24*《延安，我把你追寻》教学设计
【文本分析】
本文是一首现代诗，是第七单元的一篇略读课文,单元导语“天下兴亡，匹夫有责”揭示了本单元的主题——“家国情怀”。诗歌结构严谨，节奏和韵律鲜明。第1～2小节写对于延安精神的追寻,第3～4小节写虽然生活发生了翻天覆地的变化，但要实现现代化，依然需要延安精神,第5～6小节写追寻延安精神的重要意义，突显了全诗的主题：时代呼唤延安精神。
【教学目标】
1.学习诗歌，认识“延、昔、茅、炕、旦、媚”等生字。
2.围绕学习主题，在四个学习任务情境中学习诗歌，了解并传承延安精神，培养学生的文化自信。并能够运用查阅资料的方法，理解不懂的诗句。
3.有感情地朗读诗歌，在感受诗歌的节奏和韵律美的基础上，真正读懂诗歌的情感。
【单元任务情境】
“中华精神传承馆”主题研学——追寻英雄足迹，讲好中国故事
【本课任务情境】
致敬胸怀天下的延安精神
【教学准备】
师生课前收集关于延安、延河、枣园、南泥湾、杨家岭的资料以及新中国成立以来伟大成就的资料。
【教学过程】
AI情境导语：
同学们，在“中华精神传承馆”的主题研学之旅中，我们曾追寻英雄的壮志、诗人的豪情、少年的抱负与艺术家的气节。今天，让我们沿着“追寻”的足迹，走进革命圣地延安。现在，就让我们一同开启“延安，我把你追寻”的探索之旅，在这片红色土地中，读懂那永不过时的精神力量，讲好属于延安的中国故事。
板书课题：延安，我把你追寻。齐读课题。
任务一、对话作者，初识延安
1.通过本单元的学习，同学们已经学会运用查找资料的方法来了解文章的写作背景和不懂的地方，谁来结合查找的资料给大家介绍一下延安？（生自由谈）
2.出示延安视频，感受延安精神，
3.原来延安还是革命圣地，让我们满怀崇敬之情再读一次诗的题目：延安，我把你追寻。
4.题目是诗歌的灵魂，起着画龙点睛的作用，看到题目，你都想知道什么呢？（生答）
预设：为什么要追寻延安？ 怎么追寻延安？ 是否追寻到了延安？
任务二、初读诗歌，感受延安
1．请同学们打开课本，这是一篇略读课文，题目下面有一段学习提示，同学们轻声读一读，看看这节课有哪些学习任务呢？
（学生汇报）
师：这节课我们就来做讲解员、分享人、朗读者、评论家，通过四个任务来达成学习目标。期望你们在每个学习环节都有精彩的表现，加油哦!
2．请同学们自由读诗，读准字音，不认识的字可以举手问老师，也可以问问同桌。
读完这首诗，谁来说一说，延安给了你什么样的印象？ （学生汇报）
3．我们先通过一组图片走进那个年代的延安吧！
（出示图片 镢头 茅屋 土炕 窑洞 认读本课词语）
任务三、聚焦意象，走进延安
1.学习第一小节,边读边想像画面。
（学生描绘画面，分男女生朗读）
2.燕子在追寻昔日的春光，小树在追寻雨露和太阳，那么诗人是在追寻什么呢？
（齐读第2小节）
诗中出现了四处地点，是延安最有代表性的景物，课前老师已经划分了学习小组，每个小组搜集一处地点的资料，全班进行分享，下面就请四位同学做小小讲解员，带领大家游历革命岁月的延安。
我是讲解员
（生1：大家看，这就是延河，它是黄河的一条支流，流经延安。毛主席和其他领导人经常漫步在延河岸边，思考国家前途，指挥前线战斗。英勇的战士在这里刻苦训练，延河岸边军歌嘹亮，喊声震天，被称为中国革命的母亲河。
生2：这是枣园，虽然名为枣园，但是却栽种了很多梨树，这里有我们伟大领袖毛主席住过的窑洞，那些指导中国革命的不朽篇章，就是在煤油灯下通宵达旦写出来的。枣园的灯光，照亮了黑暗，给人们带来了温暖和希望。
生3：杨家岭，曾经是中共中央机关的所在地，这里有中共中央大礼堂，有毛泽东、周恩来等老一辈革命家的旧居，多少次重要的革命会议曾在这里召开，革命的精神、党的精神在这里发扬光大。
生4：南泥湾曾经是一条狭窄的溪谷，这里曾经荒无人烟、野兽出没。三五九旅的战士们，他们在这里挖窑洞，吃野菜，艰苦奋斗三年，用最简单的生产工具——镢头，将南泥湾变成了陕北的锦绣江南。）
4.有一首陕北民歌，唱出了三五九旅的战士们在南泥湾开荒种田的情景，我们来欣赏一下（播放歌曲“南泥湾”）
5.同学们，在那个战火纷飞的年代，延安的革命者们吃的是小米饭，穿的是粗布衣，住的是土窑洞，他们为了解放，为了今天的美好生活，全心全意地投入到革命事业中，延安也因此被誉为革命圣地。让我们怀着对革命先辈的崇敬之情,再读这一小节。（齐读）
任务四、今昔对比，心向“延安”
1.同学们,诗人追寻的仅仅是这叮咚的流水和清香的梨花吗？诗人难以忘怀的仅仅是这开荒的镢头和讲话的会场吗 （生答）你能用一个词概括一下这种精神吗 (生答)
2.对，诗人追寻的是“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神。（板书） 让我们怀着崇敬之情再读这两个小节。
3.同学们，我们学习了第一二小节，回顾一下，在学习诗歌的时候，我们都运用了哪些学习方法呢？
（学习方法： 1.读通读顺诗歌，了解诗歌内容；2.找出关键词句, 思考主要问题； 3．课前收集资料，加深理解诗歌；4.入情入境朗读,体会诗歌情感）
4.下面我们就用这样的方法来学习第3、4小节，同学们自由朗读，思考作者为什么要追寻延安精神？
（1）学习词语“琳琅满目”，领会诗歌押韵的特点，指导朗读。
（2）学习这两个小节中“对比”的写作方法，指导朗读。
5. 过去贫穷的生活已经一去不复返了，既然告别了破旧的茅屋,为什么还忘不了延安窑洞温热的土炕呢 (生答）
对, 是延安精神激励了一代又一代中国共产党人和中华民族的优秀儿女，是他们为民族独立和国家富强奋斗不息。七十多年沧桑巨变，延安精神不仅改变了延安，也改变了神州大地，改变了整个中国，课前，老师请同学们收集新中国成立以来的伟大成就，让我们拿出资料收集卡，作为分享人来分享一下吧。
我是分享人
（学生分享：2022年冬奥会，向全世界展示强大实力；香港和澳门回归祖国，一雪百年耻辱……）
任务五、深情诵读 ，追寻“延安”
1.师：延安精神永不磨灭，它是我们中华民族的传家宝，我们不能忘记，更不应该忘记。诗歌的最后两个小节表达了诗人强烈的情感，我们小组合作学习，用你们喜欢的方式合作朗读第5.6小节。
（小组展示）
师：延安精神不仅过去需要，现在需要，将来也需要。延安精神，不仅诗人在追寻，我们每个人都应该追寻，因为追寻延安就是追寻信念，追寻温暖，追寻光明。同学们，让我们一起来充满热情地朗诵这首诗。
我是朗读者
（齐诵全诗）
任务六、拓展延伸，传承“延安”
1. 欣赏教师朗读贺敬之《回延安》片段。
2．同学们，祈念曾爷爷很关心我们这节课的学习，他特意发了一个朋友圈。（ 现在我们生活在一个富强、民主、文明的社会，过着幸福的生活，我们还需要自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的延安精神吗？同学们，祈爷爷想听听你们的想法。）
（学生交流）
看来，同学们想对祁爷爷说的话可真不少呢！本单元我们的习作要求就是写一封信，你可以在下一节课中以书信的形式和祁爷爷分享交流。
3.小结：同学们，“中华精神传承馆” 第四站的研学之旅画上句点！我们循着诗歌的足迹，追寻到了延安精神的核心 —— 那是自力更生的坚韧，是艰苦奋斗的担当，是胸怀天下的赤诚。这片红色土地上的精神火炬，从未熄灭。愿你们接过这柄接力棒，把延安精神刻进骨子里、融入行动中，以少年之志扛起时代责任，在讲好中国故事的路上步履不停，用奋斗续写新时代的延安篇章！
板书设计：
24 延安，我把你追寻
延河 延安精神 南泥湾
枣园 杨家岭(共37张PPT)
对话作者，初识延安
任务一
祁念曾（1946.12—— ）
现代作家，毕业于北京大学中文系。主要作品有《红烛之歌》、《千秋业》等。
初读诗歌，感受延安
任务二
学习提示
延安 昔日 镢头 春笋 琳琅 茅屋 土炕 辉煌 一旦 明媚
延安 昔日 镢头 春笋 琳琅 茅屋 土炕 辉煌
一旦 明媚
xī
sǔn
máo
kànɡ
mèi
dàn
yán
镢头
茅屋
土炕
窑洞
聚焦意象，走进延安
任务三
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
我是讲解员
延河
我是讲解员
枣园
枣园在延安西北，曾是党中央所在地。“梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。
我是讲解员
杨家岭讲话的会场
南泥湾开荒
我是讲解员
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
今昔对比，心向“延安”
任务四
“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为
人民服务”的延安精神。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
1.读通读顺诗歌，了解诗歌内容； 2.找出关键词句, 思考主要问题；
3.课前收集资料，加深理解诗歌；4.入情入境朗读, 体会诗歌情感。
学习方法
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
拓展延伸，传承“延安”
任务五
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
女合：追寻你，延河叮咚的流水，
男合：追寻你，枣园梨花的清香，
女合：追寻你，南泥湾开荒的镢头，
男合：追寻你，杨家岭讲话的会场。
甲：像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
乙：像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
我是朗读者
甲：一排排高楼大厦像雨后春笋，
乙：一件件家用电器满目琳琅；
女合：我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
合：
我是朗读者
甲：延安，你的精神灿烂辉煌！
合：如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
乙：啊！延安，我把你追寻，
女：追寻信念，追寻金色的理想；
男：追寻温暖，追寻明媚的春光；
合：追寻光明，追寻火红的太阳！
我是朗读者
回延安（节选）
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
作者：贺敬之
我是评论家
我们向前走，走得再远，走得再辉煌，也不能忘记我们曾经走过的路，不能忘记历久弥新的——延安精神。
同学们，“中华精神传承馆” 第四站的研学之旅画上句点！我们循着诗歌的足迹，追寻到了延安精神的核心 —— 那是自力更生的坚韧，是艰苦奋斗的担当，是胸怀天下的赤诚。这片红色土地上的精神火炬，从未熄灭。愿你们接过这柄接力棒，把延安精神刻进骨子里、融入行动中，以少年之志扛起时代责任，在讲好中国故事的路上步履不停，用奋斗续写新时代的延安篇章！
