江苏省徐州市丰县师寨中学2015-2016学年八年级（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年江苏省徐州市丰县师寨中学八年级（下）期中生物试卷
　
一、选择题：（共20小题，每小题2分，满分40分．每小题只有一个选项符合题意，请将选出的答案标号填写在答题纸的相应题号处．）
1．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（　　）
罐头瓶
实验材料
处理
环境
①
浸水的棉花+干燥的玉米种子
打开瓶盖
室温
②
干燥的棉花+干燥的玉米种子
打开瓶盖
室温
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
2．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”．从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（　　）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
3．以下关于生物遗传的说法中叙述正确的是（　　）
A．基因在所有的细胞中都是成对存在的
B．男性的一个体细胞中的染色体组成是22对常染色体+Y染色体
C．女性的一个卵细胞中的染色体组成为22条常染色体+XX染色体
D．玉米的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状
4．某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时，有以下四种设计方案，你认为其中最合理的应是哪一组（　　）
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液．
A．④③②⑤①⑥ B．②③④⑤①⑥ C．④②③①⑤⑥ D．②④③⑤⑥①
5．与流入肾脏的血液相比，流出肾脏的血液成分发生的变化是（　　）
A．尿素等含氮废物浓度下降 B．二氧化碳减少
C．血细胞减少 D．葡萄糖增多
6．下列对传染病和免疫的叙述正确的是（　　）
A．患病毒性肝炎的人属于易感人群
B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C．甲状腺是人体重要的免疫器官
D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫
7．侏儒症患病原因是（　　）
A．甲状腺素分泌过多 B．生长激素分泌不足
C．缺碘 D．胰岛素分泌不足
8．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（　　）
A．细胞是它们的结构和功能单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C．它们的发育起点都是受精卵
D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
9．在草原上，人们为了保护鹿，大量捕杀狼．随之鹿在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（　　）
A． B． C． D．
10．几位同学在讨论“果实和种子的形成”时做了如下记录，其中正确的是（　　）
A．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
B．果实和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C．一个玉米粒就是一个果实，玉米胚珠里的胚发育成果实里的种子
D．自然状态下含有雌蕊的花才可能结果，只含有雄蕊的花不能结出果实
11．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．液泡与吸水和失水有关
D．细胞膜具有控制物质进出的功能
12．在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现食用油消失了．则“X消化液”成分最可能是（　　）
A．唾液、胃液、胆汁 B．胃液、胆汁、胰岛素
C．胆汁、胰液、肠液 D．胰液、唾液、胃液
13．新城区环境优美，种植了大量的绿色植物．在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（　　）
A．增加对水分的吸收 B．降低蒸腾作用
C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用
14．以下流程图不正确的是（　　）
A．体细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
B．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C．淀粉在消化道中被消化分解的部位依次是：口腔→胃→胰腺→小肠
D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
15．呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（　　）
A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用
B．土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
C．呼吸作用是在活细胞内进行的
D．植物体到晚上才进行呼吸作用
16．人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某同学是单眼皮，他的父母都是双眼皮，则他父亲的基因组成是（　　）
A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa
17．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，使农田害虫产生了抗药性
18．在视觉形成过程中，视神经的作用是（　　）
A．接受视网膜上的物像，传给视觉中枢
B．接受视网膜上的神经冲动，形成视觉
C．接受视网膜上的物像形成视觉
D．传导视网膜产生的神经冲动给视觉中枢
19．如图中神经冲动的传导路径依次是（　　）

A．⑤②③④① B．①④③②⑤ C．①②③④⑤ D．⑤④③②①
20．下面关于单细胞生物的说法，你认为正确的是（　　）
A．单细胞生物和病毒一样，只能寄生在活细胞中
B．单细胞生物都不能进行光合作用
C．酵母菌是一种单细胞生物，它具有细胞壁和液泡，能进行光合作用
D．草履虫是一种单细胞生物，能独立完成各项生命活动
　
二、辨对错（共3小题，每小题3分，共10分．命题正确的在答题纸相应位置画“√”，错误的画“×”）
21．以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按如图所示装置放好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．_____　
（2）实验中，B组对A组起对照作用．_____
（3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是B，说明它没有进行光合作用．　_____．

22．请根据血液循环示意图判断：

（1）血液循环流动是在心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，图中②③④⑤组成的循环路线叫体循环，⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫肺循环．血液先经过体循环，再进行肺循环．_____　
（2）图中①是肺泡，它与肺部毛细血管网之间的气体交换是通过呼吸运动完成的．_____
（3）假若某人意外受伤，左手手指伤口感染，医生在其右手静脉注射青霉素，青霉素到达伤口处至少应经过心脏2次．_____．
23．如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图判断：
（1）蛋白质消化的终产物a是葡萄糖．_____
（2）图中b代表的气体将在组织细胞处被利用．　　_____
（3）完成A生理过程后，血液的变化是静脉血变为动脉血．　　_____
（4）d与血液在成分上的主要区别是：d中没有葡萄糖．　　_____　．
　

2015-2016学年江苏省徐州市丰县师寨中学八年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题：（共20小题，每小题2分，满分40分．每小题只有一个选项符合题意，请将选出的答案标号填写在答题纸的相应题号处．）
1．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（　　）
罐头瓶
实验材料
处理
环境
①
浸水的棉花+干燥的玉米种子
打开瓶盖
室温
②
干燥的棉花+干燥的玉米种子
打开瓶盖
室温
A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
【解答】解：根据表格信息可知：①浸水的棉花+干燥的玉米种子和②干燥的棉花+干燥的玉米种子，两组唯一不同的变量是水分，其它条件如种子数量、温度、空气等都相同，因此他探究的是水分对小麦种子萌发是否有影响．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．
　
2．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”．从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（　　）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液的浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
【分析】此题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识，据此解答．
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长．可见C符合题意．
故选：C．
【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可答题．
　
3．以下关于生物遗传的说法中叙述正确的是（　　）
A．基因在所有的细胞中都是成对存在的
B．男性的一个体细胞中的染色体组成是22对常染色体+Y染色体
C．女性的一个卵细胞中的染色体组成为22条常染色体+XX染色体
D．玉米的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状
【分析】（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．
（2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：A、基因位于染色体上，在生物体细胞中染色体是成对的，因此基因在生物的体细胞中成对存在；但在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开．因此，精子和卵细胞中基因是不成对的，A错误；
B、男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体，或者是22条+X染色体，B错误；
C、女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体，C错误；
D、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，玉米的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律．
　
4．某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时，有以下四种设计方案，你认为其中最合理的应是哪一组（　　）
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液．
A．④③②⑤①⑥ B．②③④⑤①⑥ C．④②③①⑤⑥ D．②④③⑤⑥①
【分析】本题考查的是探究“绿叶在光下制造淀粉”的步骤．及设计每一步的目的．
【解答】解：探究“绿叶在光下制造淀粉”是探究光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉．实验步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜，暗处理的目的是把叶片中的原有淀粉运走耗尽；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分，部分遮光目的是形成对照；②把天竺葵放在光下照射，照光使叶片在光下进行光作用制造有机物；⑤⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；．①用酒精去掉叶绿素，酒精脱色是脱去叶片中的叶绿素以便观察；⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液．综上所述探究“绿叶在光下制造淀粉”时的步骤，合理的操作顺序是：④③②⑤①⑥
故选：A
【点评】本题考查的是探究“绿叶在光下制造淀粉”的步骤，考查学生的实验操作能力．
　
5．与流入肾脏的血液相比，流出肾脏的血液成分发生的变化是（　　）
A．尿素等含氮废物浓度下降 B．二氧化碳减少
C．血细胞减少 D．葡萄糖增多
【分析】（1）肾脏作为一个一般器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；
（2）肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少．
【解答】解：从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素和尿酸等废物的含量减少．血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉血变为静脉血．
　　所以流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是二氧化碳增多、尿素减少、营养物质减少、氧气减少的静脉血，故只有选项A正确．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液在肾脏的流经途径和成分变化以及尿液的形成过程．从肾静脉流出的血液虽然代谢废物减少，但肾静脉里流的是静脉血，血液中氧气减少、二氧化碳增多．
　
6．下列对传染病和免疫的叙述正确的是（　　）
A．患病毒性肝炎的人属于易感人群
B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C．甲状腺是人体重要的免疫器官
D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫
【分析】本题考查传染病和人体免疫的知识，可以从传染病的概念、三个基本环节、和预防措施以及免疫的分类来考虑．
【解答】解：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．
A、患病毒性肝炎的人属于传染源，而不是易感人群，为错误项．
B、儿童接种牛痘预防天花是保护易感人群，而不是控制传染源，为错误项．
C、人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，其中免疫器官有胸腺、淋巴结和脾脏等，甲状腺不是人体重要的免疫器官，为错误项．
D、人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．人体的第三道防线属于特异性免疫，为正确项．
故选：D
【点评】明白非特异性免疫是生来具有的，针对所有的病原体都起作用．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．免疫的知识常结合传染病的知识相联系，注意把握．
　
7．侏儒症患病原因是（　　）
A．甲状腺素分泌过多 B．生长激素分泌不足
C．缺碘 D．胰岛素分泌不足
【分析】生长激素是由垂体分泌的，其作用是调节生长发育，幼年时分泌过少会的侏儒症，过多会得巨人症．侏儒症是因为幼年时分泌生长激素激素过少造成的．
【解答】解：侏儒症是因为幼年时分泌生长激素激素不足造成的．
故选：B．
【点评】内分泌腺分泌的激素的作用及其分泌异常时的症状，要记清楚．
　
8．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（　　）
A．细胞是它们的结构和功能单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C．它们的发育起点都是受精卵
D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
【分析】一株水蜜桃属于植物，一头牛是动物，结合动物和植物的特点、区别来分析．
【解答】解：A、除病毒外细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的．不符合题意．
B、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体．一株水蜜桃属于植物，一头牛是动物，水蜜桃无系统，牛有系统．符合题意．
C、牛是有性生殖，由精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．水蜜桃属于植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体．因此二者个体发育的起点都是受精卵．不符合题意．
D、水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官，不符合题意．
故选：B
【点评】解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容，并结合题意灵活答题．
　
9．在草原上，人们为了保护鹿，大量捕杀狼．随之鹿在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（　　）
A． B． C． D．
【分析】生态系统具有一定（有限）的自我调节能力，据此答题．
【解答】解：由题意可知，对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当被捕食者数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少．因此被捕食者的数量变化是先增多后减少．
故选：C
【点评】解此题的关键是理解生态系统具有一定（有限）的自我调节能力．
　
10．几位同学在讨论“果实和种子的形成”时做了如下记录，其中正确的是（　　）
A．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
B．果实和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C．一个玉米粒就是一个果实，玉米胚珠里的胚发育成果实里的种子
D．自然状态下含有雌蕊的花才可能结果，只含有雄蕊的花不能结出果实
【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．据此解答．
【解答】解：A、果实中食用部分由子房壁发育而成，种子中可食用的部分是由受精卵发育成的，错误．
B、果实和种子分别是子房和胚珠发育成的，错误．
C、一个玉米粒就是一个果实，玉米胚珠发育成果实里的种子，错误．
D、自然状态下含有雌蕊的花才可能结果，只含有雄蕊的花不能结出果实，正确．
故选：D
【点评】这部分内容是考试的重点，要牢记．
　
11．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．液泡与吸水和失水有关
D．细胞膜具有控制物质进出的功能
【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答．
【解答】解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意．
B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意．
C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意．
D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制．符合题意．
故选：D
【点评】本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错．
　
12．在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现食用油消失了．则“X消化液”成分最可能是（　　）
A．唾液、胃液、胆汁 B．胃液、胆汁、胰岛素
C．胆汁、胰液、肠液 D．胰液、唾液、胃液
【分析】食物油属于脂肪，胆汁中虽不含消化酶，但胆汁能把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，然后根据各种消化液的消化作用进行分析回答．
【解答】解：食用油的主要营养成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和肠液的参与，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此消化食用油的消化液的成分可能含有肠液、胰液和胆汁．
故选：C
【点评】脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化．
　
13．新城区环境优美，种植了大量的绿色植物．在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（　　）
A．增加对水分的吸收 B．降低蒸腾作用
C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用
【分析】植物的蒸腾作用在不停的进行，能够促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，降低植物叶片表面的温度，促进生物圈的水循环．
【解答】解：在移栽植物的过程中，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．
故选：B．
【点评】理解蒸腾作用的意义．
　
14．以下流程图不正确的是（　　）
A．体细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
B．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C．淀粉在消化道中被消化分解的部位依次是：口腔→胃→胰腺→小肠
D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
【分析】（1）细胞分裂的基本过程首先是细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．
（2）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．
（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．
（4）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．
【解答】解：A、细胞分裂的基本过程：首先是细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．即细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成，A正确．
B、外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，B正确．
C、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，胃对淀粉没有消化作用，C错误．
D、在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的．视觉的形成路线为：外界的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．可见外界物体反射的光线进入眼球成像的正确路线是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像），D正确．
故选：C
【点评】解题的关键是知道细胞分裂的过程、呼吸系统的组成、淀粉的消化过程以及视觉的形成过程．
　
15．呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（　　）
A．温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用
B．土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
C．呼吸作用是在活细胞内进行的
D．植物体到晚上才进行呼吸作用
【分析】题考查的是植物的呼吸．解答时可以从呼吸的概念和呼吸作用在生产中的应用方面来解答．
【解答】解：A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故该选项不符合题意；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于植物根部的呼吸作用．故该选项不符合题意；
C、只有活细胞才能进行呼吸，故该选项不符合题意．
D、植物只要是活细胞，时时刻刻都在进行呼吸，白天，夜间都需要呼吸．故该选项符合题意；
故选D．
【点评】解答此类题目的关键是植物全天都在进行呼吸．
　
16．人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某同学是单眼皮，他的父母都是双眼皮，则他父亲的基因组成是（　　）
A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa
【分析】控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来．
【解答】解：人的双眼皮为显性基因控制（A），单眼皮为隐性基因控制（a），因此一个单眼皮小孩的基因组成是aa，其中一个a一定来自男孩的父亲，一个a一定来自男孩的母亲，而他的父母都是双眼皮，一定含有显性基因A．因此一个单眼皮小孩的父母都是双眼皮，父母的基因组成一定是Aa．遗传图解如图：

故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
　
17．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　）
A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异
C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
D．在长期有毒农药的作用下，使农田害虫产生了抗药性
【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
【解答】解：A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传．因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果．故不符合题意．
B、变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的，在冰天雪地里是白色，是长期自然选择的结果，故不符合题意．
C、野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了．故符合题意．
D、害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果，故不符合题意．
故选：C．
【点评】此题考查了达尔文的自然选择学说．
　
18．在视觉形成过程中，视神经的作用是（　　）
A．接受视网膜上的物像，传给视觉中枢
B．接受视网膜上的神经冲动，形成视觉
C．接受视网膜上的物像形成视觉
D．传导视网膜产生的神经冲动给视觉中枢
【分析】视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜视神经→视觉中枢→视觉．
【解答】解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．因此“在视觉形成过程中”，视神经的作用是传导视网膜产生的神经冲动给视觉中枢．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视觉形成的过程．
　
19．如图中神经冲动的传导路径依次是（　　）

A．⑤②③④① B．①④③②⑤ C．①②③④⑤ D．⑤④③②①
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括①感受器、④传入神经（有神经节）、③神经中枢、②传出神经、⑤效应器．
【解答】解：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导到神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．可见，神经冲动的传导路径为①→④→③→②→⑤．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的五部分结构及功能．
　
20．下面关于单细胞生物的说法，你认为正确的是（　　）
A．单细胞生物和病毒一样，只能寄生在活细胞中
B．单细胞生物都不能进行光合作用
C．酵母菌是一种单细胞生物，它具有细胞壁和液泡，能进行光合作用
D．草履虫是一种单细胞生物，能独立完成各项生命活动
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
【解答】解：A、单细胞生物的营养方式有自养和异养，如衣藻就是自养，草履虫是异养，但不是寄生，A错误；
B、单细胞藻类能够进行光合作用，B错误；
C、酵母菌是一种单细胞生物真菌，它具有细胞壁和液泡，但没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；
D、草履虫是单细胞的动物，通过表膜呼吸、纤毛运动等，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，D正确．
故选：D．
【点评】理解掌握各种单细胞生物的生活．
　
二、辨对错（共3小题，每小题3分，共10分．命题正确的在答题纸相应位置画“√”，错误的画“×”）
21．以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按如图所示装置放好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．　√　
（2）实验中，B组对A组起对照作用．　√　
（3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是B，说明它没有进行光合作用．　×　．

【分析】由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置．
实验要点：a．绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．
该实验，变量是二氧化碳，A与B构成一组对照实验．看看叶片A和B是不是都产生淀粉．因此该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料．
【解答】解：（1）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，因此该实验设计探究的是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料，正确．
（2）A组装置与B组装置的区别是B里面是清水，A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故A、B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳．因此AB唯一的变量是有无二氧化碳，所以AB形成对照实验，B组对A组起对照作用，正确．
（3）A组装置是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此，A组装置里就因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，从而验证二氧化碳是光合作用的原料．
（4）由于A叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加遇碘不变蓝色；B叶片所处的环境有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．所以，用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A而不是B，说明它没有进行光合作用，错误．
故答案为：（1）√
（2）√
（3）×
【点评】找出实验中的唯一变量，灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键．
　
22．请根据血液循环示意图判断：

（1）血液循环流动是在心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，图中②③④⑤组成的循环路线叫体循环，⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫肺循环．血液先经过体循环，再进行肺循环．　×　
（2）图中①是肺泡，它与肺部毛细血管网之间的气体交换是通过呼吸运动完成的．　×　
（3）假若某人意外受伤，左手手指伤口感染，医生在其右手静脉注射青霉素，青霉素到达伤口处至少应经过心脏2次．　√　．
【分析】图1中①是肺、②③④⑤表示体循环，⑥⑦⑧⑨表示肺循环，图2表示人体血管中某气体含量的变化 OA段为肺动脉 在AB段表示肺部毛细血管，增多的是氧气．
【解答】解：（1）血液循环系统由心脏和血管组成．人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．血液循环人为的分为体循环和肺循环，这两条循环途径是同时进行的．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，图1中②③④⑤组成的循环路线叫体循环；⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫肺循环．
（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．图1中①的结构名称是肺，它与肺部毛细血管网之间发生的生理过程叫肺泡内的气体交换．肺泡与肺部毛细血管网之间的气体交换是通过气体扩散完成的．
（3）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，假若某人意外受伤，右手手指伤口感染，医生在其右手静脉注射青霉素，青霉素到达伤口处至少应该经过心脏2次．
故答案为：（1）×；（2）×；（3）√．
【点评】本题是识图解答题，主要考查学生的识图解题能力．考查学生的分析问题解决问题体的能力．
　
23．如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图判断：
（1）蛋白质消化的终产物a是葡萄糖．　×　
（2）图中b代表的气体将在组织细胞处被利用．　√　
（3）完成A生理过程后，血液的变化是静脉血变为动脉血．　√　
（4）d与血液在成分上的主要区别是：d中没有葡萄糖．　×　．
【分析】根据图示可以看出：a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程；b是外界气体通过呼吸道进入肺，c是肺内的气体通过呼吸道排出体外；组织里的气体交换和肺泡里的气体交换都是通过扩散作用实现的；胃液、肠液和胰液中都含有蛋白酶；
【解答】解：（1）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸．
（2）图中b代表的气体是氧气，此气体将在组织细胞的线粒体处被利用进行呼吸作用．
（3）A是发生在肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程A之后，血液由静脉血变成了动脉血．
（4）血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．d是原尿与正常人的血液相比较，原尿中没有的成分是血细胞和大分子蛋白质．
故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×
【点评】此题是一道综合性的题目，应该讲消化和吸收、呼吸、循环、排泄等部分的知识弄清晰．