第二单元 呼吸与消化 考点考题点点通（含答案）

第二单元 呼吸与消化考点考题点点通
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列不参与呼吸的器官是（ ）
A．鼻腔
B．耳朵
C．气管
2．人体无时无刻不在进行呼吸，当吸气时，胸腔会 （ ）
A．不变
B．收缩
C．扩张
二、填空题
3．与吸入人体的空气相比，呼出体外的气体中含量增加的是 。
三、综合题
4．下面是小萱同学记录的自己在三种状态下一分钟的呼吸次数。请分析并回答下列问题：
安静状态下 运动结束时 休息3分钟后 休息10分钟后
第一次 24次 45次 39次 27次
第二次 25次 44次 38次 26次
第三次 23次 45次 40次 25次
（1）小萱同学安静状态下的呼吸次数平均值是 次。
（2）呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。小萱体内进行气体交换的“中转站”是 。
（3）与安静状态相比，运动时呼吸会变 ，这是因为运动需要消耗更多的 。
四、判断题
5．在肺炎高发时期，为了预防呼吸道感染，我们应该紧闭门窗。( )
6．为了锻炼身体，雾霾天气时也要坚持户外运动。( )
五、选择题
7．测肺活量的时候，下列做法不正确的是（ ）。
A．取三次读数的最大值
B．分三次将气呼入测量袋，然后读数
C．读取鼓起的测量袋上的最大数，单位为毫升
D．深吸一口气，将气体吹进测量袋，然后读数
六、判断题
8．测量肺活量，呼气时要尽量将肺部气体全部呼出。( )
七、选择题
9．经常锻炼身体可以增加肺活量，从而获得更多的（ ）。
A．营养 B．血液 C．氧气
八、判断题
10．班里有部分学生肺活量太小了，我们可以建议这些同学适当增加体育锻炼。( )
九、选择题
11．同学晚餐吃了米饭、肉蒸蛋，红烧鲫鱼，他这一餐吃的食物应该记录为（ ）。
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
12．小墨今天早晨吃了一碗鸡蛋面，在“一天的食物”卡片上应记录为（ ）
A．鸡蛋面
B．面条
C．鸡蛋、面条
13．根据食物的来源分类，西红柿应该属于（ ）。
A．动物类食物 B．植物类食物 C．生食类食物
14．琮琮发现美食区的食物是按照(下图)这样分布的，他们排列的依据是（ ）。
红烧肉、清炒虾仁、 清蒸鲈鱼、红烧牛腩 蒜泥青菜、酸辣土豆丝、 干煸豆角、凉拌黄瓜
A．植物类和动物类 B．熟食和生食 C．主食和副食
15．科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，现象如下表：
食物名称 白米饭 西红柿 马铃薯
颜色变化 蓝黑色 不变色 深蓝色
根据检测结果，食物中不含淀粉的是（ ）。
A．白米饭 B．西红柿 C．马铃薯
16．食物在白纸上擦一擦，压一压，会留下油迹，说明该食物中含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪
17．“谁知盘中餐”的米饭主要营养成分是（ ）。
A．蛋白质
B．脂肪
C．维生素
D．碳水化合物（淀粉）
十、判断题
18．奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，它支持我们的生长发育。( )
19．肯德基的汉堡包含有人体中所需的全部营养。( )
20．有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。 ( )
十一、填空题
21．口腔是人体的( )器官之一：口腔中的牙齿各具功能，主要用来咀嚼食物的是( )；主要用来撕碎食物的是( )；门齿的作用是( )食物。
十二、判断题
22．老虎等凶猛的肉食动物有发达的犬齿，是因为它需要犬齿来咀嚼食物。( )
十三、填空题
23． 是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成。
十四、判断题
24．食物会依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠被消化，再被人体吸收。( )
十五、填空题
25．小明将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的( )部分，它具有( )（填“输送”或“消化”）食物的作用。
十六、判断题
26．因为胃里面有胃酸，可以消化所有的食物，所以我们爱吃什么吃什么。( )
十七、选择题
27．保护消化器官的正确做法是（ ）。
A．饭后立刻跑步 B．多吃冰激凌 C．定时定量吃饭
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《第二单元 呼吸与消化考点考题点点通》参考答案
题号 1 2 7 9 11 12 13 14 15 16
答案 B C B C B C B A B C
题号 17 27
答案 D C
1．B
【详解】A. 鼻腔是呼吸的入口，负责过滤、湿润空气，属于呼吸器官。A不符合题意。
B. 耳朵是听觉器官，负责接收声音，与呼吸过程无关。B符合题意。
C. 气管连接喉和肺部，负责输送空气，属于呼吸器官。C不符合题意。
故选B。
2．C
【详解】呼吸过程中，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积增大，肺部扩张，外界空气进入。此时胸腔表现为扩张。呼气时，肌肉放松，胸腔容积减小。题目问吸气时的状态，故选C。
3．二氧化碳
【详解】人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体与吸入的气体相比较，氮气不变，氧气减少，二氧化碳和水蒸气的含量增加。
4． 24 氧气 二氧化碳 肺 快 氧气
【分析】运动带动骨头和肌肉，而肌肉在运动状态下，会使体内的氧含量增加，运动量越大，所需氧气越多，人体的氧含量是通过呼吸来达到的，所以呼吸会加快。
【详解】（1）小营同学在安静状态下的呼吸次数，平均值（24+25+23）÷3，应该是24次。
（2）肺是身体气体交换的“中转站”。人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外。呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。
（3）运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
5．×
【详解】预防呼吸道感染需保持空气流通。紧闭门窗会使室内病菌浓度升高，增加感染风险。开窗通风能稀释并排出病菌，降低传播可能。因此，题干说法错误。
6．×
【详解】肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。雾霾天气我们尽量减少外出，如果外出需带上口罩，雾霾天气时也不能去户外运动，因为雾霾会直接影响我们的肺。
7．B
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是一次呼吸的最大呼气量。测肺活量的方法：展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。测试时应测量三次，取最大值，不是分三次将气呼入测量袋，然后读数。故选B。
8．√
【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。因此测量肺活量，呼气时要尽量将肺部气体全部呼出。
9．C
【详解】经科学研究表明，依据个人条件不同采取合理、科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气。血液量的多少与个体的生理状态、营养摄入等多种因素有关。消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。故选C。
10．√
【详解】肺活量可以通过后天的练习来增大，经常参加体育锻炼、经常大笑、坚持深度呼吸、经常唱歌等方法都能增大肺活量。因此班里有部分学生肺活量太小了，我们可以建议这些同学适当增加体育锻炼。
11．B
【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。因此，同学晚餐吃了米饭、肉蒸蛋，红烧鲫鱼，他这一餐吃的食物应该记录为4种食物，即米饭、肉、鸡蛋，鱼。
12．C
【详解】A.鸡蛋面是混合食物，记录时应拆分为单独食材，A选项错误。
B.面条仅记录其中一种食材，遗漏了鸡蛋，B选项错误。
C.鸡蛋和面条分开记录，完整且符合要求，C选项正确。
故选C。
13．B
【详解】西红柿应该属于植物类食物。西红柿是一种果实，由植物生长而来，因此它归类为植物性食品。虽然西红柿可以生食，但是“生食类食物”并不是一个常用的食物分类标准，因此按照食物的来源分类，西红柿属于植物类食物。故选B。
14．A
【详解】表格左侧都是动物类食物，右侧都是植物类食物，所以琮琮发现美食区的食物排列的依据是植物类和动物类，故答案选A。
15．B
【详解】根据碘酒检测淀粉的原理，当碘酒遇到淀粉时会变成蓝黑色或深蓝色。根据表格中的颜色变化，我们可以得出以下结论：
A．白米饭变为蓝黑色，说明含有淀粉。
B．西红柿不变色，说明不含淀粉。
C．马铃薯变为深蓝色，说明含有淀粉。
故选B。
16．C
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪。
17．D
【详解】A．米饭中蛋白质含量较少，不是主要成分；
B．米饭中脂肪含量很低，几乎可以忽略；
C．米饭含有少量维生素，但这不是它的主要营养；
D．米饭的主要作用是提供能量，而淀粉是碳水化合物的常见形式；
古诗“谁知盘中餐”提醒我们珍惜粮食，米饭作为主食，其中的淀粉能帮助我们保持活力，故选D。
18．√
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，比如奶类和奶制品、豆类和豆制品、 鱼虾类、蛋类均含有丰富的蛋白质，不仅提供能量，还可以支持我们的生长发育。
19．×
【详解】人体需要各种营养成分，我们吃的食物中，任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，同时还要注意保护好自己的消化器官。
20．×
【详解】人一旦摄取过量的脂肪和糖类，如果不能被充分的消耗利用，就会造成能量过剩，导致肥胖。所以我们要适量摄入含有脂肪的食物。
21． 消化 臼齿 犬齿 切割
【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用，门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
22．
×
【详解】肉食动物的犬齿主要用于撕裂猎物而非咀嚼。门齿切断食物，臼齿负责咀嚼。老虎等动物犬齿发达是为了捕食时有效撕开皮肉，咀嚼功能由臼齿完成。题目中将犬齿作用描述为咀嚼，与事实不符。
23． 口腔 牙齿 舌 唾液
【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物。
24．×
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门
25． 食道 输送
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能及特点。小明将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断挤压塑料管，使馒头慢慢滑到袋子中。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，它具有输送食物的作用。小明挤压塑料管的过程，模拟的是食道的蠕动。
26．×
【详解】食物的消化过程中，胃负责储存和搅拌，胃酸可以对食物进行初步的消化，而不能消化所有的食物。因此，为了保护消化器官，要注意适量饮食，营养均衡，不能爱吃什么吃什么。故该句判断为错误。
27．C
【详解】我们应该养成良好的饮食和生活习惯保护我们消化器官，如平衡膳食，合理搭配，不挑食，荦素结合，多吃水果，定时定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，少吃辛辣食物。饭后立刻跑步和多吃冰激凌都对消化器官有损害。故选C。
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