第3单元　挖教材模型解中考重难题2科学探究课件(共27张PPT)　 2026年中考生物一轮复习（苏教版）

(共27张PPT)
第3单元　生物与环境
挖教材模型解中考重难题2　科学探究
对照实验模型
苏教七上P9开展科学探究
教材典例
模型1　科学探究的一般步骤
科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。探究过程通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等。
提出问题
提出问题是科学探究的开始，如果留心观察，我们会在生活和生产
中发现许多令人疑惑的问题。例如，当我们观察到腐烂的肉上有一些蛆
的时候，可能会提出问题：“蛆是从哪儿来的？”
……
　 苏教七上P12应用题 为验证蚯蚓具有疏松土壤的作用，
设计并实施实验
教材典例
模型2　对照实验设计
实验名称 探究蚯蚓具有疏松土壤的作用
实验目的 验证蚯蚓具有疏松土壤的作用
实验变量 土壤中是否含有蚯蚓
如何控制 实验变量 (1)实验需设置对照组和实验组；
(2)实验组和对照组选用相同的土壤，不同颜色土壤的排列
顺序等应大致相同；
(3)除实验变量外，其他条件应相同且适宜；
(4)每组应进行多次实验。
实验设计 (1)在两个大小相同的塑料瓶中各填充了几层颜色明显不同
的土壤，并在一个塑料瓶中放入6条蚯蚓，另一个塑料瓶中
不放蚯蚓；其他条件相同且适宜。
(2)每天都给两个塑料瓶中的土壤喷水，并向有蚯蚓的塑料
瓶中投放少量切碎的菜叶；
(3)若干天后，发现有蚯蚓的塑料瓶中的土层已经明显混合
交错，而没有蚯蚓的塑料瓶中的土层没有变化。
方法提炼 (1)对照实验需设置对照组和实验组；
(2)在研究某一条件对研究对象的影响时，除该条件不同以
外，其他条件都应相同且适宜；
(3)每组应进行多次重复实验，求取平均值。
模型应用
例　在甜椒的农业生产中，通常采取沟灌的方式进行灌溉，但该方式耗
水量大。为寻求更好的灌溉方式，科研人员按图1所示分别对三块样地进
行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。
图1
(1)该实验探究的问题是 ？
能力点1　提出问题、作出假设
Ⅰ.将实验目的改为问句的形式。
Ⅱ.分析实验设计确定实验变量和实验目的，根据实验目的以问句的形式
提出问题。
科研人员在甜椒的农业生产中，为了寻求更好的灌溉方式，设置了该实
验，因此该实验探究的问题是在甜椒的农业生产中，哪种灌溉方式更
好？
在甜椒的农业生产中，哪种灌溉方式更好　
(2)该实验的变量是 。
能力点2　变量的确定
Ⅰ.根据实验设计确定变量：找到不同组别间唯一不相同的因素，直接确
定变量。
Ⅱ.从题干中提取实验目的，从实验目的中确定变量。
该对照实验中，三块样地中唯一不相同的因素是灌溉方式，则实验变量
为灌溉方式。
灌溉方式　
(3)本实验中其中一块样地进行沟灌的目的是 。
能力点3　对照原则
实验操作：对照实验需设置对照组和实验组。
目的：形成对照或作对照。
设置对照组的目的是形成对照或作对照，实验中起对照作用
形成对照或作对照　
(4)幼苗生长中还要保证各样地的 等条件相同
且适宜。
能力点4　单一变量原则
实验操作：每组对照实验只有一个变量，其他条件相同、等量、一致。
目的：排除无关因素的干扰，确保实验结果的可靠性。
该对照实验除变量(灌溉方式)外，其他条件均应相同且适宜。
光照(或温度；土质)　
(5)选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植至各
样地中。每个样地幼苗数量不宜过少，目的是
。
能力点5　重复原则
实验操作：选取多个实验对象；增加实验次数，求取平均值。
目的：排除偶然因素的影响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
该对照实验中，每个样地幼苗数量不宜过少的原因：排除偶然因素的影
响，减小实验误差，使实验结果更可靠。
避免偶然因素的影响，
减小实验误差　
(6)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图2和表格所示。
灌溉方式 灌水总量/(m3·hm－2) 甜椒产量/(kg·hm－2)
沟灌 2 813.6 27 522.7
滴灌 2 407.2 33 548.7
渗灌 2 276.3 36 561.7
①甜椒根系吸收的水分通过 组织运输到叶片，可作为原料参与
光合作用。
输导　
②图2中，通过测定 来反映光合速率。据表可知，
甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌，推测原因是渗灌的给水位置在土壤深
层，能 根系向下生长，进而促进叶的生长，光合作用合成的
最多，因此产量最高。
二氧化碳吸收速率　
促进　
有机物　
图2
能力点6　数据分析——分析图表数据
Ⅰ.明确表格中各行列数据含义、单位，曲线图与柱形图横纵坐标含义、
单位等；
Ⅱ.关注数据的变化(如表格数据大小，曲线趋势、极值、拐点，柱形图
高度等)，得出数据的变化趋势及特点。
分析曲线图可知，该实验是通过测定二氧化碳吸收速率来反映光合速率
的。
③为了验证上述推测，可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的
等指标，并进行比较。
叶片面
积(或根系长度；叶片数量；株高等)　
能力点7　实验检测指标的辨析
指在科学研究中，根据生物体所需检测的内容而选择的检测参数。
由(6)②可知，灌溉方式能影响甜椒的根系及叶片生长。因此可通过测定
甜椒的叶片面积、叶片数量、根系长度、株高等来比较三种灌溉方式。
(7)综合以上信息分析，渗灌可作为甜椒生产中既能增产又能 的
灌溉方式。
节水　
能力点8　实验结果和结论的区分
实验结果：指观察到了什么现象；测出了什么数据，趋势是怎样的；检
测指标是怎么变化的。
实验结论：是对探究问题的最终确定性回答，同时需要明确具体的影
响，以及是否在一定范围内遵循这样的趋势。实验结论的表述方法取决
于探究的具体问题。
通过分析表格数据，得出实验结果为采用渗灌的灌溉方式时，甜椒的总
产量最高，灌水总量最少。实验结论为甜椒生产中，增产和节水效果最
佳的灌溉方式是渗灌。
(8)调整策略(如：“多量少次”灌溉策略和“少量多次”灌溉策略)是提高
水肥利用率、发展绿色农业和生态可持续农业、保障农产品供应的重要
手段之一，请你设计相关实验来验证哪种灌溉策略更适合甜椒的生长。
①请你对本实验作出假设： 。
②准备光照强度、土壤面积、土壤状况等 的10个地块，随机分为2组，测定每组地块中甜椒植株的生长状况。
“少量多次”灌溉方式更适合甜椒生长　
相同　
③两组地块分别进行“多量少次”灌溉策略和 灌溉
策略。
④连续10天测定植株生长状况，并对测定结果取 。
“少量多次”　
平均值　
⑤若以茎粗、叶片数量、叶片长度、叶片宽度为检测指标，请你设计本
实验数据记录表：
测量标准 茎粗/mm 叶片数量/片 叶片长度/cm 叶片宽度/cm
次灌溉
灌溉
测量标准
茎粗/mm
叶片数量/片
叶片长度/cm
叶片宽度/cm
多量少次灌溉
少量多次灌溉
⑥为了验证上述假设，可以进一步测定两种灌溉方式下甜椒果实的
等指标，并进行比较。
能力点9　对照实验设计的相关方法
设计方法：将欲探究(验证)的问题作为实验目标，能够对该实验结果造
成影响的因素为本实验的变量；确定好变量后设置对照组，对照组中除
变量外其他条件均应与实验组保持一致；对照组和实验组均设置多个样
本来排除偶然因素影响，即可进一步进行实验。
对照实验设计流程：明确实验目标→确定实验变量→设置对照组→控制
单一变量→设置多个样本(平行样本)→确定检测指标→完成实验设计。
大
小、质量　
对接中考
1. (2025云南改编)生物兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉
成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂
于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积(通常斑块面积越大，香蕉成熟度
越高)进行测量，获得了相关实验数据，据图回答下列问题。
第1题图
(1)图中“？”处的实验条件应为 。
(2)本实验的变量是 。
蒸馏水　
互花米草提取液的浓度　
(3) 本实验将 做为检测指标，可以有效检测互花米草提取液对香蕉成熟度的影响。
(4)实验中选取的香蕉品种、大小、成熟度等应保持相同，其目的是
。实验中还应将每个浓度互花米草提取液喷涂于多个
香蕉表面，最终取香蕉表面褐变斑块面积平均值的原因是
。
香蕉表面褐变斑块面积　
控
制实验单一变量　
对照实验应
符合重复原则，提高实验准确度　
新考法
检测指标
(5)若该兴趣小组增设50％、60％浓度提取液的变量组进一步探究，得出
“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40％时抑
制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为
。
(6)基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或
环保的角度，还需进一步研究的问题是
。
新增设组
别的斑块面积都应小于蒸馏水(对照)组且大于40％提取液组　
互花米草提取液是否对人体有
害(或互花米草提取液是否对环境有害，合理即可)　
2. (2025江西)水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和
家长的陪同下开展了“共饮一江水，绿美母亲河”实践活动。回答下
列问题。
项目 待解决问题 主要任务
寻绿·调查采样 a 调查河流情况，采集并检测水样
探绿·实验探究 b 配制模拟污水，进行分组实验
护绿·实践保护 c 拟定并践行保护母亲河行动计划
(1)表中待解决问题a、b、c依次是 (填序号)。
③②①　
①如何保护母亲河？ ②水污染对生物有什么影响？
③母亲河生态环境如何？
完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾
的卵等实验材料，探究污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如
图所示。
第2题图
(2)实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是 ，实验中污水浓度为0的组别起 作用。
控制单一变量
对照　
(3)孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据
的 ，以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水
均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟 污水对丰年虾卵孵化率影
响更大。
(4)绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工
厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是______
(填序号)。
①强制关停工厂，切断污染源头
②放任工厂排污，保证居民就业
平均值　
生活　
③　
③加强废水处理，确保达标生产
①非生物　
②竞争　
③消费者
④生产者　
⑤消费者　
⑥分解者　
归纳总结 建构概念
⑩水圈　
⑨逐级减少　
生物的多样性　
强
⑦食物网　
⑧光合作用