九年级历史上册综合练习（含答案和解析）

九年级历史上册综合练习
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ）
早期国家 统治手段
古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意
美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策
A．城邦体制成熟 B．实行民主政治 C．神权色彩浓厚 D．实行共和体制
2．英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是（ ）
A．希腊文明是文艺复兴产生的根源
B．古代希腊是欧洲人的祖先
C．古代希腊是一切人类文明的发源地
D．古代希腊是西方文明之源
3．如果开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选的遗址是（ ）

A．胡夫金字塔 B．帕特农神庙遗址 C．罗马大竞技场遗址 D．摩亨佐·达罗遗址
4．历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（ ）

A．都体现出了严格的等级性 B．都属于中世纪的文明成就
C．都确立了神权至上的原则 D．都维护了国家的长治久安
5．如图是中世纪部分城市示意图。通过图片信息可知，这些城市的共同之处是（ ）
A．经济繁荣 B．文化昌盛 C．交通便利 D．高度自治
6．这个帝国编纂了深刻影响后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》,产生了兼收并蓄、承前启后的独具特色的文化。材料中的“帝国”指（ ）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
7．对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ）

A．疆域都横跨亚、非、欧三洲 B．都实行封君封臣制
C．都实行哈里发中央集权统治 D．都是奴隶制帝国
8．我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（ ）
A．埃及人 B．中国人 C．阿拉伯人 D．印度人
9．下表反映租地农场和手工工场的共同点是（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具，工场主雇佣工人；手工业品面向市场
A．劳动者掌握着生产资料 B．存在雇佣关系
C．产品只是满足自我消费 D．存在斗争关系
10．据统计，15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿人口。连绵不断的奴隶贸易和“猎奴战争”，使原来繁华的城市变成了荒凉的村落。这反映了（ ）
A．“三角贸易”的互利性 B．殖民国家的优越性
C．殖民活动的残酷性 D．商品贸易的普遍性
11．下表中列举的史实反映的共同主题是（ ）
1588年，西班牙“无敌舰队”被英国打败1652-1674年，英荷三次战争1756-1763年，英法七年战争
A．欧洲殖民国家间的争霸 B．西欧资本主义原始积累
C．欧洲商业中心的转移 D．联系日益密切的世界
12．号召“无产阶级，联合起来！”一句话鼓舞着一百多年来为全人类幸福不懈斗争的人们，这一百多年中始终为无产阶级斗争提供科学理论指导。材料描述的是（ ）
A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
13．巴黎公社为整顿经济秩序，颁布了一系列法令，如《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》、《关于禁止任意罚款和克扣工资的法令》等。这些法令的颁布反映了巴黎公社（ ）
A．维护无产阶级利益 B．得到马克思亲自指导
C．推翻资产阶级统治 D．推动工业革命的进程
14．阅读下图，其内容反映出的共同历史背景是（ ）
A．工业革命的深入开展 B．文艺复兴运动的兴起
C．民族解放运动空前高涨 D．早期资产阶级革命爆发
15．19世纪中期，英国率先完成工业革命，推行自由贸易政策，于1846年废除《谷物法》。但同期美国和德国为保护本国工业，仍维持较高关税：1870年美国平均关税率高达40%-50%，德国则于1879年通过《关税法》对钢铁、谷物等征收保护性关税。这反映出工业革命时期（ ）
A．自由贸易成为世界普遍政策 B．英国技术落后被迫开放市场
C．后起国家需保护本国工业发展 D．各国均采取重商主义限制进口
16．分析论证是学习历史的重要方法之一。下列图片资料论证了促使新航路开辟因素中的（ ）
A．技术因素 B．经济因素 C．政治因素 D．社会因素
17．下图为部编版九年级上册历史教材的部分目录。请你根据所学知识判断，最有可能成为单元标题的是（ ）
第13课 西欧经济和社会的发展60第14课 文艺复兴运动65第15课 探寻新航路70第16课 早期殖民掠夺75
A．西欧经济的发展 B．封建时代的西欧
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
18．1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣称"人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利"。这一文献的核心意义是（ ）
A．标志美国独立战争开始 B．宣告美利坚合众国的诞生
C．标志美国独立战争结束 D．宣告美国联邦政府正式成立
19．1806年拿破仑横扫欧洲大陆，下图描绘了他(位于中间)在欧洲地图上指挥各国统治者换位。此图意在说明，拿破仑对外战争（ ）
重组了欧洲政局 B．废除了各地封建政权
C．传播了启蒙思想 D．促进了法国经济发展
20．随着圈地运动、手工业工场及海外贸易的发展，英国议会中资产阶级与新贵族议员占比从1610年的35%升至 1640年的58%。他们多次要求限制国王征税权，推动了革命的爆发。这表明（ ）
A．经济发展推动政治变革 B．科技创新引领经济发展
C．制度创新促进社会转型 D．经济变动重塑阶级结构
二、材料题（共60分）
21．政治演变是古代历史各方面演变的集中反映。阅读下列材料回答问题。（10分）
材料一 诸神还赐予法老永生、力量、统治埃及的权力和埃及的繁荣。从而，法老的生命和统治权力都源自神。这并不是说法老仅仅是凡人，恰恰相反，法老不仅是人间之王，是人与神之间的中间人，还是神在人间的儿子甚至本身就是神。
——郭子林：《古埃及的塞德节与王权》
材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝着愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 “教化”是指对公民参与公共事务的素质教育，实际上是强调和培育一种“公民文化”，这是政治的重要目的和任务……古希腊和古罗马将政治、文明等概念与城邦、公民、伦理、制度、国家组织等密切联系起来。
——戴木才，余小江：《西方政治文明的历史发展》
(1)据材料一指出法老权力的来源。（2分）
(2)据材料二指出雅典最初的政体以及“政治自由化”的原因。结合所学指出雅典民主政治发展的黄金时代。（6分）
(3)据材料三指出“政治的重要目的和任务”是什么？（2分）
22．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 如图是公元前2500年左右的亚非文明古国的分布图。
(1)根据材料一并结合所学知识，写出图中①②③④所代表的古代文明的名称，并归纳这些文明在地理位置分布上的共同特点。（8分）
材料二 农耕文明依赖土地，自给自足，这种生产生活方式自然造成了这种文明中的保守、和平、中庸的心理……而海洋民族，凭借船只“四海为家”，并且居住在海洋边的人总是得向大海不断地求取，于是造就了他们的扩张性和不稳定性；从大海里索取的食物是通过商品经济的形式交换的，商品经济因此极为发达。多变的海洋气候需要船上的所有人同舟共济，以诚相待，用互相协商的形式确定彼此的权利义务，通过彼此利益交换达到双赢结果。
——摘编自胡曦嘉《浅析农耕文明和海洋文明的差异》
(2)根据材料二，分别概括农耕文明和海洋文明的特点。结合所学知识，分析造成两种文明差异的主要原因。（6分）
23．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部。教皇和主教、教士在地狱的第四层互相辱骂；在地狱的第七、八层，暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇在这里遭受酷刑。但丁对天堂充满向往，对世俗之爱又难以割舍。
材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精确的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了船速更快、操作更简便的超级大帆船。
——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》
材料三 15—18世纪，欧洲的殖民扩张是以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠。西班牙人在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英法的殖民地。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)据材料一，指出但丁憎恶哪些黑暗势力的统治，眷恋“世俗之爱”是当时什么思潮的体现。（4分）
(2)据材料二，概括欧洲人开辟新航路的背景。（4分）
(3)据材料三，指出15—18世纪欧洲殖民扩张的方式。结合所学知识，分析欧洲殖民扩张的影响。（4分）
24．阅读以下材料，回答问题。（12分）
材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。
——[美]理查德·邓恩《现代欧洲史》
材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
——《民法的发展》
(1)根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指的是什么？（2分）
(2)材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。（4分）
(3)根据材料三，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。（4分）
(4)综合上述材料，请写出它们的共同之处。（2分）
25．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多地、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力......贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 火车作为一种新的交通运输工具，它快速便捷的特点缩短了运输的时间，提高了运输的效率。凭借前所未有的价格和速度，铁路迅速排挤了公路和水路，在旅客运输和高价值货运中占据优势。随着铁路交通网络的大体建成，英国在高速“奔跑”和滚滚浓烟中进入了“铁路时代”。
——摘编自徐凤丹《工业化时期英国铁路建设对社会经济的影响》
材料三 铁路的出现改变了人类社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上......还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则。火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境。
——摘编自（英）克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》
材料四 如下图所示
1850年英国棉纺织工厂 火车
英国在不同时期城市和农村人口比重统计表
17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期
农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比
78% 22% 67% 33% 48% 52%
(1)根据材料一，概括指出学者认为工业革命的发生需要满足的因素。（2分）
(2)依据材料二并结合所学，指出这一时期为火车提供动力的机器是什么。（2分）
(3)依据材料三并结合所学，归纳“铁路时代”的到来对社会生活的影响。（4分）
(4)根据材料四及所学，说说工业革命带来的影响。（4分）
《2025年11月5日初中历史作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A C D A C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A A C A C B A A
1．C
【知识点】古埃及、古巴比伦
【详解】根据材料“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”可知，两个国家都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，C项正确；古希腊实行城邦体制，一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，其突出特点是“小国寡民”。材料中古埃及和美索不达米亚城邦则宣扬以神的名义巩固统治，不符合题意，排除A项；伯里克利统治时期，雅典城邦奴隶制民主政治发展到高峰，与材料中古埃及和美索不达米亚城邦不符，排除B项；公元前509年，罗马建立了共和国，颁布了《十二铜表法》，与材料中古埃及和美索不达米亚城邦不符，排除D项。故选C项。
2．D
【知识点】古希腊的科学家、哲学家、《荷马史诗》《伊索寓言》、古希腊戏剧与《天方夜谭》
【详解】根据材料“……我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊……是世界许多民族每天都在运用的语言文字”可知，材料强调古希腊在法律、文学、艺术等领域为西方文明奠定了基础，D项正确；文艺复兴的根源包含古希腊罗马文化，但题干涵盖法律、宗教、艺术等多领域，范围更广，不局限于文艺复兴这一历史事件，排除A项；古希腊人并非欧洲人的祖先，欧洲文明由多种文化（如罗马、日耳曼等）共同构成，古希腊是文化源头之一，而非血缘祖先，排除B项；“一切人类”表述过于绝对，排除C项。故选D项。
3．B
【知识点】古希腊雕塑、建筑
【详解】结合所学知识可知，帕特农神庙遗址位于古希腊雅典，是古希腊文明的象征，符合“西方文明源头”的主题，B项正确；胡夫金字塔是古埃及文明的代表，属于非洲文明，与西方文明源头无关，排除A项；罗马大竞技场遗址属于古罗马文明，古罗马文明是对古希腊文明的继承与发展，并非源头，排除C项；摩亨佐·达罗遗址是古印度文明的代表，属于南亚文明，与西方文明无关，排除D项。故选B项。
4．A
【知识点】西欧的封建等级制度、西周的政治制度
【详解】据题干两幅示意图和所学知识可知， 图片1为西欧中世纪封建等级制度示意图，呈现国王、大封建主、小封建主、农民的等级结构，体现层层分封的等级关系；图片2为西周分封制示意图，呈现周天子、诸侯、卿大夫、士、平民的等级序列，同样具有严格的等级划分。两者均以金字塔式结构明确不同阶层的地位和权利义务，体现严格的等级性，A项正确；西欧封建等级制度属于中世纪，但西周是奴隶社会，排除B项；西欧封建制度中教会神权影响较大，但西周分封制核心是宗法制与王权结合，未确立“神权至上”，排除C项；西欧封建制度后期导致分裂割据，西周分封制最终瓦解，均未“维护国家长治久安”，排除D项。故选A项。
5．C
【知识点】西欧城市的兴起
【详解】根据题干“中世纪部分城市示意图”和所学知识可知，图片中明确标注了“主要商路”（虚线），且所示城市（如巴黎、威尼斯、热那亚等）多分布在主要商路沿线（莱茵河沿岸、地中海沿岸等），直接反映出这些城市的交通便利，便于商业往来，C项正确；“经济繁荣”需通过商业规模、人口等信息体现，图片未直接显示，排除A项；“文化昌盛”需文化设施（如学校、教堂）等标志，图片无相关信息，排除B项；“高度自治”，图片中标注“自由城市（含获得部分自治权的城市）”，但并非所有城市均为自由城市，且“高度自治”与“部分自治权”不符，并非共同之处，排除D项。故选C项。
6．D
【知识点】拜占庭帝国与查士丁尼法典
【详解】根据材料“深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，因此“帝国”为拜占庭帝国，D项正确；波斯帝国从公元前550年到公元前330年，并未制定影响后世的《查士丁尼法典》，排除A项；亚历山大帝国存在的时间是前336年~前323年，促进了东西方文化的交往，排除B项；西罗马帝国于476年灭亡，与《查士丁尼法典》无关，排除C项。故选D项。
7．A
【知识点】罗马共和国和帝国、穆罕默德与阿拉伯国家的建立
【详解】据题干“图一古代罗马的扩张示意图、图二阿拉伯帝国示意图”和所学知识可知，古代罗马帝国鼎盛时期疆域横跨欧洲、亚洲（小亚细亚、叙利亚等地）、非洲（埃及等地）；阿拉伯帝国在8世纪中期达到鼎盛，疆域东起印度河，西至大西洋，北达里海，南接阿拉伯海，同样横跨亚、非、欧三洲，A项正确；封君封臣制是中世纪西欧法兰克王国的制度，罗马帝国实行奴隶制中央集权，阿拉伯帝国实行哈里发中央集权，均不实行封君封臣制，排除B项；“哈里发”是阿拉伯帝国的最高统治者，罗马帝国的最高统治者为皇帝（如奥古斯都），并非哈里发统治，排除C项；罗马帝国是奴隶制帝国，而阿拉伯帝国是封建社会时期的帝国，并非奴隶制，排除D项。故选A项。
8．C
【知识点】穆罕默德与阿拉伯国家的建立
【详解】根据材料“酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”结合所学知识可知，阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，保存并传播了许多珍贵的古代文化，成为东西方之间文化交流的使者，因此这个“独特的民族”是指阿拉伯民族，C项正确；埃及人是北非埃及人口占多数的民族，聚居在埃及尼罗河流域，不符合题意，排除A项； 中国人没有将伊斯兰教传播至别的地区，排除B项；印度人创建了印度文明，与“它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地”不符，排除D项。故选C项。
9．B
【知识点】西欧经济和社会发展
【详解】根据题干表格中租地农场与手工工场的信息和所学知识可知，表格明确提到租地农场“农场主雇佣农民”，手工工场“工场主雇佣工人”，二者均存在“雇佣者提供生产资料、被雇佣者出卖劳动力”的雇佣关系，这是两者的核心共同点，B项正确；表格显示，租地农场主提供土地和生产工具，手工工场主提供原料和生产工具，劳动者（农民、工人）并不掌握生产资料，排除A项；租地农场“农产品面向市场”、手工工场“手工业品面向市场”，说明产品均用于商品交换，并非“满足自我消费”，排除C项；表格仅呈现两者的生产经营模式（雇佣、面向市场），未提及“农场主与农民”“工场主与工人”之间存在斗争关系，排除D项。故选B项。
10．C
【知识点】教皇子午线和三角贸易
【详解】材料指出黑奴贸易使非洲“丧失了上亿人口”，“繁华的城市变成了荒凉的村落”，突出了黑奴贸易导致非洲人口锐减、城市衰落，充分反映了殖民活动的残酷性，C项正确；“三角贸易”对非洲是灾难性的，并非“互利性”，排除A项；材料体现的是殖民活动的残酷性，而非“殖民国家的优越性”，排除B项；材料核心是黑奴贸易的危害，与“商品贸易的普遍性”无关，排除D项。故选C项。
11．A
【知识点】英国的殖民掠夺
【详解】据题干“1588年，西班牙‘无敌舰队’被英国打败；1652-1674年，英荷三次战争；1756-1763年，英法七年战争”和所学知识可知，1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，是英国争夺海上霸权、殖民霸权的重要战役；1652-1674年英荷三次战争，是英荷争夺海上贸易霸权和殖民利益的冲突；1756-1763年英法七年战争，是英法争夺北美、印度等殖民地的战争。这些史实均是欧洲殖民国家之间为争夺殖民地、海上霸权而进行的争霸战争，A项正确；资本主义原始积累的方式主要有殖民掠夺、黑奴贸易、圈地运动等。题干中的战争是殖民国家间的争霸冲突，并非直接体现原始积累的手段，排除B项；欧洲商业中心的转移是新航路开辟的影响，表现为从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，与题干中的殖民争霸战争无关，排除C项；“联系日益密切的世界”多体现为新航路开辟后世界各地的经济、文化交流等，题干中的战争是殖民国家间的冲突，并非体现世界联系的密切性，排除D项。故选A项。
12．D
【知识点】马克思主义的诞生和第一国际
【详解】据材料“这一百多年中始终为无产阶级斗争提供科学理论指导”和所学知识可知，《共产党宣言》：它是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，号召“全世界无产者，联合起来！”，是无产阶级斗争的科学理论指导，标志着马克思主义的诞生，D项正确；《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，维护资产阶级利益，与无产阶级斗争无关，排除A项；《权利法案》是英国确立君主立宪制的资产阶级法律文献，保障资产阶级权力，与无产阶级无关，排除B项；《独立宣言》是美国独立战争时期的文献，宣告美国独立，属于资产阶级性质的文件，排除C项。故选D项。
13．A
【知识点】巴黎公社
【详解】根据题干“《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》、《关于禁止任意罚款和克扣工资的法令》”和所学知识可知，巴黎公社颁布的法令，如将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社、禁止任意罚款和克扣工资，这些措施都是为了保障工人的权益，体现了巴黎公社维护无产阶级利益的本质，A项正确；马克思并未亲自指导巴黎公社，排除B项；题干法令主要是经济层面维护工人利益，并非直接体现推翻资产阶级统治的政治行为，排除C项；巴黎公社时期工业革命已基本完成，法令与推动工业革命进程无关，排除D项。故选A项。
14．A
【知识点】第一次工业革命的特点、影响
【详解】根据材料和所学知识可知，19世纪正是工业革命深入开展时期，工业革命推动资本主义生产力发展，需要大量自由劳动力，奴隶制这种落后的生产方式逐渐被淘汰，促使各国逐步废除奴隶贸易和奴隶制，A项正确；文艺复兴运动兴起于14-16世纪，与图表中18-19世纪的时间不符，排除B项；民族解放运动是殖民地反抗殖民统治、争取独立的运动，与材料中殖民国家主动废除自身奴隶制度无关，排除C项；早期资产阶级革命（如英国革命、美国独立战争、法国大革命）主要发生在17-18世纪末，而图表中废除奴隶制多在19世纪，属于革命后资本主义发展的结果，非“革命爆发”的背景，排除D项。故选A项。
15．C
【知识点】第一次工业革命的特点、影响
【详解】分析材料内容可知，材料中美德两国维持高关税的目的直接指向保护本国工业。结合所学知识可知，19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。工业革命并非在所有国家以相同的方式和速度进行。作为后来者，法、美、德等国在学习和借鉴英国经验的同时，也根据自身国情走出了不同的工业化道路。美国在工业革命初期制造业较弱，高关税旨在保护新兴工业以抵御来自英国的竞争；德国在1879年通过《关税法》保护钢铁和谷物，正是为了促进本国工业化进程。这体现了后起国家在工业化过程中需要通过贸易保护来培育本土产业，与历史背景相符，因此，C项正确；题干材料显示只有英国推行自由贸易，而美国和德国明确采取保护性关税，表明自由贸易并非普遍政策，排除A项；英国在工业革命后技术领先世界，废除《谷物法》和推行自由贸易是主动选择，旨在利用其工业优势争夺全球市场，而非因技术落后被迫开放，排除B项；题干材料中英国推行自由贸易，废除《谷物法》正是对重商主义的否定，而美德虽有关税保护，但并非“各国均采取”，且重商主义强调出口限制进口，与英国政策矛盾，排除D项。故选C项。
16．A
【知识点】新航路开辟的背景
【详解】结合所学知识可知，多桅帆船是新航路开辟时用于远洋航行的技术装备，提升了航海的续航与载重能力。 星盘用于测定天体位置，辅助航海导航，属于航海技术工具。 指向标（指南针）为远洋航行提供方向指引，是关键的航海技术设备。这三者均属于航海技术层面的工具，体现了技术因素对新航路开辟的推动，A项正确；经济因素如商品经济发展、对黄金的需求等，材料未涉及，排除B项；政治因素如王室的支持等，材料未体现，排除C项；社会因素如传播基督教的愿望等，与材料无关，排除D项。故选A项。
17．C
【知识点】文艺复兴的性质和影响、新航路开辟的影响、英国的殖民掠夺、西欧经济和社会发展
【详解】据题干目录和所学知识可知，随着西欧封建经济和社会的发展，资本主义萌芽出现，资本主义萌芽的出现是文艺复兴和新航路开辟的根本原因，同时文艺复兴和新航路开辟促进了资本主义的发展，新航路开辟后西方殖民者走上了殖民扩张的道路，为资本主义发展积累了资金，人类社会开始由封建社会变为资本主义社会，步入近代，C项正确；“西欧经济的发展”仅涉及经济发展，涵盖范围过窄，排除A项；“封建时代的西欧”与目录内容的发展趋势（突破封建束缚）不符，排除B项；“资本主义制度的初步确立”对应的是英美法资产阶级革命时期，与目录内容的时间阶段不符，排除D项。故选C项。
18．B
【知识点】《独立宣言》的发表、独立战争的性质和影响
【详解】根据所学知识可知，《独立宣言》的核心意义是宣告北美13个殖民地脱离英国独立（美国诞生）。《独立宣言》发表于1776年，其核心内容是正式宣布北美13个殖民地脱离英国统治，建立独立国家，标志着美国的诞生，B项正确；独立战争开始于1775年来克星顿枪声，排除A项；独立战争结束于1783年《巴黎和约》，排除C项；美国联邦政府成立是1787年宪法通过后的事，排除D项。故选B项。
19．A
【知识点】拿破仑和他的帝国
【详解】根据题干“他(位于中间)在欧洲地图上指挥各国统治者换位”和所学知识可知，拿破仑在欧洲地图上指挥各国统治者换位，体现他对外战争改变了欧洲各国的政治格局，重组了欧洲政局，A项正确；“废除了各地封建政权”说法绝对，拿破仑战争并未完全废除各地封建政权，排除B项；“传播了启蒙思想”并非此图直接体现的意图，排除C项；“促进了法国经济发展”与欧洲地图上的政治格局调整无关，排除D项。故选A项。
20．A
【知识点】英国资产阶级革命的背景
【详解】根据题干信息“他们多次要求限制国王征税权，推动了革命的爆发”并结合所学知识可知，题干中“圈地运动、手工业工场及海外贸易的发展”属于经济发展，其推动了议会中资产阶级与新贵族议员占比上升，并最终“推动革命爆发（政治变革）”，清晰体现了“经济发展推动政治变革”的逻辑，A项正确；题干未涉及“科技创新”，圈地运动、手工业工场属于经济活动与生产关系变化，并非科技创新，排除B项；题干强调的是“经济发展”对“政治变革”的推动，而非“制度创新”对“社会转型”的促进，排除C项；题干虽提到资产阶级与新贵族占比上升，但核心逻辑是经济发展推动政治革命，而非单纯“重塑阶级结构”，排除D项。故选A项。
21．(1)神
(2)政体：君主政体
原因：贸易的急速发展（商品经济的发展）；中产阶级和农民的联合；黄金时代：伯里克利时期
(3)政治的重要目的和任务：强调和培育一种“公民文化”
【知识点】古埃及、雅典民主政治
【详解】（1）根据材料一“诸神还赐予法老永生、力量、统治埃及的权力和埃及的繁荣。从而，法老的生命和统治权力都源自神……”可得出，法老权力的来源是神。
（2）政体：根据材料二“（雅典）最初是实行君主政体……”可得出，雅典最初的政体是君主政体。原因：根据材料二“……急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化”可得出，贸易的急速发展（商品经济的发展）、中产阶级和农民的联合。时代：根据所学雅典民主政治的知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（3）政治的重要目的和任务：根据材料三“‘教化’是指对公民参与公共事务的素质教育，实际上是强调和培育一种‘公民文化’，这是政治的重要目的和任务……”可得出，强调和培育一种“公民文化”。
22．(1)名称：①古埃及文明；②古代两河流域文明；③古代印度文明；④中国。
特点：都分布在大河流域（或都属于大河文明）。
(2)特点：农耕文明，经济上自给自足；性格心理方面保守、和平、中庸。海洋文明，生活流动性大；有一定的扩张性和不稳定性；商品经济发达；注重互相协商。（各答出言之有理的一点即可）
主要原因：地理和气候环境的差异。
【知识点】古埃及、古巴比伦、哈拉帕文明、古希腊和雅典城邦
【详解】（1）名称：根据“公元前2500年左右的亚非文明古国的分布图”和所学知识可知，①发源于非洲北部的尼罗河流域，是古埃及；②发源于西亚的两河流域地区，是古巴比伦；③发源于印度河和恒河流域，在南亚次大陆，属于古代印度；④处于东亚，发源于黄河和长江，是中国。
特点：根据“公元前2500年左右的亚非文明古国的分布图”和所学知识可知，古埃及、古巴比伦、古代印度和中国都发源于大河流域，其文明主要分布在大河流域，且大河流域适合农耕，地理上处于亚非两大洲，是亚非文明。
（2）特点：根据材料“农耕文明依赖土地，自给自足，这种生产生活方式自然造成了这种文明中的保守、和平、中庸的心理”可知，农耕文明由于依赖土地，能够通过农耕满足生活需求，经济上自给自足；由于生活方式的使然也造就了性格心理方面保守、和平、中庸的特点。根据材料“而海洋民族，凭借船只“四海为家”，并且居住在海洋边的人总是得向大海不断地求取，于是造就了他们的扩张性和不稳定性；”可知，海洋文明，四海为家，生活流动性大；且有一定的扩张性和不稳定性；根据材料“商品经济因此极为发达。多变的海洋气候需要船上的所有人同舟共济，以诚相待”可知，由于海洋文明商品经济发达；注重互相协商。
主要原因：综合上述材料，结合所学知识可知，大河文明由于发源于大河流域经济上自给自足从而形成了保守、和平和中庸的性格。海洋文明靠海而生，流动性大，有一定的扩张性，也形成注重协商的性格，因此可以看出两种文明差异的主要原因在于：地理和气候环境的差异。
23．(1)黑暗势力：天主教会（教皇、主教、教士）、暴君、独裁者。思潮：人文主义。
(2)背景：追逐利益（寻找黄金、获得东方商品新渠道）；文艺复兴鼓励探索未知；航海技术（指南针、观象仪、超级大帆船）的进步。
(3)方式：暴力劫掠、采矿、欺诈性贸易、贩卖黑奴。
影响：客观上有助于欧洲国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
【知识点】文艺复兴的代表人物及其著作、新航路开辟的背景、教皇子午线和三角贸易
【详解】（1）黑暗势力：据材料一“教皇和主教、教士在地狱的第四层互相辱骂；在地狱的第七、八层，暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇在这里遭受酷刑”可知，但丁将教皇、主教、教士，以及暴君、独裁者等置于地狱受刑，可见他憎恶的黑暗势力是天主教会（教皇、主教、教士）、暴君、独裁者。这反映了他对封建教会的腐朽和专制统治的批判。
思潮：材料一“对世俗之爱又难以割舍”体现了对人的价值和现实生活的关注，这是人文主义思潮的体现。人文主义是文艺复兴运动的核心思想，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，反对以神为中心的封建神学思想。
（2）背景：据材料二“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益”可知，欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，包括寻找黄金和获得东方商品的新渠道。这是因为随着商品经济的发展，欧洲人对黄金的渴望日益强烈，同时传统的东西方商路被奥斯曼帝国阻断，促使他们寻找新的贸易通道。据材料二“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情”可知，文艺复兴运动鼓励人们探索未知，把好奇心视为美德，这种思想解放运动为新航路开辟提供了思想动力，使人们敢于突破传统观念，去探索新的世界。据材料二“指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精确的地图和海图”可知，指南针、观象仪等仪器的使用有助于绘制精确的地图和海图，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术造出的超级大帆船，提高了航海的安全性和效率，这些航海技术的进步为新航路开辟提供了物质条件。
（3）扩张方式：根据材料三“西班牙人在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当”可知，西班牙在美洲采矿、葡萄牙在亚洲进行欺诈性贸易、英国贩卖黑奴，由此可知15—18世纪欧洲殖民扩张的方式有暴力劫掠、采矿、欺诈性贸易、贩卖黑奴。
殖民影响：据所学知识可知，殖民扩张使欧洲殖民者积累了大量的财富，这些财富转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展，即资本原始积累。对世界：殖民扩张加强了世界各地之间的联系，促进了物种、文化等的交流，有助于世界市场逐渐形成。对殖民地：殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难，如资源被掠夺、人口被贩卖、社会经济遭到破坏；同时，欧洲文化也传入殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响，如在一定程度上推动了殖民地的近代化进程，但这种影响是被动和不平等的。
24．(1)方案：《权利法案》
(2)革命：美国独立战争。新：废除了君主、王权；实行总统制/国家元首选举产生；实行三权分立。
(3)意义：政治上，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。经济上，促进了资本主义商品经济的发展。
(4)思想：主张自由、平等。政治：宣扬民主，反对专制，崇尚法治。
【知识点】英国资产阶级革命的影响、独立战争的性质和影响、《1787年宪法》、拿破仑和他的帝国
【详解】（1）方案：根据材料一“1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协”结合所学知识可知，《权利法案》是1689年英国议会为限制王权而颁布的重要法律文件，它奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立。
（2）革命：根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体”和所学知识可知，美国独立战争是1775年至1783年北美13个殖民地人民为摆脱英国殖民统治、争取民族独立而进行的战争，以《独立宣言》发表宣告美国诞生，最终英国承认美国独立。
新：根据材料二“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可知，废除了君主、王权；实行总统制，国家元首选举产生；实行三权分立。
（3）历史意义：政治上：根据材料三“确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度”可知，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；根据材料三“1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端……它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”可知，促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。
经济上：根据材料三“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”可知促进了资本主义商品经济的发展。
（4）共同之处：结合所学知识可知，英美法资产阶级革命期间颁布的文献（如英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》等），在思想上均主张自由、平等，在政治上均宣扬民主理念、反对专制统治、崇尚法治精神，为三国资产阶级革命的胜利和资本主义制度的确立提供了重要的思想与法律保障。
25．(1)因素：市场、资金、劳动力。
(2)蒸汽机。
(3)影响：提高运输效率、缩短运输时间、改变出行方式；推动守时守纪律准则形成；冲击了传统等级观念，促进平等意识发展。
(4)影响：工业革命大大提高社会生产力；促进城市兴盛和城市人口增长；现代工厂取代传统手工工场；新式交通工具出现，方便了人们的生活和出行。
【知识点】第一次工业革命的新发明与新能源、第一次工业革命的特点、影响、工业革命的背景及开始标志、瓦特改良蒸汽机
【解析】【小题1】因素：从材料一“不断扩大的市场……可作工业革命资金用的流动资本……获得充裕的流动劳动力”可知，市场、资金、劳动力这三个因素是工业革命发生所必需的因素。
【小题2】机器：据所学知识可知，工业革命中，瓦特改良的蒸汽机广泛应用，成为火车等交通工具的动力机器，所以是蒸汽机。
【小题3】影响：从材料三“不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上”可知，提高了运输效率，缩短了运输时间，改变了人们的出行方式。据材料三“教会了人们遵守时间和纪律”可知，教会人们遵守时间和纪律，推动了社会生活准守时守纪律准则的形成。据材料三“ 冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境”可知，不同阶层的人共处火车车厢，冲击了传统等级观念，促进了平等意识的发展。
【小题4】影响：左侧“1850年英国棉纺织工厂”的图片，体现出工业革命推动了生产组织形式的变革，现代工厂取代了传统的手工工场，机器大生产成为主要生产方式。右侧“火车”的图片，表明工业革命带来了新式交通工具的出现，火车等交通工具的发明，方便了人们的生活和出行，改变了人们的交通方式和生活节奏。下方“英国在不同时期城市和农村人口比重统计表”，17世纪中期到19世纪中期，城市人口比重从22%上升到52%，农村人口比重相应下降，这反映出工业革命促进了城市化进程，大量农村人口涌入城市，城市逐渐兴盛起来。再结合所学知识，工业革命期间，瓦特改良蒸汽机等技术革新，极大地提高了社会生产力，使英国等西方国家成为“世界工厂”，社会生产效率大幅提升，推动了整个社会的进步与发展。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页