期中冲刺（知识梳理 考点突破 考点练习 模拟试题）人教版（2012）2025年六年级英语上册
文档属性
| 名称 | 期中冲刺（知识梳理 考点突破 考点练习 模拟试题）人教版（2012）2025年六年级英语上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 59.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-11-03 20:16:09 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
一、知识梳理（覆盖前 4 单元核心内容） 2
（一）重点词汇 2
（二）核心句型 3
（三）关键语法 4
二、考点突破 5
（一）听力部分 5
（二）词汇部分 6
（三）句型部分 6
（四）阅读理解 8
（五）书面表达 8
三、巩固练习 9
（一）词汇练习 9
（二）句型练习 9
（三）阅读理解 10
（四）书面表达 10
四、巩固练习参考答案及解析 11
（一）词汇练习答案及解析 11
（二）句型练习答案及解析 12
（三）阅读理解答案及解析 13
（四）书面表达参考范文及解析 13
一、知识梳理（覆盖前 4 单元核心内容）
（一）重点词汇
Unit 1 How can I get there （交通工具与地点）
交通工具：on foot（步行）、by bike（骑自行车）、by bus（乘公共汽车）、by subway（乘地铁）、by train（乘火车）、by plane（乘飞机）
地点场所：science museum（科学博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn left（左转）、turn right（右转）、go straight（直走）
例句：I go to school by subway.（我乘地铁去上学。）
Unit 2 Ways to go to school（交通方式与路线）
交通相关：slow down（减速）、stop（停止）、wait（等待）、traffic lights（交通信号灯）、traffic rules（交通规则）、left（左）、right（右）、straight（直地）
路线描述：near（在…… 附近）、far from（离…… 远）、next to（紧挨着）、beside（在…… 旁边）
例句：We must stop at a red light.（我们必须在红灯时停下。）
Unit 3 My weekend plan（周末计划与活动）
活动词汇：visit grandparents（看望祖父母）、see a film（看电影）、take a trip（去旅行）、go to the supermarket（去超市）、read a book（看书）、do homework（做作业）、watch TV（看电视）、this morning（今天早上）、this afternoon（今天下午）、this evening（今天晚上）、tomorrow（明天）
例句：I'm going to see a film this evening.（我今晚要去看电影。）
Unit 4 I have a pen pal（爱好与职业）
爱好：hobby（爱好）、read stories（读故事）、play football（踢足球）、play the pipa（弹琵琶）、do kung fu（练功夫）、sing songs（唱歌）、dance（跳舞）、draw pictures（画画）
职业：pen pal（笔友）、teacher（老师）、doctor（医生）、driver（司机）、farmer（农民）、scientist（科学家）、pilot（飞行员）、coach（教练）
例句：My hobby is playing football.（我的爱好是踢足球。）
（二）核心句型
Unit 1 询问与指引路线
How can I get to the science museum （我怎样才能到达科学博物馆？）— You can go by subway.（你可以乘地铁去。）
Where is the bookstore （书店在哪里？）— It's next to the cinema.（它紧挨着电影院。）
Turn left at the crossing.（在十字路口左转。）
Unit 2 谈论交通方式与规则
How do you go to school （你怎样去上学？）— I go to school on foot.（我步行去上学。）
Do you go by bus （你乘公共汽车去吗？）— Yes, I do./No, I don't.（是的，我乘。/ 不，我不乘。）
We must follow the traffic rules.（我们必须遵守交通规则。）
Unit 3 谈论周末计划
What are you going to do this weekend （这个周末你打算做什么？）— I'm going to take a trip.（我打算去旅行。）
When are you going （你什么时候去？）— I'm going this afternoon.（我今天下午去。）
Where are you going （你要去哪里？）— I'm going to the bookstore.（我要去书店。）
Unit 4 谈论爱好与笔友
What's your hobby （你的爱好是什么？）— I like reading stories.（我喜欢读故事。）
Does he live in Sydney （他住在悉尼吗？）— Yes, he does./No, he doesn't.（是的，他住。/ 不，他不住。）
What does your father do （你爸爸是做什么的？）— He's a doctor.（他是一名医生。）
（三）关键语法
一般现在时（第三人称单数）
用法：描述经常性、习惯性的动作或状态，当主语是第三人称单数（he/she/it/ 单数名词）时，动词要变第三人称单数形式。
变化规则：
一般在动词末尾加 - s，如 play→plays，read→reads；
以 s, x, ch, sh, o 结尾的动词加 - es，如 watch→watches，do→does；
以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 - es，如 study→studies，fly→flies。
例句：She watches TV every evening.（她每天晚上看电视。）He does his homework after school.（他放学后做作业。）
情态动词 can/must/should
can：表示 “能，会”，后面接动词原形，如 I can play the pipa.（我会弹琵琶。）
must：表示 “必须，一定”，语气强烈，后面接动词原形，如 You must wear a seat belt.（你必须系安全带。）
should：表示 “应该”，后面接动词原形，如 You should go to bed early.（你应该早点睡觉。）
一般将来时（be going to 结构）
用法：表示计划、打算要做的事或即将发生的动作。
结构：主语 + be（am/is/are）+going to + 动词原形 + 其他。
例句：I am going to visit my grandparents tomorrow.（我明天要去看望祖父母。）They are going to see a film this weekend.（他们这个周末要去看电影。）
介词（in/on/by/at）的用法
by：表示乘坐某种交通工具，如 by bike, by bus；
on：用于具体某一天或星期几，如 on Monday, on October 1st；也可用于 “on foot”（步行）；
in：用于年、月、季节或泛指上午、下午、晚上，如 in 2024, in September, in the morning；
at：用于具体的时间点或小地点，如 at 7 o'clock, at the bus stop。
二、考点突破
（一）听力部分
听选图片 / 单词
技巧：提前浏览图片和选项，勾画出关键词（如交通工具、地点、活动名称），听录音时专注于关键词，快速匹配选项。
示例：若选项是 “by subway”“by bus”“on foot”，听录音时重点捕捉 “subway”“bus”“foot” 等词。
听句子选答语
技巧：分析问句类型（如询问路线用 “How can I... ”，询问爱好用 “What's your hobby ”），提前预判可能的答语方向，听录音时注意答语与问句的逻辑匹配。
示例：问句是 “How do you go to school ”，答语应围绕交通方式，如 “I go to school by bike.”。
听短文判断对错 / 填空
技巧：先通读题目，明确需要判断或填写的信息（如时间、地点、人物、事件），听录音时边听边记录关键信息（可用简单字母或符号代替），听完后结合题目核对信息。
（二）词汇部分
英汉互译
技巧：熟练掌握重点词汇的中英文对应，注意固定搭配的翻译（如 “take a trip” 译为 “去旅行”，“follow the traffic rules” 译为 “遵守交通规则”），避免逐字翻译。
常见易错点：“on foot” 易误译为 “在脚上”，正确为 “步行”；“science museum” 易漏译 “科学”，正确为 “科学博物馆”。
用所给词的适当形式填空
技巧：先判断句子时态和主语人称，再根据语法规则变化动词形式（如一般现在时第三人称单数、be going to 结构中 be 动词的选择）。
示例：
He ______ (like) playing football.（主语是第三人称单数，like 变 likes，【答案】likes）；
I ______ (be) going to see a film.（主语是 I，be 动词用 am，【答案】am）
根据首字母填单词
技巧：结合句子语境和首字母提示，回忆相关词汇，注意单词的拼写和形式（如名词单复数、动词时态）。
示例：We must stop at a red l______.（结合语境 “红灯时停下”，首字母 l，【答案】light）
（三）句型部分
连词成句
技巧：先找出句子的核心成分（主语、谓语、宾语），再根据句型结构（如 “疑问词 + 一般疑问句”“主语 + be going to + 动词原形”）排列词汇，注意句首字母大写和句末标点。
示例：
going/what/you/do/are/to ( ) → What are you going to do ；
by/he/goes/work/subway (.) → He goes to work by subway.
句型转换（肯定句变否定句 / 一般疑问句）
一般现在时（第三人称单数）：
肯定句变否定句：在动词前加 doesn't，动词变为原形.
如 He plays football.→He doesn't play football.
肯定句变一般疑问句：句首加 Does，动词变为原形，句末用问号。
如 She likes reading.→Does she like reading
be going to 结构：
肯定句变否定句：在 be 动词后加 not.
如 I am going to swim.→I am not going to swim.
肯定句变一般疑问句：将 be 动词提到句首，句末用问号。
如 They are going to the zoo.→Are they going to the zoo
根据情景选择合适的句子
技巧：理解情景场景（如问路、谈论计划、介绍爱好），分析每个选项的含义和用法，选择最符合语境的句子。
示例：当你想询问对方周末打算做什么时，应选（ ）
What do you do
What are you going to do this weekend
Where are you going
（【答案】B）
（四）阅读理解
阅读短文判断对错
技巧：快速浏览短文，了解大致内容，然后逐题对照短文信息，注意文中的关键词（如时间、地点、人物、动作、数量），与题目描述进行对比，判断正误。
注意：题目中的信息可能与短文表述相似但不完全一致（如短文是 “by bus”，题目是 “by subway”），需仔细辨别。
阅读短文选择答案
技巧：先读题目，明确题目要求（如询问原因、细节、主旨），再带着问题阅读短文，在文中找到与题目相关的句子，分析选项，选出正确答案。遇到不认识的单词，可结合上下文猜测词义。
（五）书面表达
话题类型：常见话题为介绍周末计划、我的爱好、我的笔友、上学的交通方式等。
写作技巧：
确定主题，明确写作内容（如介绍周末计划，需说明时间、地点、做的事情）；
运用所学句型（如 be going to 结构、I like...、I go to...by...），保证句子通顺；
注意句子之间的衔接，可使用 first, then, next 等连接词；
检查单词拼写、语法错误（如动词第三人称单数、be 动词的正确使用）和标点符号。
写作模板（以 “My Weekend Plan” 为例）：
My Weekend Plan
I'm going to have a busy weekend. On Saturday morning, I'm going to visit my grandparents with my parents. We are going to have lunch together. In the afternoon, I'm going to the bookstore to buy some books. In the evening, I'm going to read the new books. On Sunday morning, I'm going to do my homework. In the afternoon, I'm going to play football with my friends. I think I will have a happy weekend.
三、巩固练习
（一）词汇练习
英汉互译
乘地铁 ___________
交通规则 ___________
take a trip ___________
see a film ___________
用所给词的适当形式填空
My mother ___________ (watch) TV every evening.
They ___________ (be) going to take a trip next week.
Tom ___________ (not like) playing the pipa.
根据首字母填单词
Turn r___________ at the post office. You can see the cinema.
My h___________ is reading stories. I read every day.
We go to school at 7:30 in the m___________.
（二）句型练习
连词成句
does/how/school/go/to/Lucy ( ) → ___________
going/this/we/to/afternoon/film/a/see (.) → ___________
句型转换
He goes to work by bike.（变一般疑问句）→ ___________ he ___________ to work by bike
I am going to visit my uncle tomorrow.（变否定句）→ I ___________ going to visit my uncle tomorrow.
根据情景选择合适的句子
当你想告诉别人你喜欢练功夫时，你会说：( )
A. I like doing kung fu.
B. I can do kung fu.
C. I am going to do kung fu.
（三）阅读理解
阅读短文，判断对错（对的打 “√”，错的打 “×”）
My name is Amy. I'm twelve years old. I live in Beijing. I go to No.1 Primary School. I go to school by bus every day. My hobby is drawing pictures. I often draw pictures on weekends. My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by car. My mother is a teacher. She teaches English in my school. She goes to work on foot. We are a happy family.
Amy goes to school by car. ( )
Amy's hobby is reading stories. ( )
Amy's mother is an English teacher. ( )
（四）书面表达
以 “My Hobby” 为题，写一篇短文，介绍你的爱好。要求：
说明你的爱好是什么；
描述你如何进行这个爱好（如时间、地点、和谁一起）；
不少于 5 句话。
四、巩固练习参考答案及解析
（一）词汇练习答案及解析
英汉互译
【答案】乘地铁 —— by subway
【解析】属于 Unit1（How can I get there ）核心交通方式短语，“by + 交通工具” 表示 “乘坐某种交通工具”，注意 “地铁” 是 subway，不要误写为 “train（火车）”。
【答案】交通规则 —— traffic rules
【解析】Unit2（Ways to go to school）重点短语，“traffic” 表示 “交通”，“rules” 是 “规则”，为固定搭配，需整体记忆。
【答案】take a trip —— 去旅行
【解析】Unit3（My weekend plan）高频活动短语，“take” 在此处表示 “进行（活动）”，对应 “去旅行”，不要直译为 “带走一次旅行”。
【答案】see a film —— 看电影
【解析】Unit3 核心活动短语，同义表达还有 “watch a movie”，均表示 “观看电影”，是周末计划相关话题的常用表达。
用所给词的适当形式填空
【答案】watches
【解析】句子时态为一般现在时，主语 “My mother” 是第三人称单数，动词 “watch” 需变第三人称单数形式，规则为 “以 ch 结尾的动词加 - es”，故填 watches。
【答案】are
【解析】句子用 “be going to” 结构表示一般将来时，主语 “They” 是复数，对应的 be 动词为 “are”，需注意 “be 动词与主语单复数一致”。
【答案】doesn't like
【解析】句子为一般现在时的否定句，主语 “Tom” 是第三人称单数，否定形式需用 “doesn't + 动词原形”，故 “like” 保持原形，填 doesn't like。
根据首字母填单词
【答案】right
【解析】结合语境 “在邮局处转弯”，首字母 “r” 提示，对应 Unit1“turn right（右转）”，是路线指引的常用表达，注意不要与 “left（左）” 混淆。
【答案】hobby
【解析】句子表达 “我的…… 是读故事”，首字母 “h” 提示，对应 Unit4（I have a pen pal）核心词 “hobby（爱好）”，为可数名词，此处用单数（主语是 “我的爱好”，单数概念）。
【答案】morning
【解析】结合 “7:30” 和首字母 “m”，对应 “in the morning（在早上）”，是 Unit3 时间表达短语，同类还有 “afternoon（下午）”“evening（晚上）”。
（二）句型练习答案及解析
连词成句
【答案】How does Lucy go to school
【解析】步骤 1：找疑问词 “how”，确定是特殊疑问句，放句首；步骤 2：主语 “Lucy” 是第三人称单数，需加助动词 “does”；步骤 3：动词 “go” 用原形，按 “疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他” 排列，句末加问号。
答案We are going to see a film this afternoon.
【解析】步骤 1：识别 “be going to” 结构，主语 “We” 对应 be 动词 “are”；步骤 2：核心动词短语 “see a film” 放 “be going to” 后；步骤 3：时间状语 “this afternoon” 放句末，按 “主语 + be going to + 动词原形 + 宾语 + 时间状语” 排列，句末加句号。
句型转换
【答案】Does；go
【解析】原句是一般现在时，主语 “he” 是第三人称单数，变一般疑问句需 “助动词 Does 放句首，原动词 goes 变原形 go”，遵循 “三单句型转换：Does + 主语 + 动词原形 + 其他” 规则。
【答案】am not
【解析】原句是 “be going to” 结构，变否定句直接在 be 动词 “am” 后加 “not”，即 “主语 + be not going to + 动词原形 + 其他”，无需改变其他成分。
根据情景选择合适的句子
【答案】A
【解析】选项 A“I like doing kung fu.” 表示 “我喜欢练功夫”，对应 “表达爱好” 的情景；选项 B“I can do kung fu.” 表示 “我会练功夫”（强调能力）；选项 C“I am going to do kung fu.” 表示 “我打算练功夫”（强调计划），题干是 “告诉别人爱好”，故 A 正确。
（三）阅读理解答案及解析
【答案】 ×
【解析】短文中明确提到 “Amy goes to school by bus every day.”（Amy 每天乘公共汽车上学），题干 “by car（乘汽车）” 与原文不符，故错误。
【答案】×
【解析】短文中 “Amy's hobby is drawing pictures.”（Amy 的爱好是画画），题干 “reading stories（读故事）” 与原文不符，故错误。
【答案】√
【解析】短文中 “My mother is a teacher. She teaches English in my school.”（Amy 的妈妈是老师，在她的学校教英语），题干 “English teacher（英语老师）” 与原文一致，故正确。
（四）书面表达参考范文及解析
My Hobby
My hobby is reading stories. I love reading very much because stories are full of interesting things. Every evening, after finishing my homework, I read storybooks in my room. Sometimes, I go to the school library with my best friend Lily to borrow new storybooks. Reading stories helps me learn many new words and makes me happy. I will keep this hobby forever.
【解析】
写作要点：① 开头明确爱好（My hobby is reading stories.）；② 描述爱好的进行方式（时间：every evening/after homework；地点：my room/library；人物：with Lily）；③ 表达爱好的意义（learn new words/make me happy），符合 “不少于 5 句话” 要求。
亮点句型：用 “because” 解释喜欢的原因，用 “sometimes” 举例，用 “helps” 说明好处，体现句型多样性，贴合六年级上册所学语法（一般现在时、动词短语）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
一、知识梳理（覆盖前 4 单元核心内容） 2
（一）重点词汇 2
（二）核心句型 3
（三）关键语法 4
二、考点突破 5
（一）听力部分 5
（二）词汇部分 6
（三）句型部分 6
（四）阅读理解 8
（五）书面表达 8
三、巩固练习 9
（一）词汇练习 9
（二）句型练习 9
（三）阅读理解 10
（四）书面表达 10
四、巩固练习参考答案及解析 11
（一）词汇练习答案及解析 11
（二）句型练习答案及解析 12
（三）阅读理解答案及解析 13
（四）书面表达参考范文及解析 13
一、知识梳理（覆盖前 4 单元核心内容）
（一）重点词汇
Unit 1 How can I get there （交通工具与地点）
交通工具：on foot（步行）、by bike（骑自行车）、by bus（乘公共汽车）、by subway（乘地铁）、by train（乘火车）、by plane（乘飞机）
地点场所：science museum（科学博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn left（左转）、turn right（右转）、go straight（直走）
例句：I go to school by subway.（我乘地铁去上学。）
Unit 2 Ways to go to school（交通方式与路线）
交通相关：slow down（减速）、stop（停止）、wait（等待）、traffic lights（交通信号灯）、traffic rules（交通规则）、left（左）、right（右）、straight（直地）
路线描述：near（在…… 附近）、far from（离…… 远）、next to（紧挨着）、beside（在…… 旁边）
例句：We must stop at a red light.（我们必须在红灯时停下。）
Unit 3 My weekend plan（周末计划与活动）
活动词汇：visit grandparents（看望祖父母）、see a film（看电影）、take a trip（去旅行）、go to the supermarket（去超市）、read a book（看书）、do homework（做作业）、watch TV（看电视）、this morning（今天早上）、this afternoon（今天下午）、this evening（今天晚上）、tomorrow（明天）
例句：I'm going to see a film this evening.（我今晚要去看电影。）
Unit 4 I have a pen pal（爱好与职业）
爱好：hobby（爱好）、read stories（读故事）、play football（踢足球）、play the pipa（弹琵琶）、do kung fu（练功夫）、sing songs（唱歌）、dance（跳舞）、draw pictures（画画）
职业：pen pal（笔友）、teacher（老师）、doctor（医生）、driver（司机）、farmer（农民）、scientist（科学家）、pilot（飞行员）、coach（教练）
例句：My hobby is playing football.（我的爱好是踢足球。）
（二）核心句型
Unit 1 询问与指引路线
How can I get to the science museum （我怎样才能到达科学博物馆？）— You can go by subway.（你可以乘地铁去。）
Where is the bookstore （书店在哪里？）— It's next to the cinema.（它紧挨着电影院。）
Turn left at the crossing.（在十字路口左转。）
Unit 2 谈论交通方式与规则
How do you go to school （你怎样去上学？）— I go to school on foot.（我步行去上学。）
Do you go by bus （你乘公共汽车去吗？）— Yes, I do./No, I don't.（是的，我乘。/ 不，我不乘。）
We must follow the traffic rules.（我们必须遵守交通规则。）
Unit 3 谈论周末计划
What are you going to do this weekend （这个周末你打算做什么？）— I'm going to take a trip.（我打算去旅行。）
When are you going （你什么时候去？）— I'm going this afternoon.（我今天下午去。）
Where are you going （你要去哪里？）— I'm going to the bookstore.（我要去书店。）
Unit 4 谈论爱好与笔友
What's your hobby （你的爱好是什么？）— I like reading stories.（我喜欢读故事。）
Does he live in Sydney （他住在悉尼吗？）— Yes, he does./No, he doesn't.（是的，他住。/ 不，他不住。）
What does your father do （你爸爸是做什么的？）— He's a doctor.（他是一名医生。）
（三）关键语法
一般现在时（第三人称单数）
用法：描述经常性、习惯性的动作或状态，当主语是第三人称单数（he/she/it/ 单数名词）时，动词要变第三人称单数形式。
变化规则：
一般在动词末尾加 - s，如 play→plays，read→reads；
以 s, x, ch, sh, o 结尾的动词加 - es，如 watch→watches，do→does；
以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 - es，如 study→studies，fly→flies。
例句：She watches TV every evening.（她每天晚上看电视。）He does his homework after school.（他放学后做作业。）
情态动词 can/must/should
can：表示 “能，会”，后面接动词原形，如 I can play the pipa.（我会弹琵琶。）
must：表示 “必须，一定”，语气强烈，后面接动词原形，如 You must wear a seat belt.（你必须系安全带。）
should：表示 “应该”，后面接动词原形，如 You should go to bed early.（你应该早点睡觉。）
一般将来时（be going to 结构）
用法：表示计划、打算要做的事或即将发生的动作。
结构：主语 + be（am/is/are）+going to + 动词原形 + 其他。
例句：I am going to visit my grandparents tomorrow.（我明天要去看望祖父母。）They are going to see a film this weekend.（他们这个周末要去看电影。）
介词（in/on/by/at）的用法
by：表示乘坐某种交通工具，如 by bike, by bus；
on：用于具体某一天或星期几，如 on Monday, on October 1st；也可用于 “on foot”（步行）；
in：用于年、月、季节或泛指上午、下午、晚上，如 in 2024, in September, in the morning；
at：用于具体的时间点或小地点，如 at 7 o'clock, at the bus stop。
二、考点突破
（一）听力部分
听选图片 / 单词
技巧：提前浏览图片和选项，勾画出关键词（如交通工具、地点、活动名称），听录音时专注于关键词，快速匹配选项。
示例：若选项是 “by subway”“by bus”“on foot”，听录音时重点捕捉 “subway”“bus”“foot” 等词。
听句子选答语
技巧：分析问句类型（如询问路线用 “How can I... ”，询问爱好用 “What's your hobby ”），提前预判可能的答语方向，听录音时注意答语与问句的逻辑匹配。
示例：问句是 “How do you go to school ”，答语应围绕交通方式，如 “I go to school by bike.”。
听短文判断对错 / 填空
技巧：先通读题目，明确需要判断或填写的信息（如时间、地点、人物、事件），听录音时边听边记录关键信息（可用简单字母或符号代替），听完后结合题目核对信息。
（二）词汇部分
英汉互译
技巧：熟练掌握重点词汇的中英文对应，注意固定搭配的翻译（如 “take a trip” 译为 “去旅行”，“follow the traffic rules” 译为 “遵守交通规则”），避免逐字翻译。
常见易错点：“on foot” 易误译为 “在脚上”，正确为 “步行”；“science museum” 易漏译 “科学”，正确为 “科学博物馆”。
用所给词的适当形式填空
技巧：先判断句子时态和主语人称，再根据语法规则变化动词形式（如一般现在时第三人称单数、be going to 结构中 be 动词的选择）。
示例：
He ______ (like) playing football.（主语是第三人称单数，like 变 likes，【答案】likes）；
I ______ (be) going to see a film.（主语是 I，be 动词用 am，【答案】am）
根据首字母填单词
技巧：结合句子语境和首字母提示，回忆相关词汇，注意单词的拼写和形式（如名词单复数、动词时态）。
示例：We must stop at a red l______.（结合语境 “红灯时停下”，首字母 l，【答案】light）
（三）句型部分
连词成句
技巧：先找出句子的核心成分（主语、谓语、宾语），再根据句型结构（如 “疑问词 + 一般疑问句”“主语 + be going to + 动词原形”）排列词汇，注意句首字母大写和句末标点。
示例：
going/what/you/do/are/to ( ) → What are you going to do ；
by/he/goes/work/subway (.) → He goes to work by subway.
句型转换（肯定句变否定句 / 一般疑问句）
一般现在时（第三人称单数）：
肯定句变否定句：在动词前加 doesn't，动词变为原形.
如 He plays football.→He doesn't play football.
肯定句变一般疑问句：句首加 Does，动词变为原形，句末用问号。
如 She likes reading.→Does she like reading
be going to 结构：
肯定句变否定句：在 be 动词后加 not.
如 I am going to swim.→I am not going to swim.
肯定句变一般疑问句：将 be 动词提到句首，句末用问号。
如 They are going to the zoo.→Are they going to the zoo
根据情景选择合适的句子
技巧：理解情景场景（如问路、谈论计划、介绍爱好），分析每个选项的含义和用法，选择最符合语境的句子。
示例：当你想询问对方周末打算做什么时，应选（ ）
What do you do
What are you going to do this weekend
Where are you going
（【答案】B）
（四）阅读理解
阅读短文判断对错
技巧：快速浏览短文，了解大致内容，然后逐题对照短文信息，注意文中的关键词（如时间、地点、人物、动作、数量），与题目描述进行对比，判断正误。
注意：题目中的信息可能与短文表述相似但不完全一致（如短文是 “by bus”，题目是 “by subway”），需仔细辨别。
阅读短文选择答案
技巧：先读题目，明确题目要求（如询问原因、细节、主旨），再带着问题阅读短文，在文中找到与题目相关的句子，分析选项，选出正确答案。遇到不认识的单词，可结合上下文猜测词义。
（五）书面表达
话题类型：常见话题为介绍周末计划、我的爱好、我的笔友、上学的交通方式等。
写作技巧：
确定主题，明确写作内容（如介绍周末计划，需说明时间、地点、做的事情）；
运用所学句型（如 be going to 结构、I like...、I go to...by...），保证句子通顺；
注意句子之间的衔接，可使用 first, then, next 等连接词；
检查单词拼写、语法错误（如动词第三人称单数、be 动词的正确使用）和标点符号。
写作模板（以 “My Weekend Plan” 为例）：
My Weekend Plan
I'm going to have a busy weekend. On Saturday morning, I'm going to visit my grandparents with my parents. We are going to have lunch together. In the afternoon, I'm going to the bookstore to buy some books. In the evening, I'm going to read the new books. On Sunday morning, I'm going to do my homework. In the afternoon, I'm going to play football with my friends. I think I will have a happy weekend.
三、巩固练习
（一）词汇练习
英汉互译
乘地铁 ___________
交通规则 ___________
take a trip ___________
see a film ___________
用所给词的适当形式填空
My mother ___________ (watch) TV every evening.
They ___________ (be) going to take a trip next week.
Tom ___________ (not like) playing the pipa.
根据首字母填单词
Turn r___________ at the post office. You can see the cinema.
My h___________ is reading stories. I read every day.
We go to school at 7:30 in the m___________.
（二）句型练习
连词成句
does/how/school/go/to/Lucy ( ) → ___________
going/this/we/to/afternoon/film/a/see (.) → ___________
句型转换
He goes to work by bike.（变一般疑问句）→ ___________ he ___________ to work by bike
I am going to visit my uncle tomorrow.（变否定句）→ I ___________ going to visit my uncle tomorrow.
根据情景选择合适的句子
当你想告诉别人你喜欢练功夫时，你会说：( )
A. I like doing kung fu.
B. I can do kung fu.
C. I am going to do kung fu.
（三）阅读理解
阅读短文，判断对错（对的打 “√”，错的打 “×”）
My name is Amy. I'm twelve years old. I live in Beijing. I go to No.1 Primary School. I go to school by bus every day. My hobby is drawing pictures. I often draw pictures on weekends. My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by car. My mother is a teacher. She teaches English in my school. She goes to work on foot. We are a happy family.
Amy goes to school by car. ( )
Amy's hobby is reading stories. ( )
Amy's mother is an English teacher. ( )
（四）书面表达
以 “My Hobby” 为题，写一篇短文，介绍你的爱好。要求：
说明你的爱好是什么；
描述你如何进行这个爱好（如时间、地点、和谁一起）；
不少于 5 句话。
四、巩固练习参考答案及解析
（一）词汇练习答案及解析
英汉互译
【答案】乘地铁 —— by subway
【解析】属于 Unit1（How can I get there ）核心交通方式短语，“by + 交通工具” 表示 “乘坐某种交通工具”，注意 “地铁” 是 subway，不要误写为 “train（火车）”。
【答案】交通规则 —— traffic rules
【解析】Unit2（Ways to go to school）重点短语，“traffic” 表示 “交通”，“rules” 是 “规则”，为固定搭配，需整体记忆。
【答案】take a trip —— 去旅行
【解析】Unit3（My weekend plan）高频活动短语，“take” 在此处表示 “进行（活动）”，对应 “去旅行”，不要直译为 “带走一次旅行”。
【答案】see a film —— 看电影
【解析】Unit3 核心活动短语，同义表达还有 “watch a movie”，均表示 “观看电影”，是周末计划相关话题的常用表达。
用所给词的适当形式填空
【答案】watches
【解析】句子时态为一般现在时，主语 “My mother” 是第三人称单数，动词 “watch” 需变第三人称单数形式，规则为 “以 ch 结尾的动词加 - es”，故填 watches。
【答案】are
【解析】句子用 “be going to” 结构表示一般将来时，主语 “They” 是复数，对应的 be 动词为 “are”，需注意 “be 动词与主语单复数一致”。
【答案】doesn't like
【解析】句子为一般现在时的否定句，主语 “Tom” 是第三人称单数，否定形式需用 “doesn't + 动词原形”，故 “like” 保持原形，填 doesn't like。
根据首字母填单词
【答案】right
【解析】结合语境 “在邮局处转弯”，首字母 “r” 提示，对应 Unit1“turn right（右转）”，是路线指引的常用表达，注意不要与 “left（左）” 混淆。
【答案】hobby
【解析】句子表达 “我的…… 是读故事”，首字母 “h” 提示，对应 Unit4（I have a pen pal）核心词 “hobby（爱好）”，为可数名词，此处用单数（主语是 “我的爱好”，单数概念）。
【答案】morning
【解析】结合 “7:30” 和首字母 “m”，对应 “in the morning（在早上）”，是 Unit3 时间表达短语，同类还有 “afternoon（下午）”“evening（晚上）”。
（二）句型练习答案及解析
连词成句
【答案】How does Lucy go to school
【解析】步骤 1：找疑问词 “how”，确定是特殊疑问句，放句首；步骤 2：主语 “Lucy” 是第三人称单数，需加助动词 “does”；步骤 3：动词 “go” 用原形，按 “疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他” 排列，句末加问号。
答案We are going to see a film this afternoon.
【解析】步骤 1：识别 “be going to” 结构，主语 “We” 对应 be 动词 “are”；步骤 2：核心动词短语 “see a film” 放 “be going to” 后；步骤 3：时间状语 “this afternoon” 放句末，按 “主语 + be going to + 动词原形 + 宾语 + 时间状语” 排列，句末加句号。
句型转换
【答案】Does；go
【解析】原句是一般现在时，主语 “he” 是第三人称单数，变一般疑问句需 “助动词 Does 放句首，原动词 goes 变原形 go”，遵循 “三单句型转换：Does + 主语 + 动词原形 + 其他” 规则。
【答案】am not
【解析】原句是 “be going to” 结构，变否定句直接在 be 动词 “am” 后加 “not”，即 “主语 + be not going to + 动词原形 + 其他”，无需改变其他成分。
根据情景选择合适的句子
【答案】A
【解析】选项 A“I like doing kung fu.” 表示 “我喜欢练功夫”，对应 “表达爱好” 的情景；选项 B“I can do kung fu.” 表示 “我会练功夫”（强调能力）；选项 C“I am going to do kung fu.” 表示 “我打算练功夫”（强调计划），题干是 “告诉别人爱好”，故 A 正确。
（三）阅读理解答案及解析
【答案】 ×
【解析】短文中明确提到 “Amy goes to school by bus every day.”（Amy 每天乘公共汽车上学），题干 “by car（乘汽车）” 与原文不符，故错误。
【答案】×
【解析】短文中 “Amy's hobby is drawing pictures.”（Amy 的爱好是画画），题干 “reading stories（读故事）” 与原文不符，故错误。
【答案】√
【解析】短文中 “My mother is a teacher. She teaches English in my school.”（Amy 的妈妈是老师，在她的学校教英语），题干 “English teacher（英语老师）” 与原文一致，故正确。
（四）书面表达参考范文及解析
My Hobby
My hobby is reading stories. I love reading very much because stories are full of interesting things. Every evening, after finishing my homework, I read storybooks in my room. Sometimes, I go to the school library with my best friend Lily to borrow new storybooks. Reading stories helps me learn many new words and makes me happy. I will keep this hobby forever.
【解析】
写作要点：① 开头明确爱好（My hobby is reading stories.）；② 描述爱好的进行方式（时间：every evening/after homework；地点：my room/library；人物：with Lily）；③ 表达爱好的意义（learn new words/make me happy），符合 “不少于 5 句话” 要求。
亮点句型：用 “because” 解释喜欢的原因，用 “sometimes” 举例，用 “helps” 说明好处，体现句型多样性，贴合六年级上册所学语法（一般现在时、动词短语）。
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