4.1光的直线传播
【题型1】光源 1
【题型2】光线 3
【题型3】光直线传播的条件 6
【题型4】影子的形成 10
【题型5】日食、月食的形成 12
【题型6】小孔成像 15
【题型7】其他光的直线传播的现象 17
【题型8】光的直线传播生活应用 19
【题型9】利用光的直线传播解问题 22
【题型10】光速及其应用 25
【题型1】光源
【典型例题】下列关于光源的说法中，正确的是（ ）
A.能被眼睛看到的物体都是光源
B.天空中的星星都是光源
C.发光的电灯不是光源
D.点燃的蜡烛是光源
【答案】D
【解析】我们能看到的物体有的是光源，有的不是；故A错误；自己能发光发热的星叫恒星，我们观察到的天空中的星星大多数属于恒星。有的跟月亮一样，是反射别的恒星的光；故B错误；发光的电灯是光源；故C错误；点燃的蜡烛能发光，故是光源，故D正确。
【举一反三1】下列都是光源的是（ ）
A.太阳、月亮
B.汽车反光镜、火把
C.太阳、蜡烛火焰
D.蜡烛火焰、抛光的金属面
【答案】C
【解析】太阳自身能发光，是光源，月亮自身不能发光，不是光源，故A不符合题意；
汽车反光镜自身不能发光，不是光源，火把自身能发光，是光源，故B不符合题意；
太阳自身能发光，是光源，蜡烛火焰自身能发光，是光源，故C符合题意；
蜡烛火焰自身能发光，是光源，抛光的金属面自身不能发光，不是光源，故D不符合题意；
【举一反三2】下列物体中属于光源的是（ ）
A.镜子
B.人的眼睛
C.发光的水母
D.耀眼的钻石
【答案】C
【解析】镜子、人的眼睛和钻石自身都不能发光，不属于光源，水母自身能够发光，发光的水母属于光源，故C符合题意，ADB不符合题意。
【举一反三3】下列物体中不属于光源的是（ ）
A.点燃的蜡烛 B.月亮 C.发光的日光灯管 D.煤气火焰
【答案】B
【解析】点燃的蜡烛自身能够发光，是光源，故A错误；
月亮自身不能发光，不是光源，故B正确；
发光的日光灯管自身能够发光，是光源，故C错误；
煤气火焰自身能够发光，是光源，故D错误。
【举一反三4】古诗词是中国文化的瑰宝，诗句“举杯邀明月”中的“明月”____ （选填“是”或“不是”）光源；诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是由钟____ 产生的。
【答案】不是 振动
【解析】月亮自身不能发光，月亮反射的太阳光，故“明月”不是光源。
声音是由物体振动产生的，故钟声是由钟振动产生的。
【举一反三5】有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电影屏幕、⑦无影灯、⑧灯笼鱼。上述物体中：
(1)一定是光源的有____________；
(2)一定不是光源的有____________；
(3)可能是光源的有____________。
【答案】(1)③⑧ (2)②④⑥ (3)①⑤⑦
【解析】(1)太阳、灯笼鱼，它们都能发光，一定是光源；
(2)月亮、钻石、电影屏幕，它们不发光，一定不是光源；
(3)有的星星发光，电灯、无影灯通电时发光，所以它们可能是光源。
【举一反三6】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声能传递 。月亮 （选填“是”或“不是”）光源。
【答案】信息；不是
【题型2】光线
【典型例题】从一条光线上我们可以知道光线的（ ）
A.光线的强弱
B.光线的路径
C.光线的方向
D.光线的路径和方向
【答案】D
【解析】光线是表示光传播的路径和方向的直线.
【举一反三1】下列关于光线的说法正确的是（ ）
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
【答案】C
【解析】因为光的传播方向是确实存在的，为了方便分析探究，于是用一条有方向的实际直线表示，即光线，所以光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法．故C正确，D错误；光源是能发光的物体，所以能发光，但不是射出光线，故A错误；光线只是表示光传播方向的一条直线，并不是很细的光束，故B错误．所以选C．
【举一反三2】下列关于光线的说法错误的是（ ）
A.实际上光线并不存在
B.光源能发光，但不射出光线
C.光线表示光的传播路径和方向
D.光线是真实存在的带箭头的直线
【答案】D
【解析】光线是表示光的传播路径和方向的直线，光线实际不存在，是为了形象描述光的传播特点而假想出来的。故AC正确，D错误；
由于光线实际是不存在的，因此光源能发光，但不射出光线，故B正确。
【举一反三3】下列关于光和光线的说法中，正确的是（ ）
A.光和光线都是存在的
B.光是存在的，而光线是不存在的
C.光线是存在的，而光是不存在的
D.光和光线都是不存在的
【答案】B
【解析】光是实际存在的，而光线实际并不存在，光线是人们为了表示光的传播路径和方向而假想的带有箭头的直线，是为了研究问题方便而构建的模型，这种研究问题的方法称为模型法，故B正确，ACD错误。
【举一反三4】从一条光线上我们可以知道光线的（ ）
A.光线的强弱
B.光线的路径
C.光线的方向
D.光线的路径和方向
【答案】D
【解析】光线是表示光传播的路径和方向的直线.
【举一反三5】（2023 池州期末）物理学中常用“光线”来表示一束光的传播路径和 ，而忽略了光的亮度、色彩等。“光线” （选填“是”或“不是”）真实存在的。
【答案】方向 不是
【解析】光线表示了光的传播路径和方向，而忽略了光的亮度、颜色、速度、频率等因素；在研究光的传播规律时常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线，光线的建立用到了模型法，但光线不是真实存在的。
【举一反三6】物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播____________和方向，而忽略了光的颜色、____________(写出一条即可)等其它性质．
【答案】路径；亮度
【解析】在物理学中，光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线．它不能表示光的亮度、色彩等性质．
【举一反三7】（2023 池州期末）物理学中常用“光线”来表示一束光的传播路径和 ，而忽略了光的亮度、色彩等。“光线” （选填“是”或“不是”）真实存在的。
【答案】方向 不是
【解析】光线表示了光的传播路径和方向，而忽略了光的亮度、颜色、速度、频率等因素；在研究光的传播规律时常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线，光线的建立用到了模型法，但光线不是真实存在的。
【举一反三8】物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播____________和方向，而忽略了光的颜色、____________(写出一条即可)等其它性质．
【答案】路径；亮度
【解析】在物理学中，光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线．它不能表示光的亮度、色彩等性质．
【题型3】光直线传播的条件
【典型例题】下列现象不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是（ ）
A.光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子
B.小孔成像
C.日食和月食
D.在雷雨天，人们总是先看见闪电后听到雷声
【答案】D
【解析】影子、小孔成像、日食和月食都是由光的直线传播形成的，故ABC不符合题意；在雷雨天，人们总是先看见闪电、后听到雷声，说明在空气中光速比声速快，故D符合题意。
【举一反三1】下列说法正确的是（ ）
A.太阳光经过不均匀的大气层时仍然沿直线传播
B.2000年前《墨经》中描述的小孔成像，所成的像是虚像
C.“三点一线”瞄准利用了光沿直线传播的原理
D.我们能看见彩色的花朵，是因为眼睛发出的光照到了花朵上
【答案】C
【解析】光在同一均匀介质中沿直线传播，太阳光经过不均匀的大气层时不会沿直线传播，会发生偏折，故A错误；
小孔成像所成的像是倒立的实像，故B错误；
“三点一线”瞄准利用了光沿直线传播的原理，如射击时，就利用了该原理，故C正确；
我们能看见彩色的花朵，是因为花朵反射了光进入眼睛，故D错误。
【举一反三2】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图所示）；②在 A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直．小明根据上述现象得出的结论，正确的是（ ）
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
【答案】D
【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，溶液不同于①的特点是介质不再均匀；③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀．故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播．A.光在真空中(无介质)传播速度最快，故A错；B.光在同一种均匀介质中沿直线传播，故B错；C.如果海波溶液是均匀的，光将沿直线传播，故C错；D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播，故D正确．
【举一反三3】下列现象不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是（ ）
A.光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子
B.小孔成像
C.日食和月食
D.在雷雨天，人们总是先看见闪电后听到雷声
【答案】D
【解析】影子、小孔成像、日食和月食都是由光的直线传播形成的，故ABC不符合题意；在雷雨天，人们总是先看见闪电、后听到雷声，说明在空气中光速比声速快，故D符合题意。
【举一反三4】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ）
A.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在浓糖水里不能沿直线传播
D.光的传播需要介质
【答案】A
【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。故选A。
【举一反三5】光在______________介质中沿直线传播，光在真空中传播的速度是______ m/s，在光和光线中，_____（选填“光”“光线”“两个都”或“两个都不”）是客观存在的。
【答案】同种均匀 光
【解析】光的传播不需要介质，光可以在透明介质中传播；光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是。
物理上用光线来描述光传播的径迹和方向，光线并不真实存在，光是客观存在的。
【举一反三6】（2023 云梦县期末）寒光照铁衣，沙场秋点兵。如图，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过 传播到同学们耳朵中的。对于站在最后的小沈来说，前一位同学挡住了他前面所有的人，说明队伍排整齐了，这是应用 的道理。
【答案】空气 光沿直线传播
【解析】声音的传播依靠介质，通常情况下作为传声介质的是空气，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过空气传播到同学们耳朵中的；
对于后面的战士来说，如果前一名同学挡住了他前面所有的人，说明队伍站直了，这是利用了光沿直线传播的道理。
【举一反三7】（2023 云梦县期末）寒光照铁衣，沙场秋点兵。如图，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过 传播到同学们耳朵中的。对于站在最后的小沈来说，前一位同学挡住了他前面所有的人，说明队伍排整齐了，这是应用 的道理。
【答案】空气 光沿直线传播
【解析】声音的传播依靠介质，通常情况下作为传声介质的是空气，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过空气传播到同学们耳朵中的；
对于后面的战士来说，如果前一名同学挡住了他前面所有的人，说明队伍站直了，这是利用了光沿直线传播的道理。
【举一反三8】小明在探究光的直线传播时进行了如下操作：他在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入了大量的盐，过了几天，他让一束激光射入盐水中，光路如图所示，图中光线沿＿＿＿＿（填“直线”或“曲线”）传播，这说明，光沿直线传播是有条件的，介质应当具有＿＿＿＿＿的特点。
【答案】曲线 同种均匀
【解析】光必须在同一种均匀的介质中才沿直线传播，盐水的密度如果不均匀，光在盐水中传播路径就不是直线；
这说明，光沿直线传播是有条件的，光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
【题型4】影子的形成
【典型例题】一根旗杆在阳光照射下，在地面上形成一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）
A.逐渐变短
B.逐渐变长
C.先变长后变短
D.先变短后变长
【答案】D
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，由图可知旗杆的影子先变短后变长．
【举一反三1】一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（ ）
A.逐渐变长
B.先变短，后变长
C.逐渐变短
D.先变长，后变短
【答案】B
【解析】当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；
当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；
当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。
因此，当人经过路灯时，影子先变短后变长。故选B。
【举一反三2】一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（ ）
A.逐渐变长
B.先变短，后变长
C.逐渐变短
D.先变长，后变短
【答案】B
【解析】当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；
当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；
当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。
因此，当人经过路灯时，影子先变短后变长。故选B。
【举一反三3】阳光照射下，美丽的南河岸边树影婆娑，“树影”的形成是由于（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.光的折射
【答案】A
【解析】影子的形成是由于光沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成了一个阴暗区域，即物体的影子。
【举一反三4】如图所示，小明下晚自习后在回家的路上，经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子，影子的成因是由于______。从经过到离开路灯，影子的长度会发生变化特点是：______ 。
【答案】光的直线传播 先变短再变长
【解析】影子是因为光在同种均匀介质中沿直线传播；根据光直线传播的原理，人靠近路灯时，影子变短，在路灯下时影子最短，离开时影子变长，故灯光照射人所形成的影子的长度发生变化的情况是先变短再变长。
【举一反三5】“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句，小明同学很喜欢这两句，于是画出了诗中的情景，如图所示，同学们看了他的画，指出其中有一处错误：______ ，它不符合 ______ 的规律。
【答案】影子和月亮都位于人的面前 光沿直线传播
【举一反三6】灯光下可以玩“手影”游戏，墙面上会出现生动的动物形象，如图所示，这种现象是由于___________形成的．
【答案】光的直线传播
【解析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，“手影”是光沿直线传播的现象，光线被挡住的地方形成了阴影．
【举一反三7】演员影“皮影戏”时，在屏幕与灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就出现小兔形象，并且与道具“小兔”动作完全一致.这其中所涉及的光学知识主要有________________________________________．
【答案】光在同种均匀介质中沿直线传播
【解析】形影不离”所涉及的光学现象是影子，影子的形成原因是光在同一均匀介质中沿直线传播．
【题型5】日食、月食的形成
【典型例题】2023年10月29日凌晨，月食景象再现天宇，我国全境可见。下列光现象，与月食成因不同的是（ ）
A.手影游戏
B.照镜穿衣
C.瞄准射击
D.小孔成像
【答案】B
【解析】月食是由于光的直线传播形成的。手影游戏是由于光的直线传播形成的，与月食的成因相同，故A不正确；照镜子是平面镜成像，其原理为光的反射，与月食的成因不同，故B正确；瞄准射击利用光的直线传播，与月食的成因相同，故C不正确；小孔成像也是由于光的直线传播形成的，与月食的成因相同，故D不正确。
【举一反三1】发生月食时，下列说法正确的是（ ）
A.太阳、月球、地球在同一直线上，月球在中间
B.太阳、月球、地球在同一直线上，地球在中间
C.太阳、月球、地球在同一直线上，太阳在中间
D.以上说法都不正确
【答案】B
【解析】太阳、地球、月球位于同一条直线上，且地球位于太阳与月球之间，地球挡住了射向月球的太阳光，太阳光照不到月球上，在地球上看不到月球的现象就是月食．
【举一反三2】在模拟日食的实验中，王老师画了太阳、地球和月球的位置示意图（如图），根据____________规律判断月亮在______（选填“A”或“D”）处，地面上的观察者应该是位于______（选填“B”或“C”）处可观察到日食。
【答案】光的直线传播 D C
【解析】日食是我们看不见太阳或者是只能看见部分太阳，是由于光的直线传播，月亮挡住了太阳照向地球的光，所以我们看不见或只能看见部分太阳；如果地球上观察到日食，这些人应该是位于C处，此时月亮在D处。
【举一反三3】今年5月21日黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图的“金环日食”天象，这是由于光沿 ______ 传播，当月球运行至 ______ 之间时，挡住了一部分太阳光形成的．
【答案】直线；地球和太阳
【解析】日食是由于月球运行到地球和太阳中间，挡住了太阳照向地球的光，是由于光的直线传播形成的．
【举一反三4】2014年4月29日上演日环食。如图甲是一张日环食照片。请在图乙中画出，人在其中能观察到日环食的阴影区，并在该影区内写入字母“HS”。
【答案】
【解析】当月球转到地球和太阳之间，且三者处于同一直线上时，月球就挡住了太阳射向地球的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影部分的地区就发生了日食；根据光的直线传播，画出光路；发生日环食时，月球遮住了太阳的中心部分，在地球上能看到太阳的边缘部分。
【题型6】小孔成像
【典型例题】早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（ ）
A.木板上的小孔一定是圆形的
B.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
C.小孔成像现象能说明光沿直线传播
D.蜡烛在墙上成的像是虚像
【答案】C
【解析】小孔成像是光的直线传播现象，成像的形状取决于物体的形状和小孔的形状没有关系，并且所成的像为倒立的实像．成像的大小与像到小孔的距离、物到小孔的距离有关．
【举一反三1】在一个烈日炎炎的午后，杜老师走在八中校园，看到地面上树荫里有许多圆形光斑，便拍下如图所示的两张照片。关于光斑下列说法正确的是（ ）
A.圆形的光斑是太阳的影子
B.圆形的光斑成像的原理与放大镜相同
C.光斑的形状会随树叶间隙形状的改变而改变
D.光斑的大小会随着树叶间隙距地面的高度变高而变大
【答案】D
【解析】地面上树荫里有许多圆形光斑，圆形的光斑是太阳的像，这是小孔成像，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故A不符合题意；
圆形的光斑成像的原理是小孔成像，属光在同种均匀介质中沿直线传播，放大镜原理是凸透镜成像，属光的折射现象，故B不符合题意；
圆形的光斑是太阳的像，光斑的形状不会随树叶间隙形状而改变，与树叶缝隙的形状无关，故C不符合题意；
光屏距离小孔越远，像越大；因此光斑的大小会随着树叶间隙距地面的高度变高而变大，故D符合题意。
【举一反三2】（2022 广饶县期中）在学校车棚顶部破了一个三角形的小洞，细心的小明发现车棚下面的地面上有一些光斑，该光斑的形状是 形的。它的形成是由于 。
【答案】圆；光的直线传播
【解析】顶部破了一个三角形的小洞的车棚下面的地面上有一些光斑，是由于小孔成像形成的太阳的像，故该光斑的形状是圆形的；它的形成是由于光的直线传播。
【举一反三3】在图中的光屏M上画出蜡烛AB经小孔所成的像A'B'。
【答案】
【解析】过A点和小孔O画出一条光线交光屏于A′，再过B点和小孔O画出一条光线交光屏于B′，AB的像即为A′B′。
【举一反三4】如图，请画出图中物体AB经过小孔后，在光屏MN上成像的光路图。
【答案】
【题型7】其他光的直线传播的现象
【典型例题】如图所示，圭表主要包括圭和表两部分。依据正午时刻表的影子在圭上的位置，就能推算出相应节气。下列成像原理与圭表利用的光学原理相同是（ ）
A.小孔成像
B.平面镜成像
C.折射成像
D.凸透镜成像
【答案】A
【解析】圭表利用的光学原理是光的直线传播；
小孔成像的原理是光的直线传播，故A正确；
平面镜成像是由光的反射形成的，故B错误；
该图现象是由光的折射形成的，故C错误；
凸透镜成像是由光的折射形成的，故D错误。
故选：A。
【举一反三1】“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。枯井中的青蛙位于井底中央，如图所示光路图中，能正确表示“坐井观天，所见甚小”含义的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】将青蛙的位置与井口左边的端点相连成一直线，将青蛙的位置与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围；
B图中光的传播方向标错了，C图中光线发生了偏折，因为光是沿直线传播的，D图中不仅光线发生了偏折，而且光的传播方向也标错了，只有A图是正确的。
【举一反三2】俗话说“坐井观天，所见甚小”能解释这一现象的物理原理是光的 ______ ．
【答案】直线传播
【解析】由于光是沿直线传播的，太阳光射入井里时，井壁阻挡了光线的传播．“坐井观天，所见甚小”，这一现象说明了光在同一种均匀物质中是沿直线传播的．
【举一反三3】请根据光的直线传播知识在图中画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”（O点表示青蛙眼睛）
【答案】
【举一反三4】小明坐在开着天窗的轿车里，通过天窗看到天空的景色，如图甲所示。请在图乙的简化图中画出小明看到天窗外天空范围的光路图，A点表示小明的眼睛。
【答案】
【题型8】光的直线传播生活应用
【典型例题】2023年10月29日发生了月偏食，月偏食是难得一见的一种天文现象，图中的现象成因与之相同的是（ ）
A.倒映在水中的山
B.水中的筷子变弯
C.小孔成像
D.雨后彩虹
【答案】C
【举一反三1】今年6月21日，境内多个地区看到了天文奇观—“金边日环食”。下列图中现象成因与之相同的是（ ）
A.倒映在水中的山
B.水中的筷子变弯
C.小孔成像
D.雨后的彩虹
【答案】C
【解析】“金边日环食”是由光的直线传播形成的；
倒映在水中的山，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；
水中的筷子变弯，是由光的折射形成的，故B错误；
小孔成像的原理是光的直线传播，故C正确；
雨后彩虹是由光的折射形成的，故D错误。
【举一反三2】（2023 天宁区模拟）为了探究树荫下光斑的成因，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲正对太阳光，并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况。下列实验现象记录正确的是（ ）
A.光斑的形状始终与孔的形状相同，且亮度不变
B.光斑始终是圆形的，但逐渐变暗
C.光斑未变成圆形前，其大小逐渐变大，变成圆形后，其大小变小
D.光斑未变成圆形前，其大小逐渐变小，变成圆形后，其大小不变
【答案】D
【解析】小孔成像是光的直线传播形成的，当孔较大时，在地面上形成的是孔的像，形状与孔的形状相同，当孔小到一定程度时，地面上的光斑是太阳经孔成的像（小孔成像），光斑的形状与太阳的形状相同，是圆形的。故选D。
【举一反三3】如图是清华大学草坪上的日晷，它的基座上镌刻着拉丁文“FACTA NON VEBR”及其中译文“行胜于言”，日晷是利用晷上的针的影子随时间长短和位置变化来判断时间的计时工具，它利用了______的原理．
【答案】光的直线传播
【解析】因为太阳在不同时间的照射角度不同，物体在地面上形成的影子位置也不相同．日晷是根据影子的变化计时的，因为影子是光的直线传播形成的，所以它的工作原理是光的直线传播．
【举一反三4】用作图法表示点光源A通过窗口B照到室外的范围。
【答案】
【解析】由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，故点光源A通过窗口B照到室外的范围如图所示。
【举一反三5】如图所示，P为人眼的位置，请在图中用作图的方法，作出人眼所能看到的挡板右侧墙壁的范围。
【答案】
【题型9】利用光的直线传播解问题
【典型例题】成语“井底之蛙”指井底的青蛙认为天空只有井口那么大。下列能正确表示井中有水后青蛙视野范围的光路图是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】光线从空气斜射入水中，发生偏折，偏折光线靠近法线方向偏转，故D正确。
【举一反三1】如图沙画是我国一种民间艺术，将沙子洒在平板灯台上做各种造型，灯台下方射出的光受到沙子的阻挡后，呈现出各种画面，沙画的光学原理是（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散
【答案】A
【解析】由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线被阻挡后，会在阻挡物后面形成阴影，因此沙画的光学原理是光的直线传播。故A正确。
【举一反三2】如图枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】图中O点是青蛙的位置，将O点与井口左边的端点相连成一直线，将O点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出方向指向井内的箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围．
【举一反三3】我国为实现探索宇宙深处的计划，向某星球发送了一束激光，激光到达某星球后并返回地面用时约8 s，已知光在真空中的传播速度是3×108 m/s。则地球到此星球的距离约是______米。
【答案】1.2×109
【解析】激光经过的路程为：
s＝vt＝3×108 m/s×8 s＝2.4×109 m；
地球到此星球的距离为：
s′＝s＝×2.4×109 m＝1.2×109 m。
【举一反三4】如图所示，在路灯的照射下，地面上出现了竹竿的影子为BD，A点表示路灯的位置，请根据光的直线传播知识画出竖立在地面上的竹竿BC。（保留作图痕迹）
【答案】
【举一反三5】“一叶障目，不见泰山”这句话含有光学知识．请在图中用作图的方法，表示人眼看不到的范围．
【答案】
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，被树叶挡住的部分光线射不到人眼，人看不到；人眼能够看到物体的是因为发出的光线或反射的光线射入人眼，图中阴影部分人看不到．
【题型10】光速及其应用
【典型例题】下列表达式可以描述光传播速度的是（ ）
A.1光年1年
B.1年1光年
C.1光年1千米
D.1千米1光年
【答案】A
【解析】光年是光一年内传播的路程，光速等于光传播的路程除以时间，1光年除以1年等于光速，选项A正确.
【举一反三1】下列关于声和光的说法中，正确的是（ ）
A.声和光传播都需要介质
B.光速和声速一样大
C.声传播需要介质，光传播不需要介质
D.光的传播速度是3×108 m/s
【答案】C
【解析】声传播需要介质，光传播不需要介质，故A错误，C正确；
光的传播速度要远远大于声音的传播速度，故B错误；
光在真空中的传播速度是3×108 m/s，故D错误。
【举一反三2】在田径运动会的百米赛跑项目中，小明和小江分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记时，同一运动员的跑步成绩（ ）
A.小明比小江多了0.294秒
B.小江比小明多了0.294秒
C.小明和小江的记录结果一样
D.小江记录的结果更准确
【答案】A
【解析】光的传播速度是c=3×108m/s，声音的传播速度是340m/s． 因为光的传播速度太快了，所以当光从起点传播到终点时，光的传播时间是可以忽略的．由于声音和冒烟是同时产生的，所以我们可以认为当人看见发令枪冒烟时，声音从起点才开始传播，那么声音从起点传播到小江耳朵里的时间是： t=s/v=100m340m/s≈0.294s， 这说明当小明看到冒烟时，过了0.294s的时间声音才传到小江的耳朵里，所以小江比小明晚计时了0.294s，小明比小江多计时了0.294s． 小明以看到冒烟就开始计时，这和运动员开始起跑的时刻基本是相同的，所以小明记录的结果更准确．
【举一反三3】（河西区模拟）小金在学习光学知识的时候知道了光在真空中的传播速度为 m/s，通过查资料又知道了太阳到地球的距离大约是1.5×1011m，聪明的小金算出了从太阳发出的光大约需要经 s才能传播到地球上来。
【答案】3×108；500
【解析】光在真空中的传播速度最大，光在真空中的传播速度是3×108m/s。
由公式t= 求得从太阳发出的光传播到地球上的时间 。
【举一反三4】我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了四次太空授课，取得了良好的社会反响。
（1）在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速____________（填物态变化名称）成“冰球”。由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸点很____________（填“高”或“低”），水汽化形成的水蒸气在寒冷的太空中会立即凝华成小冰晶，这个过程中____________（选填“放出”或“吸收”）热量。
（2）空间站中的宇航员在飞船外工作时____________（选填“能”或“不能”）与地面一样直接对话。光在真空中的速度为____________km/s。已知地球半径为R，空间站位于地球赤道上空且离地面的高度约为 R，已知空间站绕地球运行一圈的时间约为90min。春分（即太阳光直射赤道）那天在24小时的时间内，太阳光照射不到空间站的时间约为____________（选填“1 h”“8 h”或“16 h”）。
【答案】（1）凝固 低 放出 （2）不能 3×105 8 h
【解析】(1)物质由液态变为固态的过程叫凝固，即液体球迅速凝固成“冰球”；
水的沸点随气压的降低而降低，由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸点很低；
水汽化形成的水蒸气在寒冷的太空中会立即凝华成小冰晶，凝华放出热量；
(2)宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，太空是真空，不能传声；
由于春分时昼夜等长，地球有一半时间照射不到太阳，而离地面一定高度的空间站，在转动到太阳光正好是地球的切线位置时，就可以照射到太阳，因而小于一半的时间照射不到太阳，由于空间站离地面高度较小，不可能小很多，故太阳光照射不到空间站的时间约为8 h。
【举一反三5】一束激光从地球射向月球，经过月球上的反射器反射后，返回发射器，所需时间为2.56秒，问月球到地球的距离是多少千米？
【答案】3.84×105千米
【解析】光从月球到地球所需的时间为：t＝×2.56 s＝1.28 s，
根据v＝得，月球到地球的距离是：s＝vt＝3×108 m/s×1.28 s＝3.84×108 m＝3.84×105 km。即月球到地球的距离是3.84×105千米。4.1光的直线传播
【题型1】光源 1
【题型2】光线 2
【题型3】光直线传播的条件 3
【题型4】影子的形成 6
【题型5】日食、月食的形成 7
【题型6】小孔成像 9
【题型7】其他光的直线传播的现象 10
【题型8】光的直线传播生活应用 12
【题型9】利用光的直线传播解问题 14
【题型10】光速及其应用 16
【题型1】光源
【典型例题】下列关于光源的说法中，正确的是（ ）
A.能被眼睛看到的物体都是光源
B.天空中的星星都是光源
C.发光的电灯不是光源
D.点燃的蜡烛是光源
【举一反三1】下列都是光源的是（ ）
A.太阳、月亮
B.汽车反光镜、火把
C.太阳、蜡烛火焰
D.蜡烛火焰、抛光的金属面
【举一反三2】下列物体中属于光源的是（ ）
A.镜子
B.人的眼睛
C.发光的水母
D.耀眼的钻石
【举一反三3】下列物体中不属于光源的是（ ）
A.点燃的蜡烛 B.月亮 C.发光的日光灯管 D.煤气火焰
【举一反三4】古诗词是中国文化的瑰宝，诗句“举杯邀明月”中的“明月”____ （选填“是”或“不是”）光源；诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是由钟____ 产生的。
【举一反三5】有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电影屏幕、⑦无影灯、⑧灯笼鱼。上述物体中：
(1)一定是光源的有____________；
(2)一定不是光源的有____________；
(3)可能是光源的有____________。
【举一反三6】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声能传递 。月亮 （选填“是”或“不是”）光源。
【题型2】光线
【典型例题】从一条光线上我们可以知道光线的（ ）
A.光线的强弱
B.光线的路径
C.光线的方向
D.光线的路径和方向
【举一反三1】下列关于光线的说法正确的是（ ）
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
【举一反三2】下列关于光线的说法错误的是（ ）
A.实际上光线并不存在
B.光源能发光，但不射出光线
C.光线表示光的传播路径和方向
D.光线是真实存在的带箭头的直线
【举一反三3】下列关于光和光线的说法中，正确的是（ ）
A.光和光线都是存在的
B.光是存在的，而光线是不存在的
C.光线是存在的，而光是不存在的
D.光和光线都是不存在的
【举一反三4】从一条光线上我们可以知道光线的（ ）
A.光线的强弱
B.光线的路径
C.光线的方向
D.光线的路径和方向
【举一反三5】（2023 池州期末）物理学中常用“光线”来表示一束光的传播路径和 ，而忽略了光的亮度、色彩等。“光线” （选填“是”或“不是”）真实存在的。
【举一反三6】物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播____________和方向，而忽略了光的颜色、____________(写出一条即可)等其它性质．
【举一反三7】（2023 池州期末）物理学中常用“光线”来表示一束光的传播路径和 ，而忽略了光的亮度、色彩等。“光线” （选填“是”或“不是”）真实存在的。
【举一反三8】物理学中常用光线来表示一束光．光线表示了光的传播____________和方向，而忽略了光的颜色、____________(写出一条即可)等其它性质．
【题型3】光直线传播的条件
【典型例题】下列现象不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是（ ）
A.光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子
B.小孔成像
C.日食和月食
D.在雷雨天，人们总是先看见闪电后听到雷声
【举一反三1】下列说法正确的是（ ）
A.太阳光经过不均匀的大气层时仍然沿直线传播
B.2000年前《墨经》中描述的小孔成像，所成的像是虚像
C.“三点一线”瞄准利用了光沿直线传播的原理
D.我们能看见彩色的花朵，是因为眼睛发出的光照到了花朵上
【举一反三2】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图所示）；②在 A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直．小明根据上述现象得出的结论，正确的是（ ）
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
【举一反三3】下列现象不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是（ ）
A.光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子
B.小孔成像
C.日食和月食
D.在雷雨天，人们总是先看见闪电后听到雷声
【举一反三4】小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ）
A.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在浓糖水里不能沿直线传播
D.光的传播需要介质
【举一反三5】光在______________介质中沿直线传播，光在真空中传播的速度是______ m/s，在光和光线中，_____（选填“光”“光线”“两个都”或“两个都不”）是客观存在的。
【举一反三6】（2023 云梦县期末）寒光照铁衣，沙场秋点兵。如图，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过 传播到同学们耳朵中的。对于站在最后的小沈来说，前一位同学挡住了他前面所有的人，说明队伍排整齐了，这是应用 的道理。
【举一反三7】（2023 云梦县期末）寒光照铁衣，沙场秋点兵。如图，集合时教官们喊着“向右看齐”口令是通过 传播到同学们耳朵中的。对于站在最后的小沈来说，前一位同学挡住了他前面所有的人，说明队伍排整齐了，这是应用 的道理。
【举一反三8】小明在探究光的直线传播时进行了如下操作：他在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入了大量的盐，过了几天，他让一束激光射入盐水中，光路如图所示，图中光线沿＿＿＿＿（填“直线”或“曲线”）传播，这说明，光沿直线传播是有条件的，介质应当具有＿＿＿＿＿的特点。
【题型4】影子的形成
【典型例题】一根旗杆在阳光照射下，在地面上形成一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）
A.逐渐变短
B.逐渐变长
C.先变长后变短
D.先变短后变长
【举一反三1】一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（ ）
A.逐渐变长
B.先变短，后变长
C.逐渐变短
D.先变长，后变短
【举一反三2】一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（ ）
A.逐渐变长
B.先变短，后变长
C.逐渐变短
D.先变长，后变短
【举一反三3】阳光照射下，美丽的南河岸边树影婆娑，“树影”的形成是由于（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.光的折射
【举一反三4】如图所示，小明下晚自习后在回家的路上，经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子，影子的成因是由于______。从经过到离开路灯，影子的长度会发生变化特点是：______ 。
【举一反三5】“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句，小明同学很喜欢这两句，于是画出了诗中的情景，如图所示，同学们看了他的画，指出其中有一处错误：______ ，它不符合 ______ 的规律。
【举一反三6】灯光下可以玩“手影”游戏，墙面上会出现生动的动物形象，如图所示，这种现象是由于___________形成的．
【举一反三7】演员影“皮影戏”时，在屏幕与灯光之间抖动拴在道具“小兔”身上的细线，屏幕上就出现小兔形象，并且与道具“小兔”动作完全一致.这其中所涉及的光学知识主要有________________________________________．
【题型5】日食、月食的形成
【典型例题】2023年10月29日凌晨，月食景象再现天宇，我国全境可见。下列光现象，与月食成因不同的是（ ）
A.手影游戏
B.照镜穿衣
C.瞄准射击
D.小孔成像
【举一反三1】发生月食时，下列说法正确的是（ ）
A.太阳、月球、地球在同一直线上，月球在中间
B.太阳、月球、地球在同一直线上，地球在中间
C.太阳、月球、地球在同一直线上，太阳在中间
D.以上说法都不正确
【举一反三2】在模拟日食的实验中，王老师画了太阳、地球和月球的位置示意图（如图），根据____________规律判断月亮在______（选填“A”或“D”）处，地面上的观察者应该是位于______（选填“B”或“C”）处可观察到日食。
【举一反三3】今年5月21日黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图的“金环日食”天象，这是由于光沿 ______ 传播，当月球运行至 ______ 之间时，挡住了一部分太阳光形成的．
【举一反三4】2014年4月29日上演日环食。如图甲是一张日环食照片。请在图乙中画出，人在其中能观察到日环食的阴影区，并在该影区内写入字母“HS”。
【题型6】小孔成像
【典型例题】早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（ ）
A.木板上的小孔一定是圆形的
B.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大
C.小孔成像现象能说明光沿直线传播
D.蜡烛在墙上成的像是虚像
【举一反三1】在一个烈日炎炎的午后，杜老师走在八中校园，看到地面上树荫里有许多圆形光斑，便拍下如图所示的两张照片。关于光斑下列说法正确的是（ ）
A.圆形的光斑是太阳的影子
B.圆形的光斑成像的原理与放大镜相同
C.光斑的形状会随树叶间隙形状的改变而改变
D.光斑的大小会随着树叶间隙距地面的高度变高而变大
【举一反三2】（2022 广饶县期中）在学校车棚顶部破了一个三角形的小洞，细心的小明发现车棚下面的地面上有一些光斑，该光斑的形状是 形的。它的形成是由于 。
【举一反三3】在图中的光屏M上画出蜡烛AB经小孔所成的像A'B'。
【举一反三4】如图，请画出图中物体AB经过小孔后，在光屏MN上成像的光路图。
【题型7】其他光的直线传播的现象
【典型例题】如图所示，圭表主要包括圭和表两部分。依据正午时刻表的影子在圭上的位置，就能推算出相应节气。下列成像原理与圭表利用的光学原理相同是（ ）
A.小孔成像
B.平面镜成像
C.折射成像
D.凸透镜成像
【举一反三1】“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。枯井中的青蛙位于井底中央，如图所示光路图中，能正确表示“坐井观天，所见甚小”含义的是（ ）
A. B. C. D.
【举一反三2】俗话说“坐井观天，所见甚小”能解释这一现象的物理原理是光的 ______ ．
【举一反三3】请根据光的直线传播知识在图中画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”（O点表示青蛙眼睛）
【举一反三4】小明坐在开着天窗的轿车里，通过天窗看到天空的景色，如图甲所示。请在图乙的简化图中画出小明看到天窗外天空范围的光路图，A点表示小明的眼睛。
【题型8】光的直线传播生活应用
【典型例题】2023年10月29日发生了月偏食，月偏食是难得一见的一种天文现象，图中的现象成因与之相同的是（ ）
A.倒映在水中的山
B.水中的筷子变弯
C.小孔成像
D.雨后彩虹
【举一反三1】今年6月21日，境内多个地区看到了天文奇观—“金边日环食”。下列图中现象成因与之相同的是（ ）
A.倒映在水中的山
B.水中的筷子变弯
C.小孔成像
D.雨后的彩虹
【举一反三2】（2023 天宁区模拟）为了探究树荫下光斑的成因，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲正对太阳光，并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况。下列实验现象记录正确的是（ ）
A.光斑的形状始终与孔的形状相同，且亮度不变
B.光斑始终是圆形的，但逐渐变暗
C.光斑未变成圆形前，其大小逐渐变大，变成圆形后，其大小变小
D.光斑未变成圆形前，其大小逐渐变小，变成圆形后，其大小不变
【举一反三3】如图是清华大学草坪上的日晷，它的基座上镌刻着拉丁文“FACTA NON VEBR”及其中译文“行胜于言”，日晷是利用晷上的针的影子随时间长短和位置变化来判断时间的计时工具，它利用了______的原理．
【举一反三4】用作图法表示点光源A通过窗口B照到室外的范围。
【举一反三5】如图所示，P为人眼的位置，请在图中用作图的方法，作出人眼所能看到的挡板右侧墙壁的范围。
【题型9】利用光的直线传播解问题
【典型例题】成语“井底之蛙”指井底的青蛙认为天空只有井口那么大。下列能正确表示井中有水后青蛙视野范围的光路图是（ ）
A.
B.
C.
D.
【举一反三1】如图沙画是我国一种民间艺术，将沙子洒在平板灯台上做各种造型，灯台下方射出的光受到沙子的阻挡后，呈现出各种画面，沙画的光学原理是（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散
【举一反三2】如图枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A. B. C. D.
【举一反三3】我国为实现探索宇宙深处的计划，向某星球发送了一束激光，激光到达某星球后并返回地面用时约8 s，已知光在真空中的传播速度是3×108 m/s。则地球到此星球的距离约是______米。
【举一反三4】如图所示，在路灯的照射下，地面上出现了竹竿的影子为BD，A点表示路灯的位置，请根据光的直线传播知识画出竖立在地面上的竹竿BC。（保留作图痕迹）
【举一反三5】“一叶障目，不见泰山”这句话含有光学知识．请在图中用作图的方法，表示人眼看不到的范围．
【题型10】光速及其应用
【典型例题】下列表达式可以描述光传播速度的是（ ）
A.1光年1年
B.1年1光年
C.1光年1千米
D.1千米1光年
【举一反三1】下列关于声和光的说法中，正确的是（ ）
A.声和光传播都需要介质
B.光速和声速一样大
C.声传播需要介质，光传播不需要介质
D.光的传播速度是3×108 m/s
【举一反三2】在田径运动会的百米赛跑项目中，小明和小江分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记时，同一运动员的跑步成绩（ ）
A.小明比小江多了0.294秒
B.小江比小明多了0.294秒
C.小明和小江的记录结果一样
D.小江记录的结果更准确
【举一反三3】（河西区模拟）小金在学习光学知识的时候知道了光在真空中的传播速度为 m/s，通过查资料又知道了太阳到地球的距离大约是1.5×1011m，聪明的小金算出了从太阳发出的光大约需要经 s才能传播到地球上来。
【举一反三4】我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了四次太空授课，取得了良好的社会反响。
（1）在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速____________（填物态变化名称）成“冰球”。由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸点很____________（填“高”或“低”），水汽化形成的水蒸气在寒冷的太空中会立即凝华成小冰晶，这个过程中____________（选填“放出”或“吸收”）热量。
（2）空间站中的宇航员在飞船外工作时____________（选填“能”或“不能”）与地面一样直接对话。光在真空中的速度为____________km/s。已知地球半径为R，空间站位于地球赤道上空且离地面的高度约为 R，已知空间站绕地球运行一圈的时间约为90min。春分（即太阳光直射赤道）那天在24小时的时间内，太阳光照射不到空间站的时间约为____________（选填“1 h”“8 h”或“16 h”）。
【举一反三5】一束激光从地球射向月球，经过月球上的反射器反射后，返回发射器，所需时间为2.56秒，问月球到地球的距离是多少千米？
