第1单元　第2讲　生物体的组成课件(共41张PPT) 2026年中考生物一轮复习（苏教版）

(共41张PPT)
第1单元　生物体的结构层次
第2讲　生物体的组成
一阶
教材知识逐点过
考 点
1
细胞的分裂和分化
1. 细胞生长
概念 细胞由小长大的过程
结果 细胞 增大
特点 细胞不能无限制地增大，到达一定限度后会停止生长
体积　
2. 细胞分裂
植物细胞分裂过程示意图
动物细胞分裂过程示意图
概念 一个细胞分成① 个细胞的过程
过程 细胞分裂前，亲代细胞染色体先加倍。分裂开始后，分散在细胞
中的染色体逐渐排列到细胞中央，然后平均分成两份，分别向细
胞两端移动；细胞质一般也平均分成两份(植物细胞：两个子细胞
还会形成新的细胞壁)
特点 在细胞分裂过程中，② 平均分配到两个子细胞中
结果 细胞③ 增多
两　
染色体　
数目　
3. 细胞分化
(1)细胞分化
概念 分裂后的细胞在形态、① 和功能上向着不同方向变化的过程
结果 形成了不同的②
(2)组织：由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群。
结构　
组织　
①动物(人)体的四种基本组织
名称 图示 主要功能 举例或分布
组织 保护、吸收 皮肤的表皮层、小肠内壁、汗腺
组织 营养、支持和保护 血液、骨、韧带
肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、心肌
神经组织 接受刺激、传导兴奋 脑、脊髓
上皮　
结缔
②植物体的主要组织
名称 图示 主要功能 举例或分布
分生组织 分裂、分化，一部分形成其他组织，另一部分保持分裂能力 茎尖、根尖
保护组织 保护作用 叶的表皮
名称 图示 主要功能 举例或分布
组织 有的含有叶绿体，能合成
有机物，有的可贮存营养
物质 叶肉、果肉
组织 运输物质 根、茎、叶内的导管
和筛管
机械组织 支持作用 茎中厚角细胞
薄壁
输导
4. 细胞分裂、生长和分化示意图
【提分点睛】细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质不发生变化。
5. 细胞分裂、分化的意义：细胞分裂和分化是生物体重要的生命活动。
生物体各种组织的形成，都建立在细胞分裂和细胞分化的基础上。
针对小练
课标·教材·真题
1. (2025湖南)桃树枝条上具有分生组织的结构是(　A　)
A. 形成层 B. 筛管 C. 导管 D. 表皮
2. (2025山西)科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，
每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依
赖(　A　)
A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡
C. 遗传物质的改变 D. 生活环境的改变
A
A
3. (2025北京大兴区)如图为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，这
一过程称为(　B　)
A. 细胞分裂 B. 细胞分化
C. 细胞生长 D. 细胞死亡
第3题图
B
4. 教材练习改编 百灵鸟体内发达的鸣肌能使其发出婉转的鸣叫声。在
细胞分化形成鸣肌等组织的过程中，不发生改变的是(　C　)
A. 形态 B. 结构
C. 遗传物质 D. 功能
5. 教材思考改编 西瓜香甜脆爽，营养丰富，是夏天的解暑神器，成熟
西瓜的瓜瓤属于(　A　)
A. 薄壁组织 B. 机械组织
C. 输导组织 D. 保护组织
C
A
变式5.1　核心知识迁移
(2025安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性
喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛，产生疼痛的感觉说明构成胃的组织
中有(　D　)
A. 上皮组织 B. 肌肉组织
C. 结缔组织 D. 神经组织
D
6. (2025江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。图中细胞a、b由一个细胞分
裂而来，它们的染色体数分别是(　D　)
A. 8条　8条
B. 8条　16条
C. 16条　8条
D. 16条　16条
第6题图
D
7. 课标情境素材改编 如图是小苏观察洋葱根尖细胞分裂装片的视野图，
该视野图中染色体的变化顺序是(　B　)
A. a→b→c B. a→c→b
C. b→c→a D. c→a→b
第7题图
B
考 点
2
单细胞生物
1. 单细胞生物的生命活动
(1)特征：体形微小，结构简单，仅由① 个细胞构成；大多数
单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动；而且
能对② 产生反应。
一(或单)　
环境变化　
(2)衣藻
衣藻细胞结构及功能示意图
①鞭毛　
②叶绿体
(3)草履虫
草履虫细胞结构及功能示意图
①细胞核　
②食物泡　
③胞肛
(4)其他常见的单细胞生物
注：变形虫和眼虫都没有细胞壁。
2. 单细胞生物能够对环境变化产生反应
探究草履虫趋性实验示意图
结论：草履虫对生活环境的变化能够产生相应的反应，从而趋向①
刺激，逃避② 刺激。
有
利　
有害　
针对小练
课标·教材·真题
1. (2025福建)以下属于单细胞生物的是(　A　)
A. 衣藻 B. 肾蕨
C. 香菇 D. 蛔虫
2. 教材练习改编 衣藻是常见的淡水绿藻，衣藻结构中对维持细胞内水
和无机盐等平衡的是(　B　)
A. 鞭毛 B. 伸缩泡
C. 眼点 D. 叶绿体
A
B
3. (2025北京顺义区)下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是(　D　)
A. 只由一个细胞构成
B. 单细胞生物包括草履虫、酵母菌等
C. 可独立完成生命活动
D. 对人类有害无益
D
新考法
逆向思维
4. 教材实验改编 在“探究草履虫的趋性”时，小苏设计了如图所示的实验：向草履虫培养液的四个方向等距离处的清水中加入不同物质，若一段时间后，a处草履虫最多，推测此处放置的物质
最有可能是(　C　)
A. 食盐 B. 酒精
C. 肉汁 D. 冰块
第4题图
C
考 点
3
多细胞生物体的结构层次
1. 多细胞生物体的结构层次
(1)a.绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为细胞→组织→
器官→个体。
b.绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成，根、
茎、叶属于 器官；花、果实、种子属于 器官。
(2)高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为细胞→组织→器官→
系统→个体。
(3)与高等动物体相比，绿色开花植物体缺少 这一结构层次。
营养　
生殖　
系统　
2. 生物体是一个统一的整体：无论是高等动物体，还是绿色开花植
物体，都具有一定的结构层次。这些多细胞生物体的各部分在结构上
相互联系，在功能上相互配合，作为一个统一的整体共同完成各项生
命活动。
【提分点睛】生物体的结构层次指的是高等动物体和高等植物体的结构
层次。有的低等植物如苔藓没有根等器官；有的低等动物如草履虫没有
组织、器官、系统等结构层次。
针对小练
课标·教材·真题
1. (2025兰州)绿色开花植物具有六种器官，属于生殖器官的是(　B　)
A. 根、茎、叶 B. 果实、花、种子
C. 茎、叶、花 D. 种子、根、果实
B
2. 教材观察改编 在观察绿色开花植物体的结构层次时，小苏将番茄果
实从中央切开，看到果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”和番茄果
实分别属于植物体结构层次中的(　C　)
A. 细胞、个体 B. 组织、个体
C. 组织、器官 D. 细胞、器官
C
3. (2025广安)松鼠在收集松子的过程中，可以帮助松树传播种子。下列关
于松树和松鼠的说法正确的是(　A　)
A. 松树的生长发育过程离不开细胞的分裂与分化
B. 松鼠的皮肤属于保护组织
C. 两者的细胞结构完全相同
D. 两者都具有系统这一结构层次
A
教材图片串考点
例　 橘子是我们日常食用的一种水果，小华结合所学生物学知识，绘制了如图所示的橘子的结构层次示意图。其中A、B表示细胞的生
理过程，①～④表示橘子树的组织。请据图回答问题：
一题串讲一课时
生物体结构与功能的基本单位
(1)橘子结构和功能的基本单位是 。
细胞　
细胞的结构
(2)与人体细胞相比，橘子树叶特有的结构有
(写一个即可)。
细胞的生长、分裂和分化
(3)生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中过程A表
示 ，使细胞数目增加。经过B过程遗传物质 (填
“发生”或“不发生”)改变。
细胞壁(或叶绿体； 液
泡)　
细胞分裂　
不发生　
组织的判断
(4)橘皮表皮细胞壁厚、排列紧密，起保护作用，说明橘皮主要是 .
(填序号)组织，人体具有相同功能的组织是 组织；橘子皮内和橘
瓤外表上有白色筋络，能输送营养，主要是 (填序号)组织 。
器官的判断
(5)从植物体结构层次看，X所属的结构层
次是 。
动、植物体的结构层次
(6)与人体相比，橘子树不具有的结构层
次是 。
②　
上皮　
③　
器官　
系统　
二阶
练讲综合学方法
1. (2025洛阳)免疫细胞是人体内一类特殊的细胞，被誉为“人体最好的医
生”，免疫细胞(部分)的形成过程示意图如下，相关分析错误的是(　B　)
第1题图
A. 干细胞的遗传物质主要存在于细胞核中
B. ①表示细胞分裂，子细胞内染色体数减半
C. ②形成了具有不同形态和功能的免疫细胞
D. 淋巴细胞能产生抗体，抵御入侵的病原微生物
【答案】B
易错点拨
第1题：在于未掌握细胞分裂时染色体的变化。①表示细胞分裂，细
胞分裂时染色体先复制再均分，子细胞染色体数目与原细胞相同，并
非减半。
2. 如图为某同学构建的多细胞生物体的结构层次概念图，下列相关叙述
错误的是(　B　)
A. 细胞分裂时，细胞核最先一分为二
B. a代表组织，心脏和血液都属于该层次　 心脏属于b器官
C. 马铃薯块茎的结构层次属于b，由多种组织构成
D. c代表植物体，d代表动物体
第2题图
B
易错点拨
第2题：在于无法辨别组织和器官。组织是形态相似、结构相同、具有一
定功能的细胞组成的细胞群；器官是不同的组织按照一定的次序组合起
来，形成的具有一定功能的结构。
3. (2025陕西)人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，
在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结
构示意图。请回答问题。
第3题图
(1)受精卵形成的部位是图中的 (填序号)。
①　
(2)受精卵是一个细胞，经过 次细胞分裂形成了由16个细胞组
成的桑椹胚。
4(或四)　
(3) 两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称： 。
(4)38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 (填“单”或“多”)细胞
生物。
分化(或细胞分化)　
根(或茎；叶；花；果实；种子)　
多　
新考法
举例类开放性
要点点拨
第3(2)题：在于细胞分裂次数的计算。受精卵进行细胞分裂，1 个细胞分
裂n次后，细胞总数是2n。比如 1 个细胞分裂 1 次变成21 ＝2个，分裂2
次变成22 ＝4个。这里受精卵分裂得到16个细胞的桑椹胚，因为24＝16，
所以是经过 4 次分裂。要理解这种细胞分裂数量(2n)和分裂次数(n)的指
数对应关系。
4. (2025辽宁)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。斑马鱼和
金鱼藻随航天员一同进入太空。图一是植物细胞结构示意图，图二是斑
马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。
第4题图
(1)图一标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是 (填序号)。
①　
(2)斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生
长、分裂、 形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的
基本组织是 组织。
(3)斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用 呼吸(填“鳃”或“肺”)，图
二中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是 。
(4)与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是 。
分化　
结缔　
鳃　
氧气　
系统　
易错点拨
第4(1)题：在于将植物细胞特有结构漏答或错答。植物细胞特有的结构有
细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分细胞)。图一中①是细胞壁，②是细胞
核，③是细胞质，斑马鱼细胞作为动物细胞，不具备植物细胞特有的结
构(细胞壁、叶绿体、液泡等)，还需要注意题中要求的是填序号，不能填
结构名称。
①目镜　
②转换器　
③物镜　
④反光镜　
⑤粗准焦螺旋
⑥细准焦螺旋　
归纳总结 建构概念
⑩上皮组织　
保护组织　
营养
⑨线粒体　
⑦细胞核　
⑧细胞壁