统编版语文三年级上册20《古诗三首——饮湖上初晴后雨》共1课时课件（30张PPT）

(共30张PPT)
饮
湖
上
初
晴
后
雨
苏轼
宋
统编版小学语文三年级上册第七单元·阅读 第20课
活动一
读古诗，解诗题
饮湖上初晴后雨
从诗题中，你知道了什么？
行为
地点
天气状况
诗人同朋友在西湖上喝着酒，赏着美景，起初是晴天，后来下起了雨，诗人见此情景，有感而作此诗。
代表作品有: 《水调歌头》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。
苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家”之一。
诗人简介
诗人简介
苏轼在此为官期间，关心人民的生活，为百姓做了许多好事，他在西湖兴修水利，建造了“苏堤春晓”和“三潭印月”两道独特的景观，深受百姓爱戴。苏轼曾无数次在西湖漫步，他对西湖有着非常深厚的感情。
苏轼与杭州
苏轼与杭州
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【宋】苏轼
饮湖上初晴后雨
yì
yí
朗读节奏
朗读节奏
liàn yàn
mǒ
浓妆淡抹
mǒ
抹布
mā
抹墙
mò
多音字
多音字
抹
活动二
赏西湖之美
自由朗读古诗，把字音读准确；根据朗读节奏，把古诗读通顺。
结合注释，自主理解古诗大意。
水光潋滟晴方好
结合诗句和图片，试着用自己的话说说你读后感受到的画面。
【潋滟】水波荡漾、波光闪动的样子。
【方好】正显得美。
【空蒙】云雾迷茫缥缈的样子。
【亦】也。
【奇】奇妙。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
晴天的景象
雨天的景象
水光潋滟晴方好
______________的时候，____________的阳光洒在西湖上，西湖______________。
晴天
灿烂
波光闪闪
波光粼粼
碧波荡漾
涟漪
美不胜收
水波荡漾
波光闪闪
山色空蒙雨亦奇
朦朦胧胧
若隐若现
烟雾弥漫
隐隐约约
雨中，西湖的山峰朦朦胧胧，像披上一层轻纱。
雨中，西湖的山峰若隐若现，像仙境一样。
晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼。雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
这里诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，展现出了西湖别样的美。
诗意解读
诗意解读
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
诗意
赏析
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好
初上西湖，晴空万里，波光粼粼，在苏轼眼中显得那样美丽，于是不由得发出感叹：
南方的天总会下雨，大雨也好，小雨也罢都没有浇灭诗人的游兴，在他眼里，雨中的西湖如此美妙：
美丽的西湖像一幅美丽的画……
人间仙境……
这样生动迷人的西湖，请你用上自己觉得最美的语言来赞美一下她的美？
比喻、拟人
西湖时晴时雨的美景让诗人的心都醉了，作者触景生情，发出了怎样的感慨？
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
活动三
赞西湖之美
【欲】可以；如果。
【西子】即西施，春秋时代越国著名的美女。
【总相宜】总是很合适，十分自然。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
本名施夷光，越国美女，一般称其为西施，后人称其为“西子”。西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为“中国古代四大美女”，其中西施居首。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”之美誉。
西 施
知识锦囊
知识锦囊
天生丽质
淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子，
天然美景
绝代佳人
浓抹
西湖：晴天时“浓抹”，雨天时“淡妆”，总是相宜。
淡妆
诗意解读
诗意解读
如果把西湖比作美女西施，不管是淡妆还是浓抹，都是那么美丽多娇。
以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗意
赏析
这首诗分别描写了西湖晴天和雨天时不同的景色，既写了西湖的水光山色，也写了西湖晴雨时不同的景色，用西施之美来称赞西湖，凸显了西湖独特的美丽。
晴
雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【宋】苏轼
饮湖上初晴后雨
yǐn
书写指导
书写指导
左右
饮料 饮酒
牧民们围坐在篝火旁，饮着香甜的马奶酒，唱着悠扬的民歌，气氛热闹又温馨。
部首
组词
造句
结构
饣
yì
书写指导
书写指导
独体
人云亦云
读书能增长知识，亦能涵养心性。
部首
组词
造句
结构
亠
yù
书写指导
书写指导
左右
欲望 食欲
爷爷最近食欲不佳。
部首
组词
造句
结构
欠
mǒ
书写指导
书写指导
左右
涂抹 抹粉
清晨，天边被朝霞抹上了一层淡淡的橘红色。
部首
组词
造句
结构
扌
yí
书写指导
书写指导
上下
适宜 事宜
运动之后出汗多，宜及时换件干净衣服，避免着凉生病。
部首
组词
造句
结构
宀