【核心考点集训】第四单元《我们生活的空间（一）》复习讲义--北师大版三年级上册

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我们生活的空间（一）——核心考点集训
1.从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的，也可能是相同的。
2.从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是相反的。
注：站在一个位置观察一个正方体或长方体的物品，最多可以看到3个面。
1.同一场景，观察的位置不同，看到的物体也不同。
2.判断观察位置时，要寻找关键特征，如在教室后面拍的照片能看到讲台。具体方法：
（1）假设自己在拍摄地点，通过想象进行分析判断。
（2）通过模拟或实际观察进行分析判断。
1.观察点的位置越高，观察到的范围越大。观察点的位置越低，观察到的范围越小。
1.从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相对位置关系一般是不同的。
2.解决看图连线问题时，要看清观察者所在的位置。
例1：把一个礼品盒放在桌子上，站在某一个位置观察，最多能看到礼品盒的( )个面，最少能看到礼品盒的( )个面。
解析：由图可知，这个礼品盒是一个正方体，从不同角度看一个正方体，看到面的个数是不同的。从一个面看，能看到1个面，从一条边看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面，据此解答即可。
答案：3 1
例2：下面三幅图，分别是站在哪个位置看到的。括号里填上①②③。
( ) ( ) ( )
解析：①看到房子的左侧面，大树只看到树叶，树干被房子挡住，对应第二幅图；
②看到房子的正面，大树在右，可以看到树干和树叶，对应第一幅图；
③看到房子的右侧面，看到完整的大树，对应第三幅图。
答案：② ① ③
例3：下面四幅图分别是谁看到的？连一连。
解析：站在物体的正面，她能看到物体的正面全貌，即；站在物体的背面，他能看到物体的背面，即；站在物体的右面，她看到物体的雨伞在右边，即；站在物体的左边，她看到物体的雨伞应该在左边，即。据此解答。
答案：
例4：它们看到的房子分别是什么样子的？
解析：观察图形可知，小狗看到的是房子的侧面，有烟囱下没有门窗；小鸟看到的是房子的上面，有屋顶和烟囱；蝉看到的是房子的正面，即带着门的一面；据此即可连线。
答案：
例5：下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。
解析：由图可知，最下面的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形靠左，长方形靠右；最左边的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形在长方形里面；右边的小女孩观察时，她只能看见一个长方形（圆形被长方形挡住了）。据此连线。
答案：
一、填一填。
1．A、B、C、D分别是在哪个位置看到的图，填一填。
2．看一看，填一填。
小老虎可以看到( )个面，小猴子可以看到( )个面，小蝴蝶可以看到( )个面。
3．下面四幅图，分别是哪个小朋友看到的？在括号中填上他或她的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
4．在正确答案下面的括号里画“√”。
三个好朋友看到的情形如图所示。桌上的杯子和茶壶是怎么摆的？
5．填一填。
山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。
①小猫站在地面上看； ②小猫抬起前腿看； ③小猫站到凳子上看； ④小猫爬上石桌看。
请按小猫四次看下棋的顺序，在下面的括号里标出序号。
( ) ( ) ( ) ( )
二、选一选。
1．游乐场举办国潮节，部分区域装饰如下，聪聪在鱼灯下面往上看，看到的鱼灯的样子是（ ）。
A． B． C．
2．如图是林林在拍照，下面（ ）是他拍摄的。
A． B． C．
3．秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，跪射俑是保存完好的兵马俑之一。聪聪看到的图是（ ）。
A． B． C．
4．诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的（ ）不同，看到的山的形状也不同。
A．远近 B．高低 C ．位置
5．如图，天天走在放学回家的路上，右侧的四幅图分别是他在哪个位置看到的？正确的是（ ）。
A．④③②① B．①②③④ C．④②③①
三、解决问题
1．如图四幅图分别是谁看到的？连一连。
2．他们分别看到的是什么？连一连。
3．下面几幅图分别是谁看到的？ 连一连。
4．站在窗外的人看到的是哪幅图？（在括号里画“√”）
5．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
参考答案
一、
1.
解析：由题意得，如果站在长方体和正方体的前面，可以看见一个长方形（靠左）和一个正方形（靠右），且长方形和正方形的中间都有一个洞；如果站在长方体和正方体的左边，那么只能看见一个长方形（正方形被长方形挡住了）；如果站在长方体和正方体的右边，那么可以看见一个长方形和一个正方形（正方形在长方形的里面）；如果站在长方体和正方体的后边，那么可以看见一个长方形（靠右）和一个正方形（靠左）。据此解答。
1 2 3
解析：由题意得，小老虎站在正方体的右边，它可以看到正方体的右面，即它只能看见1个面；小猴子站在正方体的左前方，它可以看见正方体的左面和前面，即它可以看见2个面；小蝴蝶站在正方体的斜上方，它可以看见正方体的左面、上面和后面，即它可以看见3个面。
小刚 小美 小凡 小强
解析：图中四位小朋友分别坐在桌子的四周，面对不同方向。桌子上放置了一个杯子，杯把朝向特定方向。小刚正对杯把，小强看到把手朝右，小美看到把手朝左，小凡看不到杯把手。
解析：根据每个小朋友看到的图形特征，来判断杯子和茶壶的摆放方式。
小亮看到的是杯子在左，茶壶在右，且杯子和茶壶是分开的；
小梅看到的是茶壶的壶把，看不到茶杯；
小芳看到的是茶壶在左，杯子在右，且杯子和茶壶是分开的。据此判断即可。
解析：小猫站在地面只能看到桌子的底部；抬起前腿视线变高，可以看到桌子边缘的棋盒，桌子对面的棋盒只能看到一点；站在凳子上视线进一步变高，可以看到桌子边缘棋盒的大半部分，对面的棋盒也能看到一部分；爬上桌子位置变得更高，从上往下看可以看到桌面棋子的布局。据此解答。
二、
1.C
解析：由题意得，聪聪在鱼灯下面往上看，他可以看见鱼灯的肚子和尾巴。据此解答。
2.C
解析：如图，林林站在房子窗户的前面，所以他拍到的应该是有窗户的那一面。据此解答。
3.C
解析：从图中可以看出，聪聪站在跪射俑的左边，看到的是跪射俑的左脸及身子左侧，即；甜甜站在跪射俑的前面，看到的是跪射俑的正脸和身子正面，即；妙妙站在跪射俑的后面，看到的是跪射俑的后脑及后背。据此解答。
4.C
解析：从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看，呈现各种不同的样子。观察者的位置不同，所看到物体的形状就不同。
5.A
解析：根据所站位置的不同，看到的两个物体的相对位置也不同；观察发现位置④看到的左边是一棵树，右边是房子的正面；位置③看到的左边是一棵树的一部分，中间看到房子的正面，右边看到的是房子的侧面；位置②看到的是房子的侧面，看到一棵树的一部分；位置①看到的是一棵树的树顶，以及房子的屋顶；据此解答。
三、
1.
解析：根据题意观察图片，可知正面女孩看到车头朝右；右面男孩正对着车头；后面女孩看到车头朝左；左面男孩正对着车尾。
2．
解析：看到的是台灯在他的左边，笔筒在他的右边。看到的是笔筒在台灯的前面。且笔筒里的笔朝着他的左边。看到的是台灯在笔筒的前面，且笔筒里的笔朝着她的右边。据此连线即可。
3．
解析：由题意得，左上角的小女孩站在电烤箱的侧上方，她可以看见电烤箱的侧面和上面（两个面）；右下角的小女孩站在电烤箱的侧面，她可以看见电烤箱的前面、侧面和上面（三个面）；右上方的小男孩从电烤箱的上方往下看，他只能看见电烤箱的上面。据此连线。
4．
解析：根据题意，站在窗外的人看到的是小女孩的正面，看到的是小男孩的背面，据此解答即可。
5．淘气看到的是①，笑笑看到的是②
解析：淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
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