岳麓七年级历史上 课件 第5课 西周的封邦建国 （共27张PPT）

课件27张PPT。 武 王 伐 纣（牧野之战） 第5课
西周的封邦建国1、了解商朝的灭亡和西周的建立。
2、掌握西周的政权统治和各种制度的建立。
3、懂得朝代更替、兴衰的原因。
学习目标
学法指导：
1、认真阅读课文P23-27页
2、认真思考文中的思考题。
自主学习1、约公元前1046年， 联合其他方国，在 击败纣王的军队，灭掉商朝。
2、周武王灭商后，建立周朝，定都 ，史称 。自主学习：商亡周兴周武王镐京牧野 西周一、商亡周兴 商朝是怎样 被周取代的？ 1、商纣王的残暴统治 商纣王的残暴统治表现在什么地方？
一、武王伐纣1、 商纣王的残暴统治2、周国力的日益强大
思考：你知道周是怎样强大起来的吗？
姜
太
公周文王周
公
旦周武王一、武王伐纣1、商纣王的残暴统治2、周国力的日益强大3、武王伐纣、商朝灭亡 牧野之战示意图
有人说，商朝的灭亡完全是
纣王宠爱妲已造成的，你认为
对吗？请说说你的理由。
讨论：
宠爱妲已，沉缅洒色，荒废朝政固然是商朝灭亡的原因之一，但不是其全部的原因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。商纣“好洒淫乐，不理朝政”；加重赋税，引起民众不满；不听劝谏，刑法残酷，因而众叛亲离；
二是周势力的发展。周重用人才，励精图治，发展生产，国力增强，联合对商纣统治不满的方国、部落共同讨伐商纣。3、为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治，西周推行了 。
4、诸侯奉周王为天下共主，必须服从周王号令，定期到镐京朝觐、纳贡，率兵随同周王征伐。 自主学习：“封建天下”分封制阅读课文、思考问题：西周为什么要实行分封制？分封的仪式是怎样的？二、分封诸侯1、原因、目的2、内容分封对象周王与诸侯关系　　西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。　　封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
　　（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》 思考：分封制在
当时起了什么作用？
3、分封制的影响4、西周的疆域 西周的疆域大至怎样？
西周分封形势图北京一带称
燕蓟之地山东称为
齐鲁大地山西称为
三晋之地为了维系分封制的稳定，周朝制定了严格的 制度，周王、诸侯、卿大夫、士的等级不同，使用的礼器和乐器规格、数量也不同，不能随意混通使用。自主学习：制礼作乐礼乐 思考探究讨论问题：1、周朝的礼乐制度是怎样的？2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有什么影响？合作探究 我们现在说的“礼貌”和周礼有什么不同？ 课后思考 今天我学会了……
（小组归纳所学,派代表发言）我有收获同学们下节课 再 见