课件8张PPT。
——“五四”青年节团课教程光荣啊，中国共青团第一部分用了一个排比句式和象征的手法，在整曲是一个概括性的开端。
第二部分在整个歌曲中起着承前启后的桥梁作用，其中第9个小节“mp”的运用，使旋律进行的节奏特点与第一乐段形成了鲜明的对比，而第16小节“＜”的运用，又把歌曲的感情推向了高潮。
由于第二乐段的铺垫，力度记号的运用，所以第三部分应该非常自豪地带有颂扬性地去演唱，加上休止符的运用，再现了本首歌的高潮。歌曲分析团歌使用范围通过这节课的学习，我们不仅完整地学唱了这首歌曲，而且在学唱的基础上达到了欣赏的目的，希望同学们每当唱起这首歌时会想起肩负的历史重任，激励着我们为共产主义事业奋斗终身。总结创作背景
1987年5月，34岁的胡宏伟在《中国青年报》上看到征集团歌的启事后，顿时热血沸腾。胡宏伟16岁入团，22岁在部队入党，期间一直在团组织做宣传工作，让他深感遗憾的是，国家有国歌，少先队有队歌，而共青团一直没有自己的团歌。此前，胡宏伟30岁时曾因创作《长江之歌》而名声大振，正处于创作的激情之中。他一口气拿出了五六个方案，经过反复修改，胡宏伟将《光荣啊，中国共青团》的歌词寄到了《中国青年报》。
1988年5月，在中国共青团第十二次全国代表大会上，经与会代表投票表决，《光荣啊，中国共青团》被最终确定为中国共产主义青年团代团歌。在中国共青团第十三次代表大会上，通过决议。
2003年3月10日，有关单位组织在北京八一电影制片厂录音棚录制了新版本。新版本在时间上进行了压缩，由原来的从头反复，改为副歌反复，即一遍半的形式，总长只有1分30秒，并制成光碟。
2003年7月22日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会通过了关于《中国共产主义青年团章程（修正案）》的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为中国共产主义青年团团歌。
《光荣啊，中国共青团》
教学目标
1、通过学唱《光荣啊，中国共青团》，从节奏上感受时代的音调，进行的速度，从情感上体会年轻人朝气蓬勃的生活节奏，分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力；
2、通过听、奏、唱结合的方法，让学生熟记音乐的旋律与主题，培养学生音乐记忆能力。
教学重点：能根据歌词的内容，选用适当的速度、力度，有感情地演唱歌曲。
教学难点：准确地把握歌曲的曲式结构特点。
教学设计：
一、导言：
我们班的同学在座的有多少位是中国共青团员？（学生答）那么，你们是不是一定感到很光荣、自豪呢？好，现在我们就带着这种感情来听一下这首歌。同学们请把谱子放开。
二、教学过程
1、乐理知识梳理：
歌曲结构也同文学作品一样，常常由若干个句、段组成，其中每个句子我们都称它为乐句。（板书：乐句）由四个或两个乐句组成、能完整或相对完整地表达一个乐思的叫做乐段。（板书：乐段）提问：这首歌曲可以分为几个乐段？（学生回答，教师总结）
2、分析主题、学习歌曲：
第一乐段（1——8小节）
a、教唱旋律、填入歌词
b、分析本乐段的演唱情绪？
c、概括总结：这个部分用了一个排比句式和象征的手法，在整曲是一个概括性的开端。（板书：朝气蓬勃、生动活泼）
第二乐段（9——16小节）
a、教唱旋律、填入歌词
b、分析本乐段的演唱情绪？
c、概括总结：这个部分在整个歌曲中起着承前启后的桥梁作用，其中第9个小节“mp”的运用，使旋律进行的节奏特点与第一乐段形成了鲜明的对比，而第16小节“＜”的运用，又把歌曲的感情推向了高潮。（板书：起伏跌宕，抒情优美）
第三乐段：（17——25小节）
a、教唱旋律、填入歌词。
b、分析本乐段的演唱情绪？
c、概括总结：由于第二乐段的铺垫，力度记号的运用，所以本段应该非常自豪地带有颂扬性地去演唱，加上休止符的运用，再现了本首歌的高潮。（板书：节奏鲜明、催人向上）
三、巩固复习
1、学生齐唱、教师伴奏。
2、复听全曲（放录音）。
3、分组练唱，个别提问。
四、小结
1、学生谈感受：这节课我们完整地学唱、欣赏了这首歌，想一想，这首歌曲又给了你那些感受？你又有哪些收获呢？
2、教师归纳总结：通过这节课的学习，我们不仅完整地学唱了这首歌曲，而且在学唱的基础上达到了欣赏的目的，希望同学们每当唱起这首歌时会想起肩负的历史重任，激励着我们为共产主义事业奋斗终身。
课件12张PPT。共 青 团 的 性 质共 青 团 的 发 展 历 程 半殖民地半封建的中国积贫积弱，中华民族备受凌辱。
“五·四运动”激发了广大青年的爱国之志。锻炼出一批青年领袖。
陈独秀、李大钊、毛泽东等人积极致力于救过救亡运动。共 青 团 团 情共青团团旗共青团团徽共青团团歌一、参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
二、在团内有选举权、被选举权和表决权。
三、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
四、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
五、参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
六、向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。团 员 的 权 利 和 义 务团 员 的 权 利 和 义 务一、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
二、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
三、自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
四、接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。
五、虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
六、开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。为 早 日 入 团 而 努 力 年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。
团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。 为 早 日 入 团 而 努 力1、确定发展对象 2、加强培养考察 3、接收发展对象 4、报上级团的委员会批准 5、举行入团宣誓 为 早 日 入 团 而 努 力一、为什么入团？入团意味着什么？
二、入团之后该怎么做？
三、怎样把先进性体现在具体行动上。 共青团员是一种荣誉也是一种责任。既然要承担这份责任，就理应做好一名团员，积极努力的不断进步。为 早 日 入 团 而 努 力 知团史、晓团情。
强意识、树典范。
能自律、能慎独。
敢竞争、敢创新。 要学习进步，思想上进。
要着重培养自己各方面的能力。
要思考如何去协调好各种关系。
要树立正确的人生态度。
要奋发成才，树立正确的学习观，勤于学习、善于学习，树立正确的人生观。
要模范带头。树立与时代相适应的观念，在日常的一言一行中模范带头。
要朝气蓬勃。发扬青年人应有精神风貌，积极向上，热爱生活，健全人格。为 早 日 入 团 而 努 力对成为合格团员的几点建议
