5铺满金色巴掌的水泥道 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
空山新雨后，天气晚来秋。一夜秋风，一夜秋雨，今天就请跟随我的脚步，一起走进一条特别的道路，让我们来发现它的美！
形状像
法国梧桐：传入我国主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，叶子有5个叶尖.
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能运用多种方法理解、交流词语，摘抄自己喜欢的句子。
3.能仿照课文，用几句话写出自己上学、放学路上看到的景色，感受日常生活当中的美。
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
课前准备操
作者简介
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，品味情感。
讲授新课
字词学习
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
洼
印
凌
增
棕
靴
水洼
印刷
凌乱
增添
棕色
雨靴
前鼻音
后鼻音
就是帮子较高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。
自由朗读课文，疏通生字词。
铺
泥
晶
院
墙
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
pū
ní
jīnɡ
yuàn
qiánɡ
yìn
pái
liè
ɡuī
zé
luàn
zōnɡ
chí
铺床
水泥
亮晶晶
院墙
墙壁
印刷
排列
陈列
规则
法则
凌乱
棕毛
迟到
左边“夫”的末笔改为点。
_____铺张
_____店铺
铺
pū
pù
pū
把东西散开放置，平摆。
pù
①商店。
②床。
③旧时的驿站，现在用于地名。
多音字
洼
印
凌
增
棕
靴
水洼 印花 凌乱
增添 棕红色 雨靴
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
词语我会认
水洼
雨靴
抓紧
紧张
水泥
泥土
铺满
铺床
亮晶晶
水晶
我 来 组 词
铺 泥 晶 紧
院子
院墙
院 印 排
手印
印刷
排列
排队
胡乱
凌乱
规范
规则
列举
排列
法则
规则
我 来 组 词
列 规 则
棕色
棕熊
乱 棕 迟
迟到
推迟
铺
晶
院
泥
墙
印
pū ní jīng qiáng yuàn yìn pái
我会写
铺 泥 墙 院 印 排 列 规 则 乱 棕
左右结构
上下结构
晶
规
则
列
liè guī zé luàn zōng chí
排
棕
乱
迟
半包围
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
上短下长。下边笔画多而紧凑，两个撇折上小下大，第八笔竖钩要居中。
jǐn
紧
糸
结构：
部首：
书写指导：
半包围
先写“尺”再写“辶”。“尺”的捺变成点，“辶”的捺要舒展，托住“尺”。
chí
迟
辶
“品字形”结构。上边的“日”居中，下边两个“日”分别在竖中线两侧。
jīng
重难点字书写指导
左高右低。右半部分的笔顺依次是撇、竖提、横。右半部分单耳旁的起笔与左半部分竖提的起笔在同一水平线，竖要写直，使整个字重心稳定。
yìn
“夫”的末笔捺改为点，与“见”的撇互相穿插。最后一笔竖弯钩要写得舒展。
guī
v
正确坐姿
头正 肩平 身直 足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势
拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。
光线充足（多指室外）。
杂乱而无条理。
潮湿的样子。
阴雨后天气转晴。
合乎一定的方式；整齐。
【放晴】
【明朗】
【凌乱】
【规则】
【湿漉漉】
趣味游戏
·
雁南飞
我会玩
铺
墙
院
排
泥
列
规
印
棕
铺满金色巴掌的水泥道
金色巴掌
梧桐树的落叶
指的是什么？
课题解读
整体感知
课文写门前水泥道上落满 ，就像 铺在地上，美丽极了，“我”踏着铺满金色巴掌的水泥道去上学，心情 ，表达了作者 的喜爱之情。
金色的巴掌
非常愉快
对秋天美景
梧桐树叶
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
朗读课文第1-4自然段，圈画“我”去上学时看到的景象。
发现天空之美
一夜秋风，一夜秋雨。
风雨交加之夜为落叶形成条件。
我会理解
能看见一个亮晶晶的水洼。
能映着一角小小的蓝天。
啊！多么明朗的天空。
晴 朗
生活中你看到的晴朗的天空
是什么样的呢？
——天空湛蓝清亮，光线充足。
我会理解
明朗的天空
啊！多么明朗的天空。
明亮
晴朗
拆字组词
这个词语什么意思？你是用什么方法理解的？
晴朗
找近义词
结合生活实际
啊！多么明朗的天空。
哪些词句体现出了“明朗”？
一个亮晶晶的水洼
映着一角小小的蓝天
仿照第3自然段写句子。
联系上下文
啊！多么美丽的彩虹。
啊！多么辽阔的草原。
发现落叶之美
默读课文第5-7自然段，你从哪些地方体会到落叶的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。
⑤
⑥
⑦
怎么理解这两个词？
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
金黄金黄
雪白雪白
读一读，说一说
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
金黄落叶图
写出落叶的特点。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
金黄金黄的叶子
闪着雨珠的叶子
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…….
水泥道全景图
比喻句，写出水泥道的色彩美，形状美。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
树叶与水泥道贴合得很紧密
紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上
它们排得并不规则
整洁
我会理解
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
贴切、妥帖
查字典
紧紧地粘着
联系上文
借助插图
梧桐树叶紧紧地粘在地面上
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
①下列图片中，（ ）最符合落叶“熨帖地、平展地粘在水泥道上”描述的画面。
A.
B.
C.
②这句话把“_____________”比作“金色的小巴掌”。
C
梧桐树的落叶　
看了这些图片，你有怎样的感受？
朗读时语速可以稍慢些，感受落叶排列的自然之美。
默读课文第8、9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？
发现心情之美
⑨
⑧
比喻
心情愉悦
这个画面中最美的是什么？“我”的心情是怎样的？
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……。
比喻
棕红色的小雨靴
两只棕红色的小鸟
读出轻快和跳跃的感觉。
愉悦的心情
默读课文第10、11自然段，思考：文章结尾为什么又写秋风、秋雨？作者为什么会觉得水泥道“真美啊”？
⑩

因为作者仔细观察，用心感受，这才能发现普通事物的美。
首尾呼应
小组合作
读第9到11自然段，思考：平常普通的水泥道，“我”为什么会觉得“真美啊”？
因为“我”仔细观察，用心感受，才能发现普通事物的美。
你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
创意表达
板书设计
天空 明朗
地面 潮湿
法国梧桐树叶 金黄金黄
水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟
铺满金色巴掌的水泥道
真美
总起
一夜秋风
一夜秋雨
具体
总结