体感知:
1.感知背景：
作者是在什么情况下写下这首诗的.2.听诵读初步体会文章感情.3.听老师读朗诵词,思考朗诵词的作用.4.
自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解。三、品读1.
赏读重点词语,抓住黄河的特点,掌握读诗歌的技巧.2.用学会的技巧读颂黄河部分.
四、合作探究：1、本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，诗歌从哪几个方面来歌颂的？2、歌词中
“啊！黄河！”出现了几次？读法一样吗
五、主题归纳：
作者充满了战斗的决心，表达了对民族精神的赞颂，也表达了必胜的信心。六、写作：《保卫黄河》的朗诵词七、作业：通过电视、网络、诗文集、教科书等搜集有关黄河的诗文、传说等。
深情导入师介绍本文创作背景。教师指导学生在反复的朗读中读出气势。教师设疑
学生思考交流，要让学生在阅读后有自己的体验和感受。师适当点评引导。
板书设计：
黄河颂
光未然
望
黄河气势黄河颂
颂
黄河精神
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