第4单元　第2讲　植株生长过程中水和无机盐的吸收和运输——蒸腾作用课件(共25张PPT) 2026年中考生物一轮复习（苏教版）

(共25张PPT)
第4单元　植物的生活
第2讲　植株生长过程中水和无机盐的吸收和运输
——蒸腾作用
　　情境2：“月宫一号”舱内水可实现100％循环再生，舱内水是怎么
循环再生的？植物在该过程中扮演了什么角色？
志愿者产生的尿液、卫生废水等进行净化处理后，可用于配制营养
液，栽培植物。
任 务
1
说明植物对水和无机盐的吸收
1. 舱内植株的生长需要哪些无机盐？配制的营养液中需要包含哪些
成分？
(1)植物生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。
(2)植物生长需要量比较大的无机盐：含① 的、含② 的和含
③ 的无机盐。
氮　
磷　
钾　
2. 给舱内植株施加不同无机盐，会有哪些作用？
(1)含① 的无机盐：能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。
(2)含② 的无机盐：能促进植物果实和种子的发育。
(3)含钾的无机盐：能促进有机物的形成和运输，使茎秆健壮。
氮　
磷　
3. 舱内植株吸收水和无机盐的主要部位是什么？其吸收水的原理是
什么？
(1)吸收：根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 ，其上生有
大量 ，扩大了吸收面积。
(2)根细胞吸水和失水的原理：
①土壤溶液浓度＜根细胞液浓度时，根细胞吸水；
②土壤溶液浓度＞根细胞液浓度时，根细胞失水。
成熟区　
根毛　
任 务
2
说明植物对物质的运输过程
4. 舱内植物吸收的水、无机盐以及叶片光合作用产生的有机物如何运输
到植物其他部位？
(1)茎的结构和功能
茎的结构和功能的实验示意图
①韧皮部　
②木质部　
③导管　
④筛管
a.韧皮部：有由一些管状活细胞组成的⑤ 。
b.形成层：细胞具有分裂能力，向内形成新的⑥ 部，向外形成
新的⑦ 部，与茎的逐年加粗有关。
c.木质部：有由一些管状死细胞组成的⑧ 。
筛管　
木质　
韧皮　
导管　
(2)根部吸收的水和无机盐通过 运输，叶片等产生的有机物通
过 运输，供植物各器官利用。
　　“月宫一号”舱内，植物蒸腾作用、蒸发产生水蒸气后，将这些水
蒸气变成冷凝水，经过简单净化后就可以供志愿者使用。
导管　
筛管　
任 务
3
描述植物参与生物圈中的水循环
5. 要想了解舱内植物蒸腾作用的过程，首先要了解蒸腾作用的主要器官
及其结构与功能。
(1)蒸腾作用：植物通过根部吸收的水，以水蒸气的形式散失到大气中的
过程。
(2)叶片的结构
教材原图分点剖析
结构图：剖析结构→剖析功能→剖析异同
◆剖析结构
叶片的结构示意图
①叶脉　
②叶肉　
③叶绿体
④气孔　
⑤保卫细胞　
◆剖析功能
结构 功能
表 皮 保卫细胞 表皮上成对存在的细胞
气孔 成对的保卫细胞之间的空隙，是植物与外界进行①
的门户
叶 肉 栅栏层 靠近上表皮，细胞排列紧密且整齐，含有较多②
海绵层 靠近下表皮，细胞排列比较疏松，含有较少③
叶脉 分布在叶肉之间，与茎、根部的导管和④ 相连，具有运输水、无机盐和⑤ 的功能；还具有支持叶片的功能
气体
交换　
叶绿体　
叶绿体　
筛管　
有机物　
◆剖析异同
表皮细 胞和保 卫细胞 两者的主要区别是① 细胞中不含叶绿体，②
细胞中含有叶绿体
表皮　
保卫　
6. 影响舱内植物蒸腾作用的因素有哪些？在生产实践中有哪些应用？请
举例说明。
(1)主要影响因素：光照、风、温度和湿度等。在一定范围内，温度升
高，蒸腾作用强度增强，水分散失加快。
(2)应用：移栽植物时，剪去大部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽后
要遮阴等都是为了降低植物的 作用，防止水过度散失，提高移
栽植物的成活率。
蒸腾　
7. 请从植物自身和对舱内水循环的角度分析植物蒸腾作用的意义。
(1)对植物自身：促进了根部对水的吸收，拉动了水和无机盐在植物体内
的运输；降低叶片表面的温度，避免高温灼伤叶片。
(2)对舱内水循环：提高大气湿度、增加降水、促进水循环。
一阶
教材知识逐点过
考 点
1
植物的生长需要营养物质
1. (2025江西改编)生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。除水分外，营养液还可为生菜生长提供(　D　)
A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐
2. 教材正文改编 每种无机盐对植物生长发育有不同的作用，农民伯伯
在种植菠菜时需要适当增施(　A　)
A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼肥
D
A
3. 课标情境素材改编 农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现
“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如
下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜
条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间
后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后
取平均值，结果如下表。下列分析错误的是(　B　)
编号 A B C D E F G
溶液浓度/％ 0 0.1 0.5 1 3 5 10
实验后溶液平
均体积/毫升 4.66 4.84 5.10 5.18 5.40 5.68 5.84
A. 此实验的变量是食盐溶液的浓度
B. 食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多
C. 重复3次是为了增强实验结果的可靠性
D. 推测“烧苗”是土壤溶液浓度过大，细胞失水造成的
【答案】B
考 点
2
植物体内物质的运输
4. (2025湖北)生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料，是湖北特产之一。在
采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆便流出，如图所
示。生漆在树干内运输的方向及结构是(　B　)
A. 自上而下 导管
B. 自上而下 筛管
C. 自下而上 导管
D. 自下而上 筛管
第4题图
B
考 点
3
叶片的结构和功能
5. (2025兰州)“苦水玫瑰”是兰州市市花。如图为
第5题图
其叶片结构示意图，下列说法错误的是(　A　)
A. 结构①由上皮组织组成 B. 结构②中含有大量的叶绿体
C. 结构④具有导管和筛管 D. 结构⑤一般在③处分布较多
A
考 点
4
蒸腾作用
6. (2025新乡)移栽植物时，为了保证植物的成活
率，通常会在傍晚移栽，并在移栽后利用遮阳网遮阴。这样做主要是为
了降低植物的(　A　)
A. 蒸腾作用 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 运输作用
A
7. (2025辽宁)下列属于绿色植物蒸腾作用意义的是(　C　)
A. 为许多生物提供食物
B. 为许多生物的生命活动提供能量
C. 促进水和无机盐在植物体内的运输
D. 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡
C
二阶
练讲综合学方法
1. (2025苏州)将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里，一段时间后，观察
叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是(　A　)
A. 叶柄运输红墨水的结构是筛管→运输有机物
B. 红墨水的运输方向是由下向上
C. 红墨水上升动力来自蒸腾作用
D. 叶片中最先出现红色的是叶脉
A
易错点拨
第1题：在于掌握导管(运输水和无机盐，自下而上，动力为蒸腾作用)与
筛管(运输有机物，自上而下)的功能，牢记输导组织分工、运输方向及动
力可避错。
2. (2025湖南)为探究植物散失水分的结构，兴趣小组取同一株小叶女贞树
上相同大小的枝条，按表处理后，分别置入相同密闭容器，在相同环境
下放置一段时间后，测量数据如图。请据图回答问题：
组别 处理方法
A组 保留全部叶、不涂凡士林
B组 去除全部叶、不涂凡士林
C组 保留全部叶、仅下表皮涂凡士林
注：凡士林能封闭气孔。
第2题图1
(1)A组与B组对照，据图，A组相对湿度比B组 ，由此推测，小叶
女贞散失水分的主要器官是叶。
高　
(2)选择 对照，分析图可知，小叶女贞的叶片散失水
分的主要部位在下表皮。
变量
AC(或A组和C组)　
(3)气孔是植物叶片散失水分的结构。在进一步探究小叶女贞叶片气孔分
布情况的过程中，同学们进行了如下讨论。
第2题图2
①下表皮气孔多于上表皮　
②显微镜　
③上表皮也有气孔
易错点拨
第2题：在于在选择对照组合时，首先要明白探究 “下表皮是主要散失水
分的部位”，变量是下表皮的气孔数量。A组不涂凡士林，下表皮气孔能
正常开闭；C组只给下表皮涂抹凡士林，气孔不能正常开闭。这两组的变
量就是下表皮的气孔数量，用来探究下表皮对散失水分的作用。若选择A
组和B组，变量则为有无叶片，所以要准确找对变量唯一的A组、C组作
对照。