《红旗飘飘》教案
教学目标：
1、欣赏《红旗飘飘》，感受歌曲所表达的对祖国的热爱。
2、能描述自己面临不同场合国旗时的联想与感受。
教学重点：
学习歌曲所表达的精神。
教学难点：
了解歌曲的风格特点。
教学过程：
一、导入。
师：同学们，国旗对我们来说意味着什么？你知道国旗的含义吗？
生答。
二、介绍红旗的来历。
1949年的6月15日，全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立，该会所担负的筹备工作中，就包括制定新中国的国旗这项重要任务，并指定由筹备会的第六小组负责。9月27日，周恩来同志代表会议主席团，提出国旗等四个决议草案，请出席政协一届全体会议的代表进行表决。决议草案中，有关国旗的部分是：“中华人民共和国国旗为五星红旗，象征中国革命人民大团结。”出席会议的全体代表，一致通过了上述决议。
三、学习歌曲
1、介绍歌曲。
《红旗飘飘》这首男声独唱歌曲，为拍子、降E大调。歌词的语言亲切，充满激情；歌曲切分节奏的连续进行，显得明快而富于动感，旋律起伏跌宕，富有时代气息，深情地表达了人们对五星红旗的挚爱，对家国的眷恋之情。
2、聆听第一遍。
师：首先欣赏一遍。（放音乐）
师：听了第一遍，请你们说出这首歌曲的风格，并划分出段落，找出歌曲的高潮部分。
学生欣赏，回答问题：歌曲的风格是自豪的。分为两段，高潮在第二段。
3、欣赏第二遍。
再次欣赏并让学生跟着演唱体会歌曲带给我们热爱祖国的精神。
4、学唱。
老师教唱，学生学唱。
四、小结
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。”是的，这是我们的骄傲。同学们，下课。
课件11张PPT。《红旗飘飘》歌曲介绍 《红旗飘飘》是首男声独唱歌曲，歌词的语言亲切，充满激情，很受大家的喜欢。乐谱学习歌曲的节奏歌曲切分节奏的连续进行，显得明快而富于动感。歌曲的旋律 旋律起伏跌宕，富有时代气息，深情地表达了人们对五星红旗的挚爱，对家国的眷恋之情。全曲分为三部分：
第一部分由四个乐句组成，构成“起、承、转、合”方整性乐段。全曲分析第一乐句节奏密集，音型级进、模进相间，旋律平稳，给人以亲切、赞颂之感。 第一乐句第二乐句第二乐句切分节奏更加鲜明，旋律稍有起伏，音域略有扩展，为形成歌曲的高潮做了铺垫。第三、四乐句开始与结尾采用了第一乐句的素材，节奏加以变化，中间旋律在高音区进行，将音乐情绪推向高潮。 第三、四乐句谢谢欣赏课件9张PPT。 中国（China），位于东亚，是一个以华夏文明为主体、中华文化为基础，以汉族为主要人口的一个统一多民族国家。中国疆域内的各个民族统称为中华民族，亦称中国人或华人。龙是中华民族的象征。 中国有五千年的历史，有着多彩的历史文化，传统艺术形式有戏曲、书法和国画等，春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳是传统节日。 中华人民共和国是一个多民族的国家，其中汉族人口比重最大，约占全国人口总数的92%左右，其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左右，故称其为少数民族。 陆地面积约960万平方公里，海洋面积299.7万平方公里，陆地疆域与14个国家接壤，是世界国土面积第三大的国家，世界人口最多的国家。中国有亚洲第一大河，世界第三大河—长江。大家知道这是哪里吗？从空中看“母亲河”黄河，似巨龙飞舞。中国有世界世界第一高峰—珠穆朗玛峰。伟大的长城是中国特有的名片。 五星红旗多么鲜艳，
让我们一起歌唱我们亲爱的祖国吧！课件3张PPT。 同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔细看看，我国的国旗底色是什么颜色？国旗上一共有几颗星星？想一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？国旗的含义旗面：红色象征着革命五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星右侧，各有一角尖正对大星的中心点。象征着共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。 天安门广场的升国旗仪式
