语文七年级上华东师大版7.29《核舟记》同步练习

核舟记
一,积累与运用
1.给下列加点字注音.
( http: / / www.21cnjy.com )(
) 黍许(
)
罔不(
)
贻余(
)
箬篷(
)
糁之(
)
轩敞(
)
多髯(
)
衣褶(
)
弥勒(
)
倚之(
)
一楫(
)
椎髻(
)
篆章(
)
壬戌(
)(
)
2.解释下列各句中加点字的意思.
(1)罔不因势象形.因:
象:
(2)尝贻余核舟一
贻:
(3)箬篷覆之
之:
(4)雕栏相望焉
焉:
(5)矫首昂视,神情与苏黄不属
矫:
不属:
(6)其船背稍夷
夷:
(7)细若蚊足,钩画了了
了了:
(8)而计其长曾不盈寸
曾:
盈:
3.给下列形似字注音组词.
4.指出下列各字在句中的意思.
5.找出下列通假字,写出本字.
(1)舟首尾长约八分有奇
通
(2)诎右臂支船
通
(3)左手倚一衡木
通
6.填空
(1)《核舟记》选自清朝
编著的《
》,作者
,
朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇
文.
(2)"核舟"的主题是
,核舟小窗两边所刻文字是:"
,
";"
,
."左边的刻字出自
,右边刻字出自
.文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的一句话是
.作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是
.
7.下列语句朗读节奏不正确的一项是
A.明有奇巧人/曰王叔远
B.中峨冠/而多髯者/为东坡
C.中轩敞者/为舱
D.虞山/王毅/叔远甫/刻
E.盖/简/桃核修狭者/为之
8.对下面句子加点词理解错误的一项是
A.尝贻余核舟一.(赠)
B.启窗而观,雕栏相望焉.(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙)
D.而计其长曾不盈寸.(尚,竟然)
9.下列加点词意思相同的一组是
10.下列各句中"为"字的意义与例句相同的一项是
例句:能以径寸之木,为宫室,,人物.
A.中轩敞者为舱
B.通计一舟,为人五
C.盖简桃核修狭者为之
D.中峨冠而多髯者为东坡
11.文言虚词"之"一般有下列几种用法:
A.代词,代指人物,事
B.语气助词
C.结构助词,相当于现代汉语"的"
D.动词,可译为"去","往"
下列句中加点的"之"各是什么用法
将序号A,B,C,D分别正确填入句后.
(1)能以径寸之木(
)
(2)闭之,则右刻"山高月小,水落石出"(
)
(3)石青糁之.(
)
(4)左臂挂念珠倚之.(
)
(5)盖简桃核修狭者为之.(
)
12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来.
(1)苏,黄共阅一手卷.
(2)舟尾横卧一楫.
(3)又用篆章一,文曰"初平山人",其色丹.
(4)通计一舟,为人五,为窗八.
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:
.
13.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析.
(1)简洁:
(2)周密:
(3)生动:
14.根据提示,写出成语:
(1)写出一个带有"因势"的成语:
.
(2)写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近的成语:
.
(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语:
.
,阅读
阅读下列文段,回答文后各题.
(一)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.
舟首尾长约八分有奇,高可黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻"山高月小,水落石出",左刻"清风徐来,水波不兴",石青糁之.
15.以上两段文字出自
写的《核舟记》,该文的体裁是
,核舟雕刻的是
的故事.
16.翻译下列句子.
(1)罔不因势象形,各具情态.
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.
(3)中轩敞者为舱.
(4)启窗而观,雕栏相望焉.
17.第一段说明雕刻者的
,
和
,引出核舟的
;第段说明核舟的
和
.
18.画线的两个句子采用的说明方法是
,第一个画线句子在文中的作用是
.
19.第段能表现核舟雕刻精致,奇巧的词语有:
.
20.细读第段用简洁语言概括船舱的格局.
()
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居
,鲁直居
.苏,黄共阅一手卷.东坡
手执卷端,
手抚鲁直背.鲁直
手执卷末,
手指卷,如有所语.东坡现
足,鲁直现
足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不属.卧
膝,诎
臂支船,而竖其
膝,
臂挂念珠倚之——珠可历历数也.
21.给下列各字注音.
髯(
)
卷(
)
弥(
)
属(
)
22.在文段
处准确写出所缺的字.
23.本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中的哪一方面
A.大苏
B.泛
C.赤壁
D.大苏泛赤壁
24.本段层次清晰,作者描写的顺序有
A.先总后分
B.先分后总
C.先中间后两边
D.先两边后中间
E.先上后下
D.先下后上
25.从选文内找出相应的原句写在横线上.
(1)突出苏东坡形象特征的句子:
.
(2)写苏,黄人友好关系,互相切磋,谈论的神情的句子:
.
(3)写佛印放浪形骸,超脱尘世之情的句子是:
.
26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容.
(三)
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者.
27.给加点字注音.
季弟(
)
山坳(
)
城巅(
)
洞敞(
)
28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是
A.季
叔
仲
伯
B.仲
季
伯
叔
C.伯
仲
叔
季
D.叔
伯
季
仲
29.给下列句子中加点字指出在句中的意思.
(1)长五分许
许:
(2)向背皆山
向背:
(3)楼门洞敞
洞敞:
30.给下面的语句补写上省略的成分.
山坳插一(
)城.
31.选出对下列句子翻译正确的一项
执桴鼓,若寒冻不胜者
A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子.
B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子.
C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子.
D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子.
(四)
居安思危
司马光
上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也."
魏征曰:"内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳."
32.本段文字短小精悍,只有两句
描写,却深刻揭示了一个
的大道理.
33.画出下列语句中的通假字,并释义.
(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.
通
,意思是
(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希.
通
,意思是
34.解释下列句子中加点字的意思.
(1)傥遽自放纵
遽:
(2)今中国幸安
幸:
(3)四夷俱服
夷:
(4)唯惧不终
终:
(5)故欲数闻卿辈谏争也
故:
35.翻译下列句子
(1)上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护."
(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.
三,写作
36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明.
参考答案:
一,1.mǐn
shǔ
wǎn
( http: / / www.21cnjy.com )ɡ
yí
ruò
sǎn
xuān
rán
zhé
mí
yǐ
jí
jì
zhuàn
rén
xū
2.(1)顺着,就着
模仿,这里指雕刻
(2)赠
(3)代词,它,指代中轩敞者
(4)语气助词
了
(5)举
不相类似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然
满
5.(1)有
又
(2)诎
屈
(3)衡
横
6.(1)张潮
虞初新志
魏学洢
明
说明
(2)"大苏泛赤壁"
山高月小
水落石出
清风徐来
水波不兴
《赤壁赋》
《后赤壁赋》
罔不因势象形,各具情态
技亦灵怪矣哉
7.D
8.B
9.B
10.C
11.(1)c
(2)b
(3)a
(4)a
(5)c
12.(1)苏东坡,黄鲁直一起观看一轴手卷.
(2)船尾横放着一把桨.
(3)再刻上一枚篆字印章,文字是"初平山人",它的颜色是红的.
(4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子.
大多数文言文有数词而无量词,现代文则数,量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前.
13.(1)文字少,传播信息量大.如第2段用380多个字,写了船,舱,窗,雕栏,刻字等物.
(2)用语前后照应,互相关联.如船尾与船头关联,照应."楫"与"居右者""居左者"照应,"左手倚一……"与"右手攀……"关联,"右手执蒲""左手抚炉"关联,"其人"与"居左者"照应.
(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动,传神.如"中峨冠而多髯者"写出东坡的外貌特征;"右手攀趾,若啸呼状"写出舟子的姿态特征.
14.(1)因势利导
(2)独具匠心
(3)栩栩如生
,(一)15.魏学洢
说明文
"大苏泛赤壁"
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象.
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景.
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱.
(4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对.
17.生活时代
姓名
精湛技艺
来历
大小
格局
18.数字说明(列数字)
写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺
19.罔不因势象形,各具情态
20.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字.
()21.rán
juàn
mí
shǔ
22.右
左
右
左
左
右
右
左
右
右
左
左
23.A
24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语
(3)袒胸露乳;矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺.
(三)27.jì
ào
diān
chǎnɡ
28.C
29.(1)左右
(2)正面和背面
(3)大开
30.座
31.B
(三)32.对话
安邦治国
33.(1)傥
倘
倘若
(2)希
稀
少见,少有
34.(1)立即
(2)幸亏
(3)东部民族
(4)长久地保持
(5)所以
35.(1)唐太宗对左右近臣说:"治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养."
(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊!
三,36.(略)