统编版二年级语文上册第五单元素养评估（有答案）

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二年级语文上册第五单元素养评估
一、拼一拼,连一连。(10☆)
弄错 葫芦 狂吼 扫墓 蜜蜂
hú lu sǎo mù nòng cuò kuáng hǒu mì fēng
二、读拼音,写词语。(16☆)
jǐng kǒu shuō huà xiè xie gǔ guài
nán guò jiāng lái kǒu kě hē shuǐ
三、根据课文选一选。(填序号)(6☆)
①堵 ②道 ③个 ④颗 ⑤口 ⑥棵
一( )葡萄 一( )邻居 一( )葫芦
一( )石崖 一( )崖缝 一( )井
四、选择合适的字词填空。(填序号)(9☆)
①幕 ②慕 ③墓
1.望着银( )上的英雄，我们的仰( )之情油然而生。
①峰 ②锋 ③蜂
2.高高的山( )上，辛勤的小蜜( )正在采花蜜。
①吵 ②抄 ③炒
3.今天，( )写完生字后，我向妈妈学习了做蛋( )饭。
①少言寡语 ②三言两语 ③自言自语 ④千言万语
4.一件很复杂的事，他只用( )就讲清楚了。
5.姐姐平时( )的，没想到给爸爸写信时却好像有( )，写了好久才写完。
五、按要求完成练习。(10☆)
1.写反义词。(6☆)
温暖——( ) 懒惰——( ) 难过——( )
2.补充搭配恰当的短语。(4☆)
热得( ) 冷得( )
六、照样子，写句子。(8☆)
例：葫芦藤上开出了几朵小花。(细长的 雪白的)
细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。
1.天上飘着白云。(蓝蓝的 朵朵)
_____________________________________________________
2.黄叶落下来。(一片片 从树上)
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例：叶子上的虫还用治 叶子上的虫不用治。
3.做错了事还怕承认
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4.葫芦都变黄了，这能怪别人吗
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七、根据课文内容完成练习。(9☆)
1.根据课文内容连线。(6☆)
《寒号鸟》 认识事物不能目光短浅，要全面地看问题
《坐井观天》 事物之间是有密切联系的，要联系地看问题
《我要的是葫芦》 要用辛勤的劳动创造美好的生活
2.“________________ 绝，______径人踪灭。”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《____________ 》。(3☆)
八、口语交际。(5☆)
美术课上，小美忘记带彩笔了，她想向同桌小明借。她应该怎样和小明商量呢 在你认为恰当的说法后面画“ ”。
①喂！快把你的彩笔借给我用一下，我要画画！ ( )
②小明，我今天忘了带彩笔，你的彩笔能借我用一下吗 ( )
③你的彩笔借我用一下，不借的话，下次你也别借我的东西！( )
九、仔细读一读短文，完成练习。(12☆)
一天，小狐狸、小松鼠、小白兔和小猴子在路边玩。突然，小松鼠发现不远处有一个葡萄架，那上面的葡萄一大串一大串的，绿莹莹的，一颗颗葡萄好像大珍珠。大家都迫不及待地向葡萄架跑去，只有小狐狸还站在原地，动也不动，大家都觉得很奇怪。
小白兔问：“狐狸兄弟，你怎么不和我们一起去摘葡萄 ”
小狐狸回答说：“这葡萄是酸的，不能吃！”
大家都不信小狐狸的话，纷纷爬到葡萄架上，摘一颗葡萄就往嘴里送。哇！真酸！
小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢 于是大家去问他。
小狐狸说：“这个葡萄架就在路边，如果这葡萄很甜，早就被路过的人摘完了。你们看，这儿的葡萄这么多，那一定是因为不好吃，所以没人摘了。”
1.我在读短文时，不知道“狐”怎么读，我用部首查字法，先查______，再查______画。(2☆)
2.短文中写葡萄很多的词是__________________ ，写葡萄颜色的词是__________________。(4☆)
3.小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢 把相关的句子画上“﹏”。(3☆)
4.给这篇短文选一个恰当的标题：( )(填序号)(3☆)
①聪明的小狐狸 ②酸的和甜的
十、看图写话。(15☆)
提示：图上画了谁 他在干什么 他是怎么想的 请你看图写一写。
100
200
参考答案
一、弄错一nòng cuò 葫芦一hú lu 狂吼一kuáng hǒu
扫墓-sǎo mù 蜜蜂一mìfēng
二、井口 说话 谢谢 古怪 难过 将来 口渴 喝水
三、④ ③ ⑥ ① ② ⑤
四、1.① ② 2.① ③ 3.② ③ 4.② 5.① ④
五、示例：1.寒冷 勤劳 高兴 2.直冒汗直发抖
六、1.蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
2.一片片黄叶从树上落下来。
3.做错了事不怕承认。
4.葫芦都变黄了，这不能怪别人。
七、1.《寒号鸟》一要用辛勤的劳动创造美好的生活 《坐井观天》一认识事物不能目光短浅，要全面地看问题 《我要的是葫芦》——事物之间是有密切联系的，要联系地看问题
2.千山鸟飞 万 江雪
八、②( )
九、1.犭 5
2.一大串一大串 绿莹莹
3.这个葡萄架 所以没人摘了。
4.①
十、略
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