《背影》课件(安徽省宣城地区宣州市)

课件11张PPT。背影朱自清授课教师：古泉中学 魏善中背影父爱如山父爱如山作 者 简 介 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
《背影》是纪实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
1、品味赏析文章朴实饱含深情的语言。
2、学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。 3、体察深厚而动人的父子深情，激发学生对父母的爱心。学习 目标：正音练习：给加底线的词注音
变卖典质( )颓唐（ ） 狼藉（ ）
交卸（ ） 奔丧（ ） 簌簌( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
前提测评籍贯书籍1：把文中描写背影的文字找出来结合情境体会感悟。
2：朗读第六自然段中的选文，勾画出描写父亲动作的词语，体会词句的表现力。
3:请找出父亲送儿子上车的过程中说的四句话，并体会它所含的意思。自学指导题朗读与欣赏 我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。黑布小帽大马褂棉袍蹒跚探攀缩倾4：儿子总共流了几次泪，为什么流泪？人们常说“男儿有泪不轻弹”，一个20岁的大男孩却这么容易落泪，你能理解吗？
5：读罢全文，字里行间洋溢的真挚感人的父子之情是显而易见的，但另一种比较含蓄的感情也蕴含其中，试就作者前后不同的心理作分析。自学指导题拓展延伸，感受深情 在你 的人生经历中，你的父母亲人肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母亲人任性过也有误解过他们的爱心，请以“ 我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。 1、有感情的把《背影》读给你的爸爸听听。
2、借鉴《背影》的构思法，选取你生活的片断，以父亲为话题写一篇不少于600字的习作，写好后请你爸爸修改。作业设置　巩固提高再　见！谢谢！