1.1.1 形形色色的生物 课件(共21张PPT) 2025-2026学年北师大版生物七年级上册

(共21张PPT)
一、生物圈
1.概念:地球上所有的　 　都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这里有维持生命的空气、水、　 　等条件,科学家称之为“生物圈”。
2.范围:包括　 　的下层、整个　 　和　 　上层。
第1单元　探索生命奥秘
第1章　认识生物和生物学
通教材　自主学习 01
第1节　形形色色的生物
生物
阳光
大气圈
水圈
岩石圈
二、生物多样性使自然界生机勃勃
1.物种多样性:包括植物、　 　、真菌、细菌、　 　等。
2.遗传多样性:物种多样性的重要原因是　 　多样性。
3.生态系统多样性
(1)生态系统的含义:种类繁多的生物都生活在一定的　 　中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了　 　。
(2)　 　是地球上最大的生态系统。
动物
病毒
遗传
环境
生态系统
生物圈
三、生物具有区别于非生物的特征
特征 解读及举例
　 生物对外界刺激作出的规律性反应,能使生物趋利避害,如葵花朵朵向太阳
　 生物通过生长使体形增大、体重增加,如雨后春笋
　 生物产生后代的过程,如蜻蜓点水、母鸡生蛋
　 植物通过光合作用制造“食物”,动物吸收氧气呼出二氧化碳;排出汗液和尿液等
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
温馨提示
(1)生物多样性之间的关系
(2)区分生物和非生物,主要看其是否具有生物的基本特征。新
陈代谢是生物最基本的特征。
典题　下列各项中,不属于生物对外界刺激作出反应的是( )
A.把鱼饵投入水中会引来许多鱼取食
B.放在阳台上的花,枝叶向光生长
C.含羞草的叶受到触动时会下垂
D.蘑菇能由小长大
D
构情境　突破重点 02
重难点一:生物的多样性
袁隆平院士生前有两个梦:第一个梦是禾下乘凉梦;第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。2024年4月,贡井区从泸州新引进的“巨型稻”,已经试种成功。这些“巨型稻”的植株高度超过了两米,基本上是传统水稻的两倍,田里蓄60～80厘米的水,这个深度就可以发展“稻鱼共生”项目:养鱼、养虾、养蟹等。
[问题] (1)资料中的“稻鱼共生”项目体现了生物多样性的哪一内涵
[解答] 物种多样性。
[问题] (2)“巨型稻”的培育利用了野生稻远缘杂交等育种技术,这主要利用了生物多样性的哪一内涵
[解答] 遗传多样性。
重难点二:生物的基本特征
石头鱼喜欢躲在海底或岩礁下,将自己伪装成一块不起眼的石头,背鳍棘基部的毒腺有神经毒素。如果有猎物经过,石头鱼就会对猎物发起致命攻击,它脊背上的刺能轻而易举地刺透猎物,使其很快中毒,轻则肿痛,重则痉挛、昏迷,甚至死亡。它经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。石头鱼全部是天然的,初夏产卵,无人工养殖。
[问题] (1)“如果有猎物经过,石头鱼就会对猎物发起致命攻击”体现出的生物特征是什么
[解答] 生物具有应激性。
[问题] (2)“初夏产卵”体现出的生物特征是什么
[解答] 生物能繁殖。
[问题] (3)通过上面的分析我们可以判断,石头鱼是生物吗
[解答] 石头鱼是生物。
基础达标
精评价　层级演练 03
1.(2025泉州期中)2024年5月22日,国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行,主题是“生物多样性,你我共参与”。下列不属于生物多样性的是( )
A.形状多样性
B.物种多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性
A
2.洛阳牡丹品种繁多,有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系、10种花型、1 400多个品种,洛阳牡丹的培育利用了( )
A.遗传多样性
B.生态系统多样性
C.物种多样性
D.植物数量多样性
A
3.我国幅员辽阔,有高原、平原、河流、湖泊、海域等,这些环境中生活着各种各样的生物,这些生物和生存的自然环境形成了生物多样性中的
( )
A.生态系统多样性
B.遗传多样性
C.物种多样性
D.环境多样性
A
4.(2024武威凉州区模拟)搬开花盆时,躲在花盆下的鼠妇立即逃离,躲到暗处。这体现的生物特征是( )
A.生物能生长
B.生物能繁殖
C.生物具有应激性
D.生物有新陈代谢现象
C
5.前沿科技 2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会于11月19日至22日在浙江乌镇举行。博览会期间,有一波机器人在人形机器人专区进行了现场表演。下列哪一项能作为判断人形机器人是否为生物的标准( )
A.是否耗能
B.能否运动
C.能否说话
D.能否繁殖
D
6.下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析并说明它们属于生物的哪种基本特征。
(1)“猫生下小猫”属于　 　。
(2)“小猫长成大猫”属于　 　。
(3)“老鼠听到猫叫,立即躲进洞里”,属于　 　。
(4)“猫进行呼吸、排尿”属于　 　。
生物能繁殖
生物能生长
生物能对外界刺激作出反应
生物有新陈代谢现象
能力提升
1.下列选项中,不属于生物圈范围的是( )
A.北极的冰原
B.沙漠的绿洲
C.海中的珊瑚礁
D.太空的空间站
D
2.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”诗句中最能体现的生物的基本特征是( )
A.能生长 B.有应激性
C.有遗传特性 D.能繁殖
3.“四季更迭皆是景,流年不惊月时明。”下列选项中属于生命现象的是( )
A.春暖花开 B.夏日炎炎
C.秋高气爽 D.冬日暖阳
A
A
4.日常生活情境 “红灯停,绿灯行”,人在过马路的时候看到红灯会停下脚步,下列生命现象所属特征与其一致的是( )
A.水稻种子萌发时,根会向着含有水的土壤生长
B.秋天到来,落叶纷飞
C.破壳而出的幼鳄
D.点水蜻蜓款款飞
A
5.请仔细阅读材料,分析并回答问题。
据统计,地球上的森林面积每年都在减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园,森林减少预示着生物多样性的丧失。每年的5月22日是国际生物多样性日。生物多样性构建了人类生存与发展的基础,是地球上生命共同体的血脉与根基。
(1)生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等,它们共同构成
　 　多样性。
物种
(2)地球上,在不同种生物体内,控制性状遗传的遗传信息是不同的,即使是同种生物,不同个体的遗传信息也不尽相同,它们共同构成了　 　多样性。
(3)地球上有种类繁多的生态系统,它们构成了　 　多样性,其中最大的生态系统是　 　。
遗传
生态系统
生物圈
6.传统文化 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁《游园不值》中的著名诗句,试从生物学角度分析并回答下列问题。
(1)“红杏伸出墙外”是杏树受墙外阳光的刺激引起的,这体现出生物具有　 　。
(2)杏树会开花结果,这反映了生物具有　 　的特征。
(3)杏树由一棵小树长成大树,这体现出生物具有　 　的特征。
(4)从杏树反映的上述各个特征来看,杏树属于　 　。
应激性
繁殖
生长
生物