统编版五年级上册第五单元 复习教案

五上第五单元复习课教案
一：导入
同学们，第五单元，我们一起学习了太阳和松鼠两篇课文的故事，了解什么是说明文。今天让我们跟着疯狂动物城的小伙伴们进行第五单元的闯关吧！本单元一共分四关，分别是：字词迷宫、句子城堡、课文孤岛、沟通幻境，大家有信心成功闯关吗？
勇士们，带着愉快的心情，出发啦！
二、复习闯关.
（一）字词迷宫
1.我会认——读一读
①出示本单元词语【无拼音】同桌互相检查认读。
②词语中的生字出示拼音，借助拼音巩固刚才不会读的词语。
③再次去掉拼音，再次复读刚才出错的词语。
④师强调易错读音，生各种形式朗读巩固认读【自读、同桌互读、开小火车读】
这些生字大家都会了吗？现在老师来考考大家，看看都会了吗？开火车进行小检测。
2.我会认——多音字
这一单元我们整理了很多的多音字，你能说出它的字音并给它组个词吗
（1）指名交流
（2）小老师领读
（3）教师强调个别需要特别注意的多音字。
3.我会写
会认字大家读得很准确，那么会写的字是不是也记得很牢呢
出示本单元要求会写的字，
（1）全班齐读
（2）小组互相交流容易出错的字词。
（3）同桌两人互相检查认读。
（4）开火车读，教师对个别生字重点指导。
4.检测
这些字大家都掌握了吗？我们来检测一下吧，请拿出练习本，开始书写。
（1）学生进行看拼音写词语。
（2）借助答案同桌互批、及时改正。
5.我会积累——近义词反义词
（1）在平常的学习中，我们不光要积累重点词语，还要去了解一些词语的近义词和反义词，借助近义词和反义词可以帮助我们更好地去理解词语的意思，下面这些近义词和反义词我们一起来读读。
（2）同桌互相检查。不熟的复读巩固。
6.我会积累——形近字
（1）同学们，在学习中，我们会经常见到“双胞胎”一样的生字，要学会进行区分，下面这些形近字我们来辨一辨。
（2）同桌互相检查。不熟的复习巩固。
过渡句：恭喜各位勇士成功通关了字词迷宫，老师相信这第二关也难不倒大家，有没有信心 让我们进入第二关——句子城堡。
（二）句子城堡
1.按要求写句子
同学们，刚才我们认读、积累了许多词语。现在我们再来读一读下面的句子，按要求写一写句子。
1．这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
这么远，箭射不到。
2．我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句）
太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
3．太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（用关联词语合成一句话）
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
4．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意）
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
5．松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。（缩句）
松鼠是动物。
6．在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
在平原地区是很少看到松鼠的。
过渡：不知不觉，同学们已经连闯两关了，接下来这一关可要考考大家的记忆力了，它就是课文孤岛大闯关。
（三）课文孤岛
《太阳》
1．课文围绕太阳写了哪两个方面的内容
太阳的特点和太阳与人类的密切关系。
2. 第1-3自然段分别从哪几个方面介绍了太阳
①距离地球远 ②体积大 ③温度高
3.第8段主要介绍了什么 最后一句话有什么作用
主要介绍了太阳与人类的密切关系。最后一句话揭示了全文的主旨，强调了太阳的重要性。
4．“差不多要走三千五百年”中的“差不多”能否省略 说出你的理由。
不能省略，“差不多”表示接近，几乎，说明这个时间不是完全确定的。如果省略，就会变成一个确切的数字，不符合事实。“差不多”体现了说明文语言的准确性。
5.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了什么说明方法 有什么作用
运用列数字、作比较的说明方法，将约一百三十万个地球的体积与一个太阳的体积相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻的印象。
6.结合课文内容和生活经验，说说你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话的理解。
如果没有太阳，我们就失去了光明，永远生活在黑暗之中;如果没有太阳,植物就无法进行光合作用，无法为我们提供氧气;如果没有太阳，就没有人类生存所需的一切，就没有地球上的一切生命，自然也就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结：本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳与人类之间有着非常密切的关系。
《松鼠》
1．说一说课文是从哪些方面介绍松鼠的。
课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。
2.你从文中体会到了作者怎样的情感
我体会到了作者对松鼠的喜爱之情。
3.“它们好像很怕强烈的日光”中的“好像”能否删去 为什么
不能删去，因为“好像”表示不确定的判断或感觉，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，删去后过于肯定，不符合原文意思。“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
4.作者运用了哪些词语来写松鼠十分警觉
只要有人“触动”一下松鼠所在的大树，它就“跑”“躲”“逃功“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，这说明松鼠十分警觉。
5.“先……再……然后……”条理清晰地介绍了松鼠搭窝的过程。请你运用这三个表示顺序的词语，写一种小动物的活动过程。
小花狗先向前一扑，再朝后紧退几步，然后对着来人汪汪大叫起来。
总结：本文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着对松鼠的喜爱之情。
过渡：恭喜大家顺利来到最后一关：沟通幻境
（四）沟通幻境
习作
过渡：年终大促要来啦！小小主播冲业绩啦！选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给直播间观众，赶紧准备起来吧！
1.进行习作指导
2.出示习作例文，欣赏讲评。
总结：我们再次温习了如何介绍一种事物，请同学们课下多多发现生活中的美，将自己喜欢的事物分享给同学们！
三、总结
在大家的努力下，恭喜大家顺利通关，期待同学们下一节课的表现。