【乐学单元培优卷】第五单元D——部编版2025-2026学年六年级语文上册（含答案）

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第五单元培优卷D
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、请将下面句子抄写在下面横线上。要求：书写规范、工整、美观。(3分)
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
一、读语段，按要求完成练习。(13分)
夏天的雨，给我们的生活增添了很多乐趣。我喜欢穿着①chǎng xiù雨衣，在雨中一边②shuǎi dòng双手,把雨衣弄得窸窸(sū cù)宰响,一边高兴地③bèng tiào着。凡场雨过后,石头上、缝(féng fèng)隙里长满了④tǎi xiǎn,⑤cǎo píng上的苹长高了,⑥gān zhe 多出了一节,⑦péng jià上的瓜蘑也在疫胚地往上爬。
1、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
2、根据拼音和语境写词语，注意把字写正确、规范和美观。(7分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( ) ⑦( )
3、下列句子中的“疯”与语段中“疯狂”的“疯”意思相同的一项是( )。(2分)
A.“膏蕾，你疯啦 嫌身上没长痱子吗” B.她跟孩子疯了一会儿
C.他受了刺激，整天疯疯癫癫的 D.这些棉花长疯了
4、语段是围绕“ ”这句话展开叙述的。(2分)
三、选择题。(12分)
1、“丰满”在词典中的解释有：①(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。②充足。③(鸟类的毛)多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。(2分)
A.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。( )
B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。( )
2、下面加点成语运用不合理的是哪一项 ( )(2分)
A.听到我们班被学校评为先进班级的消息，全班同学都高兴得眉飞色舞。
B.上课铃响了，阳阳仍然理直气壮地讲述他如何勇敢地配合警察破案的事情。
C.工作人员小心翼翼地端起装满化学药剂的杯子。
D.这些天他的事情特别多，忙得晕头转向。
3、依次填入下面句子中横线上的词语最合适的一项是( )。(2分)
①气象台发布大雾黄色 ，提醒人们出行注意安全。
②祖国改革开放以来取得的辉煌成就，进一步 了全国人民的信心。
A.预警 增加 B.预报 增强 C.预警 增强 D.预报 增加
4、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是( )。(2分)
A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑
B.他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向
C.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站
D.吃过晚饭，而还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去
5、填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是( )。(2分)
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：是 ，展开我天马行空的想象；是 ，教会我寓情于物的表达；是 ，演绎我宇正腔圆的对白；是 ，美化我独抒性灵的意象。
①优美淡雅的散文 ②跌宕起伏的戏剧
③天真无邪的童话 ④意蕴深远的诗歌
A.②④①③ B.③①②④ C.②③④① D.③④①②
6、下面这篇文章在选材上存在的最大问题是( )。(2分)
华华在《回乡下过年》中写了四件事：①姥姥和舅妈做了她最爱吃的糖醋排骨和清蒸鲈鱼。②舅舅买了许多她喜欢的玩具。③玩玩具时，她和表妹闹了矛盾。④姥爷教她写春联。
A.选材不真实，不能引起读者兴趣。 B.选材不典型，感情失真。
C.选材杂乱，中心不突出。 D.选材不新颖，内容太普通。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、观察夏天的事物，还有哪些事物在天天长 用下面的句式写一写。(3分)
昨天, ;今天, ;明天, 。
2、照样子，任选一个词语，通过恰当的描写具体表现它。(2分)
生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
3、亮亮同学的日记中有3处错误，请你用修改符号修改过来。(3分)
六年级是小学进入冲刺阶段的一年学习。我们都要经受毅志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习。我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。所以，我们要时时提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
五、根据所学内容填空。(9分)
1、《夏天里的成长》一课中，作者围绕“
”这一中心句，先后写出了 的生长、其他事物的生长和 的生长。最后，告诉我们 的道理。
2、《盼》一文紧扣“ ”字，以“ ”为线索，通过不同的事例，把“我”的心理写得生动有趣。请你根据课文内容，将下面的思维导图补充完整。”
阅读理解
六、阅读古诗，完成练习。(5分)
表夏十首(其一)
[唐]元 稹
夏风多暖暖，树木有繁阴。新笋紫长短，早樱①红浅深。
楝花②云暮重，榴艳朝景侵。华③实各自好，讵④云芳意沉。
【注释】①早樱：早熟的樱桃。樱桃的果期在5-6月。②楝花：4-5月间开
花，淡紫色，有清香。③华：同“花”。④讵(jù):表示反问,相当于“岂”“怎”。
1、这首诗的中心句是( )。(1分)
A.一、二句 B.三、四句 C.五、六句 D.七、八句
2、诗歌围绕夏天展开，选取了多种景物进行描写。木木发现诗歌里有许多
景物，在课文《夏天里的成长》出现过。他决定借助课文来加深理解，请你帮他完成下面的思维导图。(2分)
3、木木不懂“云幕重”是什么意思，于是去请教老师。请你补全下面的对
话。(2分)
老师：“云幕”指云组成的帷幕。你想想，“云幕”和“楝花”之间有什
么联系呢
木木：我知道了！ 这句话运用了 的修辞手法，把 比
作 ，写出了 。
七、课内外对比阅读。(10分)
【片段一】一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 ——节选自梁容若《夏天里的成长》
【片段二】最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有多种，香瓜也有多种。西瓜虽美，可是论香味便不能不输给香瓜一步。况且，香瓜的分类好似有意地“争取民众”——那银白的，又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的，绿皮金黄瓤子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲；而“老头儿乐”，顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。 ——节选自老舍《北平的夏天》
1、片段一和片段二是如何围绕中心意思来写的 阅读片段，用横线分别画出两个片段的中心句，并完成思维导图。(6分)
2、下列对片段内容的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A.片段一中的“长”不单指年龄、体重、身高的增长，还指知识的积累。
B.片段一中的“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识和利于成长的时间、环境等。
C.片段二中几种香瓜的名称都是选用生活中的俗称，既能区分香瓜的种类，也凸显了不同香瓜的特点。
D.片段二中破折号的作用是表示意思的转折。
3、片段一中作者引用两句谚语，生动形象地表达了
的意思；读了片段二的文字，我想到了与“瓜”有关的俗语：“
。”(2分))
八、现代文阅读理解。(12分)
从百草园到三味书屋(节选)
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、 通读选文，体会选文围绕中心意思重点写了哪些内容，完成下面的思维导图。(3分)
2、下列对第2自然段内容的理解有误的是哪一项 ( )(2分)
A.写了春、夏、秋季百草园景物的特点。
B.调动了视觉、听觉、味觉等多种感官。
C.加点词说明百草园中优美的景色不多。
D.表现了“我”热爱自然、喜欢自由的心理。
3、用“ ”圈出人们捕鸟时的动作。这些描写动作的词语有怎样的表达效果 写一写。(4分)
4、《从百草园到三味书屋》在“……”处插入了“我”听女工讲百草园里美女蛇的故事，有人认为这与中心无关，应该删掉。你同意他的观点吗 为什么 (3分)
综合实践
九、下面是涵涵同学以“欢声笑语满校园”为题拟写的习作提纲的部分内容。请你想一想这篇习作的安排存在什么问题，并试着给出修改建议。(3分)
(材料一：课间活动时，同学们三五成群地做游戏。(详写)
欢声笑语满校园材料二：考场上，同学们在安安静静地答题。(详写)
材料三：秋季运动会上，激烈的比赛令人热血沸腾。(详写)
存在的问题：
修改建议：
习作天地
十、习作。(25分)
2025年年初，不少媒体杂志发布了2024年年度关键词：新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会……回望2024年，我们每个人也应该拥有属于自己的“年度关键词”。坚持、快乐、挑战、收获、成长……你会选择哪个作为自己的“年度关键词”呢 请你围绕这个词，从不同的方面或运用不同的事例，把中心意思写清楚。题目自拟；不少于450字。
参考答案
一、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
二、1、sū fèng
2、长袖 甩动 蹦跳 苔藓 草坪 甘蔗 棚架
3、D
4、夏天的雨，给我们的生活增添了很多乐趣
三、1、②③
2、B
3、C
4、B
5、B
6、C
四、1、池塘里的荷花还是小花苞 已经舒展开几片花瓣 就全部绽放了
2、生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚，然后，一下子蹿上天灵盖，脸腾地被“烧”红了。
3、去掉“学习”；把“毅”改成“意”；“都希望自己”和“将来”调换位置。
五、1、夏天是万物迅速生长的季节动植物 人 要珍惜时间，好好学习，努力成长
2、盼 新雨衣 下雨 外出 雨停 快乐出门
六、1、D
2、新笋紫长短 早樱红浅深 树木有繁阴 生命力旺盛
3、比喻 雾霭中的花 夏天景物的繁盛
七、1、人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
最热的时节，也是北平人口福最深的时节。
片段一：小学生 中学生 农作物
片段二：（从上到下）文雅的仕女“三白” “蛤蟆酥” “老头儿乐” 没牙的老人们
2、D
3、要赶时候尽量长 示例：种瓜得瓜，种豆得豆
八、1、百草园是“我”的乐园 雪天捕鸟的乐趣 按住斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 蟋蟀弹琴
2、C
3、圈：扫 支撒 系 牵 看 拉
细致准确地描写了人们捕鸟时的各种动作，生动再现了雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时的专注和兴奋。
4、我不同意这个观点。美女蛇的故事给百草园增添了神秘色彩，也给百草园增添了情趣，还能引起读者的兴趣。所以，我认为美女蛇的故事与中心有关，不能删。 　　　　　
九、材料②偏离主题；材料内容详略搭配不当。
将材料②换成“六一”儿童节时，同学们参加热闹有趣的联欢会。更换材料后，略写材料①和材料②，详写材料③，突出运动会的精彩和同学们的喜悦心情。 十、 成长
成长，是我2024年的年度关键词。这一年里，我在各个方面都经历着成长的蜕变。
在学习上，我实现了成长。曾经，我对数学中的几何问题一窍不通，那些复杂的图形和繁多的定理就像一团乱麻，让我不知所措。可是，我没有放弃，每天都会抽出额外的时间去做几何练习题，遇到不懂的就向老师和同学请教。经过一段时间的努力，我逐渐掌握了几何的解题技巧，成绩也有了明显的提高。这个过程中，我懂得了坚持和努力的意义，也让我明白成长需要付出汗水。
在生活中，我也在成长。我学会了照顾自己，不再像以前那样依赖父母。有一次，父母都出差了，家里只剩下我一个人。我自己洗衣服、做饭，还把家里打扫得干干净净。虽然过程中也遇到了一些小麻烦，比如做饭时差点把菜炒糊了，但我都顺利解决了。这次经历让我变得更加独立，这也是成长的一种体现。
在人际交往方面，我也有了成长。以前我比较内向，不太善于和别人交流。但是，我意识到这是我需要改进的地方。于是，我开始主动和同学们聊天、参加集体活动。现在，我已经有了几个非常要好的朋友，我们一起学习、一起玩耍。这使我明白，成长还包括学会与人相处，克服自己的弱点。
2024年，成长这个关键词贯穿了我的生活。我相信，随着时间的推移，我会在成长的道路上越走越远，收获更多的成果。
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